# data[].attributes.body
Terima kasih atas semua atensi dan partisipasi dalam menjawab pertanyaan yang telah diberikan pada perkuliahan hari ini, Good job

# data[].attributes.body
Bagaimana mewujudkan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang berpihak pada peserta didik dalam pendidikan abad ke-21?

# data[].attributes.body
Apa apa relevansi Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada peserta didik dalam Pendidikan Abad ke-21?

# data[].attributes.body
Analisis kritis mahasiswa tentang ‘pendidikan sebagai benihbenih kebudayaan dan peradaban bangsa’ ●

Analisis kritis mahasiswa tentang Entitas dan Identitas Bangsa dalam konteks kekinian dan Pendidikan Abad XXI

# data[].attributes.body
Bagaimana membangun motivasi peserta didik yang pasif kurang antusias dalam kegiatan pembelajaran, agar mau semangat belajar. Jelaskan bagaimana langkah2nya dan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi peserta didik kurang antusias.

# data[].attributes.body
Pada saat ini banyak kontroversi program beasiswa LPDP yang bisa dibilang tidak digunakan dengan baik, dimana setelah menyelesaikan pendidikan para penerima beasiswa tersebut tidak kembali ke Indonesia untuk mengabdikan diri, bagaimana tanggapan kalian mengenai masalah ini?

# data[].attributes.body
Apakah Program CGP dapat memberikan kebermanfaatan secara holistik dalam meningkatkan mutu pendidikan? Mengingat, fakta lapangan yang terjadi para praktisi pendidikan yang mengikuti program tersebut seringkali meninggalkan kelas dengan alasan Lokakarya yang diikuti?

# data[].attributes.body
Pertanyaan dari Kelompok 4 :

Bagaimana tanggapan anda mengenai ANBK yang dilaksanakan di tiap sekolah dengan perbedaan akses pendidikan, internet, dan pengetahuan sehingga di lapangan yang mengerjakan ANBK adalah gurunya bukan peserta didik. Apakah hal demikian sudah efektif untuk menilai kualitas peserta didik dan sekolah?

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.body
Pertanyaan dan tanggapan dari kelompok SDN Sindangsari

Terkait pencapaian atau penerapan, apakah ada perbedaan penerapan yang signifikan dari karakter peserta didik di perkotaan dan di desa?

# data[].attributes.body
Analisis reflektif tentang kesenjangan akses pendidikan nasional di indonesia ditinjau dari pencapaian, tantangan dan refleksi (Kelompok SDN Layungsari 2

# data[].attributes.body
Silahkan di tuliskan respons dari audiense

# data[].attributes.attachment_link.title
Pendidikan Karakter Berbasis Identitas Nasional (Kelompok SDN Lawanggintung 1)

# data[].attributes.body
Semua kurikulum baik sebab disesuaikan dengan zamannya masing-masing, hanya saja sebaiknya dinamikanya tidak memberikan kesan tergesa-gesa sebab secara implementasinya tidak bisa instans bahkan perlu periode pendidikan dengan waktu yang cukup panjang.