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Los exponentes mas representativos en esta época de la historia fueron la pedagogía griega, Pedagogía romana y algunas culturas orientales.

Pedagogía griega: se conoce que se basa en la naturalidad del ser y su relación con el medio natural, social y cultural; una educación con variedad de enfoques.

desde temprana edad los mas pequeños asistían a clases de escritura, danza, gimnasia y música.

entre estas clases de escritura se les enmarcaba la mitología y ideología de su pueblo, sus costumbres.

De acuerdo con Platón y Aristóteles el ritmo y la armonía de la música infunden en el alma el amor al orden.

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Pedagogía Romana.

En roma se practicaron dos sistemas opuestos de educación, física y moral, militar y religiosa. los romanos no buscan la perfección del cuerpo y del espíritu en su lugar busca un fin practico un ciudadano romano.

Los jóvenes romanos aprendían a leer en las leyes de las doce tablas, el código civil de su país.

después del proceso de culturización no duraron mucho las costumbres primitivas he inicio la afición a la letras y a las artes.

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En esta época los movimientos pedagógicos van de la mano con la fe y la religión.

Escolástica: buscaban anular el antagonismo entre la razón y la fe por medio de la dialéctica y de los métodos didácticos.

La mística: evocan el lado sombrío y misterioso del ser humano donde oponen sus expectativas interiores a la estructura del pensamiento del sistema. El hombre se encuentra en la medida que se abandona y se pierde.

los místicos alemanes y los españoles Teresa de Ávila y Juan de la Cruz llevan la idea de tornarse parecido a Dios, tornarse uno y ser uno con Dios.

Las teorías de los tres reinos: Abad Calebres Joaquín de Fiore ve la trinidad como una secuencia cronológica trascendental, viendo la educación como un renacimiento.

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Época del renacimiento y la reforma, la principal problemática fue la búsqueda de la renovación de la iglesia católica y promoción de una educación integral con énfasis en la capacidad crítica y la elocuencia del ser humano. Uno de los protagonistas en este momento educacional fue el exponente Martin Lutero quien buscaba reformar la iglesia católica y critico sus costumbres y abuso de poder sobre el pueblo además promovía que todos accedieran a la biblia y la interpretara de manera propia, otro actor importante en la época fue Erasmo quien fomento la educación como desarrollo del individuo y el humanismo pedagógico exponiendo que el ser humano tiene la capacidad de razonar.

Una de los aportes más importantes de la época fue la promoción de la alfabetización para todos y la autonomía del individuo.

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Contemporaneidad.

La principal problemática de la pedagogía actual es la variedad de modelos pedagógicos y la transición de lo tradicional a estos nuevos enfoques, la búsqueda es común un ser humano integral, critico.

Uno de los principales modelos pedagógicos actuales es el constructivismo social y el modelo escuela nueva, los cuelas buscan el desarrollo personal e integral del educando dándole un rol protagonista en su proceso formativo, dejándole al docente el rol de guia y/o acompañante del proceso educativo del estudiante, en el constructivismo se tiene en cuenta el contexto del estudiante y lo que este sabe, además de consideras los saberes de este, es saber conocer, saber hacer y saber ser; además de dividir este proceso en momentos formativos claves, exploración de saberes previos, lo que es estudiante sabe, construcción del conocimiento, herramientas para que desarrolle un nuevo conocimiento y una síntesis del conocimiento, la capacidad de desarrollar individualmente con el nuevo conocimiento.