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Protocolo de contención - Proyecto Más Inclusión

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9:00 a 10:00 Reflexión grupal_ equipo psicología.
10:00 a 11:00 Ev. webinar, status metas mayo, coordinaciones, acuerdos y cierre

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1. Dar hasta el lunes feedback a los materiales enviados por el equipo de psicología (opcional).

2. Se aplicará diseño a los materiales para que pueda ser compartido con los directivos y docentes.

3. Próxima reu de reflexión grupal: 8 de junio, se compartirá sobre las fortalezas y avances al material.

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1. Orden IE proxi. mentoría:64140 Masisea, 2051, 64035,2025, 64016, 64137.

2. Para prox. webinars masivos: Revisar las fechas con la DREU (Pame), Susan (UGEL 04) para evitar cruces. En el próx. acompañamiento preguntar a los directivos, qué aportes tienen para el próximo webinar. Asegurar presencia de miembros de la escuela. Verificar aspectos técnicos.

3. Planificación del acompañamiento: el día viernes a las 8:00 am Susan envía metas y orientaciones para el acompañamiento de junio (hay algunas de mayo que continuarán).día lunes 31 a las 9:00 el equipo comparte su planificación

4. Sobre instrumentos caracterización: se están realizando últimos ajustes y se enviará el día viernes 27 de mayo

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El webinar "El Rol de las familias en la escuela inclusiva" nos ha permitido ver:

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El webinar "El Rol de las familias en la escuela inclusiva" nos ha permitido ver:

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Las escuelas están comprometidas con "su avance" y aún les cuesta verse como una red de escuelas por la inclusión. Supuesto: "Como fue transmitido por el facebook de una escuela, entonces no generó mucho compromiso". Además sumado al cruce de una actividad masiva.
Asistieron 2 o 3 maestras de la comunidad de BBPP (Eda Coral, Clemencia Mamami y Greisi Ríos)

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Orientaciones para el acompañamiento a equipos directivos junio

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9:00 a 9:15: ¿Cómo estamos?
9:20 a 10:00: Semáforo PPA. Compartimos entre pares la planificación de la semana (ver consideraciones y acuerdos nacionales)
10:00 a 10:15: Aportes Plan de apoyos
10:15 a 10:30: Coordinaciones (Inicio curso DUA, avance ABP, fecha 3er taller)

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1. Agregar comentarios o aportes al plan de apoyos hasta el martes, miércoles a las 5:00pm.
2. Cambio de fecha para el 3er taller de directivos al jueves 10  de junio de 3:00 a 5:00pm.
3. Compartir con los directivos y docentes de bbpp las fechas del curso DUA que inicia el 15 de junio y validar su participación o la de alguno de sus docentes, también se puede compartir la información del curso.
4. La fecha de la sesión del cierre del 2do curso de ABP será el jueves 03 de 5:00 a 6:30pm.

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Link de plan de apoyos para comentar o sugerir

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Link de plan de apoyos para comentar o sugerir

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https://drive.google.com/file/d/1DB-8zqDkHX-4TcBKTkNORryh_p71AKKg/view?usp=sharing

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Comunicar fechas y validar participación de los directivos y docentes Curso DUA hasta el 04 de junio 

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Comunicar fechas y validar participación de los directivos y docentes Curso DUA hasta el 04 de junio 

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Fechas curso Componentes curriculares en el marco del DUA

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Revisarlo y se irá colocando por mes como foto

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Revisarlo y se irá colocando por mes como foto

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https://drive.google.com/file/d/1dPQWg3I8FVkCavdn5qu1thHTv9-UlDZj/view?usp=sharing

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9:00 a 10:00: Reflexión grupal con equipo de psicología. Facilita: Kathy
10:00 a 10:40: Socialización del plan de apoyos con Paulett y Saida e incorporación de aportes y luego enviar a Susan. Facilita: Rosita
10:40 a 10:50: Colocar acuerdos, preguntas o anuncios en el bloque acuerdos del padlet: Facilita: Pame

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Reflexión grupal de psicología: reflexionar en relación a la preguntar: ¿Cómo podemos trabajar el auto cuidado con los directivos y docentes? ¿Cómo estamos trabajando nuestro auto cuidado dentro de mi rol?
PPA: Validar fecha 15 de julio, hacia el martes 22 de junio.
Validar fecha de 2do webinar Silvana Corso: 13 de agosto

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9:00 a 9:30: Coordinaciones generales(Fecha ABP y acciones de seguimiento)
9:30 a 10:00: Revisión de ficha de observación, priorización
10:30: Anuncios y acuerdos finales
10:30: PPA

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9:00 a 10:00: Reflexión grupal con equipo de psicología.
12:00 a 1:00: Presentación de ajustes a la ficha del plan de apoyos

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9:00 a 9:15: Nos saludamos
9:15 a 9:30: Levantamos dudas sobre el plan de apoyos
9:30 a 10:20: Revisión de fichas de observación de prácticas inclusivas
10:20 a 10:30: Anuncios y acuerdos finales

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Seguimiento a los apoyos de  formación continua: colocar acciones específicas dentro de los planes de acompañamiento para vincular de manera permanente la formación que se está recibiendo a los cambios de hoy en la escuela.

4ta sesión ABP: se realizará el viernes 25 de 5:00 a 6:30pm. Se enviará reporte semanal.

Actualizar hasta el jueves 08 de julio los datos de las recargas.

Paulett confirmará si todas las maestras están usando las cuentas zoom.

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¿Cómo estoy cerrando la semana_ 25 de junio

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Movemos la reu pedagógica del jueves 24 al viernes 25 (9:00 am a 11:00pm), el objetivo será cerrar la revisión de las fichas de observación de prácticas inclusivas. Se realizará un trabajo individual previamente y se traerá las fichas de monitoreo de sus directivos y/o docentes.

Sugerencias caja transmedia: agregar para la siguiente actualización: socialización ABP y DUA, portafolio o bitácora BBPP.

Compartir uso de recursos: tanto BBPP como PPA, compartirán recursos y cómo lo implementan para fortalecer el acompañamiento de ambas estrategias.

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9:00 a 9:15: Bienvenida
9:15 a 10:30: Profundizamos en nuestros avances con miras a los ajustes a observación prácticas inclusivas.
10:30 a 10: 45: Anuncios y acuerdos finales
10:45 a 11:00: ¿Cómo cerramos la semana?

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Próxima reu pedagógica será el lunes 28 (11:00 a 1:00)(Cierre de ficha de observación de prácticas inclusivas) y Evaluación de cómo estamos cerrando con las metas de junio y revisión del mes de julio.

Susan consultará con ABP si cuentan con una presentación de inducción y se construirá una para la socialización de los directivos a los docentes. Rpta: compartirán los ppt de las sesiones

Milena preguntará al sub director Guillermo: ¿Cómo quiere que salgan sus docentes después de la charla de ABP?. Luego de ello, se diseñará el material.

El equipo revisará hasta las 5 y dejará sus comentarios a la ficha de observación de prácticas inclusivas y respondiendo a la siguiente pregunta: Como proyecto Más Inclusión: ¿Qué y cómo podemos sumar al proceso de reflexión sobre la práctica pedagógica a directivos y docentes BBPP? (No pienses en el ideal, altas expectativas y reales)

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Revisar y comentar ficha de observación de prácticas inclusivas

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Revisar y comentar ficha de observación de prácticas inclusivas

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https://drive.google.com/file/d/1MbP1Qiae_kXHTOEa_NDmTr-aAaaMXP2l/view?usp=sharing

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11:00 a 11:15: Emociones con la que empezamos
11:15 a 12:30: Revisamos aportes y cerramos ficha
12:30 a 12:50: ¡Celebrando a nuestros maestros y maestras!
12:50 a 1:00: Anuncios y acuerdos

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Revisar lista de Ucayali, Lima para cuadernos: Planificador Más Inclusión. (el miércoles 30)

Realizar un video corto alentando, reconociendo la labor de nuestros docentes. Guión: Susan y Andrea

Confirmar por el chat de Escuelas, sobre las actividades o agenda por el día del maestro. (Para evaluar, si hacemos un espacio de 45 a 60 min).

Susan compartirá la ficha de observación de prácticas inclusivas levantando las observaciones finales.

¡Actividades de esta semana! Recordemos a nuestros directivos y docentes: sesión 3 DUA: miércoles 30 de 5:00 a 8:00pm y sesión 5 ABP: jueves 01 de julio de 5:00 a 6:30pm.

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Para nuestras metas julio a agosto

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9:00 a 10:00: revisamos metas julio, validamos
10:00 a 11:00: reflexión grupal con el equipo de psicología

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MARTES 10 DE AGOSTO
9:15 a 9:30: Compartimos ¿Cómo estamos?
9:30 a 10:00: Revisamos por equipo los pasos 3 y 4 ¿Qué necesitamos para lograrlo? ¿Qué nos demandará del equipo? ¿De cada una?
10:00 a 10:30: Empezamos a abordar desafíos colectivos
10:45 a 11:00: Acuerdos y status gestión SPSD

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Se realizarán ajustes a las metas del mes de julio y se compartirán con el equipo.

Se compartirá la ficha de prácticas inclusivas (Susan hará seguimiento a comentarios de Marcia).

Subir a sus carpetas de acompañamiento ejemplos de caracterizaciones o informes psicopedagógicos que sean brindados por directivos o docentes.

El equipo de psicología empezará con los minutos de auto cuidado que serán compartidos mediante chats de directivos y docentes los días viernes.

Invitaciones del equipo de psicología: flexibilidad con las metas y el contexto de los maestros/ Transitar (pausas, rituales para soltar las preocupaciones de falta de contacto con algunos directivos)/ Bajar la revolución cuando un directivo(a) se reconectar (al 60%, 70%/ Emplear Metáforas sobre situaciones difíciles con los directivos y desde el rol de acompañantes.

Completar focalización de organizaciones sociales (solo si se tiene conocimiento)

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Nuestras metas, avances y ajustes que identificamos 

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Orientaciones para el acompañamiento a equipos directivos marzo a julio

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1. Equipo PPA revisa y agenda según prioridad los gabinetes, convoca a Susan, según se indica en los responsables : Miércoles 11 de agosto
2. A partir de las pasos 3 y 4, se pasa a calendarizar y afinar la planificación de acciones de acompañamiento con docentes e IE
3. Continuar el llenado de BBDD de la SPSD (falta Mile) y atentas a la solicitud de datos de familias.

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1. Sobre casos de alta vulnerabilidad: ¿Cómo podríamos responder como proyecto?. Rosita, invitará a la sub directora Loida a la presentación de la SPSD para que pueda sumar el ingreso de un estudiante al acompañamiento psicoeducativo.
2. Kathy compartirá matriz de riesgo de estudiantes en condición de discapacidad y de aliados.
3. Revisamos las listas de escuelas de familias. Revisar que todas las celdas estén completas, así como los nombres completos de estudiantes y ppff(viernes 20 de agosto) (Si no podemos contar con la lista para mañana, avisamos para cuando y así replicamos a Aimé)

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Organización acciones paso 3 y 4 PPA y BBPP

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9:00 a 10:00 Reflexión grupal equipo de psicología
10:00 a 10:30 Presentación de resultados caja de preguntas, próximos pasos para el bienestar de docentes y directivos, material de dinámicas
10:30 a 10:40 Anuncios y recordatorios

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9:00 a 9:12 am: ¿Compartimos lo que nos motiva esta semana con la familia y con nuestro trabajo?
9:12 a 9:45 am: Presentación de resultados "caja de preguntas" y próximos pasos bienestar docente.
9:45 a 10:30 am: Status de cómo vamos: gabinetes, Presentación SPSD, webinar "Los caminos hacia la escuela inclusiva", visita Unicef a Masisea,mapeo de horas Silvana Corso.

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Sobre  bienestar docente: se realizará 2 publicaciones (quincenales) para abordar con mayor profundidad las problemáticas identificadas en la caja de preguntas: (estrés, situaciones familiares de salud y casos de estudiantes, estrategias para regulación emocional). Si se realiza el video: compartirlo en MP4 por chat. Responsable: Fio
Seguir iterando protocolos de contención y material de dinámicas.
Sobre presentación de SPSD: tenemos el reto y la importancia de sostener la motivación y la expectativa de directivos y docentes. Reforzar con la SPSD que ideen propuestas ante casos que se ha manifestado y continúan manifestándose para llegar a estudiantes en situación de alta vulnerabilidad. Añadir al chat de convocatoria al equipo de facilitadoras.
Sobre webinar "Los caminos hacia la escuela inclusiva" hoy martes 24, se comparte el link de zoom para que los docentes se puedan conectar el día de mañana. Reforcemos en los chats de manera individual y grupal con los directivos para su asistencia el día de mañana.
Actualizar el status de los pasos 3 y 4 por estrategia:https://docs.google.com/spreadsheets/d/11KEg8VWTOx4L7_WtHYahgqVD8ixVoK46/edit?usp=sharing&ouid=112908811525592211829&rtpof=true&sd=true

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9:00 a 9:20: ¿Cuál es tu sueño?
9:30 a 10:10: 1,2,3 hacia hoy
10:10 a 10:30: Comunicaciones importantes
10:30 a 10:50: Hablemos del retorno
10:50 a 11:00: Acuerdos y cierre

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_3-2-1 _ a la 1era semana de setiembre 2021

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¿CUÁL ES TU SUEÑO? La pedagogía de los sueños posibles

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1. Incorporar el 3,2,1 en los gabinetes por equipos.
2. Revisar calendario de setiembre (se han añadido hitos claves)
3. Fiorella compartirá la versión final del protocolo de contención.
4. Estamos y sigamos viviendo nuestros sueños compartidos, incorporemos este espacio en los acompañamientos.
5. Hablemos del retorno, revisar documento Silvana Corso ¿A dónde habita la escuela?
6. Hacer seguimiento para que los docentes BBPP, directivos y especialistas que participaron de DUA, confirmen su participación a la presentación del jueves 23.
7. Se diseñará un plan de para la visita a Ucayali. (Octubre)
8. Nos vamos hasta noviembre con todo y más😘, se precisará el calendario por estrategia.

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9:00 a 10:00 am: Nos acompaña equipo de psicología
10:00 a 11:50 am: gabinetes PPA y BBPP
10:50 a 11:00 am: acuerdos

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Se reconfirma agenda: Jueves 23 . Charla con especialista en violencia de género y sexualidad. (9:00 a 10:30 am). Llenado de encuesta.
Viernes 24: Taller con TAE, de 5:00 a 7:00pm
Talleres con SPSD: Kathy enviará el cronograma de talleres de manera semanal para estar al tanto del desarrollo de los talleres.
Equipo psicología, enviará listas finales. (15 de set: red de familias y semana del 20 al 24: escuela de familias)
Se puede participar en los talleres con aviso previo a Kathy y Francesca.
El equipo de psicología brindará resumen de comunicación para que las facilitadoras comuniquen los avances a los directivos y docentes.
Validar guía metodológica: se pedirá de manera voluntaria el feedback de docentes y directivos, hacia el:

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Padlet de la reunión nacional para tomar en cuenta en gabinetes

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Padlet de la reunión nacional para tomar en cuenta en gabinetes

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Nos enriquecemos en equipo - 15/09 (padlet.com)

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Sobre recursos:
1. Susan comparte a Marcia el recurso construido para feedback.
2.A partir del lunes 27, el documento forma parte de un recurso para el acompañamiento a directivos y docentes.
3. Reforzar la comunicación sobre la SPSD, sobre todo para la participación de escuela de familias. Revisar pestaña Escuela de familias:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1X5BjtHGuNzHWow9nFbuIUD2zeV0RYDO-/edit?usp=sharing&ouid=112908811525592211829&rtpof=true&sd=true
4. Ver con la SPSD la hora de llamada y recomendar que sea en la noche, pedir el directorio de quien de la SPSD está monitoreando a directivos y docentes, (algunas docentes no recuerdan el nombre).
5. En el caso de la maestra Doris y Clemencia no se ha logrado tener una buena comunicación con la SPSD, se necesita fortalecer los mensajes por parte del enlace de la SPSD.
6. Pedir a la SPSD que las infografías tengan la información accesible para que las familias puedan acceder: Fecha, hora, enlace. (Algunas maestras indican que sus familias indican que no entienden las infografías, no saben a dónde dar click).
7. Confirmar con la SPSD que las familias han recibido apoyo conectividad.

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Avance de convocatoria- Listas de familias del proyecto.xlsx

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9:00 a: 9:10: Iniciamos
9:10 a 9: 20: El libro de los superpoderes: inspiración para el trabajo en gabinetes
9:20 a 10:20: Trabajo en gabinetes
10:20 a 10:50: Socializamos
10:50 a 11:00: Anuncios finales

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9:00 a 9: 30 am: Nos conectamos - Fio
9:30 a 10:00 am: revisión de actividades y focos

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9:00 a 9:30 ¿Cómo estamos? Lo que más me ha inspirado de la conmemoración de la Educación Inclusiva
9:30 a 9: 45: Presentación de etapa de cierre del proyecto (preguntas
9:50 a 10:30: Describimos el recorrido de cierre de ambas estrategias
10:30: 10:55: Presentamos planificación
10:55 a 11:00: Acuerdos y dudas sobre la reunión nacional

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La siguiente reu con el equipo de psicología será para el martes 19 de octubre

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1. Susan comparte el avance de la descripción del cierre con Marcia
2. Finalizar descripción de cierre de directivos y docentes - Jueves 28 de octubre
2. Socializar con el equipo pedagógico el martes 02 de noviembre (con feedback de Marcia)
3. Pasar las fechas de cierre a calendarios de noviembre (serán presentados en la reu nacional)
4. Marcia sale de vacaciones el 28 de octubre y retorna el lunes 08 de noviembre.

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9:00 a 9:10 am  Empezamos y ruta del día
9:10 a 9: 30 am Nos preparamos para el cierre
9:30 a 10:00 am Compartimos nuestras mochilas para el cierre
10:00 a 10:30 am Proyección siguiente semana/ Anuncios y acuerdos