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學習行為

書寫與閱讀困難：: 難以準確流暢地閱讀、默寫或抄寫字詞。

專注與記憶力：: 專注力持續時間短、容易分心、健忘或難以完成需要持續心力的任務。

方向與時間混淆：: 經常混淆方向和時間。

理解與遵從指令困難：: 難以理解或遵從指示。

專注力與活動量

注意力不足：: 容易分心，看起來心不在焉或常做白日夢。

過動與衝動：: 坐不住，過度活躍或有衝動行為。

組織能力弱：: 規劃能力較差，做事欠缺條理。

社交與情感

社交困難：: 缺乏社交能力，難以與他人互動。

行為異常：: 行為或情緒上有突然的改變，或出現反覆無常的表現。

學習能力倒退：: 學習能力突然出現退步。

身體與感官

肢體協調能力差：: 協調能力較弱或行動遲緩。

語言障礙：: 發音不正確、發聲或音量控制有困難。

感官遲鈍：: 視力、聽力或其他感官方面有異常。

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聽覺反應

對聲音沒反應： 對大聲的聲音沒有反應、無法尋找聲音來源、聽不到或聽不清電話、門鈴等環境聲音。

熟悉聲音也無反應： 即使是熟悉的聲音，例如家人的呼喚或自己的名字，也可能沒有特別反應。

對聲音的反應緩慢或沒有反應： 受到外來聲音刺激後，可能不會有頭部轉動等尋聲反應。

對聲音缺乏興趣： 對聲音的來源沒有興趣或無法追蹤聲音來源。

語言發展

語言發展遲緩：: 說話發展明顯落後於同齡兒童。

發音不準確：: 咬字不清，或發音時口齒不清。

詞彙發展緩慢：: 學習和使用詞彙的速度明顯較慢。

語句組合困難：: 較晚才能說出兩個詞語以上的組合，或無法掌握複雜句型。

常要求重複：: 與人交談時，經常需要對方重複說話內容。

行為表現

注意力不集中或過動：: 經常有注意力問題或被認為是過動兒。

模仿聽別人說話：: 聽別人說話時，會特別注意對方的臉部、口形或表情。

喜歡動手動腳：: 與人溝通時，常用手勢或動作來協助表達。

聽電話音量過高：: 總是把電話、電視、收音機等的音量調得很高。

學業表現

學習表現不佳：: 學習表現不如預期。

常需要額外努力：: 需要花費額外的氣力去聆聽和理解。

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患有自閉症及輕度智障兒童遭校內欺凌及侵犯

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患有自閉症及輕度智障兒童遭校內欺凌及侵犯

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東張西望｜患有自閉症及輕度智障嘅小朋友於校內遭同學欺凌及侵犯！家長向校方反映但問題未被正視！｜TVBUSA｜民生｜特殊學校｜欺凌｜侵犯

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在香港這個繁忙都市的某個角落，藝術的暖流正悄然匯聚。《愛・傳遞》於深水埗The Edible Projects (T.E.P.) x《秀樺廚房》舉辦的李子舜個人畫展，剛剛在一片溫馨與感動中圓滿落幕。這不僅是一場藝術的迸發，更是「愛・藝術」項目的一個重要里程碑——這項計劃以藝術為橋樑，串聯大灣區的多元社群，讓特殊教育需要青年與自閉症譜系障礙人士的才華被看見、被珍視。

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特殊學校以電競活動訓練社交　助智障學生認字、上課免「遊魂」

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電競運動近年興起，明愛樂進學校一名體育老師，將電競帶入校園，透過電子遊戲吸引中度智障的學生認字及學習、訓練他們控制情緒及與人交際，成功令

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女青Y SENse專業教材助兒童跨越障礙 「倉存應援」助ASD青年就業

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不少家長為子女的學習發展感到擔憂，尤其是有特殊教育需要(SEN)的兒童，更需要適切的支援及教材。面對孩子學習的挑戰，Y SENse團隊深明家長需要，

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【SEN】自閉症兒子轉入特殊學校　愛上街舞　母：佢開心就滿足

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「當時佢一見到校服就驚，出門口都抓住個門框，老師夾手夾腳抬佢入學校。」梓俙媽媽憶述自閉症及過度活躍的兒子在主流幼稚園和小學就讀時的情況，每

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01教育 on Instagram: "【保良局董玉娣中學探訪嚴重智障學校　良朋宴嘗試餵食兩校共融交流】

常言道：「天生我材必有用」。

但對於嚴重智障，連自理能力都受到不同程度先天限制的兒童，能接受常規教育已屬不易，但外界對特殊學校又有幾多了解？近年常提倡生命教育，最有效啟迪學生探索生活實況的方法之一就是探訪，讓他們透過親身體驗，學會尊重、關愛他人。屯門保良局董玉娣中學的學生，7月初曾前往位於元朗的保良局羅氏信託學校進行義工活動，除與學童一同玩歷奇遊戲外，更嘗試餵食，以及試食特調餐單。

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#保良局董玉娣中學 #保良局羅氏信託學校 #特殊學校 #軟餐 #生命教育 #01教育 #香港01"

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52 likes, 0 comments - hk01education on August 5, 2025: "【保良局董玉娣中學探訪嚴重智障學校　良朋宴嘗試餵食兩校共融交流】

常言道：「天生我材必有用」。

但對於嚴重智障，連自理能力都受到不同程度先天限制的兒童，能接受常規教育已屬不易，但外界對特殊學校又有幾多了解？近年常提倡生命教育，最有效啟迪學生探索生活實況的方法之一就是探訪，讓他們透過親身體驗，學會尊重、關愛他人。屯門保良局董玉娣中學的學生，7月初曾前往位於元朗的保良局羅氏信託學校進行義工活動，除與學童一同玩歷奇遊戲外，更嘗試餵食，以及試食特調餐單。

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主要智障兒童的行為模式通常圍繞著溝通困難，社交技能不足，衝動及缺乏自制力等多個核心問題溝通表達困難1.語言遲緩：詞彙量少，句子結構簡單或無法用完整句子表達。2.理解能力有限：難以理解複雜的指令、抽象概念或幽默諷刺。3.非語言溝通：更依賴肢體動作、哭鬧、尖叫或攻擊行為來表達需求、不適或挫折。社交方面1.社交線索解讀困難：看不懂別人的面部表情、身體語言或語調變化。2.互動技巧生疏：難以發起、維持或輪流進行對話和遊戲，可能顯得退縮或被動。3.行為顯得不合時宜：可能因無法理解社交情境而出現擁抱陌生人、在不當場合大笑等行為。衝動與缺乏自制力 1.難以延遲滿足，想要什麼就立刻要得到。 2.情緒來得快且強烈，容易因小事而崩潰、發脾氣。 3.解決問題的能力差，遇到困難時，容易用哭鬧、攻擊方式作反應。

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主要智障兒童的行為模式通常圍繞著溝通困難，社交技能不足，衝動及缺乏自制力等多個核心問題溝通表達困難1.語言遲緩：詞彙量少，句子結構簡單或無法用完整句子表達。2.理解能力有限：難以理解複雜的指令、抽象概念或幽默諷刺。3.非語言溝通：更依賴肢體動作、哭鬧、尖叫或攻擊行為來表達需求、不適或挫折。社交方面1.社交線索解讀困難：看不懂別人的面部表情、身體語言或語調變化。2.互動技巧生疏：難以發起、維持或輪流進行對話和遊戲，可能顯得退縮或被動。3.行為顯得不合時宜：可能因無法理解社交情境而出現擁抱陌生人、在不當場合大笑等行為。衝動與缺乏自制力 1.難以延遲滿足，想要什麼就立刻要得到。 2.情緒來得快且強烈，容易因小事而崩潰、發脾氣。 3.解決問題的能力差，遇到困難時，容易用哭鬧、攻擊方式作反應。

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香港教育局《特殊學校課程指引》中針對智障及自

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香港教育局《特殊學校課程指引》中針對智障及自閉症兒童的核心內容摘要

智障兒童的核心特點觀察：

學習特點：抽象思維能力弱，遷移和泛化技能困難。學習需要與具體情境、實際生活經驗緊密相連。

記憶特點：短期記憶較弱，但通過反復練習，長期記憶可以建立。

溝通特點：表達能力可能有限，可能使用非口語溝通方式（如手勢、圖片、發聲裝置）。

社交特點：社交圈子較窄，社交技巧需要系統教導和練習。

自閉症兒童的核心特點觀察：

社交互動：難以理解他人的情緒和想法，缺乏共同注意，發起和維持對話困難。

溝通模式：語言能力差異大，可能存在重復性語言、刻板提問，或難以理解隱喻、幽默和反語。

思維與行為：傾向於固守常規，抗拒改變；可能對特定感官刺激（如聲音、光線、觸感）有異常反應；興趣狹隘而專注。

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《良医肖恩》（The Good Doctor，又译《好医生》、《良医墨菲》）是一部广受欢迎的美国医疗剧情电视剧。该剧的中心人物是肖恩·墨菲医生（Dr. Shaun Murphy），由英国演员**弗莱迪·海默（Freddie Highmore）**饰演。

主要剧情

该剧讲述了患有自闭症和学者综合征（Savant Syndrome）的年轻外科医生肖恩·墨菲的故事。尽管他在社交和沟通方面存在严重障碍，但他拥有超凡的医学天赋，包括惊人的记忆力和空间感知能力。他利用这些独特的能力在圣博纳文图尔医院（San Jose St. Bonaventure Hospital）的外科住院医生生涯中挽救生命，同时也面临着来自同事、患者以及医院体系的怀疑和挑战。

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心理情緒挑戰

孤獨與被遺棄感：離開熟悉的家園和社區，遷入陌生環境，加上子女探訪次數不足，容易產生強烈的孤獨感和被遺棄感。

失去自主權與生活控制：生活作息、飲食、活動等都需要遵循院舍的規定，個人選擇和隱私空間減少，導致產生無力感和低自我價值感。

適應壓力與不安全感：需要適應新的居住環境、共同生活的院友和照顧人員，這種轉變過程會帶來壓力和不安。

抑鬱與焦慮：身體機能下降、角色轉變（如失去家庭重心或退休後社會地位下降）以及親友離世，都可能觸發抑鬱症或焦慮情緒。

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25 Common Nursing Home Problems—& How to Resolve Them - Justice in Aging

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Your determined advocacy can be the difference between going-through-the-motions nursing home care, and the high quality, person-centered care that residents are promised by federal law.

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如何早期發現孩童自閉傾向

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根據【香港心理衞生會】提供的資料，觀察到智障

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根據【香港心理衞生會】提供的資料，觀察到智障兒童有以下的特性）

• 學習方面：由於能力有限，他們的學習持續性較短，記憶力較差，應用能力較低，學習的動機少出於自發，領悟力和理解力薄弱；雖然如此，只要給他們機會，大部份智障兒童都可以學習起居生活和職業技能。

• 感情方面：他們的思想一般都比較純真，性格率直，只要有人願意與他們談話、關心他們，他們便會很開心。

• 溝通方面：他們的表達能力，特別是言語方面比較差，許多時都未能表達自己心中想講的說話。

• 行為方面：有些智障兒童的行為出現問題（例如用發脾氣來吸引他人的注意），通常這與管教方法和社會人士對他們態度與期望有關。

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根據【精神疾病診斷與統計手冊第五版(DSM-5)】提供的資料，觀察到自閉症兒童有以下的特性）

• 社交及溝通能力缺陷。

• 受限及重複的行為模式，而患者的語言水平及認知能力差異性可以很大。

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根據【知芯心理治療所】提供的資料，觀察到自閉症兒童有以下的特性）

• 人際關係障礙：從幼兒時期開始，患者就可能表現出不理會他人的叫喚、缺乏反應、對陌生人缺乏警惕心，以及難以與其他小朋友一起遊戲等情況。隨著年齡的增長，這些障礙也會延續到成年後，使得患者難以建立情感聯繫，進而影響到日常的社交生活。

• 溝通能力障礙：根據統計，大約25-30%的自閉症兒童無法正常與他人交流，而即便多數自閉症兒童仍具備語言能力，但在理解他人的語意，或試圖用手勢、語言、表情來表達自己的想法時，也會遇到一定程度的困難。因此，在與自閉症患者溝通時，經常會遇到詞不達意、答非所問、不斷重複一樣的話、語調和節奏異常，甚至拒絕說話、只發出一些無意義的狀聲詞等情況。

• 侷限且重複的行為：自閉症患者通常會在自己的世界中制定一套生活規則，如出門只走同一條路線、吃飯前要將餐具擺整齊才開動等。當環境佈置出現改變、或是生活儀式被打破時，他們就會出現強烈的反抗和哭鬧行為。

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mamidaily親子日常 on Instagram: "【@mamidaily.hk 】5歲自閉兒擁驚人照相式記憶力　輕鬆復刻電腦字體識講逾10國語言

大部份自閉症兒童一般擁有異於常人的天賦。在美國，一名5歲的自閉症男童展現驚人的照相式記憶，語言和學習天份超群，小小年紀就掌握多國語言、寫出不同的電腦字體，震驚無數網民，稱他為「小愛因斯坦」。

.

根據外媒報道，來自美國新墨西哥州阿布奎基（Albuquerque）的Sebastian Esposito今年5歲，早在3歲那年，Sebastian就被診斷為自閉症，同時也被診斷出有閱讀早慧/超讀症（hyperlexia）的天分，約1歲半就展現出對數字及字母的迷戀，比起說話更早學會識字。

父親Ryan記得兒子最喜歡玩木製的方塊字母遊戲，最初從簡單的「dog」、「cat」等單詞開始，到了2歲時就已經能拼出約200個單詞。接著，他很快學會了所有的俄文字母。Ryan知道兒子可能是個天才兒童，但當他發現Sebastian開始倒拼單詞時，一度認為兒子是外星人。

.
「我們認為他有照相式記憶。他能夠把看到的任何東西儲存在腦海中，永遠不會忘記。」夫妻補充道，於是這對夫妻決定為兒子創建一個抖音帳號，讓更多人了解自閉症和超讀症兒童的日常。而Sebastian最愛做的就是拿著一隻粉筆在地上寫寫畫畫。其中一條視頻顯示Sebastian絕佳的地理能力，能夠列出每個國家的位置和國旗等。不過更讓網民驚訝的是他竟然能夠手寫電腦上的不同字體，引來微軟官方帳號留言。

.
此外，這名小天才還涉獵多個國家的語言，他在視頻中展現了德語、俄語、希臘語、西班牙語、阿拉伯語、烏克蘭語等的字母念法，雖然發音不太清晰，但仍引來不少網民稱讚，驚呼他後生可畏，莫不是小小愛因斯坦、畢加索！

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不過自閉症依舊為小神童帶來一定影響。父母透露，Sebastian有一定的溝通和行為障礙，難以將想法通過語言完整地和他人溝通，比如他摔傷後就不會表示疼痛。此外，Sebastian在生活上也較難自理，對於他來說握筆寫字要比正確穿上鞋子更簡單。

#mami熱話
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#mamidaily親子日常 #presslogic #mamidaily #family #佗B #偉大媽媽 #懷孕 #親子時光 #Mami #天才兒童 #自閉症 #閱讀早慧"

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1,603 likes, 0 comments - mamidaily.hk on April 19, 2022: "【@mamidaily.hk 】5歲自閉兒擁驚人照相式記憶力　輕鬆復刻電腦字體識講逾10國語言

大部份自閉症兒童一般擁有異於常人的天賦。在美國，一名5歲的自閉症男童展現驚人的照相式記憶，語言和學習天份超群，小小年紀就掌握多國語言、寫出不同的電腦字體，震驚無數網民，稱他為「小愛因斯坦」。

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根據外媒報道，來自美國新墨西哥州阿布奎基（Albuquerque）的Sebastian Esposito今年5歲，早在3歲那年，Sebastian就被診斷為自閉症，同時也被診斷出有閱讀早慧/超讀症（hyperlexia）的天分，約1歲半就展現出對數字及字母的迷戀，比起說話更早學會識字。

父親Ryan記得兒子最喜歡玩木製的方塊字母遊戲，最初從簡單的「dog」、「cat」等單詞開始，到了2歲時就已經能拼出約200個單詞。接著，他很快學會了所有的俄文字母。Ryan知道兒子可能是個天才兒童，但當他發現Sebastian開始倒拼單詞時，一度認為兒子是外星人。

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「我們認為他有照相式記憶。他能夠把看到的任何東西儲存在腦海中，永遠不會忘記。」夫妻補充道，於是這對夫妻決定為兒子創建一個抖音帳號，讓更多人了解自閉症和超讀症兒童的日常。而Sebastian最愛做的就是拿著一隻粉筆在地上寫寫畫畫。其中一條視頻顯示Sebastian絕佳的地理能力，能夠列出每個國家的位置和國旗等。不過更讓網民驚訝的是他竟然能夠手寫電腦上的不同字體，引來微軟官方帳號留言。

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此外，這名小天才還涉獵多個國家的語言，他在視頻中展現了德語、俄語、希臘語、西班牙語、阿拉伯語、烏克蘭語等的字母念法，雖然發音不太清晰，但仍引來不少網民稱讚，驚呼他後生可畏，莫不是小小愛因斯坦、畢加索！

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不過自閉症依舊為小神童帶來一定影響。父母透露，Sebastian有一定的溝通和行為障礙，難以將想法通過語言完整地和他人溝通，比如他摔傷後就不會表示疼痛。此外，Sebastian在生活上也較難自理，對於他來說握筆寫字要比正確穿上鞋子更簡單。

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院舍名單 (提供非資助安老服務宿位的院舍名單)

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院舍名單 (提供非資助安老服務宿位的院舍名單)

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