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Love you all!
Lorena

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Love you all!

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Escuchar y elegir el monstruo correcto.

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Ejercicio interactivo de Body parts listening

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Actividad online de Parts of the body para 1st and 2nd. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Parts of the body para 5TO. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Sing and do the actions of the song! HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES

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Sing and do the actions of the song! HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES

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Canten y hagan las acciones de esta canción. CABEZA, HOMBROS, RODILLAS Y DEDITOS DE LOS PIES.

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1-LISTEN AND STICK. Escuchar y pegar los stickers (Unit 8)

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3-18 Rainbow Bridge Level 1 International

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3-18 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-LISTEN AND WRITE THE NUMBERS. THEN TRACE AND SAY.
Escuchar y escribir los números donde corresponda. Luego dibujar las partes de la cara y decirlas.
MY FACE (MI CARA)
EYES (OJOS)
EARS (OREJAS)
A NOSE (NARiZ)
A MOUTH (BOCA)
2-LOOK IN THE MIRROR AND DRAW A PICTURE OF YOURSELF.
Mirate al espejo y dibujá tu propia carita!

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3-14 Rainbow Bridge Level 1 International

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3-14 Rainbow Bridge Level 1 International

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-DRAW AND SAY THE PARTS OF THE BODY. Dibujar y decir las partes del cuerpo.
A HEAD (CABEZA)
ARMS (BRAZOS)
A BODY (CUERPO)
FEET (PIES)
HANDS (MANOS)
LEGS (PIERNAS)

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No se olviden! En una hoja dibujan y nombran sus juguetes favoritos.

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WATCH THE STORY AND DRAW YOUR OWN MONSTER. NAME IT.
Mirar la historia y luego dibujar tu propio monster. Ponele nombre!
THIS IS _______________________

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1.- LISTEN, DRAW AND COLOUR.
Escuchar, dibujar y colorear los juguetes.

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2-28 Rainbow Bridge Level 1 International

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2-28 Rainbow Bridge Level 1 International

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1.-LISTEN AND PASTE THE STICKERS (UNIT 6)
Escuchar, pegar los stickers y colorear. Luego decir las palabras
IT'S A PINK DOLL..

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2-32 Rainbow Bridge Level 1 International

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2-32 Rainbow Bridge Level 1 International

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1.- LOOK, COUNT AND WRITE. THEN COLOUR.
Contar y escribir el número de juguetes que hay en la imagen, luego colorear.

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1.- LISTEN, NUMBER AND COLOUR.
Escuchar, numerar y colorear los juguetes.

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2-26 Rainbow Bridge Level 1 International

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2-26 Rainbow Bridge Level 1 International

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WHAT IS THE BOY'S FAVOURITE TOY? ¿Cuál es el juguete favorito del nene?

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Etiquetar los juguetes con sus nombres.(arrastrar y poner).

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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-MATCH AND SAY. THEN COLOUR
Unir los juguetes con los personajes, luego colorear.

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-DRAW AND SAY. THEN COLOUR. Dibujar y decir los nombres de los juguetes, luego colorear.

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CAN YOU WRITE THE NAMES OF THE TOYS IN THE PICTURE? ¿Se animan a escribir los nombres de los juguetes en la imagen?

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-LISTEN AND CHANT. Escuchar y cantar señalando los juguetes.
A BIKE (una bicicleta)
A CAR (un auto)
A BALL (una pelota)
A SKATEBOARD (una patineta)
A TEDDY  (un osito de peluche)

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2-21 Rainbow Bridge Level 1 International

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2-21 Rainbow Bridge Level 1 International

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1.-LISTEN AND STICK. Escuchar y pegar los stickers! (Unit 5 al final del libro)

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2-18 Rainbow Bridge Level 1 International

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2-18 Rainbow Bridge Level 1 International

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Me gustaría que manden un audio diciendo: I'M (nombre). I'M (años).
MY FAVOURITE (se pronuncia feivorit) COLOUR IS (color).

-STORY: LITTLE OCTOPUS WENT TO SCHOOL.
¿Se acuerdan del pequeño pulpito?
-WHAT COLOUR IS THE OCTOPUS?¿De qué color es el pulpito?
- HOW MANY LEGS HAS IT GOT?
¿Cuántas patas tiene?
Draw a picture of our little friend at school. Hagan un dibujo del pulpito en la escuela.

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Little Octopus Went to School | English Learning Stories | PINKFONG Story Time for Children

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Unir la palabra con el objeto. Chequear y sacar foto para mandar.

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School objects ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- LISTEN, DRAW AND COLOUR THE SCHOOL OBJECTS. THEN SAY.
Escuchar, dibujar y colorear los útiles escolares. Luego nombrarlos.

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2-14 Rainbow Bridge Level 1 International

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2-14 Rainbow Bridge Level 1 International

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1.- FIND THE OBJECTS AND SAY. THEN DRAW IN THE BAGS. TRACE THE NAMES. Encontrar los objetos y nombrarlos. Luego dibujarlos en cada mochila. Escribir los nombres de los chicos.

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-LISTEN AND COLOUR. Escuchar y colorear

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2-12 Rainbow Bridge Level 1 International

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2-12 Rainbow Bridge Level 1 International

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Utiles escolares.. Mirar el video y contestar las preguntas.
-WHAT COLOUR IS THE PENCIL CASE? ¿De qué color es la cartuchera? _____________________________
-WHAT COLOUR IS THE SHARPENER? ¿De qué color es el sacapuntas?
______________________________

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-MATCH AND SAY. THEN COLOUR THE SCHOOL OBJECTS. Unir y decir la palabra, luego colorear los útiles escolares.

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-MATCH AND COLOUR.
Unir y colorear

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A BOOK (un libro)
A RULER (una regla)
A PEN (una lapicera)
A PENCIL (un lápiz)
A RUBBER (una goma de borrar)
A BAG (una mochila)

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¿Qué útiles escolares vas a llevar en tu mochila cuando vayas a la escuela?
-LISTEN, POINT AND REPEAT. Escuchar, señalar y repetir.

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2-05 Rainbow Bridge Level 1 International

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2-05 Rainbow Bridge Level 1 International

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-LISTEN AND STICK . Escuchar y pegar los stickers. (Unit 4)

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1-75 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-75 Rainbow Bridge Level 1 International

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1.- MATCH. Unir la figura con la palabra.
2.- CHOOSE. Descolgar el cuadro y elegir la palabra correcta.

Una vez terminada NO ENVIAR, solo chequear y sacarle foto.

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Fuente: Tamaño: px

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Últimos comentarios

kruyaya123 1/15/2021
Thanks for sharing. You are very helpful.

caro_rey 5/30/2020
Me Sa Que Un 10/10

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Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: kruyaya123 1/15/2021 Thanks for sharing. You are very helpful. caro_rey 5/30/2020 Me Sa Que Un 10/10

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1.- LISTEN AND COLOUR. Escuchar y colorear.
2.- COLOUR BY NUMBER. THEN SAY THE COLOURS. Colorear por números, luego decir los colores.

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-LISTEN AND COLOUR

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1-62 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-62 Rainbow Bridge Level 1 International

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Hurray!!! The stickers!

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-LISTEN AND STICK. Escuchar y pegar los stickers. Están en la última hoja y son los de la Unit 3.

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1-56 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-56 Rainbow Bridge Level 1 International

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1.- LISTEN AND TICK. Escuchar la palabra y hacer el tick en la figura que corresponde de las tres.

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1-52 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-52 Rainbow Bridge Level 1 International

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-WHO ARE THEY? COLOUR. ¿Quiénes son? Colorear

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QUE LO DISFRUTEN!!!

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#ChildrensDay greetings 2021 | Happy childrens day WhatsApp status | Children's Day wishes Song

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STEVE'S FAMILY.                          La familia de Steve .
Se pueden cambiar los subtítulos al español en configuración-subtítulos-traducción automática.

1.- WHO LIKES PLAYING VOLLEYBALL? ¿A quién le gusta jugar al volley?                             STEVE'S _____________________

2.- WHO LIKES PLAYING THE GUITAR? ¿A quién le gusta tocar la guitarra?                                    STEVE'S ______________________

3.- WHO LIKES PLAYING TENNIS? ¿A quién le gusta jugar al tenis?
STEVE'S_______________________

4.- WHO LIKES PLAYING THE
PIANO? ¿A quién le gusta tocar el piano?
STEVE'S________________________

5.- WHO HAS GOT LOTS OF BROTHERS AND SISTERS? ¿Quién tiene muchos hermanos y hermanas?
________________________________

# data[].attributes.attachment_link.title
Steve and Maggie in Story Time | Baby in the Family | Funny English for Children

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1.- JOIN IN ORDER AND TELL THE STORY.
Unir en orden las imágenes y luego contar la historia.
2.- WHO'S MISSING? DRAW.
¿Quién falta en la imagen? Dibujar la persona que falta y escribir su nombre.

# data[].attributes.body
1.- LOOK AND WRITE THE NUMBER FROM THE STORY.
Escribir los números de cuadritos de la historia.
2.- WHO'S SORRY? TICK.
Marcar quien está arrepentido.

# data[].attributes.body
-WATCH THE STORY
¿Cual es la broma de Rowan?

# data[].attributes.body
Hasta la próxima!

# data[].attributes.body
PICTURE DICTIONARY
-READ AND COLOUR. Leer y colorear.

# data[].attributes.body
Let's sing the family finger song! Cantemos con nuestros dedos!

# data[].attributes.attachment_link.title
Finger Family Song - Children Song with Lyrics - Nursery Rhymes | Kids Academy

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DRAW A FAMILY OF YOUR FAVOURITE ANIMAL. ¿Se animan a dibujar la familia de su animal favorito?

# data[].attributes.body
-MATCH AND SAY. Unir los contornos con las figuras y decir las palabras de la familia.

# data[].attributes.body
- FIND MUM, DAD, GRANDPA, GRANDMA , SISTER AND BROTHER.. SAY AND COLOUR.
Mirando los dibujos encontrar a la familia, nombrarlos y colorearlos.
Si se animan escriban la palabrita en cada personaje.

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-LISTEN AND CHANT (Escuchar y cantar)
FAMILY MEMBERS:
MUM (mami) , DAD (papi), SISTER (hermana), BROTHER (hermano), GRANDMA (abuela) and GRANDPA (abuelo).

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1-45 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-45 Rainbow Bridge Level 1 International

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FAMILY

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Se acuerdan?

# data[].attributes.body
¿Te animás a cantar y bailar esta canción?

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Good Bye Friends | Good Bye Song for Kids | Maple Leaf Learning and The Singing Walrus

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STORY TIME: WINTER IS HERE. El invierno está aquí

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STORY TIME: WINTER IS HERE. El invierno está aquí

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El invierno está aquí. Los animales se esconden.
Nos vestimos con ropas abrigadas y corremos afuera.
El invierno ya está aquí y caen copos de nieve.
Hacemos grandes bolas de nieve.
Patinamos, andamos en trineo. Le ponemos un sombrero al muñeco de nieve. Nos resbalamos, nos deslizamos.
El invierno llegó y no podemos esperar a salir otra vez.
WINTER IS HERE!

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POWER Academic Strength and Conditioning

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Story Time with POWER ASC | Winter is Here! | Children's Book Read Aloud

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WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY? Sing this song!

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WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY? Sing this song!

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-¿Cómo está el clima hoy?
It's _______________________
RAINY-SUNNY-SNOWY-WINDY-CLOUDY

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What's the Weather - The Kiboomers Preschool Learning Songs for Circle Time

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¿Querés hacer un muñeco de nieve?)

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WINTER (invierno)
-WATCH THE VIDEO  (Miren el video y dibujen algo que les guste hacer en invierno)

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1.- LISTEN AND STICK (Escuchar y pegar los stickers al final del libro según los colores)

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1-38 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-38 Rainbow Bridge Level 1 International

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HELLO SONG (Let´s sing it together) ¿Cantamos esta canción para saludarnos?

# data[].attributes.subject
HELLO SONG (Let´s sing it together) ¿Cantamos esta canción para saludarnos?

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ARE YOU HUNGRY? (¿Estás hambriento/a?)
ARE YOU TIRED? (¿Estás cansado/a?)

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Hello Hello - THE KIBOOMERS Preschool Songs for Circle Time About Emotions

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-MAKE A PICTURE OF COLIN AND HIS COLOURS. ¿Te animás a dibujar a Colin con sus colores?

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1- LISTEN AND COLOUR THE NUMBERS. Escuchar y colorear los números, luego decirlos. (1.34)
2.- COUNT, CIRCLE AND SAY. Contar, redondear y decir.

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1-34 Rainbow Bridge Level 1 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-34 Rainbow Bridge Level 1 International

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-WOULD YOU LIKE TO COLOUR SID? USE THE COLOUR CODE IN EXERCISE 2. ¿Te gustaría pintar a Sid? Usen el códiigo de colores del ejercicio 2..

# data[].attributes.body
1.- LISTEN AND COLOUR THE BOATS (Escuchar y colorear los botes) 1.32

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1-32 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-32 Rainbow Bridge Level 1 International

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¿Quieren armar una rueda de colores y números para jugar?
Cut the paper wheel and put a pencil through, paint each triangle with RED, BROWN, ORANGE, GREEN AND YELLOW and then play! Cortar la rueda de papel, pintar cada triángulo con los colores, perforar el centro con un lápiz. Decir qué color va a salir o que número (in English) y luego girar la rueda, si cae en el color y número que dijiste, ganas!

# data[].attributes.body
WHAT COLOUR ARE THE BOATS?
¿De qué color son los botes?
-LISTEN AND CHANT (Escuchen y canten) 1.29

# data[].attributes.attachment_link.title
1-29 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-29 Rainbow Bridge Level 1 International

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Canten conmigo!

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¿Cuál es mi torta? Ayuda a los chicos a encontrar su torta.de cumpleaños.

# data[].attributes.attachment_link.title
Learn Numbers 1- 5 | Matching Games for Toddlers & Preschoolers | Kids Academy

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SING THIS SONG.. Cantemos!               WHAT COLOUR IS THE SKY?
¿De qué color es el cielo? el sol? el pasto? una manzana?

# data[].attributes.body
1.- WHO'S IN THE STORY? ¿Quién participa en esta historia? Redondear.
2.- WHAT'S THE PROBLEM IN THE STORY? ¿ Cuál es el problema en esta historia? Tick.

# data[].attributes.body
1.- JOIN IN ORDER. Unir las imágenes en orden. Luego escuchar y chequear (1.26)
2.- WHAT'S MISSING? ¿Qué falta en esta imágen?

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1-26 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-26 Rainbow Bridge Level 1 International

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GOOD JOB. Listen and watch the story..
-HOW MANY ANTS ARE THERE? ¿Cuántas hormigas hay en esta historia?

# data[].attributes.body
Hello, hello, how are you today? I'm fine, I'm fine, I'm fine thank you!
Hello teacher, hello friends, hello everyone. Hello teacher, hello friends. Our class has just begun.!

# data[].attributes.body
Nos despedimos hasta la próxima!

# data[].attributes.body
-Sing and do the finger play!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Little BoBo Nursery Rhymes - FlickBox Studios

# data[].attributes.attachment_link.title
Five Little Monkeys Jumping On The Bed | Children Nursery Rhyme | Flickbox Kids Songs

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WHAT ANIMALS CAN YOU SEE IN THIS SONG? ¿Qué animalitos hay en esta canción?
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
-DRAW YOUR FAVOURITE ANIMAL
Dibujar tu animal favorito.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Baby Shark - Pinkfong Kids’ Songs & Stories

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Counting 1 to 5 | Number Songs | PINKFONG Songs for Children

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-COUNT, MATCH AND TRACE
Contar, dibujar el número y unir con la cantidad correspondiente.

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-SING AND DO THE NUMBERS MARCH. HOW MANY ANTS CAN YOU SEE?
Cantar la marcha de los números. ¿Cuántas hormigas pueden ver?

# data[].attributes.attachment_link.title
1-23 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-23 Rainbow Bridge Level 1 International

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Let's sing it together!

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MY SHAPE STORY              WHERE IS MY BUTTON?

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MY SHAPE STORY              WHERE IS MY BUTTON?

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Esta es la historia de un robot que perdió su botón y mientras lo busca se encuentra con varias formas en el camino. ¿Qué formas encuentra?
-MAKE A SHAPES PICTURE.
¿Te animás a hacer un dibujo con formas?

# data[].attributes.body
2.- LOOK, MATCH AND SAY. Unir las formas con las respectivas imágenes.
3.- WHAT SHAPES CAN YOU SEE IN YOUR HOUSE? ¿Qué formas ves en tu casa? Pensar....y dibujar.
4.- WATCH THIS VIDEO TO REMEMBER THE SHAPES. Miren este video para recordar las formas.

# data[].attributes.body
-THE SHAPES ALL AROUND SONG. ¿Querés cantar esta canción de las formas a tu alrededor? (Lyrics/Letra page 120).
-DRAW THE ANSWERS TO THESE QUESTIONS. Dibujar las respuestas a éstas preguntas.
What shape is in the clock? ¿Qué forma hay en el reloj?
What shape is in the table? la mesa?
What shape is in the guitar? la guitarra?
What shape is in the park? en el parque?

# data[].attributes.attachment_link.title
3-22 Rainbow Bridge Level 1 International

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3-22 Rainbow Bridge Level 1 International

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4.-LISTEN, FIND AND TRACE WITH YOUR FINGER. (Escuchar, encontrar la figura y trazar la forma con el dedo, luego repetir la palabra) (3.21)
5.- COLOUR, TRACE AND DRAW. Colorear, trazar y dibujar las formas.

# data[].attributes.attachment_link.title
3-21 Rainbow Bridge Level 1 International

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3-21 Rainbow Bridge Level 1 International

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Page 76                  SHAPES (Formas)            

# data[].attributes.subject
Page 76                  SHAPES (Formas)            

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1.-WATCH THE VIDEO (Miren el video de las formas) ¿Qué formas podes ver en este video?
2.- LOOK AT THE PICTURES AND SAY THE SHAPES. (Mirar las imágnenes y decir las formas)
1 SQUARE (cuadrado)
2 CIRCLE (círculo)
3 TRIANGLE (triángulo)
4 RECTANGLE (rectángulo)

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-LISTEN AND STICK. Llegó el momento de pegar los stickers!! están al final del libro (páginas amarillas). Solo deben pegar los de la UNIT 1, cuando escuchen.

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1-19 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-19 Rainbow Bridge Level 1 International

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1.- Hello song. (¿Nos saludamos? Let's sing the HELLO HELLO song.

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1.- Hello song. (¿Nos saludamos? Let's sing the HELLO HELLO song.

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WATCH THIS VIDEO.
¿Qué animalitos hay en esta historia? ¿Cómo se llaman?

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Hello Teddy S1E1: Hello, what's your name?

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-WATCH THIS VIDEO AND SAY HELLO! ¿Te animás a hacer lo que dice la canción?

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-WHO'S THE NEW FRIEND? LOOK AND CIRCLE. ¿Quién es la nueva amiguita? Redondeala y pintala.
WHAT'S HER NAME? ¿Cómo se llama? _________________________

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-PRACTISE WITH YOUR FAMILY. WHAT'S YOUR NAME? I'M............
O podés decir: MY NAME IS.........
Mi nombre es.......
Practica con tu familia.
-LET'S SING THE GOODBYE SONG
Cantemos la canción para decir Adiós! (La letra de esta canción esta en page 119)

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1-13 Rainbow Bridge Level 1 International

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1-13 Rainbow Bridge Level 1 International

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-LOOK AND TRACE. Mira y dibuja por la línea de puntos.
-TRACE AND COLOUR. THEN SAY THE NAMES. Dibuja por la línea de puntos y luego colorea el pelo de cada personaje. ¿Cómo se llaman?

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-LISTEN, CIRCLE AND COLOUR.
Escucha, redondea y colorea las figuras de nuestros amigos!

# data[].attributes.attachment_link.title
1-15 Rainbow Bridge Level 1 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-15 Rainbow Bridge Level 1 International

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Page 8
- WATCH AND LISTEN TO THE STORY. Mirá y escuchá la historia.

# data[].attributes.body
Page 6
- LISTEN, POINT AND REPEAT.
ESCUCHÁ, SEÑALÁ Y REPETÍ LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES: POPPY (GIRL/niña), ROWAN (BOY/niño), DICKIN (PIGEON/paloma mensajera), SNIFF (RAT/rata) AND SID (CAT/gato). Audio 1.6
Pages 121 and 123
- MAKE FINGER PUPPETS! Hacé unos títeres de dedo!
Recortá los personajes dejando un espacio para tu dedo y jugá con ellos!
WHAT'S YOUR NAME? I'M POPPY. ¿Cómo te llamás? Soy Poppy.
Page 7
- LOOK AND MATCH.
Uní el dibujo con la sombra del personaje que corresponde.
Page 90
-TRACE, COLOUR AND SAY. Remarcá los personajes, pintalos y decí sus nombres. ¿Te acordas?

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1-06 Rainbow Bridge Level 1 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-06 Rainbow Bridge Level 1 International

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Pages (Páginas) 4 and 5
-WHAT SEASON IS IT?
-¿QUÉ ESTACIÓN DEL AÑO ES? _____________. Mirá las imágenes.
-MIRÁ EL VIDEO Y HACÉ UN DIBUJO DE LA ESTACIÓN DEL AÑO.

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3.- LET'S MEET OUR NEW FRIENDS OF RAINBOW BRIDGE!

# data[].attributes.subject
3.- LET'S MEET OUR NEW FRIENDS OF RAINBOW BRIDGE!

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CONOZCAMOS A NUESTROS NUEVOS AMIGOS DE RAINBOW BRIDGE. Ellos son muy pequeñitos y nadie los puede ver!
Mirá el video!

# data[].attributes.body
¿Cómo está el día hoy?
Cantemos juntos esta canción del clima.
IS IT SUNNY? (Soleado)
IS IT WINDY? (Ventoso)
IS IT RAINY?  (Lluvioso)
IS IT CLOUDY? (Nublado)
Today is________________
Mirá el video y completá la frase.

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1.- HELLO FAMILIES! Let's sing our HELLO song together!

# data[].attributes.subject
1.- HELLO FAMILIES! Let's sing our HELLO song together!

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Hola Familias! Cantemos juntos nuestra canción!
Mirá el video.