# data[].attributes.body
A saúde de qualidade é o terceiro ODS da ONU, ou seja os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, que pretende até 2030 reduzir a taxa de mortalidade materna global e a taxa de mortalidade infantil, acabar com epidemias de doenças altamente transmissíveis que podem ser tratadas por uma simples vacina, reduzir as taxas de doenças não transmissíveis (cancro) e proporcionar um bem-estar social e mental para todos. Existem outros objetivos mas estes consideramos os mais importantes.

# data[].attributes.body
Água Potável e saneamento

# data[].attributes.headline
ODS 07 - Energias Renováveis e Acessíveis 

# data[].attributes.subject
ODS 07 - Energias Renováveis e Acessíveis 

# data[].attributes.body
As energias renováveis e acessíveis são o ODS número 07, que até 2030 pretende garantir o acesso a energia renovável para todas as pessoas, aumentar a participação das energias renováveis no mix global de energia, reforçar a cooperação internacional para facilitar o acesso à pesquisa e tecnologia de energia limpa e expandir as infraestruturas e atualizar as tecnologias para fornecer serviços de energia modernos e sustentáveis para todos.

# data[].attributes.headline
ODS 11-Cidades e Comunidades Sustentáveis.

# data[].attributes.subject
ODS 11-Cidades e Comunidades Sustentáveis.

# data[].attributes.attachment_link.title
Objectivos para o Desenvolvimento Sustentável: Cidades e comunidades sustentáveis

# data[].attributes.body
Infográfico online sobre o ODS 11 e as áreas para depositar o lixo.

# data[].attributes.attachment_link.title
ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis

# data[].attributes.headline
ODS 12- Produção e Consumo Sustentáveis 

# data[].attributes.subject
ODS 12- Produção e Consumo Sustentáveis 

# data[].attributes.body
O ODS 12 (produção e consumo sustentáveis) é um dos 17 ODS que a ONU tem como objetivo alcançar até 2030.

# data[].attributes.attachment_link.title
Energia limpa e acessível 🌏♻️ ODS 7 ⚡️ Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para Crianças

# data[].attributes.headline
O que a escola pode fazer para contribuir para este ODS?

# data[].attributes.subject
O que a escola pode fazer para contribuir para este ODS?

# data[].attributes.body
Disponibilizar um programa de psicologia;

Proporcionar o desporto escolar;

Campanhas sobre doenças mentais;

Reduzir a carga horária;

Promover um ambiente positivo (ex.: projetos ao ar livre, e atividades interativas entre alunos e professores).

# data[].attributes.headline
O que nós, estudantes, podemos fazer para obter um ambiente escolar positivo e que trabalhe sobre a saúde mental?

# data[].attributes.subject
O que nós, estudantes, podemos fazer para obter um ambiente escolar positivo e que trabalhe sobre a saúde mental?

# data[].attributes.body
Arranjar soluções juntos para lidar com o bullying nas escolas, com palestras e campanhas, ajudando os que sofrem deste comportamento;

Saber lidar com a ansiedade e stress, falando com as profissionais de psicologia que estão presentes todos os dias na escola;

Atividades mensalmente entre a comunidade e a escola para alertar esta causa a todos.

# data[].attributes.body
Devemos de ter sempre a nossa saúde mental em estado saudável, pois dependemos da mesma para conseguir lidar com os problemas diários e para contribuirmos para um ambiente equilibrado entre todos. E não nos podemos esquecer que o trabalho na saúde mental é um processo contínuo que com entre ajuda de todos podemos melhorar.

# data[].attributes.body
O ODS 6 visa assegurar a disponibilidade e a gestão sustentável da água e do saneamento para todos. Bilhões de pessoas ainda não têm acesso à água potável, ao saneamento e à higiene, e a escassez de água é um problema crescente, exacerbado por conflitos e mudanças climáticas. Além disso, a poluição da água é um desafio considerável que, em muitos países, afeta tanto a saúde das pessoas quanto o meio ambiente.

# data[].attributes.body
Os plásticos, as redes de pesca abandonadas e alguns acidentes com petróleo são as principais causas de poluição marinha.

Algumas medidas de combater esta poluição são:

•Reduzir a utilização de plástico

• Promover ou organizar campanhas de modo a contribuirem para a resolução deste problema

•Melhorar os tratamentos de esgoto de modo a evitar deitar resíduos para o mar e oceanos

# data[].attributes.body
https://youtu.be/bIDLxPu_8D4?si=PACwESXN6YDRC5qv

# data[].attributes.body
A desflorestamento tem se tornado cada vez mais comum e preocupante, pois as árvores são extremamente importantes para a produção de oxigénio. Para combater esse problema podemos evitar o desperdício como do papel e de coisas feitas de madeira.

# data[].attributes.body
6.1 - Até 2030, alcançar o acesso universal e equitativo à água potável para todos, a preços acessíveis

6.2 - Até 2030, alcançar o acesso a saneamento e higiene adequados e equitativos para todos, e acabar com a defecação a céu aberto, com especial atenção para as necessidades das mulheres e meninas e daqueles que estão em situação de vulnerabilidade

6.3 - Até 2030, melhorar a qualidade da água, reduzindo a poluição, eliminando despejo e minimizando a libertação de produtos químicos e materiais perigosos, reduzindo para metade a proporção de águas residuais não-tratadas e aumentando substancialmente a reciclagem e a reutilização, a nível global

6.4 - Até 2030, aumentar substancialmente a eficiência no uso da água em todos os setores e assegurar extrações sustentáveis e o abastecimento de água doce para enfrentar a escassez de água, e reduzir substancialmente o número de pessoas que sofrem com a escassez de água

6.5 - Até 2030, implementar a gestão integrada dos recursos hídricos, a todos os níveis, inclusive via cooperação transfronteiriça, conforme apropriado

6.6 - Até 2020, proteger e restaurar ecossistemas relacionados com a água, incluindo montanhas, florestas, zonas húmidas, rios, aquíferos e lagos

6.a Até 2030, ampliar a cooperação internacional e o apoio à capacitação para os países em desenvolvimento em atividades e programas relacionados com a água e o saneamento, incluindo extração de água, dessalinização, eficiência no uso da água, tratamento de efluentes, reciclagem e tecnologias de reutilização

6.b Apoiar e fortalecer a participação das comunidades locais, para melhorar a gestão da água e do saneamento

# data[].attributes.body
Todos nós necessitamos de um transporte para nos movimentarmos e nem todos nós vimos para a escola nos mesmos transportes. Ao vir para a escola podemos optar por vir em transportes sustentáveis como a bicicleta, o skate, de transportes públicos, de carro compartilhado com colegas ou até mesmo a pé.

# data[].attributes.body
Gráfico:

https://www.eea.europa.eu/data-and-maps/daviz/municipal-waste-recycled-and-composted-1/embed-chart?chart=chart_1&chartWidth=605&chartHeight=639&customStyle=.googlechart_view%7Bmargin-left%3A0px%3B%7Ddiv%5Bid

Vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=zBylJfp8Zdk

Infográfico:

https://ods.pt/objectivos/11-cidades-e-comunidades-sustentaveis/

https://earth.google.com/web/@39.02393455,-8.79447511,13.42503529a,448.57948978d,35.25639961y,274.86162037h,0t,0r/data=CgRCAggBMikKJwolCiExLVJDejBFTkdHdEV2ZFdUa1VWdEJZSXdQcnl6QXp3Sl8gAToDCgEwQgIIAEoICIv3rYcDEAE

https://www.youtube.com/watch?v=zBylJfp8Zdk

# data[].attributes.attachment_link.title
Cidades e Comunidades Sustentáveis * ODS - BCSD Portugal

# data[].attributes.attachment_link.description
Construir cidades e sociedades sustentáveis em todo o mundo. Garantir o acesso de todos a uma habitação adequada, segura e acessível. Aumentar a capacidade de planeamento e gestão integrados e sustentáveis de aglomerados humanos. Reduzir o impacto ambiental adverso das cidades, prestando atenção especial à qualidade do ar e à gestão de resíduos.

# data[].attributes.body
Saúde de Qualidade • ODS - BCSD Portugal

ODS 3: Saúde e Bem-estar para todos até 2030 - meta possível?

Saúde mental e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: os desafios de um futuro mais saudável e inclusivo — instituto bem do estar

Saúde mental: o que é, importância e como a promover

# data[].attributes.attachment_link.title
ODS 3: Saúde e Bem-estar para todos até 2030 - meta possível?

# data[].attributes.attachment_link.description
ODS 3: Saúde e o bem-estar da Agenda 2030, suas metas, desafios e a importância desse objetivo para o mundo e para o Brasil

# data[].attributes.body
O ODS a abordar no trabalho é o ODS 14 - Proteger a vida marinha

A poluição Marinha tem vindo a aumentar afetando os mares e oceanos de todas as partes do mundo.

Os materiais e substâncias perigosos entram nos ambientes aquáticos prejudicando as vidas marinhas e também a do ser humano.

# data[].attributes.headline
Principais impactos da poluição marinha : 

# data[].attributes.subject
Principais impactos da poluição marinha : 

# data[].attributes.body
• Extinção de espécies

• Ecossistemas afetados

# data[].attributes.body
Porque é que este ODS é importante no contexto global e como é que ele se interliga com a realidade na escola?

Este ODS é importante para reduzir o desperdício de alimentos em contexto global.

Em contexto escolar, podemos adotar estratégias a nível escolar, como por exemplo campanhas sobre o impacto do desperdício alimentar, a colocação de cartazes com frases do tipo "Ajude a reduzir o desperdício", Reaproveitamento dos alimentos (reutilizar sobras, etc.).

# data[].attributes.body
Cerca de um terço de todos alimentos produzidos no mundo é desperdiçado, sendo então 1,3 milhões de toneladas anuais ,causando um grande impacto global. O desperdício alimentar nas cantinas escolares é um problema relevante da atualidade.Reduzir o desperdício alimentar é essencial para garantir que os alimentos sejam valorizados assim uma grande diferença para o ambiente

# data[].attributes.headline
Precisamos reduzir a metade o desperdício alimentar 

# data[].attributes.subject
Precisamos reduzir a metade o desperdício alimentar 

# data[].attributes.body
Incentivar a atividade das empresas responsáveis socialmente e ambientalmente

Reduzir o uso de produtos químicos que afetam o meio ambiente ou a saúde humana, como agrotóxicos

Incentivar a pesquisa e a educação para a preservação do meio ambiente

Se mantivermos os nossos estilos de vida atuais ,vamos precisar de três planetas para sustentar as pessoas em 2050

# data[].attributes.attachment_caption
O ODS que nos calhou foi o ODS 16 e tem como principais objetivos promover a paz, dando a conhecer as diversas manifestações nos vários países e continentes.

# data[].attributes.headline
Porque é que este ODS é importante no contexto global ?

# data[].attributes.subject
Porque é que este ODS é importante no contexto global ?

# data[].attributes.body
Este ODS é importante no contexto global, pois alguns dos objetivos são:

Criar ações de sensibilização junto da comunidade escolar direcionados tanto a alunos como aos encarregados de educação;

promover campanhas sobre a importância de cultura e paz;

garantir a igualdade de acesso à justiça para todos.

# data[].attributes.headline
Que estratégias adotariam para implementar o ODS na escola ?

# data[].attributes.subject
Que estratégias adotariam para implementar o ODS na escola ?

# data[].attributes.body
As estratégias que pensamos que poderíamos implementar o ODS na escola são:

Fazer uma campanha nas redes sociais com partilha de conteúdos sobre como identificar o fenómeno;

exigir a adoção de políticas públicas que previnam tantas agressões no ambiente escolar;

promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas;

promover o estado de direito nos níveis nacional e internacional.

# data[].attributes.headline
As sobras podem ser encaminhadas para os caixotes de compostagem, possibilitando a criação de uma horta escolar. Dessa forma, poderemos produzir alimentos mais naturais para a comunidade escolar

# data[].attributes.subject
As sobras podem ser encaminhadas para os caixotes de compostagem, possibilitando a criação de uma horta escolar. Dessa forma, poderemos produzir alimentos mais naturais para a comunidade escolar

# data[].attributes.body
Porque razão é a reutilização importante?

Ao promover a reutilização, estaremos a contribuir para a redução do desperdício alimentar, causando um impacto económico também. Também estaremos a incentivar os alunos a reutilizar alimentos, o que é importante no dia a dia.

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAGXffdwqUQ/B_7scgzXZDo7qcYh0NtaXQ/edit?utm_content=DAGXffdwqUQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
Ligações do desperdício alimentar ao ODS 12:

# data[].attributes.subject
Ligações do desperdício alimentar ao ODS 12:

# data[].attributes.body
Meta 12.3: Reduzir o desperdício alimentar global per capita 50% até 2030.

# data[].attributes.body
-https://youtube.-com/watch?v=-MccGjRIVdU&feature=shared

-https://youtube.com/watch?v=198AChx4QuQ&feature=shared

-https://youtu.be/P3I62Bd0O9M?si=7AoCY4GMFahairCD

-https://youtube.com/watch?v=SjtCDJFgin8&feature=shared

-https://youtu.be/3fQE6jEwh3U?si=FDphDXl8tBwNNCor

# data[].attributes.body
Unric

https://unric.org › ...

ONU

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.pensador.com/energias_renovaveis/&ved=2ahUKEwjRn_bzkfyJAxUGSPEDHXwrE6gQFnoECB0QAQ&usg=AOvVaw2JPBrZTnTW3a7oj_TsdQf-

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.