# data[].attributes.body
Minta mahasiswa untuk membuat 'peta perjalanan hidup' visual yang menggambarkan pengalaman penting, pencapaian, dan tantangan mereka. Ini dapat membantu Anda memahami latar belakang dan pengalaman hidup mereka.

# data[].attributes.body
Pada awal semester, minta mahasiswa menulis surat untuk diri mereka sendiri yang akan dibuka di akhir semester. Surat ini bisa berisi harapan, ketakutan, dan tujuan mereka. Ini membantu Anda memahami aspirasi dan kekhawatiran mereka.

# data[].attributes.body
Atur kegiatan 'speed dating' akademik di mana mahasiswa berpasangan dan berbagi informasi tentang latar belakang akademik, minat, dan tujuan mereka dalam waktu singkat sebelum berpindah ke pasangan berikutnya.

# data[].attributes.body
Minta mahasiswa menggambar pohon dengan akar (nilai-nilai mereka), batang (keterampilan), dan daun (prestasi dan kualitas positif). Ini membantu Anda memahami kekuatan dan nilai-nilai inti mereka.

# data[].attributes.body
Lakukan survei gaya belajar untuk memahami preferensi belajar mahasiswa (visual, auditori, kinestetik, dll.). Gunakan hasil ini untuk menyesuaikan metode pengajaran Anda.

# data[].attributes.attachment_link.title
What’s Your Learning Style? - EducationPlanner

# data[].attributes.attachment_link.description
EducationPlanner.org, a public service of the Pennsylvania Higher Education Assistance Agency (PHEAA), offers practical and easy-to-understand advice and information on how to deal with common financial situations facing today’s college students and recent graduates.

# data[].attributes.body
Bentuk panel mahasiswa yang mewakili berbagai latar belakang untuk berbagi pengalaman dan perspektif mereka tentang pendidikan tinggi. Ini membantu Anda dan mahasiswa lain memahami keragaman di kelas.

# data[].attributes.body
Minta mahasiswa membuat 'peta mimpi' visual yang menggambarkan aspirasi mereka untuk masa depan. Ini dapat mencakup tujuan karir, personal, dan akademik.

# data[].attributes.body
Ajak mahasiswa melakukan analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) tentang diri mereka sendiri. Ini membantu mereka dan Anda memahami kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan mereka.

# data[].attributes.body
Minta mahasiswa berbagi cerita di balik nama mereka atau mengapa mereka memilih nama panggilan tertentu. Ini dapat membuka diskusi tentang identitas dan latar belakang budaya.

# data[].attributes.body
Minta mahasiswa membuat dan membagikan kolase digital atau fisik yang menggambarkan inspirasi, tokoh panutan, dan pengaruh penting dalam hidup mereka.

# data[].attributes.headline
Permainan Dua Kebenaran dan Satu Kebohongan

# data[].attributes.subject
Permainan Dua Kebenaran dan Satu Kebohongan

# data[].attributes.body
Minta setiap mahasiswa menulis tiga pernyataan tentang diri mereka - dua kebenaran dan satu kebohongan. Mahasiswa lain harus menebak mana yang kebohongan. Ini membantu memecah kebekuan dan mengungkapkan fakta menarik tentang mahasiswa.

# data[].attributes.body
Tugaskan mahasiswa untuk membuat autobiografi mini dalam format kreatif pilihan mereka (video pendek, esai bergambar, podcast, dll.). Ini memberi wawasan mendalam tentang perjalanan hidup dan perspektif mereka.