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Según Daniel Prieto, (1995), “La Mediación Pedagógica, consiste en la tarea de acompañar y promover el aprendizaje”. “En la relación presencial, la mediación puede surgir del trabajo en el aula y depende casi siempre de la capacidad y la pasión del docente. En un sistema a distancia los materiales encarnan esa pasión y son ellos los que permiten al estudiante encontrar y concretar el sentido del proceso educativo” (1999: 10). 

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Según Daniel Prieto, (1995), “La Mediación Pedagógica, consiste en la tarea de acompañar y promover el aprendizaje”. “En la relación presencial, la mediación puede surgir del trabajo en el aula y depende casi siempre de la capacidad y la pasión del docente. En un sistema a distancia los materiales encarnan esa pasión y son ellos los que permiten al estudiante encontrar y concretar el sentido del proceso educativo” (1999: 10). 

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Es un proceso que sirve para animar, orientar, continuar y facilitar una situación dada. Lo que se busca con éste, es satisfacer necesidades y para el efecto se hace necesario regular el proceso mismo de comunicación y conducción por medio de unos sencillos pasos que permitan que los interesados se sientan motivados en lo que se trata, lo cual permite significados importantes

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Es el proceso que genero para que un niño (a) se acerque al conocimiento de forma activa, con espacios vivenciales basados en el respeto y la capacidad de aprender de cada uno de ellos. 

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Es el proceso que genero para que un niño (a) se acerque al conocimiento de forma activa, con espacios vivenciales basados en el respeto y la capacidad de aprender de cada uno de ellos. 

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Es la interacción directa que tiene el docente con el estudiante, la finalidad que tiene la mediación es promover y facilitarle al estudiante los procesos de aprendizaje para que este sea mas significativo para el.

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Es la interacción directa que tiene el docente con el estudiante, la finalidad que tiene la mediación es promover y facilitarle al estudiante los procesos de aprendizaje para que este sea mas significativo para el.

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La mediación es una forma para ayudar a los estudiantes a desarrollar el pensamiento creativo y organizar sus ideas, esta organización no da un resultado único si no que da varios resultados para resolver un problema

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La mediación es una forma para ayudar a los estudiantes a desarrollar el pensamiento creativo y organizar sus ideas, esta organización no da un resultado único si no que da varios resultados para resolver un problema

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Es un proceso de contenidos y formas de expresión de los diferentes temas de estudio, a fin de hacer posible el aprendizaje significativo de los estudiantes de una forma lúdica, creatividad, expresiva y que sea agradable en todos los sentidos.

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La mediación pedagógica define nuestro papel como docentes, ya que nuestro rol es apoyar el proceso personal de cada estudiante a su ritmo y de acuerdo con su contexto, sus intereses y su forma de aprendizaje. 

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La mediación pedagógica define nuestro papel como docentes, ya que nuestro rol es apoyar el proceso personal de cada estudiante a su ritmo y de acuerdo con su contexto, sus intereses y su forma de aprendizaje. 

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La mediacion pedagogica es la promoción y facilitador de los procesos de aprendizajes que fortalecen el proceso educativo de cada niño.

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La mediación pedagógica, a mi parecer, es el propósito positivo y asertivo de utilizar el método mayéutico expuesto por Sócrates, donde el docente toma el rol de ser el "partero del conocimiento" que pueden proyectar los estudiantes con su propio esfuerzo, llevando a termino aprendizajes asertivos y constructivistas en nuestra sociedad.

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Es una forma para interactuar nuestra practica docente, utilizar toda nuestra creatividad y recursos tecnológicos para que nuestros estudiantes cada día obtenga un aprendizaje significativo.

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Es la actividad  de acompañamiento que realizamos con los niños, en donde ayudamos para que haya un aprendizaje significativo, y una construcción de los diferentes  ambientes de aprendizaje. 

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Es la actividad  de acompañamiento que realizamos con los niños, en donde ayudamos para que haya un aprendizaje significativo, y una construcción de los diferentes  ambientes de aprendizaje. 

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Como un medio que reta y desafía a los estudiantes pero que además motiva a aprender mas. pv

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Como un medio que reta y desafía a los estudiantes pero que además motiva a aprender mas. pv

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La medición pedagógica es la forma en la que el mediador facilita los contenidos y el estudiante los analiza y aplica en la vida cotidiana, el estudiante es autónomo en su proceso de aprendizaje 

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La medición pedagógica es la forma en la que el mediador facilita los contenidos y el estudiante los analiza y aplica en la vida cotidiana, el estudiante es autónomo en su proceso de aprendizaje 

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Espacio de interacción estudiante docente donde se construye un aprendizaje significativo

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Espacio de interacción estudiante docente donde se construye un aprendizaje significativo

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la mediación nos lleva a que el estudiante construya su propio conocimiento a través de actividades lúdicas que motiven  a la participación.  

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la mediación nos lleva a que el estudiante construya su propio conocimiento a través de actividades lúdicas que motiven  a la participación.  

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Como una forma de interacción didáctica, practica y significativa, en la que existe el mutuo aprendizaje, desde el docente con el estudiante y viceversa.