# data[].attributes.body
COLEGIO SECUNDARIO N°63

# data[].attributes.headline
1. LOS DIVERSOS MATICES DE UNA ESCUELA VINCULADA

# data[].attributes.subject
1. LOS DIVERSOS MATICES DE UNA ESCUELA VINCULADA

# data[].attributes.body
Reflexión colectiva para la bitácora institucional:
-¿Cuáles son los nuevos vínculos interpersonales y comunitarios que emergen en una época en clave de pandemia?
-La virtualidad
-Comunicación virtual, uso de imágenes para manifestar nuestros sentimientos.
-Cartillas impresas para cada estudiante.
-Bimodalidad.

-¿Cómo impacta y cómo se inscriben las escuelas en ellos?
Impacto negativo
-Desigualdad: No todos los estudiantes cuentan con las herramientas necesarias.
- Cartillas: Impacto positivo (posibilita al estudiante contar con el material) y negativo (dificulta la comprensión).
Impacto positivo que los estudiantes logran nuevos desafíos.

# data[].attributes.headline
1. LOS DIVERSOS MATICES DE UNA ESCUELA VINCULADA

# data[].attributes.subject
1. LOS DIVERSOS MATICES DE UNA ESCUELA VINCULADA

# data[].attributes.body
-¿Cómo describimos nuestro proyecto escuelas en tiempos de pandemia?
-Diversidad
-Productivos.
-De aprendizaje
-De exploración y suma de experiencias.
-Cómo un espacio de contención emocional y psicológico para el alumno y así facilitar su proceso de aprendizaje.
-Proyectos de aprendizaje constante para alcanzar objetivo planificados.
-Fue difícil la incorporación de una educación virtual debido al escaso internet y a la falta de herramientas virtuales. Por ello se implemento el uso de cartillas impresas para poner en alguna medida en igualdad de condiciones en cuanto al acceso de actividades a nuestros estudiantes.

-¿Creen que el vínculo pedagógico se constituye como el eje estructurante de las prácticas escolares? ¿Por qué?
-Si. Porque aún el docente continúa estando presente en diferentes aspectos.
- Prof. En el aula. (relación)
- Es fundamental lo pedagógico pero considerando siempre la posibilidad es de tiempo de pandemia , porque ayuda a que alumno trabaje de forma más eficiente
- Indudablemente el vínculo afectivo es un factor importante en nuestras prácticas educativas. Nos permiten mantener una interacción afectiva, cognoscitiva constante con nuestros estudiantes.
-¿De qué manera mantenemos el vínculo pedagógico en una enseñanza
remota o mediada por TIC?
- Con las distintas aplicaciones y usos que podemos acceder actualmente.
- Con envío de material impreso para que todos los estudiantes puedan acceder a los saberes.
- Con ingreso de los docentes de forma rotativa, tomando el rol de referentes.
- Mediante envío de imágenes videos tutoriales
- Mantenemos el vínculo incorporando contenidos de gustos e intereses del alumno .
- Muchas formas.

# data[].attributes.body
¿Cómo incorporar la dimensión afectiva, institucional y social que supone la revinculación de los estudiantes en contextos de enseñanza diversos?
- Mediante las emociones.
- A partir de grupos y de forma individual  mediante el uso whatsapp.
- Informándonos de las situaciones de cada uno de nuestros estudiantes.
- Generando espacios de contención.
-Con proyecto de ESI.
-Parejas Pedagógicas.
-Teniendo en cuenta siempre las actitudes de los alumnos, cómo así  también los sentimientos y creencias lo cual los motiva a incorporar durante su aprendizaje intereses y necesidades personales. (Talleres de violencia de género_ noviazgo saludable etc).

# data[].attributes.body
¿Cómo fortalecemos a nuestros estudiantes y docentes en tiempos tan complejos?
Elevando su autoestima
-Serenarme.
-Preguntarme qué necesita el  otro.
-Que obligación tengo.
-Que puedo ofrecer.
-Empatía recíproca
- Escuchar.
-Observar
-Analizar
-Confraternizar.
-Acciones
-Escuchar y el hablar, a partir de ellas surgieron las demás acciones ( un consejo, una imagen).

# data[].attributes.headline
Para  finalizar,  recapitulando  lo  sentido  y  trabajado  en  el  encuentro,  como institución educativa elaborar un mensaje para los estudiantes y familias sobre:¿Cómo  fortalecemos a  nuestros  estudiantes  y docentes en  tiempos tan complejos?

# data[].attributes.subject
Para  finalizar,  recapitulando  lo  sentido  y  trabajado  en  el  encuentro,  como institución educativa elaborar un mensaje para los estudiantes y familias sobre:¿Cómo  fortalecemos a  nuestros  estudiantes  y docentes en  tiempos tan complejos?

# data[].attributes.body
SER AMADO
SER RECONOCIDO
SER ELOGIADO
SER UTIL
SER LIBRE
Masaharu Taniguchi

"El abrazo enmudecido es mucho más efectivo y sanador que una palabra
Una sonrisa alegre envuelve a las personas en un remolino de amor luz y Esperanza. Cualquier persona puede sonreír.  Cada vez que brinde una linda sonrisa,  con la mente radiante logrará crear un remolino de Alegría en su hogar.
Al expresar la alegría el ser humano consigue ampliarla infinitamente

Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad.  Albert Einstein