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Roselys torres mejía y Eva caro
Estrategia #1 analizando mi forma de aprender.
En la materia de diseño web, debido a que se utiliza un programa y se debe utilizar código básico de programación, es casí obligatorio utilizar un paso a paso (analizis de procesos) para poder realizar, por lo cual se proponen ciertos ejercicios desarrollados normalmente a la par del monitor, en la el cual los estudiantes pueden llegar a obtener ciertos conocimientos paso a paso a la vez que pueden notar sus falencias y encontrar formas de mejorar, además se deja al monitor ayudar en las dificultades presentadas.

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Grupo: Ely Soñett Sampayo, Reini Gomez y Jherson Pacheco

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Grupo: Ely Soñett Sampayo, Reini Gomez y Jherson Pacheco

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Estrategia analizando mi forma de aprender
En la asignatura de matemáticas y el mundo de la vida siempre le pregunto a los estudiantes acerca de como se les hace fácil aprender, aspecto que en su gran mayoría refieren que por medio de la realización de ejercicios prácticos. Nosotros consideramos que este aspecto es importante para que los alumnos puedan entender mejor los temas a desarrollar y adquieran los conocimientos que se requieren.

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Estrategia N. 1 : Analizando mi forma de aprender.

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Estrategia N. 1 : Analizando mi forma de aprender.

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Grupo: Johanna A. Padilla A. , Miguel A. Nieto A. y Luis D. Guzmán M. 

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Grupo: Johanna A. Padilla A. , Miguel A. Nieto A. y Luis D. Guzmán M. 

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Estrategia N1
En la materia de cálculo 3 consideramos de mayor relevancia la implementación de una estrategia de análisis de procesos. Para que se pueda entender y desarrollar el conocimiento especifico para la materia es necesario realizar constantes ejercicios y establecer una rúbrica para solución desde la que pueda guiarse y comprender cada tema en general. Por lo tanto es más adecuado realizar monitoria en las que junto con los alumnos se preste atención a los procedimientos realizados durante el desarrollo del ejercicio, se lleven anotaciones, pasos y comentarios de la metodología empleada.

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Hola a todos los equipos, los felicito por sus ideas para implementar la estrategia 1 y sus 3 técnicas.

Sin embargo, cabe anotar que algunos equipos abordaron la estrategia de forma informal y no de acuerdo a lo propuesto en la estrategia la cual nos presenta 3 técnicas específicas de registro formal, escrito y no solo oral para que se pueda promover el aprendizaje autorregulado. Tengan en cuenta que en cualquiera de las 3 técnicas deben definir los instrumentos de registro y anotaciones, los cuales deben ser palpables. Algunos ejemplos pueden ser: matrices, tablas, anotaciones en cuaderno, diario, docs, mapas mentales, mapas conceptuales, resúmenes, informes, entre otros. Todos estos registros sobre: tiempos, pasos, metodologías, fortalezas, debilidades y soluciones a problemas de aprendizaje, no sobre contenidos de las asignaturas.

También hay que tener en cuenta que algunas técnicas requieren el registro y análisis en al menos 2 momentos: antes y después, e idealmente si es posible y el tiempo lo permite, un 3 momento que sería el durante.

Heidy

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Oscar Ivan Anaya Galvis, Angie Marcela Urango Beleño, Wilmer Junior Urango Romero.

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Oscar Ivan Anaya Galvis, Angie Marcela Urango Beleño, Wilmer Junior Urango Romero.

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NOTA: No podemos añadir nuestra respuesta como comentario ya que necesitamos incluir una imagen.

Análisis de procesos:  En la materia de Cálculo II específicamente en el tema de integrales por sustitución trigonométrica, estas requieren de un paso a paso para poder desarrollarlas debidamente, por ende, se propone una sesión en la cual se desarrollen en conjunto tutor y tutando, una serie de esquemas que sinteticen el proceso para la solución de estos ejercicios, haciendo visible el dominio del tema por parte del estudiante y facilitando al tutor intervenir en los puntos en los cuales el estudiante presente dificultades.

Por ejemplo, en el caso de integración por sustitución trigonométrica, durante el desarrollo de la sesión se puede emplear el siguiente esquema para tener presente la metodología y el paso a paso de la resolución de los ejercicios. Aquí se presentan las tres posibles opciones de solución, donde el alumno podrá demostrar el dominio del tema y seleccionar la opción más conveniente. Después de esto, está el esquema de los pasos a seguir, donde el tutor podrá identificar las falencias de los tutandos y ayudarlo durante el proceso de aprendizaje.