# data[].attributes.body
Druk op het + teken om deze vraag te beantwoorden.

# data[].attributes.body
Druk op het + teken om deze vraag te beantwoorden.

# data[].attributes.body
Druk op het + teken om deze vraag te beantwoorden.

# data[].attributes.body
Druk op het + teken om deze vraag te beantwoorden.

# data[].attributes.body
Druk op het + teken om deze vraag te beantwoorden.

# data[].attributes.headline
Dan zijn we minder tijd kwijt met het delen van negatieve gevoelens. Marianne

# data[].attributes.subject
Dan zijn we minder tijd kwijt met het delen van negatieve gevoelens. Marianne

# data[].attributes.headline
Elke vrijdag de week bespreken van de week erop

# data[].attributes.subject
Elke vrijdag de week bespreken van de week erop

# data[].attributes.headline
is het onderwijs vraaggestuurd, bijna geheel in de praktijk en heb ik dagelijks contact met mijn collega's

# data[].attributes.subject
is het onderwijs vraaggestuurd, bijna geheel in de praktijk en heb ik dagelijks contact met mijn collega's

# data[].attributes.headline
Ieder heeft zijn eigen taak en kent de taak van de ander. (kleur bekennen) 

# data[].attributes.subject
Ieder heeft zijn eigen taak en kent de taak van de ander. (kleur bekennen) 

# data[].attributes.body
En we hebben vrijmibo's

# data[].attributes.body
Dat we met leerkracht werken

# data[].attributes.headline
Genoeg tijd hebben om lessen en projecten te ontwikkelen.

# data[].attributes.subject
Genoeg tijd hebben om lessen en projecten te ontwikkelen.

# data[].attributes.body
Op de hoogte worden gehouden door onze contactpersonen examinering

# data[].attributes.headline
ieder zijn kwaliteiten op de goede manier gebruiken.

# data[].attributes.subject
ieder zijn kwaliteiten op de goede manier gebruiken.

# data[].attributes.headline
Niet iedereen kan aanwezig zijn bij de vergaderingen

# data[].attributes.subject
Niet iedereen kan aanwezig zijn bij de vergaderingen

# data[].attributes.headline
wekelijks vergaderen. periodiek teambreed. 

# data[].attributes.subject
wekelijks vergaderen. periodiek teambreed. 

# data[].attributes.body
de opkomst van vergaderen het is soms te vrijbijvend om te komen of mensen zien de noodzaak niet.

# data[].attributes.body
- de geruststelling dat alles vlotjes gaat omdat dit uitgebreid is besproken.
- ik voel me sterk staan omdat er veel duidelijkheden zijn binnen het team
-alle lijntjes makkelijk weten te vinden
- goede communicatie met elkaar te hebben.

al met al is dit heerlijk wakker worden en naar werk gaan om met de studenten bezig te gaan

# data[].attributes.headline
Gaat goed als we Leerkracht gebruiken. Daarin ook studenten bespreking 

# data[].attributes.subject
Gaat goed als we Leerkracht gebruiken. Daarin ook studenten bespreking 

# data[].attributes.headline
De organisatie van ons onderwijs in het heden loopt goed en soepel (gestructureerd, duidelijk voor docent en student, taken verdeeld en duidelijk wie wat doet voor iedereen, gestructureerde overleggen, concrete afspraken maken en uitvoeren) en we kunnen in rust bezig met het ontwikkelen van ons toekomstig onderwijs. 

# data[].attributes.subject
De organisatie van ons onderwijs in het heden loopt goed en soepel (gestructureerd, duidelijk voor docent en student, taken verdeeld en duidelijk wie wat doet voor iedereen, gestructureerde overleggen, concrete afspraken maken en uitvoeren) en we kunnen in rust bezig met het ontwikkelen van ons toekomstig onderwijs. 

# data[].attributes.body
Meer tijd voor inhoud, lessen en projecten. Minder tijd voor randvoorwaarden want dat loopt allemaal super en gesmeerd.

Alle lessen vinden plaats in een praktijkruimte.

# data[].attributes.headline
Er is een vast moment om zaken te bespreken.

# data[].attributes.subject
Er is een vast moment om zaken te bespreken.

# data[].attributes.headline
Actie op punten sneeuwen vaak onder door werkdruk.

# data[].attributes.subject
Actie op punten sneeuwen vaak onder door werkdruk.

# data[].attributes.headline
soms te veel tijd aan systematiek. nog niet ver genoeg in de vervolgstappen van leerkr8cht. te weinig teambreed. te veel redenen niet aanwezig.

# data[].attributes.subject
soms te veel tijd aan systematiek. nog niet ver genoeg in de vervolgstappen van leerkr8cht. te weinig teambreed. te veel redenen niet aanwezig.

# data[].attributes.headline
altijd teambreed beginnen en dan vervolgens in kleine groepen aan het werk. zodat resultaat sneller is behaald en iedereen elkaar elke week minstens spreekt.

# data[].attributes.subject
altijd teambreed beginnen en dan vervolgens in kleine groepen aan het werk. zodat resultaat sneller is behaald en iedereen elkaar elke week minstens spreekt.

# data[].attributes.body
Werken met de werkvormen vanuit kr8-werk, die helpen ons om onze gildevergaderingen gestructureerd te laten verlopen.

# data[].attributes.body
vergeleken met de jaren hiervoor gaat dit jaar al veel beter en heb ik er een goed gevoel hebben. Er worden interessante en noodzakelijke onderwerpen besproken.

wat nu ook steeds mooier gaat, zijn de afspraken die naast de vergaderingen worden gemaakt. Dit gaat meestal om de inhoud van het onderwerp. Hier krijgen we later dan feedback over

# data[].attributes.headline
Niet iedereen is aanwezig. Iedereen zou met Leerkracht de vergadering  kunnen voorzitten

# data[].attributes.subject
Niet iedereen is aanwezig. Iedereen zou met Leerkracht de vergadering  kunnen voorzitten

# data[].attributes.headline
Vast moment wanneer we elkaar zien en zaken kunnen bespreken.

# data[].attributes.subject
Vast moment wanneer we elkaar zien en zaken kunnen bespreken.

# data[].attributes.body
We spreken met elkaar af hoeveel tijd we besteden aan een onderwerp en houden ons daar ook aan.

# data[].attributes.headline
Entree NT2 is nog niet echt ingebed. Zou apart aandacht verdienen. 

# data[].attributes.subject
Entree NT2 is nog niet echt ingebed. Zou apart aandacht verdienen. 

# data[].attributes.headline
Iedereen zou de vergadering voor moeten zitten

# data[].attributes.subject
Iedereen zou de vergadering voor moeten zitten

# data[].attributes.body
op dit moment vind ik deze vraag moeilijk te beantwoorden. De vergaderingen die we nu hebben staan lopen geordend en alle noodzakelijke onderwerpen worden erin besproken en er worden afspraken gemaakt. iedereen werkt goed om de afspraken te handhaven.

# data[].attributes.body
Wekelijks vergaderen op vrije dag is soms niet handig

# data[].attributes.body
Te veel vergaderingen/vergaderpunten die niet voor iedereen van toepassing zijn. De vergaderingen mogen korter/efficiënter.

# data[].attributes.body
Er zijn (nog) geen studentbesprekingen voor de entree-nt2-groepen.

# data[].attributes.body
- We zijn met name bezig met ad hoc zaken, in de waan van de dag. Geen ruimte voor ontwikkeling of op zaken kunnen inspelen.

- Met name erg gericht op de collega's met de meeste overlap in functie/taken. In ontwikkeling zou ik ook graag meer verbinding willen met de andere collega's.

# data[].attributes.body
Verantwoordelijkheid voor agenda en voorzitten rouleren, dat ligt nu veelal bij één persoon.

# data[].attributes.body
Manier waarop we agendapunten verzamelen. Soms niet duidelijk wat de bedoeling is met een agendapunt. Hoe richten we de vergadering in?

# data[].attributes.body
Per periode vergaderritmiek vaststellen zodat duidelijk is wanneer er tijd is voor organisatorische taken en wanneer we in kleinere samenstelling aan het werk gaan met ontwikkeling o.i.d.

# data[].attributes.body
Schoolklassen vergaderen op woensdag? Dan werkt iedereen.

# data[].attributes.headline
Geen vooraf ingeplande studentenbespreking in jaarplanning

# data[].attributes.subject
Geen vooraf ingeplande studentenbespreking in jaarplanning

# data[].attributes.body
- meer samenwerking
- meer tijd voor het ontwikkelen van projecten
- meer inzicht krijgen in de taken en krachten van elkaar
- goede randvoorwaarden
- als alles helder is, hoe het in elkaar steekt, wat je aan elkaar hebt en materialen met elkaar delen. Dan is er daarna veel tijd om onderwijs te ontwikkelen.

# data[].attributes.body
- er ligt een structuur die duidelijkheid geeft over de momenten dat er overlegd wordt en hoeveel tijd we daaraan besteden.

# data[].attributes.body
- niet iedereen is bij elke vergadering aanwezig
- het gebruik van tijd kan efficiënter
- van vergaderen naar werksessies
- als team kritisch zijn over hoe we onze tijd gebruiken
- als team een ritmiek samenstellen waar alle facetten in terugkomen: werksessies, vergaderen (zitsessie), studentbespreking en andere zaken. Belangrijk om hierover continue in gesprek te blijven.
- behoefte is nu ook wel om veel dingen te bespreken en te regelen juist omdat je elkaar tijdens de vergadering ziet. Er moet nu nog zoveel op organisatorisch gebied.
- hoe behandel je lopende zaken als team?
- met elkaar afspreken hoe we de vergadering inrichten en ook toestemmen dat de sessieleider hier kritisch op is.
- idee: meerdere momenten in de week voor overleg met verschillende doelen per overleg zodat er ruimte is voor elke behoefte.

# data[].attributes.body
- Structuur in vergaderen en deze per periode vaststellen
- NT2 is nog niet echt ingebed in onze vergaderstructuur
- Vergaderingen die er nu al zijn sluiten niet zo goed aan bij NT2 en hun onderwerpen

# data[].attributes.body
Onderwerpen in vergaderingen:
- studentbespreking
- ontwikkeling (curriculum)
- lopende zaken
- examinering
- stages
- concrete lespraktijk
- verbinding/check-in
- jaarplanning -> taken
- retrospective + borgen

Wat bespreek je met wie? Wie hebben elkaar nodig? Omdat je samen input creëert. En op welke momenten is het nodig om elkaar te volgen?

Wie hoort waar bij, welke poppetjes zitten op welk onderwerp en hoe ga je dat logisch inrichten?

Indeling vergadering 1,5 uur
1. Bord 15 minuten
2. Bespreekpunten 30 minuten
3. Aan de slag 45 minuten
- werkgroepen
- retro
- etc.

Indeling in periode
Week 1:
Week 2:
Week 3:

Gezamenlijk bord maken voor alle vier de sub teams waarbij je elkaar volgt en waar je elkaar op de hoogte houdt. Dat waar je elkaar voor nodig hebt dat je dat ook met elkaar bespreekt.

Agenda voorbereiden, en aangeven wat je wil met een punt en hoeveel tijd je daarvoor nodig hebt. Mededelingen bijvoorbeeld alleen maar typen zodat iedereen dat kan lezen.

Sub teams overleg: periode 2
- structuur aanhouden van vergadering
- laatste drie kwartier in eigen sub groepje uiteen (schoolklas, NT2, horeca)
- gildes vergaderen op ander moment en houden die structuur ook aan

teambreed overleg: periode 2
- structuur aanhouden vergadering
- laatste drie kwartier cross over met andere sub teams uiteen gaan, van te voren aangeven wie wat wil/nodig heeft?

Studentbesprekingen organiseren in vergadering: in tijd weg zetten en max een half uur per klas?