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Vamos compartilhar!!!!! Vai ser muito interessante por meio deste Padlet, ver os registros das vivências desde os espaços formativos até as práticas com as crianças, relacionadas ao programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI). Compartilhem!! Imagens, audiovisiais e escritas, Compartilhem!!!

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Vamos compartilhar os registros do Programa LEEI aqui?

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Vamos compartilhar os registros do Programa LEEI aqui?

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O LEEI constitui-se em uma proposta de desenvolvimento profissional que utiliza a Coleção Leitura e Escrita na Educação Infantil como material didático. A partir de 2024, o LEEI será desenvolvido em 15 estados e mais o Distrito Federal, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, instituído pelo Decreto Federal nº 11.556, de 12 de junho de 2023. Tem por objetivo ofertar formação continuada a profissionais da Educação Infantil com foco na oralidade, leitura e escrita, de maneira a apoiar teórica e metodologicamente docentes para que desenvolvam práticas educativas capazes de ampliar as experiências das crianças com a linguagem escrita, respeitando as especificidades da primeira infância e as noções de leitura e de escrita como práticas sociais que integram o cotidiano e sustentam interações e brincadeiras neste ciclo de vida.

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Leei - Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil

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O LEEI constitui-se em uma proposta de desenvolvimento profissional que utiliza a Coleção Leitura e Escrita na Educação Infantil como material didático. A partir de 2024, o LEEI será desenvolvido em 15 estados e mais o Distrito Federal, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, instituído pelo Decreto Federal nº 11.556, de 12 de junho de 2023.

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Blog onde estamos registrando a história da educação Infantil de Itaberaba.

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Blog onde estamos registrando a história da educação Infantil de Itaberaba.

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Visite-nos e siga!!!

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Um pouquinho do nosso I Encontro de Formadores Municipais com a Formadora Estadual Laureci Ferreira.

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Um pouquinho do nosso I Encontro de Formadores Municipais com a Formadora Estadual Laureci Ferreira.

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Experiência linda!!!

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I Encontro Presencial de Formadoras municipais do LEEI

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I Encontro Presencial de Formadoras municipais do LEEI

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Participando na reunião com a Articuladora Municipal e Técnicos Pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação de Itaberaba

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Participando na reunião com a Articuladora Municipal e Técnicos Pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação de Itaberaba

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Alinhando planos de intervenções e agendas de encontros formativos.

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Foram momentos de muitas trocas de saberes relacionados às práticas na Educação Infantil. E também de oportunidades para atualização de conhecimentos.

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Convite para o Seminário de lançamento do LEEI em Itaberaba. 

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Convite para o Seminário de lançamento do LEEI em Itaberaba. 

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Aconteceu no dia 10/07/2024,no Auditório da Secretaria Municipal de Educação.

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Lançamento do Programa LEEI em Itaberaba Bahia

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Lançamento do Programa LEEI em Itaberaba Bahia

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I Ciclo de Encontros Formativos com Professoras de crianças do G4 e G5 de Educação Infantil

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I Ciclo de Encontros Formativos com Professoras de crianças do G4 e G5 de Educação Infantil

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Já começamos pela manhã. Foi muito bacana!!!

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convite do primeiro encontro com professores

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Dialogando sobre a logística de encontros formativos com as professoras do G4 e G5 de Educação Infantil. e Planejamento do Seminário de Lançamento do LEEI em Itaberaba.

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Reunião com a Articuladora Municipal Elionai Brito

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Reunião com a Articuladora Municipal Elionai Brito

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Aprendendo sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente.

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Aprendendo sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente.

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Centro educacional Criança Feliz

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Planejamento envolvendo jogos com aliteração.

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Planejamento envolvendo jogos com aliteração.

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Fechamento do 2º encontro com o roteiro de discussão.

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Momento de muita diversão com as crianças do G 4.

Escola Everaldo Bacelar.

Jogos verbais

"telefone sem fio".

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G4 e G5: Escola Arnaldo Alencar

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Momento de interação e conhecimento com leitura pelos alunos.

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Foi bem legal, encontrar coma Formadora do município de Macajuba!

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Foi tão divertido!!! Cheio de interações e descobetas!

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Leitura do livro "Bom dia todas as cores"

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Jogo com Aliterações nos cubos.

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Feira literária

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Compartilhando os registros da visita a Feira Literária com os coleguinhas!

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G4 e G5: Arnaldo Alencar

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Aula referente a visita da feira Literária

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Nossa visita a Feira Literária de Itaberaba

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Aula sobre a visita a Feira Literária

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Atividade de leitura e escrita com o alfabeto móvel _ FELITA

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Atividade referente ao passeio a feira literária. CMEI: HERCÍLIA G 5 E 

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Atividade referente ao passeio a feira literária. CMEI: HERCÍLIA G 5 E 

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Inicialmente, foi apresentado as crianças exemplos de rimas em leituras de historinhas e poemas. Em seguida, realizam atividades de reconhecimento de rimas em textos simples, como poesias infantis. Posteriormente, as crianças participam de dinâmicas para criar suas próprias rimas, pequenas poesias e ilustrações do textos de acordo as rimas que apreciaram.

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A leitura que fiz para as professoras no momento de AC, foi a do livro Quem é ela? De Eliane Pimenta e Ionit Zilberman. Antes de iniciar a leitura, mostrei a capa do livro dizendo o título e perguntei: Quem vocês acham que é ela? Surgiram algumas inferências, como, “acho que é uma cobra “ ; “acho  que é um elefante “. E ao terminar de ler a história, veio a verificação da antecipação, elas  viram que ela, a personagem, era a mãe do menino, momento de grande suspense para as prós, em que as mesmas se encantaram com o desfecho da história.

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Contação de história do livro Camilão, o Comilão, escrito por Ana Maria Machado e ilustrado por Cláudio Martins, realizada pelas professoras regentes 2 do grupo 5. Responsáveis pela realização: Diucires, Irairde Freitas, Márcia Claudete, Orleide Assis, Jucinalva Santos, Marileida Freitas, Clausilândia Ribeiro e Priscila Silva.           

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Projeto de Leitura: Camilão, o Comilão - CEMEI Linésio Bastos de Santana

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Projeto de Leitura: Camilão, o Comilão - CEMEI Linésio Bastos de Santana

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Tive que ir ler a História do Magico de Oz para descobrir a resposta!!!!!

rsrsrsr

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Escolas Unidocentes/ Nossa senhora do Rosario.

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Desfile cívico escola Nossa senhora do Rosario.

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Desfile cívico escola Nossa senhora do Rosario.

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Jogo de expressividade envolvendo leitura e sentimentos

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Representação  da história : Os Três  Porquinhos.

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Jogo de expressividade envolvendo leitura e sentimentos

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Jogo de expressividade envolvendo leitura e sentimentos

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Apresentação  das histórias e do dado dos sentimentos

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Apresentação  das histórias e do dado dos sentimentos

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Jogo das imitações usando o dado de emoções.

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Cantinho de leitura.

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G4 e G5, Escola Municipal Arnaldo Alencar. 

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Expressando emoções, com o dado das emoções.

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CEMEI- Hercília Dias Mascarenhas, Grupo 05, Turma C, Pró Edna. 

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Apresentação da história chapeuzinho vermelho.

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Apresentação da história chapeuzinho vermelho.

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O lobo desfaçado de vovó e a chapeuzinho vermelho.

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CEMEI- Hercília dias Mascarenhas G:05,T:C

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Essa experiência foi repleta de aprendizado e diversão! Realizamos uma dinâmica em que as crianças formavam uma sequência de cores usando o próprio corpo. Divididas em grupos, elas receberam pulseiras coloridas: azul, verde, amarela e vermelha. A professora apresentava a sequência, e os grupos se organizavam conforme a posição indicada. Foi um momento de muita alegria, e as crianças adoraram, pedindo até para repetir a atividade!    Dinâmica realizada pelas professoras Orleide Assis e Tatiane Antunes.

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Dinâmica Sequência de cores.  G05, CEMEI Linésio Bastos 

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Dinâmica Sequência de cores.  G05, CEMEI Linésio Bastos 

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Deliciamo-nos com a história contada por Arthur. Com muita empolgação e desenvoltura, ele nos contou a história de Chapeuzinho Vermelho e o terrível Lobo Mau! Registros realizados pela professora Orleide Assis.

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Leitura de história realizada por uma criança de 4 anos, grupo 04, CEMEI Linésio Bastos.

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Leitura de história realizada por uma criança de 4 anos, grupo 04, CEMEI Linésio Bastos.

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Culminância II trimestre - Direitos e Deveres e Cidadania- Escola Municipal Elza Freitas Mascarenhas.

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Um pouco do nosso trabalho realizado durante os projetos desenvolvidos.

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Realizamos o momento Deixa eu falar! sobre gêneros textuais, no qual as crianças puderam escolher um gênero de sua preferência. A experiência foi excelente, extremamente rica e proveitosa!

Responsável: Tatiane Antunes 

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Momento Deixa eu falar! Grupo 04, CEMEI LINÉSIO BASTOS 

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Momento Deixa eu falar! Grupo 04, CEMEI LINÉSIO BASTOS 

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Dado das emoções g5 Hercília Dias Mascarenhas 

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Dado das emoções g5 Hercília Dias Mascarenhas 

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Visita á Feira Literária

Escola municipal Elza Freitas Mascarenhas, grupo 5

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Momentos contação de história pelos alunos.

Escola municipal Elza Freitas Mascarenhas. Grupo 5

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Corrida das cores , G05, CEMEI LINÉSIO BASTOS

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Corrida das cores , G05, CEMEI LINÉSIO BASTOS

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As atividades lúdicas são fundamentais na Educação Infantil, proporcionando o desenvolvimento integral da criança de forma leve e prazerosa. Em uma dinâmica envolvente, realizamos a corrida das cores, que encantou as crianças. Com entusiasmo e emoção, elas participaram ativamente, transformando a brincadeira em uma valiosa experiência de aprendizagem.

Dinâmica elaborada pela professora Orleide Assis.

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Olha que maravilha!

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Eu amo essa turminha!

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História: E o Dente Ainda Doía            Autora: Ana Terra                               Trabalhando Jogos de Expressividade Escola ACM

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História: E o Dente Ainda Doía            Autora: Ana Terra                               Trabalhando Jogos de Expressividade Escola ACM

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Histórias nos ensinam a sonhar e a criar imaginação.

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FELITA no mundo da imaginação!                Escola ACM

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FELITA no mundo da imaginação!                Escola ACM

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Produção de texto: Poema ( As borboletas)                           produção individual grupo 4 educação infantil 

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Escola Municipal Elza Freitas Mascarenhas 

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Escola Municipal Elza Freitas Mascarenhas 

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Com os combinados e estímulos prévios sobre o passeio, podemos vivenciar a experiência fantástica de visitação a Felita. Logo após um momento de conversa temática, com visualização e o reconhecimento das descobertas vividas.

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A hora da História com experiências concretas.

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A turma do G04 do Maria José, realizou uma proposta de leitura, oralidade e escrita, através da História a Cesta da Dona Maricota, com acesso a algumas frutas que aparecem na cesta da Dona Maricota, opinando a importância da alimentação saudável, produção de receita e escrita dos nomes dos ingredientes estudados.

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Exposição de cada recadinho feito com carinho.

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Exposição de cada recadinho feito com carinho.

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Escola municipal Elza Freitas Mascarenhas

Produção e exposição de bilhetes

Da turma educação infantil grupo 5

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Escola Municipal Elza Freitas Mascarenhas. Professora Eunice Oliveira Da Cruz 

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Escola Municipal Elza Freitas Mascarenhas. Professora Eunice Oliveira Da Cruz 

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Escola Municipal : Elza  Freitas Mascarenhas 

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Escola Municipal : Elza  Freitas Mascarenhas 

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Nível da escrita das crianças

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Escola Municipal Elza Freitas Mascarenhas 

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Escola Municipal Elza Freitas Mascarenhas 

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Jogo das cores. Professora: Eunice Oliveira da Cruz.

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Atividade de leitura da Escola Municipal Esmeraldo Queiroz com o G4 e G5 da educação infantil.

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Fotos da atividade sobre a felicita,onde as crianças amaram do início ao fim esse passeio com o grupo G 4 e G 5,eles cantaram, dançaram,leram história,ouviram também e ficaram encantados com tudo ,foi maravilhoso diz as crianças, são palavras deles,foi muito boa essa experiência 😃

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Fotos da atividade sobre a felicita,onde as crianças amaram do início ao fim esse passeio com o grupo G 4 e G 5,eles cantaram, dançaram,leram história,ouviram também e ficaram encantados com tudo ,foi maravilhoso diz as crianças, são palavras deles,foi muito boa essa experiência 😃

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Com as prós sara Rodrigues e werônica Santana

Escola nossa senhora do Rosario

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Escola nossa senhora do Rosario (LEEI) com as prós Sara Rodrigues e werônica Santana.

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Atividade 4 produção textual

O aluno Albert do grupo G 5 fez leitura da parlenda o rato roeu a roupa do rei de Roma,depois escreveu e respondeu as questões referentes ao texto lido ele se saiu muito bem,estando ele no indicador de silábico alfabético .

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Produção textual com o aluno Albert,do grupo G 5,onde ele leu a parlenda,e depois escreveu a mesma ,e respondendo as questões sobre a mesma,o aluno estar no nível silábico alfabético.

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Nessa brincadeira,convidei as crianças pra sentarem na rodinha ,peguei um bloco de cores feitas com EVA ,e fui dando de aluno por aluno para passar as cores sem errar ,antes disso acontecer ,falei as cores primeiro e expliquei que quem não acertasse as cores saia da brincadeira ,apenas grupos 4 e 5, foi bem divertido e tenso ,pois alguns estavam com medo de errar ,mas no final deu tudo certo,foi bem proveitosa a aula.

Com as prós sara Rodrigues e werônica Santana.

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Grupo 4 e 5 Escola Municipal Esmeraldo Queiroz 

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Grupo 4 e 5 Escola Municipal Esmeraldo Queiroz na Feira Literária de Itaberaba.

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Visita a  Feira  Literária de Itaberaba.

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Visita a  Feira  Literária de Itaberaba.

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Grupo  4 e 5 Escola Municipal Esmeraldo Queiroz.

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Apresentação das histórias e do  dado dos sentimentos.

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Apresentação das histórias e do  dado dos sentimentos.

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Grupo 4 e 5 Escola Municipal Esmeraldo Queiroz.

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Grupo 4 e 5 Escola Municipal Esmeraldo Queiroz.

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Atividade de leitura e escrita na formação  de palavras .

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Atividade de leitura e escrita na formação  de palavras .

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Atividade nível de escrita com o grupo 4 e 5 , escrita de palavras com duas e três sílabas ,foi muito bom com esses alunos, estão se saindo muito bem ,mesmo sendo uma sala multisseriada,estamos conseguindo fazer um bom trabalho.

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Escola nossa senhora do Rosario

Sara Rodrigues Santos e werônica Santana

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Atividade 1

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Atividade jogos

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Jogos com as vogais.

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A Creche Chapeuzinho Vermelho vivênciando de cores e sabores.

As cores estimulam a percepção visual, criatividade e imaginação, enquanto os sabores desenvolvem a percepção gustativa e exploratória.

As vivências com cores e sabores contribui para uma educação integral e rica, preparando as crianças para um mundo vibrante e cheio de descobertas.

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A identificação do nome é um marco fundamental na educação infantil, pois desempenha um papel essencial no desenvolvimento da autoconsciência, autoestima e habilidades cognitivas das crianças

estimulando o reconhecimento de si mesmo e dos outros.

Creche Chapeuzinho Vermelho

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A leitura é uma chave para abrir portas de conhecimento, imaginação, oralidade e vivências.

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Releitura das obras do artista Ivan Cruz

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Sequência Didática Menina Bonita do laço de Fita

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Sequência Didática Menina Bonita do laço de Fita

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Desenvolvendo a Diversidade de forma lúdica, divertida e prazerosa, mediação e estratégias para produção oral e escrita.

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Dramatização Menina Bonita do laço de Fita

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Dramatização Menina Bonita do laço de Fita

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Realização Atividade 2 Coordenação Pedagógica 

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Realização Atividade 2 Coordenação Pedagógica 

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Da formação para Vida, experiências apresentadas nos ciclos de formações, adaptadas e realizadas com as nossas crianças na festa das cores.