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Esta didáctica es encargada de estudiar los procedimientos que funcionan para cada uno de los elementos que componen el proceso educativo, se pueden abordar por:

NIVELES: Los cuales se dividen por edades (pre-escolar-primaria-secundaria).

DISCIPLINA: (Arte-lengas-ciencias,etc).

CONTENIDOS: Este depende según el tipo de institución (formal o no formal):

UBICACIÓN: (Rural - rbana).

Un claro ejemplo de esta didáctica es enseñarle a nuestros niños y niñas de una manera innovadora, no tradicional , para ello lo podemos hacer por medio de canciones a la hora de enseñarles algn tema.

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Esta didáctica vé la enseñanza como un todo, se refiere a los procedimientos aplicables y comunes a todas las disciplinas, individuos y ámbitos; Podemos ver un claro ejemplo de esta didáctica con la teoria constructivista ( proceso en el cual el sujeto construye activamente ideas o conceptos basados en conocimientos presentes o pasados).

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Uploaded by sabrina leticia rodriguez flores on 2017-03-25.

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Según Medina R(2005), la didática está orientada al aprendizaje formativo de los estudiantes, abordando todas sus dimensiones.
Este aprendizaje se basa en la actividad, investigación y con carácter bidireccional (Muñoz,2003).
Tengamos en cuenta que la didáctica como bien lo dice Medina R (2005), es una disciplina aplicada, cuyo objetivo es la solución de problemas prácticos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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¿CUANDO ES UNA BUENA PRACTICA PEDAGOGICA?

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¿CUANDO ES UNA BUENA PRACTICA PEDAGOGICA?

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Según (Flórez. J, algunas reflexiones sobre ambientes de aprendizaje, pág. 65) Una buena práctica pedagógica nace a través del criterio y el compromiso del docente, para ello se debe crear un componente pedagógico acorde a lo que somos, pero sobre todo en función de nuestros intereses estratégicos: independencia,  autodeterminación, desarrollo,  democratización.  Y  alfabetización política, social y ecológica.

Definitivamente, los docentes deben dar ejemplo, lo que significa que su trabajo  debe  ser  excelente y sus productos  académicos deben  ser  modelos de  buena  calidad  para  los  estudiantes.

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¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE UN MEDIO DIDACTICO Y UN RECURSO EDUCATIVO EN LA EDUCACION VIRTUAL?

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¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE UN MEDIO DIDACTICO Y UN RECURSO EDUCATIVO EN LA EDUCACION VIRTUAL?

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Un medio didáctico es todo el material que el docente elabora para facilitar el aprendizaje de sus estudiantes. Por ejemplo un libro, un software para desarrollar ecuaciones.
Un recurso educativo, es todo material que se elabora con una intención didáctica o para facilitar las actividades formativas en un proceso de aprendizaje. Puede ser un o no un medio didáctico.
La diferencia entre estos dos términos radica en que el medio didáctico va más allá de solo enseñar, este busca interactuar con los estudiantes para crear un aprendizaje más significativo, en cambio un recurso educativo solo presenta el contenido y solo enseña.

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RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

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Incorporación de la Tecnología Educativa como un medio o recurso para el estudio de diferentes temas del curriculum.