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Habilidad para la vida que permite crear puentes de conexión para entender y comprender al otro cómo sujeto, entender su mundo emocional.

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Habilidad para la vida que permite crear puentes de conexión para entender y comprender al otro cómo sujeto, entender su mundo emocional.

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Implica comprender y conectarse con las emociones y experiencia con los estudiantes promoviendo un ambiente de apoyo y respeto

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ponerse en el lugar del otro teniendo la capacidad de comprender y compartir su sentir

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ponerse en el lugar del otro teniendo la capacidad de comprender y compartir su sentir

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Es la capacidad de tomar decisiones para marcar el rumbo de la vida propia. A partir de las decisiones se puede evaluar las posibles consecuencias presentes y futuras.

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Es incluir positivamente, usando la autoridad para guiar y empoderar a los estudiantes, no para imponer

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es la capacidad que tiene un individuo de influir en otro

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es la capacidad que tiene un individuo de influir en otro

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Está habilidad permite navegar en el mundo de las emociones y los sentimientos. Saber leer y comprender lo que comunican las emociones propias y ajenas.

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Está habilidad permite navegar en el mundo de las emociones y los sentimientos. Saber leer y comprender lo que comunican las emociones propias y ajenas.

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La posibilidad de tener en cuenta el sentir y pensar del otro desde lo contextual.

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Requiere tomar decisiones justas que beneficien el bienestar y desarrollo de todos, considerando diferentes puntos de vista

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Solidaridad por el otro, colocarse en los zapatos del otro

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Promueve que todos independientemente de sus diferencias se sientan valorados y parte del ambiente educativo

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Reconocer al Otro como sujeto de derechos, sin tener discriminación alguna. Respetando las diferencias con los demás.

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va relacionado con la toma de decisiones , de hacer algo, dar respuesta 

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va relacionado con la toma de decisiones , de hacer algo, dar respuesta 

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Aceptar a las personas como son e integrarlo a las actividades

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Tomar decisiones asertivas

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Representa el esfuerzo por crear un ambiente de respeto, comprensión y resolución pacifica de los conflictos dentro de la comunidad educativa

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Capacidad para tomar decisiones propias, empoderadas y encaminadas a la construcción de la propia identidad.

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un espacio donde todos tenemos la posibilidad de ejercer relaciones igualitarias, acerca de lo que hemos construido como propio en lo individual y colectivo.

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Que nuestras acciones desde nuestro roll sean para poder ayudar a los miembros de la comunidad educativa a la que pertenecemos

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Comprender y fgestionar la emociones es crucial para apoyar el desarrollo emocional de los estudiantes, la orientacion educativa ayuda a que los alumno reconozcan y expresen sus emociones de manera saludable, fortaleciendo su bienestar emocional

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Convivencia sana, que permite reconocer y reconocernos como sujetos propios de derechos, sin importar nuestras diferencias.

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Es el ideal en un ejercicio consciente, sobre lo que transita en la vida de un ser humano, para tomar decisiones.

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Es permitirse romper barreras, sobre lo que socialmente esta establecido en determinados contextos.

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Un estado de tranquilidad, que permite el abordaje social y emocional de una persona, y determina sus acciones.

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reconocerel derecho que tienen lo estudiante y aceptar las diferencias, culturales sociales y educativas

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reconocerel derecho que tienen lo estudiante y aceptar las diferencias, culturales sociales y educativas

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es empezar por nosotros , nuestras acciones y relaciones para la convivencia desde nuestros entornos protectores

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es empezar por nosotros , nuestras acciones y relaciones para la convivencia desde nuestros entornos protectores