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In den Filmen wurde ersichtlich, dass uns Algorithmen im Alltag ständig begegnen und begleiten. So ist es auch möglich, Kindergartenkindern die Welt der Algorithmen spielerisch zugänglich zu machen: Beispielsweise mit der Sortiermaschine, dem Schuhebinden und mit Faltanleitungen.

Severin

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Nach kurzen Anfangsschwierigkeiten hat das Programm uns sehr gut durch das Erstellen einer Comicfigur begleitet.
Sara und Seraina

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Es ist genug Arbeitsmaterial da, nun geht es darum eine Idee umzusetzen und loszulegen. Ich bin gespannt, welche Erfahrungen ich und die Kinder machen dürfen.

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Es ist genug Arbeitsmaterial da, nun geht es darum eine Idee umzusetzen und loszulegen. Ich bin gespannt, welche Erfahrungen ich und die Kinder machen dürfen.

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Auch dieses Programm haben wir gemeinsam ausprobiert und verschiedene Funktionen durchgeführt. Leider hat uns das Programm nicht überzeugt. Die Umsetzung der gewählten Funktionen stimmen nicht mit unserer 3D Vorstellung überein.
Sara und Seraina

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Cooles Spiel für meinen IS-Schützling, danke für den Tipp.
Claudia

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Die vielen Ideen und Inputs haben mich sehr motiviert und ich bin gespannt wie das Ausprobieren und Lernen den Kindern und mir gefällt. Nebenbei haben wir das Thema Pettersson und Findus. Wir werden also analog erfinden mit Holz versus Roboter programmieren und sogar unsere eigene Sortiermaschine/ Computer bauen.

Viel Spass Euch allen
Petra

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Mir gefallen die vielen praxisnahen Ideen für Kindergartenkinder. Es war sehr anregend darin zu schwelgen.  Ich habe dann noch ChatGPT gefragt, warum wir Medien und Informatik unterrichten sollen und habe eine überzeugende Antwort erhalten.
Sylvia

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Für mich waren viele neue Ideen dabei. Die Biberkarten beispielsweise finde ich spannend.
Zudem war ich schon oft auf der Suche nach einer Alternative zu AniPaint. Der Kritzel-Klub ist genau das, was ich mir vorgestellt habe.
Seit heute weiss ich auch, wozu diese Aufsätze in der Beebots-Kiste sind ;-)
Ich habe also ganz viele neue Erkenntnisse gesammelt.

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Herzlichen Dank für die vielen Infos. Nun gilt es aus dem reichen Fundus etwas auszuwählen und umzusetzen.
Ich wünsche allen ein erholsames Wochenende ob digital oder analog, Mona

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Ich habe heute viele Infos bekommen. Auch das klären von Begriffen wie Medienkompetenz, Algorithmen,...hat mir sehr geholfen.
Nun muss ich alles ordnen, damit ich dann mit dem Thema im Kindergarten starten kann. Es sind ja viele tolle Beispiele und Ideen aufgeführt. Danke.
En gueti Zyt
Stephanie

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Vielen herzlichen Dank für die vielen Inputs auf Moodle. Ich habe es sehr geschätzt, dass individuell gearbeitet werden konnte. Die Zeit konnte ich gut nutzen. Ich wünsche mir, dass wir in Bälde auch im Kindergarten iPads nutzen können.

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Mit Freude haben wir festgestellt, dass wir in unserem Unterricht bereits viele Algorithmen einsetzen wie beispielsweise visualisierte Pläne (Hände waschen, Ice-Tee kochen, umziehen, WC Gang etc.). Sortier- und Kategorieaufgaben enthalten unsere strukturierten Aufgaben nach TEACCH auch viele.
Die meisten vorgestellten Beispiele zu Programmierumgebungen sind für unsere Schüler zu anspruchsvoll. Das Beispiel "Tastatur kennenlernen" wäre umsetzbar.
Rachel und Nadia

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Es hat viele Ideen welche man super 1:1 umsetzten kann, auch die Erklärvideos sind sehr aufschlussreich. Es ist motivierend, so dass es schwer fällt sich für einen Schwerpunkt zu entscheiden. Ich freue mich das Thema Medien und Informatik nicht nur digital sondern auch unpugged mit den Kindern anzugehen.
Andrea

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Ich war zu Beginn ein wenig skeptisch, dass dieser Tag nur online stattfand. Diese Bedenken verflogen jedoch, da die Inputs kurz und knackig waren und ich mich danach selber mit dem Thema vertraut machen konnte. Ich habe viel neues gelernt und eine Idee gefunden, die ich gerne mit der Klasse umsetzen möchte.
Eliane A.