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favorece la adquisición de los aprendizajes por parte de los alumnos ya que son los protagonistas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Estudiante máster de Educación y TIC de la UOC

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Conole, G. Pedagogical models and their use in e-learning.  <http://goo.gl/wCsTp>

Mayes, T. de Freitas, S. (2004) JISC e-Learning Models Desk StudyStage 2. Review of e-learning theories, frameworks and models. <http://goo.gl/Cq7ljJ>

Física y superhéroes. Recuperado de http://fisicaquimicaymuchomas.blogspot.com.es/

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La física de los superhéroes. El poder de Magneto. Germán Dima

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Charla presentada en el marco de las Charlas POP, organizadas por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA en el Centro Cultural Kirchner el 16 de septiembre de 2015.

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Uploaded by Julian Aguirre on 2014-09-10.

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El modelo pedagógico principal que se aplica en esta propuesta formativa es el entorno de aprendizaje constructivista de Jonassen.

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- Comunicación lingüística
- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

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· Fomentar la creatividad y el disfrute  por la Física

· Conocer las aplicaciones de la Física.

· Desarrollar habilidades de trabajo colaborativo

· Fomentar el uso de las TIC.

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1º de Bachillerato
4º de ESO

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Vídeo en el que tomarán partes de la película o el cómic mediante el cual explicarán la ley física que se cumple o que se vence.

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Pregunta guía: ¿Son capaces los superhéroes de superar las leyes de la Física?
En el cine de ficción y en los cómics podemos ver situaciones en los que los superhéroes desarrollan sus poderes. Se plantean momentos que los alumnos pueden analizar y ver si realmente son posibles o no y por qué.

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Flipped Clasroom