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depois de ter visto o video percebi que o que define uma pessoa não é como ela é, e nem o que ela tem nem o que deixa de ter, mas sim a pessoa que ela é. Para quê julgar os outros? Não nos vais acrescentar nem tirar nada, mas sim magoar a pessoa. Temos que saber respeitar todos, e aceitar todas as nossas diferenças, porque são essas diferenças, que mudam as pessoas.

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Curta metragem ouriço, Daiane 7E  dr. António augusto Louro

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Curta metragem ouriço, Daiane 7E  dr. António augusto Louro

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em algum momento da minha vida eu li que "O primeiro a pedir desculpas é o mais corajoso, o primeiro a perdoar é o mais forte e primeiro a esquecer é o mais feliz." E sabem pq eu pensei nisso quando vi? porque tanto ele como os outros mudaram a sua maneira de pensar e ao invés de se afastarem, deram-lhe um presente e acolheram-no.

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Curta metragem do Ouriço.       López 7E : Dr. António Augusto Louro 

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Curta metragem do Ouriço.       López 7E : Dr. António Augusto Louro 

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 Fico triste quando vejo  as pessoas de cadeira de rodas, não   conseguirem ultrapassar determinadas  barreiras.    7ºE  Martim Coelho                           

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 Fico triste quando vejo  as pessoas de cadeira de rodas, não   conseguirem ultrapassar determinadas  barreiras.    7ºE  Martim Coelho                           

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Terça feira vi uma curta metragem sobre uma escola de animais e tinha um novo aluno que era um ouriço e ninguém sentava ao pé porque ele tinha espinhos e entretanto chegou o natal lá na escola então planearam uma surpresa para ele então coisinhas de esferovite então puseram  nos espinhos do ouriço e então passaram a brincar com ele porque ele já não magoava os outros. O que quer dizer que mesmo que as pessoas forem diferentes de nós elas podem chegar a fazer as mesmas coisas que nós.    

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Terça feira vi uma curta metragem sobre uma escola de animais e tinha um novo aluno que era um ouriço e ninguém sentava ao pé porque ele tinha espinhos e entretanto chegou o natal lá na escola então planearam uma surpresa para ele então coisinhas de esferovite então puseram  nos espinhos do ouriço e então passaram a brincar com ele porque ele já não magoava os outros. O que quer dizer que mesmo que as pessoas forem diferentes de nós elas podem chegar a fazer as mesmas coisas que nós.    

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Gonçalo Janeiro

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Sofia Martins 7E escola: Dr. António Augusto Louro 

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Sofia Martins 7E escola: Dr. António Augusto Louro 

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Hoje vimos o filme "O Presente", e o que eu tenho a dizer sobre este filme é que eu acho que o menino do filme não tinha vontade  de fazer mais nada por ter perdido a perna, e o presente que a mãe lhe deu que foi um cão que também não tem uma perna, o cão ensinou-lhe que mesmo não se tendo uma perna não se deve desistir, porque se desistirmos não conseguimos nada, com forço e trabalho conquistamos o mundo. Acho que nenhum ser vivo deve ser mal tratado sendo mulso humano, da raça cigana, da cor mais escura ou mais branca, mais magro ou mais gordo se tem alguma deficiência ou não ate mesmo animais e plantas eles também são seres vivos também sentem dor, porque mesmo sendo todos diferentes somos todos iguais, e todos devemos aceitar como cada um é.

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Mensagens d' Os incríveis 😀

EB Quinta dos Franceses

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Os direitos das pessoas com menos capacidade física

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A Semana da Inclusão - Uma Semana Para Todos

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A Semana da Inclusão - Uma Semana Para Todos

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Depois da visualização do vídeo, percebemos que nem todos têm de ser iguais. Há sempre pessoas diferentes de outras e isso é o que enriquece a nossa vida. Não importa como cada pessoa é, mas sim como ela nos faz sentir. Não devemos discriminar as pessoas sem as conhecermos e a diferença é que dá cor ao mundo. Na nossa sociedade atual já há muitas formas de incluir toda a gente, mas infelizmente nem sempre é assim. Por isso é que nos temos de disponibilizar sempre para ajudar e pensar mais nos outros. Só assim poderemos ter uma vida feliz rodeada de pessoas boas, não importando como elas são. Toda a gente tem o direto de viver (como consta na constituição dos direitos humanos).

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Gostei muito este filme. O menino estava triste porque achava que era diferente de todos mas ganhou um cãozinho igual a ele, que tambem so tinha uma perna, e começou a brincar com ele e voltou a sorrir. Devemos ser amigos de todos os meninos.
Vicente 3º I qta dos franceses

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Neste dia, vimos o filme "Cordas", conversámos muito, sensibilizando para o respeito e a amizade e elaborámos estes bonitos cartazes!
2.º H - EB Quinta da Courela

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Gostámos muito de pintar com a boca. É muito difícil...
1.º H - EB Quinta da Courela

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Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

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Somos todos iguais.

RN, EB Quinta dos Franceses

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Estivemos a conversar sobre o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência e decidimos fazer a atividade "pintar com a boca". Colocámos as mãos atrás das costas e tentámos desenhar, usando a caneta de feltro presa na boca.
Foi uma experiência diferente e verificámos como é difícil desenhar desta forma, mas não é impossível. Quando temos um problema podemos desenvolver outras capacidades porque o importante é Viver.

2º ano - EB QF

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Eu acho que o menino devia aceitar o cão como ele é!Nos devemos aceitar as pessoas como elas são,todos temos um lugar no mundo!

Francisco Oliveira 3ªI  QF

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Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

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Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

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Depois de conversar sobre a temática deste Dia, as crianças foram desafiadas a fazer o trajeto da sala para a casa de banho com os olhos tapados. Foram dadas orientações verbais mas, mesmo assim, puderam aperceber-se das dificuldades ao realizar o percurso sem ver.

Sala 4 + Cristina

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Eu acho que as pessoas com deficiência são  maltratadas porque são diferentes, mas todos somos diferentes.
G.M.S. - EB QF

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A sociedade deve mudar o comportamento
Podemos dar amor, carinho, não fazer bulling e sermos amigos.
SK - EB QF
e sermos amigos.

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Eu acho que algumas pessoas deviam mudar o seu comportamento em relação ao gozarem com as pessoas que têm deficiência e ajudarem-nas.
( ˘ ³˘)💙😍😍😍😍😄.

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Eu acho que algumas pessoas gozam com as pessoas que têm deficiência e algumas delas não conseguem fazer coisas que gostariam de fazer. GR- EB QF.

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Eu acho que algumas pessoas respeitam mas há outras que não.                

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Eu acho que algumas pessoas respeitam mas há outras que não.                

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S. F- EB QF

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As pessoas não são respeitadas. As pessoas com defeciência são pessoas normais. BT-EB QF.

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Por min algumas pessoas têm de mudar a atitude em relação ao comportamento para com as pessoas com deficiências.

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Por min algumas pessoas têm de mudar a atitude em relação ao comportamento para com as pessoas com deficiências.

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D.V - EB QF

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Eu acho que algumas pessoas respeitam e outras não.
G.S. - EB QF

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As pessoas com deficiência devem ser respeitadas. Não podem ser gozadas.
DJ-E.B.QF.

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As pessoas que tem deficiência precisam de  ajuda ou talvez precisem de muita ajuda quando não tem um braço.

RG-EB Qf.

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Eu acho que algumas pessoas respeitam as pessoas com deficiência, mas outras maltratam-nas.

# data[].attributes.subject
Eu acho que algumas pessoas respeitam as pessoas com deficiência, mas outras maltratam-nas.

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AM - EB QF

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Eu acho que o dia internacional da pessoa com deficiência deve existir   porque essas pessoas não merecem ter deficiências e porque ainda não há respeito.
RC- EB QF

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Amor e respeito.

LN, EB QF

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Ela é surda e muda, mas ela não desiste dos seus sonhos.
G.R. 3º I  Qt. Franceses

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O menino era  viciado em jogos.  Eles tinham o mesmo problema. Foi por isso que eu gostei do filme.

T.G. 3ºI EB Qt. Franceses

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Todos temos algo em comum...
EB de Casal do Marco

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Dia mundial da Pessoa com Deficiência 4 ºH

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Ajudar sempre!
EB de Casal do Marco

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Dia Internacional da Pessoa com Deficiência  4º H

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"Todos iguais no direito de voar"

EB de Casal do Marco

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Não ao preconceito!
EB de Casal do Marco

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https://padlet.com/anaguimaraes12/mkdn3mp0ugc1cas1

A Inclusiva e a Deficiência.
EB de Casal do Marco

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Uma Escola para Todos!
EB de Casal do Marco

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Todos temos direito a ser felizes!

EB de Casal do Marco

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Viver a Diferença!
Todos somos diferentes!
EB de Casal do Marco

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Olá
Partilhamos os nossos trabalhos

Todos Diferentes, mas juntos nas diferenças!

EB de Casal do Marco

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Eu gostei do filme, mesmo o cão a ter três patas consegue fazer as coisas a sua maneira e o menino a mesma coisa. M.J 3 I quinta dos franceses

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Eu gostei do filme, mas fiquei triste porque o menino maltratou o cão. Nunca devemos tratar mal as  pessoas ou animais, que sejam diferentes de nós, porque somos todos iguais. Fiquei feliz quando o menino foi brincar com o cão.

M.C, 3 I Quinta dos Franceses

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Eu senti-me triste porque o menino  estava a sentir-se sozinho mas quando viu que tinha um amigo novo sentiu-se melhor.
O amigo era igual a ele sem uma perna.

3.I Francisco Domingues

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Um menino especial e diferente. A parte que mais gostei foi de o pai o deixar ser livre e feliz.

RM, 3ª ano, EB Quinta dos Franceses

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Gostei do filme porque mostrava amor,carinho e ser amigo. A minha parte favorita foi quando o menino percebeu que às vezes deve-se ajudar uns aos outros.

C.R., 3º I  Quinta dos Franceses

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Foi giro porque o cão e o menino eram semelhantes.

# data[].attributes.body
O menino teve pena do cãozinho e foi brincar com ele. B.F. EB Quinta dos franceses

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Eu gostei muito do vídeo, porque mostra-nos que as pessoas com deficiência não devem ser discriminadas e devem seguir os seus sonhos.
M.M . 3º I Quinta dos Franceses

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Ela é surda e muda, mas sente e imagina a musica, é feliz a dançar porque é a sua grande paixão.
As pessoas com deficiência devem seguir sempre os seus sonhos.

M. L. 3º I Quinta Dos Franceses

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Adorei o vídeo. Gostei quando ele se levantou para ir brincar com o cão, mas ele estava com medo, de ser o único a não ter uma perna.

G.S, 3 I quinta dos franceses

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O menino não pode estar toda a hora a jogar ele tanbém tem de ir la para fora brincar com o cão porque senão para que serve ter um cão. G.A. 3 I EB Quinta dos Franceses.

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Gostei  do  video.  Se encontrasse um  menino com deficiencia,  ajudava.

Duarte, 3ºD Bairro Novo

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Estou triste porque tem que se tratar bem os animais e as pessoas também. Devemos brincar com todos de igual maneira.

Laura, 3ºD - Bairro Novo

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Devemos ajudar os meninos que tenham deficiência       Daniel  3d  bairro novo

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Nos devemos ajudar, não julgar a aparência das pessoas com deficiência.

Patrícia, 3ºD Bairro Novo

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Os meninos devem ser amados da mesma maneira Tiago Gouveia 3 d .

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Eu adorei o video eu percebi que não se deve maltratar as pessoas e deve-se ajudar como o menino ajudou o cão.

Letícia 3ºD Bairro Novo

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Nós devemos de ajudar as pessoas que têm deficiência , quando as pessoas precisam de ajuda nós deveremos de ajudar.
3d bairro novo

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Adorei e tambem coitados dos meninos que
osa cadiana

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Ele devia largar o jogo e ir á rua e brincar ele e o cachorro na rua.Devemos aceitar.Tomas bairro novo

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eu gostei muito do video acho muito bem e devemos ajudar as pessoas com defesiensia e brincarmos com esas pessoas .
Sofia 3D Bairro Novo

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EU fiquei triste porque deve-se brincar com os nossos cães e tratá-los bem.
Não podemos ficar agarrados à PS4, devemos ajudar as pessoas e brincar com elas mesmo  sendo com deficiência Catarina, 3ºD - Bairro Novo

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Gostei do filme. Devemos ajudar os meninos que são diferentes, a brincar com eles.

Eva, 3.D- Bairro Novo

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O menino devia ter  deixar o jogo e tinha que ir brincar com o Cão, o Cão e o menino tinham o mesmo problema então a Mãe decidiu comprar um cãozinho com o mesmo problema de ele

Bianca. 3D BN

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Ajudar as  pessoas  com   progolemas  ariana grilo e david bairro novo

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nos todos devemos brincar com crianças com deficiencias porque elas meresem brincar porque nos temos de ajodar leonor correia.

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Gostei muito do vídeo.
O menino só se apercebeu que podia também fazer o mesmo que os outros quando viu o cão, que tinha a mesma deficiência, a brincar.

Prof. Sandra 3ºD BN

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Devemos ajudar as pessoas com defeciencia e devemos brincar com as pessoas. Elas tem problemas e não devemos bater.
RODRIGO BAIRRO NOVO

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Eu fiquei triste com o menino que precisava de ajuda , porque ele não conseguia andar, e eu gostava de ser amigo dele e de o ajudar.
MR;, 2º ano, EB QF

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Fiquei preocupada com a menina porque era surda e muda. Ela era feliz mas se fosse eu tentava ter amigos.
LC, 2ºano, EB QF

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Eu gostei quando o menino percebeu que o Ian precisava de ajuda.
SF, 2ºano, EB QF

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A inclusão acontece quando se ajuda uma pessoa deficiente. FS

A inclusão acontece quando se aceita e ajuda uma ou várias pessoas com problemas físicos ou psicológicos. AS

A inclusão acontece quando uma pessoa adapta as coisas ou maneiras para as pessoas com deficiência, ajuda-a e respeita-a. LD

A inclusão acontece quando se adapta e se ajuda uma pessoa com problemas. AC

A inclusão acontece quando se ajuda uma pessoa a integrar-se na sociedade.  HD

Incluir é adaptar ou dar apoio emocional a alguém que seja menos capacitado. AB

Incluir é adaptar alguém, sempre tentando incluí-lo. A.S

Incluir é quando se deixa alguém participar em algum grupo ou em alguma atividade não ligando para a sua aparência. PS

Incluir é uma coisa quando alguém tem um problema ou uma deficiência devemos ajudá-lo. GE

# data[].attributes.body
RS - Os meninos com dificuldades devem  ser ajudados.

H. F.  Nós  devemos  ajudar as pessoas com deficiência e  brincar  com eles.

DC _ Nós devemos ajudar as pessoas com problemas  e aceitá-las.

3º J - E.B.1/ J.I. Qta dos Franceses

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A inclusão acontece quando se ajuda uma pessoa defeciente. FS

A inclusão acontece quando se asseita e ajuda uma ou varias pessoas com problemas físicos ou psicologismos. AS

A inclusão acontece quando uma pessoa adapta as coisas ou maneiras para as pessoas com deficiência e ajuda e respeitas.LD

A inclusão acontece quando se adapta e se ajuda uma pessoa com problemas
AC

A inclusão acontece quandos se ajuda uma pessoa a se integrar na sociedade  HD

incluir é adaptar ou dar apoio emocional a alguém que seja menos capacitado AB

incluir é adaptar alguém , sempre tentando a incluir A.S

Incluir é quando se deixa alguém participar de algum grupo ou em alguma atividade não ligando para a sua aparência dela. PS

A incluir é uma coisa quando alguém tem um problema ou uma deficiência devemos ajuda-lo. GE

# data[].attributes.body
O menino devia  deixar o jogo e tinha que ir brincar com o cãozinho.

UB, 2º ano, EB Quinta dos Franceses

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A menina surda não conseguia ouvir , eu gostava  de ser amigo dela e de a ajudar com gestos, mas tinha que aprender a linguagem gestual.
GS, 2ºano, EB QF

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A inclusão é um direito de todos on Facebook Watch

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TAMARA, Curta-metragem de animação sobre uma menina surda que sonha ser bailarina!󾬙

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o menino  estava  triste  porque  também  não tinha  uma  perna  como  o   cãozinho.

FC, 2º ano, EB. Quinta dos Franceses

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O menino é diferente, mas somos todos diferentes.
Os meninos ajudaram-no e ele ficou feliz.

Fénix - 2º ano, B e ML.
Escola Qta dos Franceses.

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No início eu não percebi porque o menino chutou o cãozinho, mais depois o menino decidiu ir para a rua brincar com o cãozinho.

GC, 2º ano, EB Quinta dos Franceses

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O menino devia brincar mais com o cãozinho e menos com videojogos.

DR, 2.º ano, EB. Quinta dos Franceses

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O  menino é muito igual ao cãozinho.

JPC, 2.º ano, EB Quinta dos Franceses

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O  menino teve pena  do cão.

MS, 2º ano, EB  Quinta  dos  Franceses

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O menino devia largar o jogo e tinha brincar com o cãozinho.

JD, 2ºano, EB. Quinta dos Franceses