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Nice to meet you, my name is Eva and I'm 21 years old.
I'm from Manaus, but when I was 2 years old I moved to Belém and at 14 I came to Rio de Janeiro and for now I stopped here kkkk. I've been studying Nursing at UFRJ in Macaé since 2018.
My main hobbies are playing the ukulele and painting/drawing, my favorite artist is Van Gogh and my artwork, which I get inspired by for life, is Starry Night. Besides, I love camping and traveling, I'm curious and I like to know a little bit of everything.

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Assignment 1 (Topic 1: Digital literacies)

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Assignment 1 (Topic 1: Digital literacies)

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Group:
- Eva Andrade
- Heliori de Oliveira
- Helouyse de Oliveira
- Ivana Lima

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assignment 1 Helouyze Heliori Eva Louise Ivana

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À medida que a revolução digital avança, enfrentamos muitos desafios para o bem da sociedade. Valores importantes e arraigados estão sendo postos à prova, como: espaços como bibliotecas, prioridades no processo educacional, a confiabilidade das fontes que geram informações e visões tradicionais de educação que não conhecemos até hoje. Buscamos as melhores respostas para perguntas que nunca foram feitas, mas que serão respondidas ao longo do tempo, independente da nossa estratégia, por isso acreditamos que esse futuro é efetivo e colaborativo para todos os cidadãos.

Fonte:
https://www.youtube.com/watch?v=kO569eknM6U&t=2s https://www.youtube.com/watch?v=sPOG3iThmRI&t=2s

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Group:
- Eva Andrade
- Heliori de Oliveira
- Helouyse de Oliveira
- Ivana Lima

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INGLES INSTRUMENTAL TRABALHO EM GRUPO RESUMO

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Recurso Educacional Aberto (REA) significa material de ensino, aprendizagem e pesquisa em qualquer meio ou meio que seja de domínio público ou tenha sido licenciado publicamente para permitir que outros o usem ou adaptem.
Como resultado, os REAs foram reforçados como um recurso vital para aprendizado, colaboração e compartilhamento de conhecimento, principalmente para fornecer oportunidades de aprendizado de maneira ampla e irrestrita para alcançar usuários que não podem obter outras formas de acesso.
Garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e proporcionar oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Fonte:
https://drive.google.com/file/d/1g9_6BrNaiu9tN7q7_ez4qZ92k7kntsou/view?usp=sharing

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Assignment 3 (Topic 3: Learning in communities)

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Assignment 3 (Topic 3: Learning in communities)

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Group:
- Eva Andrade
- Helouyse de Oliveira

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Essas redes compartilham lições aprendidas de experiências bem e malsucedidas para aprofundar o conhecimento coletivo. O escopo da comunidade de aprendizagem permite que ela ofereça uma ampla gama de funções de liderança e oportunidades de desenvolvimento de habilidades.
Saber desenvolver autonomia no seu próprio processo de aprendizagem, ou seja, desenvolver “autodidata” e autoconfiança neste processo de autoconhecimento.
A PNL (Redes de Aprendizagem Individual ou Associações entre Paixões, Aprendizagem e Contexto Social) consiste em um grupo de pessoas que se formam coletivamente para orientar seu aprendizado, mostrar-lhe novas oportunidades, responder suas dúvidas e fornecer-lhe conhecimento em benefício próprio. A aprendizagem pessoal na Internet é um espaço social apoiado e ampliado por software social, onde as pessoas podem se conectar com outras e acessar uma ampla gama de espaços de informação.

Fonte:
PLNs Theory and Practice H8

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Group:
- Eva Andrade
- Helouyse de Oliveira

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Presença afetiva é a expressão externa de emoções, emoções e sentimentos entre indivíduos e entre indivíduos em uma comunidade de investigação à medida que se relacionam e interagem com técnicas de aprendizagem, conteúdo do curso, alunos e professores. A medida em que alunos e professores ajustam seu comportamento à presença de emoções preciosas e encobertas. As emoções estão lá, mesmo online.
"No geral, os resultados deste estudo são consistentes com Rozell e Gardner (2000) constata que modelos gerais de cognitivo, motivacional e processos afetivos podem ser aplicáveis às configurações relacionadas ao computador."

Fonte:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/39801518/667ce25eea3b2709a0de520e470f194d/Presentation_slides_ONL_2019_Emotional_Presence_in_the_CoI.pdf

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Group:
Eva
Edmayra
Fábio
Ivana
Natália
Rhaiane
Stefany

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Para que o aprendizado online seja bem-sucedido e agradável, os participantes precisam ser apoiados por meio de um processo de desenvolvimento estruturado. O modelo de cinco estágios fornece a estrutura ou andaime para um plano estruturado e acelerado de atividade eletrônica. O modelo de cinco estágios fornece o suporte e o desenvolvimento necessários para os participantes em cada estágio, à medida que acumulam experiência com o aprendizado online.

Fonte:
https://youtu.be/bqKt8RbEiNU
https://youtu.be/4pKsZ6dVhlI