# data[].attributes.body
Vi har valgt at anvende WeVideo, da vi arbejder på PC og har adgang til skoletube. Derudover har vi valgt, at det skal være så simpelt som muligt, da det er første gang vi arbejder med podcast.

# data[].attributes.body
Tema: Løgstrup

Podcastgenre: Genren er en talepodcast, da vi planlægger at podcasten er en dialog mellem en vært og en gæst. Undergenren er en læringspodcast, hvor formålet er, at podcasten skal kunne bruges til undervisning omend den stadig er mere uformel end en fagtekst. Målgruppen er lærerstuderende/lærer og eventuelt folk med tilknytning til folkeskolen.

Genre: Interview, der indeholder en vært og gæst

# data[].attributes.body
- Præsentation af podcasttitel (Vialærer), vært (Rune), dato (16. november), episodenummer (1), episodeemne (Løgstrup) samt gæst (Cecilie)

- Kort præsentation af Løgstrup (titler)

- Præsentation af indhold: Løgstrups tanker om tilværelsen og folkeskolen

- Præsentation af spørgsmål, podcasten besvarer: For hvordan er Løgstrups tanker relevant for folkeskolen og lærerne og hvordan implementeres hans tanker i praksis i folkeskolen?

# data[].attributes.body
Manuskript - dialog mellem værten og gæsten (en lærerstuderende)

Vært:
Skolen bliver af nogen kritiseret for at være blevet en alt for konkurrencepræget institution, hvor eleverne skal transporteres fra a til b, og hvor uddannelse er skolen hovedformål. Ifølge filosoffen Løgstrup er uddannelse netop ikke skolens hovedformål, selvom det stadig er et relevant afkast, skolen giver. Hvad tænker du om dette som lærerstuderende, der skal ud og undervise om 3,5 år?

Gæst:
- Tilværelsesoplysningen
- Skolens hovedformål
- Tidsløs

Vært:

Nu siger du, at skolen skal være tidsløs, hvor jeg tænker at du mener at skolen skal kunne tilpasse sig sin tid ift. at danne og uddanne dens elever, men i takt med at arbejdsløshed i det senmoderne samfund er blevet upopulært og er en faktor til meningsløshed. Så tænker du så ikke at uddannelse er mere relevant for skolen en førhen?

Gæst:
- Arbejdssamfund/fritidssamfund
- Meningsløshed
- Dannelse/uddannelse

Vært:
Ja og netop de kulturoverleveringer du nævner her, påpeger Løgstrup at der er en ubalance imellem. Hvordan vil du sikre dig, at der bliver en balance i din undervisning mellem de to kulturoverleveringer?

Gæst:
- Kulturoverleveringer
- Humanisme/naturvidenskab
- Sammenhæng
- Livsanskuelser
- Uløselige problemer
- Objektiv/subjektiv
- Balance

# data[].attributes.body
- Ubalance i kulturoverleveringer
- Uløselige problemer
- Uoverkommelighed
- Folkeskolens hovedformål
- Tilværelsesoplysning
- Fritidssamfund
- Perspektivering til folkeskoleloven
- Outro (samme lyd som intro)