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Pour cette dernière séance, nous avons enfin pu tourner en extérieur dans le parc de Bercy! Nous avons fini sur un goûter avant de nous dire à la semaine prochaine pour la projection.

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Pour cette dernière séance d'animation, nous avons réalisé le bruitage du film, fini l'animation des monstres et trouvé un titre final!

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Pour cette séance, nous avons pratiqué la peinture sur pellicule pour le film.

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Cette semaine, la pluie nous a obligé.e.s à rester dans les studios d'animation et reporter notre tournage en extérieur. Nous avons donc travaillé sur l'animation des monstres sur fond vert. Puis nous avons imaginé des scènes en pixilation pour mettre en scène les scientifiques. Nous espérons tourner enfin la semaine prochaine en extérieur!

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Les apprenti.e.s cinéastes ont regardé un extrait du Roi et l'Oiseau (1980) pour s'imprégner de la scène de course-poursuite. Notamment car iels avaient pour mission d'imaginer le storyboard de la course poursuite entre les monstres et l'équipage. Des plans qui seront tourné en extérieur la semaine prochaine.

D'autres ont imaginé des gros plans d'animation des monstres. Et certain.e.s ont fini le plan du journal et réécrit les intertitres.

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Les Apprenti.e.s cinéastes ont découvert en début de séance un extrait du film Vive la baleine de Chris Marker.

Ensuite iels ont élaboré des planches scientifiques en animation. D'autres ont imaginé un plan animé d'un journal annonçant la disparition de l'équipage de l'Athéna.

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Cette semaine, les apprenti.e.s cinéastes sont retourné.e.s dans les studios pour tourner sur fond vert. Iels ont imaginé un plan où l'équipage arrive sur l'île.

Iels ont découvert aussi leur travail monté dont les plans du bateau.

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Cette semaine, nous sommes retourné.e.s à l'animation pour imaginer le trajet de l'Athéna sur une carte et l'arrivée sur l'île pendant la tempête.

En début de séance, les enfants ont découvert un extrait du Château dans le ciel de Miyasaki.

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Pour cette séance, les apprenti.e.s cinéastes sont allé.e.s tourner dans les studios dans le décor salon. Iels ont pu imaginer des saynètes "à travers le hublot" durant la tempête.

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Lors de cette séquence, les apprenti.e.s cinéastes ont découvert l'introduction du court-métrage Papillon de Florence Miailhe.

Ensuite, iels ont travaillé à différentes techniques d'animation. Un groupe a travaillé avec de la peinture animée, un autre a préparé les fonds du décor de l'île et un autre a continué à animer la maquette du bateau sur un fond beau temps.

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De retour sur le fond vert, les apprenti.e.s cinéastes ont continué à filmer les saynètes dans les différentes pièces du bateau.

Iels ont pû découvrir en début de séance un court-métrage En chemin (2002) de Mikhaïl Kobakhidzé.

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Cette semaine, les apprenti.e.s cinéastes sont revenus au stop motion.

Iels ont continué et fini différents plans du film pendnat que d'autres commencaient à imaginer les visuels de l'île.

En début de séance, iels ont vu Fantastic Mr.Fox de Wes Anderson.

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Au retour des vacances, les apprenti.e.s cinéastes sont allé.e.s filmer dans les studios de prise de vue réelle. Iels avaient eu pour consignes de ramener le plus de costumes et d'accessoires pour incarner l'équipage de leur film.

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Pour démarrer cette séance, nous avons montré aux enfants un extrait de Treasure Island (1950) de B.Haskin. Le but était de les inspirer pour imaginer le départ de notre bateau, l'Athéna.

Le groupe s'est divisé en trois ateliers. Le premier a crée plusieurs plans larges en volume du bateau en mer. Le second a continué la peinture de la coque du bateau. Et le dernier a imaginé et commencé à animer le départ de l'Athéna.

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Pour cette séance, les apprenti.e.s cinéastes ont commencé avec la projection d'un extrait d'Avril d'Otar Oosseliani. Le but était de leur donner des inspirations pour les saynètes de la maquette.

Le groupe s'est divisé ensuite entre l'atelier de dessin de la coque du bateau, le texte du générique, le fond pour la maquette et l'écriture des personnages.

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Pour cette séance, le magazine Science&Vie Junior est venu nous visiter! Les apprenti.e.s cinéastes ont pu discuter avec les journalistes et partagé leur expérience du club d'animation.

Le photographe a immortalisé la séance d'assemblage de la maquette du navire. Et puis, nous avons précisé le scénario et parlé des personnages de l'équipage.

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Pour cette séance, les apprenti.e.s cinéastes ont étoffé certaines salles de la maquette du navire.

Iels ont débuté le générique sur le banc-titre.

Le film avance!

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Pour la dernière séance avant les vacances, les apprenti.e.s cinéastes ont pour la plupart fini leurs cartes de vœux.

Certain.e.s se sont mis.e.s à la création des différentes salles de la maquette du navire de leur film.

Iels ont pu découvrir aussi le film de l'année précédente.

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Au retour des vacances, les apprenti.e.s cinéastes se sont concentré.e.s sur le scénario. Iels ont donc continué la maquette du navire.

Pour leur permettre de développer leur imaginaire, nous leur avons projeté un extrait de Trésor de l'île aux oiseaux (1952) de Karel Zeman.

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Cette semaine, les apprenti.e.s cinéastes se sont retrouvé.e.s en salle Shihiro pour découvrir un extrait du film de Karel Zeman, L'invention diabolique (1958) mélangeant prise de vue réelle et animation.

Ensuite, iels sont passées à un exercice d'écriture de scénario après avoir mis en commun leurs envies pour le film de fin. Certain.e.s ont animé une scène issue de cet exercice.

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Cette semaine, les Apprenti.e.s cinéastes avaient le choix entre deux activités!

Certain.e.s ont réalisé leur carte de voeux en animation. Et d'autres ont créé des maquettes de salles de bateaux pour les filmer prochainement.

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Ce mercredi les apprenti.e.s cinéastes ont regardé pour commencer un extrait du film, Frau im Mond (1929) de Fritz Lang. Le but était de s'inspirer de la présentation de l'expédition sur la lune pour poursuivre l'exercice de la carte.

A partir de l'appareil banc-titre, il fallait qu'iels animent sur une carte le trajet mais aussi les dangers rencontrés pendant cette expédition.

Parallèlement le groupe qui n'avait pas fini l'exercice de la maquette a terminé son animation.

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Cette semaine, les Apprenti.e.s cinéastes ont découvert le début de Moonrise Kingdom (2012) de Wes Anderson.

A partir de cette séquence d'ouverture, les enfants ont dû imaginer une première scène d'introduction en stop motion dans laquelle leur personnage prépare une fugue vers l'île de New Penzance.

Parallèlement à cet exercice, les enfants ont réalisé aussi une carte animée pour imaginer le voyage vers cette île avec le banc-titre.

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Après des études littéraires, c'est en intégrant le parcours réalisation de l’ENSAV, école de cinéma à Toulouse, que je découvre les joies des tournages en équipe, de la stop-motion et du travail argentique. J'y réalise mes premiers courts-métrages Le long cou du chien, Une histoire de plage et Esther le chien et le chapeau.
En sortant de l'école, je travaille comme assistante réalisatrice sur un premier tournage documentaire, avant de poursuivre en fiction. J’anime des ateliers cinéma jeune public avec plusieurs structures, en même temps que je mène une activité d’illustratrice et de réalisatrice.

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Les Apprenti.e.s cinéastes sont aussi encadré.e.s par :

Baptiste Issalene, référent audiovisuel

Elisa Annède, en service civique pour 8 mois. Je serai votre interlocutrice choisie pour cette année. Vous pouvez m'écrire à e.annede@cinematheque.fr

Elodie Imbeau, responsable des activités jeune public hors temps scolaire reprendra l'échange avec les parents à partir du départ d'Elisa. Vous pourrez lui écrire à e.imbeau@cinematheque.fr

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Une nouvelle saison pour les Apprenti.e.s cinéastes avec Marie Ballaresque!

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Une nouvelle saison pour les Apprenti.e.s cinéastes avec Marie Ballaresque!

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Les enfants découvriront différentes pratiques du cinéma d'animation: stop motion, silhouettes et décors peints ou encore la pixilation! Ces séances leurs permettront de créer un court-métrage de l'écriture du scénario au montage des scènes. Ils seront confronter au temps réel que demande le cinéma d'animation et le travail collectif que cela demande.

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Au retour des vacances, les Apprenti.e.s cinéastes ont commencé la séance en découvrant le court-métrage de Tim Burton, Vincent (1982).

Pour revoir le film, vous pouvez cliquer sur le lien: https://www.youtube.com/watch?v=B1iIia6vYlo

Iels se sont lancé.e.s dans la même technique d'animation pour créer leurs propres histoires!

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Avant les vacances de la Toussaint, les enfants ont commencé par visionner le début de Planète interdite (1956) de Fred M.Wilcox.

Le vaisseau C-57D arrive sur la planète Altaïr IV pour venir en aide à un vaisseau d'exploration. Le commandant John Adams et ses hommes vont rencontrer les habitant.e.s de cette planète.

Par groupe de 4, les enfants ont du imaginer leur rencontre et le mettre en scène avec le banc-titre!

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Séance du 09/10/24 - Moyens de transports inventés

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Séance du 09/10/24 - Moyens de transports inventés

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Moyens de transports inventés (09/10/2024)

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Ce padlet vous permettra de vous tenir au courant de leurs activité pratique au sein de l'atelier et de surtout découvrir ensemble leurs créations finales. Vous pourrez aussi trouver des recommandations pour voir ou revoir des films en famille en lien avec les thématiques du club.

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Rencontre avec les extraterrestres (16-10-2024)

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Pour cette séance, les apprentie.e.s cinéastes ont visionné un extrait de Mon Oncle (1958) de Jacques Tati. Cette séquence devait les inspirer pour l'exercice de prise de vue réelle dans le décor du studio 2.

Iels devaient mêler des plans fixes en studio et du stop motion en studio d'animation pour construire une intrigue autour d'un équipage coincé dans son bateau.

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Lors de cette séance, les apprenti.e.s cinéastes ont regardé la scène d'introduction de Nausicaä (1984) de Miyasaki.

Ensuite, iels ont été séparé.e.s en plusieurs groupes pour mener différentes missions: fin du générique, coque du bateau, écriture saynètes ou encore animation du trésor...