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Enfoques, escuela y ciencia cognitiva

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Infografia Linea del Tiempo Timeline Historia Cronologia Empresa Profesional Multicolor  (4)

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Este documento presenta un breve recorrido por la historia de la psicología, desde sus raíces filosóficas hasta el desarrollo de enfoques modernos como el conductismo, el humanismo y el cognitivismo. Se inicia con la idea de que la psicología surge como una preocupación por la naturaleza humana, luego se observa su desarrollo como ciencia moderna en los siglos XVIII y XIX, donde se separó de la filosofía para basarse en la observación y la experimentación. Se destacan figuras clave como Wilhelm Wundt, William James y Hermann Ebbinghaus, y se describen las principales escuelas de pensamiento, como el psicoanálisis de Sigmund Freud, el conductismo de John Watson y B.F. Skinner, el humanismo de Carl Rogers y Abraham Maslow, y finalmente el cognitivismo. El documento concluye con una reflexión sobre lo que hace que el cognitivismo sea único, destacando su enfoque en los procesos mentales internos y su uso de modelos computacionales para analizar la conducta humana.

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Aqui podras probar tus conocimientos, estas preparado?  PIN DE JUEGO: 04241186

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Aqui podras probar tus conocimientos, estas preparado?  PIN DE JUEGO: 04241186

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Prueba que tanto aprendiste de esta linea desl tiempo, escanea el codigo o sigue este enlance y participa.https://create.kahoot.it/share/linea-de-tiempo/1f40ca5a-89bd-4411-b01f-9f74db3c7b4f

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https://www.youtube.com/watch?v=c4jnS0-kvfI&t=1s

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Aplicación de los conceptos trabajados en clase a una situación de la vida cotidiana que refleje desde lo psicológico y ético la conciencia, los procesos psicológicos básicos (atención, percepción, memoria), la cognición corporizada (cerebro-cuerpo-entorno=cognición) y los conceptos de Bruner: aprendizaje por descubrimiento y por enculturación (interpretación de la realidad y sus discursos).

inculturación: Proceso de integración de un individuo o grupo en la cultura y en la sociedad con las que entra en contacto.

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Este documento es una guía de aprendizaje que analiza el cortometraje "La Visita" a través de diferentes conceptos psicológicos. Se enfoca en la conciencia de la protagonista, Ana, al recibir una "visita" de un hombre que dice ser su futuro esposo. Se examina cómo esta experiencia afecta sus procesos psicológicos básicos, como la atención, la percepción y la memoria. Además, se explora la cognición corporizada, es decir, cómo el cuerpo y el entorno influyen en la cognición de Ana. Finalmente, se analizan los conceptos de aprendizaje por descubrimiento y aprendizaje por enculturación de Jerome Bruner, aplicándolos a las experiencias de Ana. El texto tiene como objetivo ilustrar cómo los conceptos psicológicos se pueden aplicar a una situación de la vida cotidiana y cómo estos conceptos pueden ayudarnos a comprender mejor nuestro propio comportamiento.

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Solo 3 preguntas seran dificiles?,Pin de juego: 08825943

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Solo 3 preguntas seran dificiles?,Pin de juego: 08825943

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https://kahoot.it/challenge/08825943?challenge-id=ff10ed2e-0ee5-48d0-b9c9-b46c2e37cd11_1731532189839

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Tema: contribución de la psicología cognitiva a los campos de aplicación.

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Este trabajo explora las aplicaciones de la psicología cognitiva en diversos campos de la psicología, como la educación, la clínica, la organización, el derecho, la social y el deporte. Se destaca el valor de la psicología cognitiva para comprender cómo los procesos mentales influyen en el comportamiento y la experiencia humana. presentamos una visión general de cómo los principios cognitivos pueden ser utilizados para mejorar la educación, optimizar el rendimiento laboral, garantizar la justicia legal, comprender las interacciones sociales y optimizar el rendimiento deportivo. Se destaca la importancia de considerar el impacto de los factores socioculturales en los procesos cognitivos, y se reconocen las limitaciones del enfoque cognitivo en ciertos contextos.

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Una pequeña introducciòn a algunos campos de la psicologìa y sus abordajes 

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Una pequeña introducciòn a algunos campos de la psicologìa y sus abordajes 

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Las 8 ramas de la Psicología más populares (Cortometraje animado)

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1. Bruner Jerome, (1990), Actos de significado, más allá de la revolución cognitiva, obtenido de: Actos-de-significado.pdf

2. Cadena,J, (2015), atención, percepción y memoria, obtenido de: https://repositorioinstitucional.ceu.es/bitstream/10637/9479/1/Percepci%C3%B3n_J_Juanola_2015.pdf

3. Carretero M, (2002), Introducción a la psicología cognitiva, https://presencial.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/ 1373375/mod_resource/content/2/Carretero_1996_Intro duccion_a%20la%20Psi_Cognitiva%20%281%29.pdf

4. Chalmers, D. J. (1996). Examen de la conciencia, obtenido de:José María Zumalabe Makirriain- examen de conciencia (1).pdf

5. Fierro M,(2011),El desarrollo conceptual de la ciencia cognitiva. Parte I,DESARROLLO DE LA CIENCIA COGNITIVA 1.pdf

6. Garavito,M(2011).Cognición corporizada embodiment,Corporación universitaria minuto de Dios.

7. Zumalabe J,(2017),Examen de la conciencia Una introducción histórica a la Psicología Cognitiva, https://presencial.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/ 1372149/mod_resource/content/3/Jos%C3%A9%20Mar% C3%ADa%20Zumalabe%20Makirriain %20examen%20de%20conciencia.pdf

8. Pons Díez, J. (2013). ¿Hay vida más allá del cognitivismo?. Encontrando respuestas en la psicología social. INFORMACIO PSICOLOGICA, (105), 110–129. https://doi.org/10.14635/IPSIC.2014.105.7

9. Arocho, W. C. R. (2004). Implicaciones de la psicología cognitiva para la educación. Paradigma, 23-38.

10. Ocampo Maria,Flores Deison,et al.,(s.f.).Representación Social del Diagnóstico y su Influencia en la Relación Terapéutica con NNA desde el Tratamiento Cognitivo Conductual.Articulo

11. Pons Díez, J. (2013). ¿Hay vida más allá del cognitivismo?. Encontrando respuestas en la psicología social. INFORMACIO PSICOLOGICA, (105), 110–129. https://doi.org/10.14635/IPSIC.2014.105.7

12. Ruiz, L. M., Sánchez, M., Piqueras, J. D., & Jiménez, C. (2006). Los expertos en el deporte: Su estudio y análisis desde una perspectiva psicológica. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 22(1), 132-142.

13. Solf Zárate, A. (2017). Tiempo productivo en las organizaciones modernos: aportes de la Psicología. Avances En Psicología, 25(1), 9–26. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2017.v25n1.130

14. revision.https://repositorio.ucp.edu.co/server/api/core/bitstreams/c50a498d-3a4e-48ab-be2c-27a5ad0cc8a9/content

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Psicologìa cognitiva - Presentación

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