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I.P.E.T. N° 49 "Domingo Faustino Sarmiento" 

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I.P.E.T. N° 49 "Domingo Faustino Sarmiento" 

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Villa María, Córdoba, Argentina

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I.P.E.T. N° 49 "Domingo Faustino Sarmiento" 

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I.P.E.T. N° 49 "Domingo Faustino Sarmiento" 

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Villa María, Córdoba, Argentina

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I.P.E.T. N° 49 "Domingo Faustino Sarmiento" 

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I.P.E.T. N° 49 "Domingo Faustino Sarmiento" 

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6 Especialidades Técnicas.

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Un enemigo "aliado" si lo utilizamos como herramienta pedagógica..

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El alumno se siente motivado a trabajar con tecnología, de hecho son los grandes usuarios de las tecnologías de nuestras casas, la gran mayoría tiene un dispositivo móvil que se puede usar como recurso tecnológico pedagógico

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El alumno debe ser capaz de aprender por sí mismo, lo cual supone que ha de desarrollar una inteligencia distribuida. No es lo más importante que el alumno almacene en su memoria grandes cantidades de información, sino que debe ser capaz de aprender a saber buscar, seleccionar y analizar la información en distintas fuentes de consulta.
El uso del celular permite una expansión: el acceso a la tecnología se extiende más allá del aula para ampliar las experiencias de los estudiantes hacia aprendizajes en el contexto real (aprendizaje situado) o para la solución de problemas.

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Las TIC permiten el desarrollo de nuevos materiales didácticos de carácter electrónico que utilizan diferentes soportes.

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“Escuelas conectadas: sonidos y voces en diálogo con las prácticas”

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“Escuelas conectadas: sonidos y voces en diálogo con las prácticas”

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Entrevista con un estudiante sobre el uso de las TICs en la Escuela.

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Posibilidades didácticas de su uso:  Apoyo a las explicaciones del profesor cuando utiliza en sus explicaciones materiales digitales.

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SOFTWARE EDUCATIVO CON FINALIDAD DIDÁCTICA 

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SOFTWARE EDUCATIVO CON FINALIDAD DIDÁCTICA 

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Función motivadora: los estudiantes se sienten atraídos por este tipo de material, ya que los programas suelen incluir elementos para captar la atención de los alumnos y mantener su interés.

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“Escuelas conectadas: sonidos y voces en diálogo con las prácticas”

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“Escuelas conectadas: sonidos y voces en diálogo con las prácticas”

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Entrevista con un estudiante sobre el uso de las TICs en la Escuela.