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O meu cenário de aprendizagem foi aplicado a alunos do 1º ano e envolveu 3 áreas de disciplinares: estudo do meio, português e educação para a cidadania.
Selecionei o tema " Os animais" e utilizei algumas das ferramentas que aprendi nesta formação. Senti muito prazer ao longo da organização das atividades, mas sobretudo quando verifiquei o entusiasmo, a motivação e facilidade com que os alunos realizavam as tarefas propostas.
Penso ter adquirido os conhecimentos necessários para iniciar um modelo de aprendizagem ativa e inovadora. As várias aplicações interativas abordadas ao longo da formação permitem uma interessante dinamização das aulas e obter o feedback dos alunos, rápido e em tempo real, sobre a matéria lecionada. Os objetivos propostos para esta ação de formação foram totalmente cumpridos. É evidente que só explorando e aplicando desde o início do ano letivo, poderei explorar todas as potencialidades destas ferramentas. Não posso deixar de salientar a excelente interação da Formadora, Liliana Melo, com as formandas, revelando disponibilidade e sapiência, sempre pronta a esclarecer qualquer dúvida.

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Cenário de aprendizagem aplicado a alunos do 1º ano

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View the interactive image by Inês Bárbara

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Utilização da ferramenta storyjumper.
Esta ferramenta tem muito potencial para a escrita de textos narrativos, para além de motivar para a escrita, estimula a criatividade e o gosto pela leitura.

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“Um dia de halloween divertido!” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

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No dia de halloween, à saída da escola, o Tiago e a Margarida resolveram disfarçar-se e ir pedir guloseimas a casa dos seus vizinhos. Vou já ves…

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Utilização da ferramenta CANVA. Pode ser utilizada individualmente ou de forma colaborativa, estimula a criatividade e a comunicação.

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Check out this Poster designed by Inês Bárbara.

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Mapa de conceitos sobre aprendizagem ativa

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Mapa de conceitos sobre aprendizagem ativa

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Tarefa realizada na ferramenta Bubbl.us

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Mind map and brainstorm online with Bubbl.us! Create colorful mind maps to print or share with others. Millions of people are using Bubbl.us worldwide to generate ideas, map out processes and create presentations.

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Esta ferramenta foi utilizada para criar um teste formativo no 1º ano. É de fácil elaboração, permite que o aluno responda ao seu ritmo, permitindo que este possa voltar atrás para alterar as suas respostas, o feedback é imediato e o professor pode verificar rapidamente as aprendizagens feitas pelos alunos. Os alunos aderiram à atividade, com entusiasmo.

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Utilização da ferramenta Voki.  Muito interessante para aplicar em contexto de sala de aula. Estimula a criatividade e permite desenvolver a comunicação. Os alunos aprendem rapidamente esta ferramenta e treinam a comunicação escrita com mais motivação.

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Utilização da ferramenta Popplet. Construção partilhada de um mapa de conceitos sobre o lobo, para a produção escrita de um texto informativo. Esta atividade foi desenvolvida numa turma de 1º ano.

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Popplet is the easiest way to visualize ideas.

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Utilização da ferramenta WordWall.
Esta ferramenta possui muitos recursos já elaborados, mas que podem ser alterados e adaptados segundo os objetivos a atingir.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para prosseguir.

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Produção  do mapa de conceitos , os alunos tiveram a possibilidade de alargar, de uma forma mais interativa, os seus conhecimentos sobre o tema.

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Produção  do mapa de conceitos , os alunos tiveram a possibilidade de alargar, de uma forma mais interativa, os seus conhecimentos sobre o tema.

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Nesta sessão explorámos as seguintes ferramentas:
- Socrative
- Kahoot
- Quizizz
Estas ferramentas podem ser utilizados na avaliação formativa e sumativa e permitem variar o tipo de questões. Têm a possibilidade de serem jogadas, dando um feedback rápido. Os alunos aderem facilmente às atividades propostas pelo facto de possuirem um indíce elevado de motivação.

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Ferramenta utilizada para testar a compreensão da obra" O Lobo com bom coração".

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Utilização da ferramenta Quizziz, na elaboração de um teste formativo sobre higiene e saúde, para alunos do 1º ano. Este trabalho foi enviado pelo classroom, para que os alunos o resolvessem de forma autónoma, como tarefa de casa. É uma ferramenta simples, permite aceder aos resultados de uma forma rápida e motiva muito os alunos que pedem para eu enviar mais jogos deste tipo.

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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Construção de uma roda aleatória com os alunos do 1º ano que apresentam dificuldade na leitura e escrita.

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Construção de uma roda aleatória com os alunos do 1º ano que apresentam dificuldade na leitura e escrita.

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Através desta atividade os alunos mostraram mais motivação e interesse pela escrita. Resolveram a tarefa de forma autónoma, sem o sentimento de estarem a trabalhar, apenas necessitaram de alguma orientação da professora na correçaõ ortográfica.

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Nesta sessão fizemos uma breve reflexão sobre os trabalhos autónomos sobre a "Aprendizagem ativa", realizados após a última sessão. Foi feita uma reflexão conjunta sobre os principais benefícios da Aprendizagem Ativa. Foi apresentado um modelo de planificação de um ambiente híbrido de aprendizagem.
A formadora Liliana alertou para a necessidade de aderir a uma licença ( creative commons) que permite o compartilhamento dos trabalhos criados.
Foram apresentadas as potencialidades de algumas ferramentas digitais.

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Esta ferramenta foi aplicada em contexto de sala de aula, para que os alunos pudessem familiarizar-se com ela. Normalmente os alunos mostram um grande interesse pelo jogo, logo esta ferramenta tem um grande indíce de motivação. Nesta tarefa considerada lúdica pelas crianças, treinaram competências de comprensão da leitura. Os alunos pediram para que lhes colocasse este Kahoot no classroom para o poderem jogar em casa.

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Utilização da ferramenta wordart.
Trabalho realizado coletivamente, com uma turma do 1ºano no âmbito dos direitos da criança. Os alunos mostraram muito entusiasmo e resolveram a tarefa de forma lúdica, mas refletindo na necessidade de as crianças de todo o mundo terem direitos.

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Nesta sessão abordámos algumas ferramentas para construção de mapas de conceitos:
- Bubbl.us e Popplet
Foram ainda apresentadas algumas funcionalidades e potencialidades do Kahoot. Como alunas,testámos esta ferramenta, que demonstrou ser otima para testar de forma rápida e com a vantagem de motivar os alunos por se apresentar em forma de jogo.
Falámos ainda de uma ferramenta de gravação "Loom".
Criámos uma nuvem de palavras utilizando o Wordart. Esta ferramenta também apresenta muitas potencialidades em contexto de sala de aula, pois permite diversificar as tarefas.

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Utilização da ferramenta "I`m a puzzle"

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Solve thousands of online jigsaw puzzles and make your own puzzles too.

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Oa alunos participaram com muito entusiasmo.

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Nesta 4ª sessão foram abordados alguns recursos educativos digitais: seleção, criação, modificação, gestão e partilha.Visualizaram-se ainda algumas plataformas de recursos livres. Tomámos conhecimento de alguns exemplos da criação de recursos educativos digitais. Explorámos ainda a plataforma mentimeter. Realizámos ainda um trabalho de grupo, nas salas simultâneas do Zoom, onde registámos no Mentimeeter, a nossa opinião sobre uma ferramenta considerada útil nas nossas salas de aula.

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Leitura de palavras na roda aleatória criada pelos próprios alunos

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Leitura de palavras na roda aleatória criada pelos próprios alunos

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Esta atividade motivou os alunos, principalmente aqueles que apresentam dificuldades na leitura, pois através do jogo revelaram um maior incentivo para a leitura.

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Tarefa realizada em grupo com duas colegas: este trabalho foi elaborado no "Googleslides" e posteriormente construido um livro digital com a utilização da ferramenta "Calameo". Esta ferramenta tem interesse no sentido de poder ser realizada de forma partilhada.

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Trabalho de grupo realizado na formação ” Capacitação digital de docentes”

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Livro digital elaborado com os alunos do 1º ano

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Livro digital elaborado com os alunos do 1º ano

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o trabalho foi realizado em contexto sala de aula, de forma colaborativa. Posteriormente foi colocado no classroom para ser lido em casa, com os familiares. Pretendi que os alunos treinassem a escrita e a leitura. Os alunos aderiram com interesse e mais uma vez trabalharam com motivação.

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: O Lobo Com Bom Coração, Author: Palmira Inês, Length: 9 pages, Published: 2021-05-28

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Chamo-me Inês, sou professora do 1ºciclo e leciono na Escola Básica de Seia. Este ano como estou com a dispensa da componente letiva, não me foi atribuido uma turma, por isso faço coadjuvação de português em duas turmas do 1º ano.

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Partilha de ferramentas:
- Gennially
- Storyboard
-pixtoncomic
Estas ferramentas têm um grande potencial na aplicação em contexto de sala de aula,  permitem fazer apresentações interativas ( gennially) e permitem desenvolver a criatividade e a comunicação.

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Nesta sessão foi feita a apresentação dos membros do grupo e a formadora Liliana explicou a estrutura, objetivos, a calendarização e metodologias da formação. Explorámos ainda a ferramenta Avatar Make e cada formanda criou o seu próprio avatar, para posteriormente ser colocado num padlet. Esta ferramenta pode ser utilizada para trabalhar com os alunos, a oralidade ou a escrita, permitindo fazer descrições de personagens, de colegas ou de si próprios.
Nesta sessão foi ainda abordada a plataforma Classroom.

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Os aluno fizeram a leitura e apreciaram os desenhos elaborados pelos colegas.

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Este jogo foi elaborado  com a utilização da ferramenta Well Decide.  Foi aplicada numa turma de 1º ano, no âmbito da exploração da obra" O coelhinho branco". Os alunos, em pequenas equipas, tinham que descobrir palavras que rimassem com aquelas que iam surgindo na roda.  Todos os alunos aderiram e participaram com muito entusiasmo. Verifiquei ainda que esta ferramenta conseguiu cativar a atenção de todos os alunos e despertou o interesse daqueles que normalmente participam pouco.

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What To Do Under Quarantine?

You'll have to take our word for it that the wheel landed on Outside time (6' from others). Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!). You can spin it to get a random decision. Make your own wheel of dinner, wheel of fortune, wheel of lunch, wheel of whatever you want now!

What's Wheel Decide?

Wheel Decide is a free online spinner tool that allows you to create your own digital wheels for decision making, prize giveaways, raffles, games, and more. Browse through our wheels and spin to randomize your life and make the decisions that have no wrong answers.

Decision Making

Let the wheel decide. Save your energy for the big decisions

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You'll have to take our word for it that the wheel landed on Outside time (6' from others). Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!).

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Durante esta sessão foi analisado o documento DigComEdu, do qual foi aplicado um quizziz. Foi ainda  explorada a ferramenta Wheeldecide e o Padlet.
A ferramenta wheelDecide torna-se interessante na hora de nos ajudar a decidir algo na sala de aula, pois permite escolher aleatoriamente um aluno para responder a um tópico ou para participar num trabalho de pares, permite atribuir ou abordar diferentes temáticas, enfim para o que a nossa criatividade decidir. Gostei desta ferramenta pela simplicidade com que nos pode ajudar na sala de aula.
O Padlet é uma ferramenta digital colaborativa que permite a criação de um mural onde se pode registar, guardar e partilhar conteúdos. Pode possibilitar aos alunos realizar tarefas de aula, registar ideias sobre um tema, criar um portfólio de turma...tornando-se assim um local de partilha.

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Adivinha

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Durante esta sessão foram exploradas algumas ferramentas de comunicação e colaboração.
Observaram-se algumas funcionalidades da ferramenta LINOIT e procedeu-se ao alojamento dos padlet de cada formanda na referida ferramenta.Abordou-se o armazenamento na nuvem e foram apresentadas algumas metologias ativas.
Foi  explorado a forma de criar um QRCODE, mas apesar ser interessante, penso que esta ferramenta terá pouca aplicação no 1ºciclo, uma vez ser necessário o uso do telemóvel. A utilização do Google slides terá muito interesse pois permite que os materiais sejam elaborados de forma remota, a partir da interação dos alunos. Para produzir livros digitais poderemos utilizar a ferramenta calameo. O primeiro livro foi elaborado em grupo com as algumas colegas desta formação, o segundo foi elaborado com os alunos do 1º ano