# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ  และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้  และการนำความรู้ความสามารถ  ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง  และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา  การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน

และรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้วิธีการสอนแบบโฟนิกส์ (Phonics) 

# data[].attributes.subject
การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้วิธีการสอนแบบโฟนิกส์ (Phonics) 

# data[].attributes.headline
ภาคเรียนที่ 

# data[].attributes.body
ภาคเรียนที่ 2/2564

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 30 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

-    กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวิชาภาษาอังกฤษ 5                จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษ 6                จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1      จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2      จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3      จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

-    กิจกรรมพัฒนานักเรียน

ลูกเสือ – ยุวกาชาด                       จำนวน 1 ชั่วโมง

ชุนนุม                                          จำนวน 1 ชั่วโมง

แนะแนว                                       จำนวน 1 ชั่วโมง

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานฝ่ายบริหารวิชาการระดับมัธยม

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนา คุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา

ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.body
เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

# data[].attributes.body
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ในยุคปัจจุบันภาษาอัง

# data[].attributes.body
ในยุคปัจจุบันภาษาอังกฤษนับเป็นภาษาที่มีความสำคัญ ซึ่งถูกบรรจุไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ที่ทุกโรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนอยู่ในหลักสูตรสถานศึกษาทุกแห่ง นอกจากนี้เมื่อประเทศไทยได้ก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ภาษาอังกฤษก็ยิ่งมีความสำคัญมากขึ้น ทั้งนี้เนื่องจากภาษาอังกฤษได้ถูกใช้ให้เป็นภาษากลางในการติดต่อสื่อสารในกลุ่มประเทศอาเซียนด้วยกัน และยังรวมไปถึงการติดต่อสื่อสารกับกลุ่มประเทศทางตะวันตกอีกด้วย

จากความสำคัญของภาษาอังกฤษที่ได้กล่าวมาในข้างต้นนี้ ทำให้ผู้สอนมีความต้องการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในด้านต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะด้านการอ่านภาษาอังกฤษ และการฝึกประสมคำภาษาอังกฤษซึ่งมีความสำคัญและเป็นพื้นฐานในการศึกษาหาความรู้สำหรับนักเรียน จากการสอนที่ผ่านมาพบว่านักเรียนบางส่วนยังขาดทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ และมีความจำเป็นที่ต้องได้รับการช่วยเหลือ ส่งเสริม และเพิ่มเติม เพื่อให้เกิดการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียนเพิ่มขึ้น และเพื่อให้นักเรียนสามารถพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษได้อย่างเต็มศักยภาพ ผู้วิจัยจึงได้หาวิธีการที่จะดำเนินการเพื่อช่วยเหลือ แก้ปัญหา และพัฒนาให้นักเรียนได้เกิดทักษะในด้านการอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

ดังนั้นในการพัฒนาและเพิ่มเต็มทักษะการอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษ ของนักเรียนในครั้งนี้ ผู้วิจัยจึงเลือก วิธีการการฝึกประสมคำด้วยเสียงของพยัญชนะและสระ (Phonic)

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเด็นท้าทาย1

# data[].attributes.headline
ภาคเรียนที่ 

# data[].attributes.body
ภาคเรียนที่ 1/2565

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 30 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

-    กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวิชาภาษาอังกฤษ 5                จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษ 6                จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1      จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2      จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3      จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

-    กิจกรรมพัฒนานักเรียน

ลูกเสือ – ยุวกาชาด                       จำนวน 1 ชั่วโมง

ชุนนุม                                          จำนวน 1 ชั่วโมง

แนะแนว                                       จำนวน 1 ชั่วโมง

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานฝ่ายบริหารวิชาการระดับมัธยม

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.attachment_link.title
ปีการศึกษา 2

# data[].attributes.body
ชื่อ นายอรรคพล   นามสกุล อุษา    ตำแหน่ง ครู

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยอีจีน  สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2

รับเงินเดือนในอันดับ คศ.1
อัตราเงินเดือน 19,870 บาท

# data[].attributes.headline
วัดทำข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อประเมินความสารถของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
วัดทำข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อประเมินความสารถของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
2.1 วิเคราะห์หลักสูต

# data[].attributes.body
2.1 วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด ตามหลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ในเรื่อง มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด จัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ 5

2.2 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ 5 การอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษโดยใช้การฝึกประสมคำด้วยเสียงของพยัญชนะและสระ (Phonics)

2.3 จัดทำสื่อการเรียนรู้ และเอกสารประกอบการเรียนรู้ การอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษโดยใช้การฝึกประสมคำด้วยเสียงของพยัญชนะและสระ (Phonics)

2.4 จัดทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเพื่อใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้

2.5 จัดทำแบบสังเกตพฤติกรรม และ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

2.6 นำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ 5 การอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษโดยใช้การฝึกประสมคำด้วยเสียงของพยัญชนะและสระ (Phonics) สื่อการเรียนรู้ เอกสารประกอบการเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบสังเกตพฤติกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เข้าสู่ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)  เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ และนำไปปรับปรุงให้ดีขึ้น

2.7 นำความเห็นและข้อเสนอแนะจากการเข้าชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) มาปรับปรุง

2.8 นำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ 5 การอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษโดยใช้การฝึกประสมคำด้วยเสียงของพยัญชนะและสระ (Phonics) สื่อการเรียนรู้ เอกสารประกอบการเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบสังเกตพฤติกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้

2.9 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อใช้พัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเด็นท้าทาย2

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเร

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมอบรมการทำBest Practice ครูภาษาอังกฤษ กับศูนย์ PEER อำเภอหล่มเก่า

# data[].attributes.subject
เข้าร่วมอบรมการทำBest Practice ครูภาษาอังกฤษ กับศูนย์ PEER อำเภอหล่มเก่า

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสารที่สแกน

# data[].attributes.headline
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร์เพื่อจัดทำแผนการสอน

# data[].attributes.subject
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร์เพื่อจัดทำแผนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.attachment_link.title
วิเคราะห์ผู้เรียน ป.5

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้้นประถมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้้นประถมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.attachment_link.title
วิเคราะห์ผู้เรียน ป.6

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
วิเคราะห์ผู้เรียน ม.1

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
วิเคราะห์ผู้เรียน ม.2

# data[].attributes.attachment_caption
วิเคราะห์ผู้เรียน ม.3

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
วิเคราะห์ผู้เรียน ม.3

# data[].attributes.body
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสาน

ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาอังกฤษ 5 การอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษ โดยใช้การฝึกประสมคำด้วยเสียงของพยัญชนะและสระ (Phonics)  มีทักษะในการอ่านสะกดคำภาษาอังกฤษในระดับดี ร้อยละ 70 และ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาภาษาอังกฤษดีขึ้น ร้อยละ 70

3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนมีทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษที่นำไปใช้กับการเรียนภาษาอังกฤษในอนาคต และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเด็นท้าทาย3

# data[].attributes.body
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะคุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง

กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลประเด็นท้าทาย

# data[].attributes.headline
ประชุมผู้ปกครอง

# data[].attributes.subject
ประชุมผู้ปกครอง

# data[].attributes.headline
คำอธิบายราบวิชาและโครงสร้างรายวิชา

# data[].attributes.subject
คำอธิบายราบวิชาและโครงสร้างรายวิชา

# data[].attributes.attachment_link.title
คำอธิบายรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน

โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ปฎิบัติงานต่าง ๆ สิ่งที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่เเละเต็มความสามารถ

# data[].attributes.subject
ปฎิบัติงานต่าง ๆ สิ่งที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่เเละเต็มความสามารถ

# data[].attributes.attachment_link.title
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนและนำ

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
วีดีโอการสอนทักษธการสื่อสารภาษาอังกฤษนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.subject
วีดีโอการสอนทักษธการสื่อสารภาษาอังกฤษนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างการสนทนา

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างการสนทนา

# data[].attributes.body
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.headline
สื่อการสอนวิชาภาษาอังกฤษ (Flash Cards)

# data[].attributes.subject
สื่อการสอนวิชาภาษาอังกฤษ (Flash Cards)

# data[].attributes.headline
เกมการศึกษาภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.subject
เกมการศึกษาภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.body
มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
จัดการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง

# data[].attributes.subject
จัดการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง

# data[].attributes.headline
วัดและประเมินนักเรียนด้วยข้อสอบอัตนัย

# data[].attributes.subject
วัดและประเมินนักเรียนด้วยข้อสอบอัตนัย

# data[].attributes.body
มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพ

# data[].attributes.headline
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง  การส่งเสริมความคงทนในการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้ KAHOOT สอนเรื่อง Daily routine สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 

# data[].attributes.subject
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง  การส่งเสริมความคงทนในการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้ KAHOOT สอนเรื่อง Daily routine สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 

# data[].attributes.attachment_link.title
14.งานวิจัยในชันเรียนครูอรรคพล

# data[].attributes.headline
รายงานการสอนเสริม

# data[].attributes.subject
รายงานการสอนเสริม

# data[].attributes.body
มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.body
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
ร่วมทำ PLC กับครูเพื่อช่วยกันพัฒนานักเรียน

# data[].attributes.subject
ร่วมทำ PLC กับครูเพื่อช่วยกันพัฒนานักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
PLC ภาษาอังกฤษและภาษาถิ่น

# data[].attributes.headline
ภาพการทำ PLC

# data[].attributes.subject
ภาพการทำ PLC

# data[].attributes.headline
      นำความรู้

# data[].attributes.body
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
กาส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน

# data[].attributes.subject
กาส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_เลือกตั้งประธานนักเรียน_220902

# data[].attributes.headline
รณรงค์ต่อต้านยาเสพติด

# data[].attributes.subject
รณรงค์ต่อต้านยาเสพติด

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_รณรงค์ต่อต้านยาเสพติด_220902

# data[].attributes.headline
อบรมการออมเงินจากธนาคารออมสิน

# data[].attributes.subject
อบรมการออมเงินจากธนาคารออมสิน

# data[].attributes.headline
อบรมการตระหนักรู้ตนเองเเละสิทธิเด็กจากมูลนิธิศุภนิมิตร

# data[].attributes.subject
อบรมการตระหนักรู้ตนเองเเละสิทธิเด็กจากมูลนิธิศุภนิมิตร

# data[].attributes.attachment_link.title
แนบท้ายpadet

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างชุดแบบฝึก Phonic

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างชุดแบบฝึก Phonic

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฝึกหัดชุดที่ 1

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างการออกเสียงเทียบเสียง

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างการออกเสียงเทียบเสียง

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฝึกอ่านชุดที่ 1 การออกเสียงและเทียบอักษร a-z เป็นภาษาไทย

# data[].attributes.headline
เป็นวิทยาการในการอบรมครูภาษาอังกฤษของศูนย์ PEER อำเภอหล่มเก่า

# data[].attributes.subject
เป็นวิทยาการในการอบรมครูภาษาอังกฤษของศูนย์ PEER อำเภอหล่มเก่า

# data[].attributes.headline
วิจัยในชั้นเรียนเรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้วิธีการสอนแบบโฟนิกส์ Phonics 

# data[].attributes.subject
วิจัยในชั้นเรียนเรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้วิธีการสอนแบบโฟนิกส์ Phonics 

# data[].attributes.attachment_link.title
งานวิจัยในชันเรียน Phonic ครูอรรคพล