# data[].attributes.body
1.  Activități de recunoaștere a emoțiilor (fericire, tristețe, frică), după citirea unei povesti.
2. În cadrul domeniului DOS, copiii sunt îndemnați să spună cum se simt în legătură cu protejarea mediului, îngrijirea animalelor și a plantelor.
3. Ce emoții simțiți când ascultați acest cântec? (activitate muzicală).

# data[].attributes.body
1. Educație moral-civică
( atitudinea față de animale și mediu)
2. Întâlnirea de dimineață
( cum vă simțiți azi? de ce? )
3. Educație fizică
( jocuri sportive care propun munca în echipă și colaborarea cu ceilalți )
Deni Ș.

# data[].attributes.body
In cadrul intalnirii de dimineata copiii isi impartasesc anumite trairi, experiente, sentimente pe care le au. In cadrul activitatilor de educatie moral-civica, educatia emotionala se poate regasi si in abordarea unor subiecte legate de atitudinile pe care oamenii trebuie sa le aiba fata de anumite lucruri/situatii. De asemenea, activitatile muzicale se bazeaza pe educatia emotionala deoarece, in invatarea unui cantec, se cere mereu parerea celor mici fata de mesajul pe care il transmite cantecul respectiv (mi-a placut/nu mi-a placut si de ce). Cei mici asociaza sentimentele care sunt transmise de cantec cu anumite trairi/experiente din viata acestora. (Marc Denisa)

# data[].attributes.body
1. Joc de rol, copiii vor trebui sa mimeze o situatie în care cand simt emotiile de fericire, tristete, entuziasm etc.
2. Lectura dupa imagini, copiii vor trebui sa identifice emotiile.
Pop Alexandra

# data[].attributes.body
-Întâlnirea de dimineața ( cum vă simțiți astăzi ? Ce ați făcut in wekeend ?)
-Jurnalul emoțional ( fiecare copil descrie o emoție trăită profund )
-Spargerea gheții

# data[].attributes.body
1.Salutul de dimineață- copiii se salută între ei și se iau în brațe
2.Educație civică- emoții (elevii mimează câte o emoție)
3.După citirea unui text- ce le-plăcut/nu le-a plăcut
Birtaș Carla

# data[].attributes.body
1. Activitățile care presupun muncă în echipă/ perechi
2. Lecțiile de AVAP/ Muzică și mișcare în care elevii au ocazia de a se exprima prin artă
3. Activitățile din cadrul orei de Educație moral-civică.
Demian Iulia

# data[].attributes.body
Intalnirea de dimineata- educatoarea intreaba un copil cum s-a simtit in weekend si ce i-a provocat acea emotie
Educatie moral civica- copilul primeste o situatie si trebuie sa se gandeasca ce sentimente îi provoaca
Educarea limbajului- un text despre sentimentele copiilor
Denisa Florescu

# data[].attributes.body
1. Roata emoțiilor (ed moral civică)
2. Povesti cu morala( educarea limbajului)
3. cântece ( ed muzicală)
Topan Daiana

# data[].attributes.body
•educatie moral civica-sa isi exprime comportamentul fata de animale
•educarea limbajului- sa isi exprime parerea despre o anumita poezie/un anumit text.
•activitati artistico-plastice- sa realizeze un desen in care sa isi exprime opinia, sentimentele fata de un anumit subiect.
Florea Denisa

# data[].attributes.headline
Activități care au la baza educația emoțională 

# data[].attributes.subject
Activități care au la baza educația emoțională 

# data[].attributes.body
-după ce elevii au citit o poveste, învățătoarea i-a întrebat cum cred ei ca s-au simtit personajele si ce ar face in locul lor

-in cadrul domeniului Om si Societate copiii învață și despre diferitele emoții pe care le pot simți prin intermediul poveștilor, jocurilor de rol, activităților pe grupe

-cubul cu emoții

Corcheș Petra

# data[].attributes.body
Întâlnirea de dimineață
Educație civica- lecție despre emoții
Un text în care se surprind diferite emoții. Se inițiază o discuție pe baza acestora.
Jichișan Viviana

# data[].attributes.body
1. La invatarea emotiilor, elevii/copiii trebuie sa mimeze emotia pe care o au pe cartonas, iar ceilalti trebuie sa o recunoasca.
2. La Intalnirea de dimineata elevii/copiii sunt intrebati cum se simt si ce factor le a influentat starea emotionala (ex: “Sunt fericita fiindca m-a adus bunicul meu la gradinita”)

Klaubert Elena

# data[].attributes.body
1. Activitatile, proiectele si temele de gandire/ ce presupun empatizarea sau identificarea emotiilor unei persoane intr-un context specific din cadrul lectiilor cu caracter moral-civic
2. Activitati in echipe (exercitii de teambuilding)
3. Activitatile de joc de rol sau punere in pielea unui personaj din cadrul lectiilor de limba romana.
Chereches Stefania

# data[].attributes.body
Roxi
Învățarea unui cântec- muzica și mișcare ( asocierea cântecului cu anumite stări sau emoții)
In cadrul întâlnirii de dimineața - activitatea ce presupune ca fiecare copil sa își exprime starea de spirit la momentul actual - astfel reușind sa stabilească între ei relații și in acest fel se pot întreba unii pe alții: ,, tu de ce esti trist azi? ,, de ce te simți fericit ?’’
In cadrul unei ore de educatie civică in raport cu lecția stima-respect, obligație- îndatoriri sa își exprime opiniile legate de aceste aspecte

# data[].attributes.body
Educație moral civică - Cum ne comportăm cu ceilalți?
Științe ale naturii - transportul in comun
Limbă și comunicare - Fata babei și fata moșneagului

Mocean Ana

# data[].attributes.body
Educație civica (elevii au studiat opera "Vizită" pentru a învăța comportamentele bune in legătură cu obiectele proprii)
Istorie (lecțiile de istorie au rolul de a le dezvolta elevilor inteligența emoțională)
Întâlnirea de dimineață ("Cum vă simțiți azi? De ce vă simțiți așa?)

# data[].attributes.headline
-întâlnirea de dimineață, mai ales după weekend (sansa copilului de a spune ceea ce vrea sa împărtășească cu ceilalți)

# data[].attributes.subject
-întâlnirea de dimineață, mai ales după weekend (sansa copilului de a spune ceea ce vrea sa împărtășească cu ceilalți)

# data[].attributes.body
-la anumite jocuri (fiecare având un rol, o șansă de exprimare)

-la activități artistice (șansă de exprimare, la felul cum se raportează copilul la lume)

Crișan Karina

# data[].attributes.body
- Desprinderea moralei la finalul lecturării unui text
- Prezentarea unor situații, la educație civică, în care elevii empatizează cu un anumit personaj (ex. Rățușca cea urâtă)
- Cum V-AȚI simțit azi?
(Andreea Vidrean)

# data[].attributes.headline
Szatmari Diana                                        -1.Dupa lecturarea unei povesti, s-a cerut copiilor sa-si exprime starile si emotiile generate de aceasta.

# data[].attributes.subject
Szatmari Diana                                        -1.Dupa lecturarea unei povesti, s-a cerut copiilor sa-si exprime starile si emotiile generate de aceasta.

# data[].attributes.body
-2.Jocul "Roata emotiilor", care presupune invartirea unei roate pe care sunt expuse mai multe emojiuri si precizarea unui moment din viata in care elevul a simtit acea emotie.
-3.La ora de desen in analiza unui tablou/picturi se cere elevilor sa-si exprime emotiile generate de acea lucrare.

# data[].attributes.body
1. Întâlnirea de dimineață (Cum se simt copiii/elevii)
2. Educarea limbajului (Povești care prezintă comportamente)
3. Educație civică (emoții)
Balint A

# data[].attributes.body
1. "Cum ati venit azi la gradinita?" - "bucurosi/tristi"
2. Analiza povestii - "Cum credeti ca s-a simtit personajul X cand....?"
3. Activitate de recunoasterea emotiilor la educatie civica (cartonase cu emoticoane)
Elena N

# data[].attributes.body
1. intalnirea de dimineata (cum va simtiti azi?)
2. discutii despre ce au facut in vacanta si cum s-au simtit
3. educatie moral-civica (atitudinea fata de animale)
Ștefi Morutan

# data[].attributes.body
Educarea limbajului-texte care arata comportamente bun/rele
Intalnirea de dimineata-momentul in care copiii spun cum se simt si de ce
Educatie moral-civica-emotiile
Tamas R

# data[].attributes.body
2. Discuții libere despre pasiuni
3. Intalnirea de dimineată
Tania G.

# data[].attributes.body
1. Întâlnirea de dimineata - “cum ma simt astăzi?”
2. Învățarea unui cântec - “cum va simțiți când ascultați acest cântec?”
3. În cadrul orelor de educație civică, când elevii ofereau exemple de “așa da, așa nu”, cum trebuie sa ne comportam și cum nu.
-Stefania P.

# data[].attributes.headline
Notați trei activități care au la baza educația emoțională observate în practica pedagogică.

# data[].attributes.subject
Notați trei activități care au la baza educația emoțională observate în practica pedagogică.