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I INCONTRO - 6 SETTEMBRE 2017
PROF.SSA ESTERINA LA TORRE

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》 metodologia CLIL
》 approccio linguistico
》 approccio digitale

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》 Know (conosci K)
》 Want to know (cosa vuoi conoscere W)
》 Learned (cosa hai imparato L)

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■ CLIL > Content Language Integrated Learning

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■ CLIL > Content Language Integrated Learning

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Coniato nel 1994 da Marsh e Maljes

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www.classtools.net   fakebook = storia
time line
venn diagramm
quickslides
burger diagram

www.alison.com - ci sono corsi, contenuti, lezioni, anche solo di 1 ora!

www.menti.com (449680) - per spiegare con parole chiave!
(572065) - per fare quiz in un tempo ben preciso!

www.padlet.com

www.miths.e2bn.org - miti e leggende in inglese

www.mystorybook.com - si possono scrivere storie

www.fotobabble.com - si creano foto parlanti con la propria voce

www.imagechef.com - Word mosaic ( per le nuvole di parole!)

www.learningapps.org - lezioni e quiz di varie discipline

www.kahoot.it - creare quiz di varie discipline

www.goconqr.com - per creare mappe

www.edu.glogster.com - poster on line

www.powtoon.com - per fare cartoni o una presentazione on line

www.animoto.com - per fare brevi video (non si paga!)

www.drawstickman.com - per disegnare in modo animato

www.fodey.com - per creare una testata giornalistica

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■ LA TASSONOMIA DI BLOOM:
》 create
》 evaluate
》 analyze
》 apply (Usa le informazioni in nuove situazioni)
》 understand
》 remember (capire, saper spiegare i concetti)

N.B. Bisogna abituare i ragazzi a passare dal LOTS (competenze di ordine più basso) all'HOTS (pensiero di ordine superiore)

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Usare il framework delle 4C:
》 contenuto (cosa consegneremo, cosa impareremo, obiettivi)
》 comunicazione (definire la lingua che useremo, la grammatica)
》 cognizione (quali domande HOT e LOT)
》 cultura (presa di coscienza)

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Clilpon.blogspot.it (ci sono i vari incontri)

estest7blogspot.it (per la didattica)

estest7@gmail.com

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■Per affrontare un percorso CLIL è opportuno iniziare con uno STORYTELLING attraverso le 4 C.
Promozione del
》 rispetto
》 comprensione
》 tolleranza

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■ L'insegnamento della lingua deve passare per la CLT > Comunicative Language Teaching

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■ L'insegnamento della lingua deve passare per la CLT > Comunicative Language Teaching

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Strategie di lettura:
》 skinning (lettura veloce, sguardo generale)
》 scanning (lettura approfondita e attenta)
■ Approccio INTENSIVE (studio approfondito di parti limitate)
■ Approccio EXTENSIVE (studio più ampio e accresce la motivazione)

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TASK 1- Scegli un sito (o un tool online) che ti è piaciuto e nel tuo Learning Diary ne descrivi l'utilità e le caratteristiche.

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TASK 1- Scegli un sito (o un tool online) che ti è piaciuto e nel tuo Learning Diary ne descrivi l'utilità e le caratteristiche.

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Abbiamo 'scoperto' che il sito ClassTools.net offre la possibilità, in pochi passaggi molto semplici e rapidi, di realizzare prodotti per l'apprendimento e l'insegnamento molto stimolanti e divertenti.

Non abbiamo la pretesa di intraprendere grandi progetti educativi dallo spessore cognitivo e metacognitivo, ma sicuramente possiamo impegnare i nostri alunni in attività originali e, perché no, rilassanti!

Tra i servizi messi a disposizione da ClassTools.net ne ricordiamo alcuni:

- Sms generator: per creare finti scambi di sms tra personaggi storici   (artisti, filosofi, scienziati,...);

- Fakebook: crea finti account facebook e finte conversazioni Facebook, per esempio tra personaggi storici;

- Pac Man: un quiz a scelta multipla combinato con il famoso 'pacman';

- Timeline;

- Post.it: è possibile inserire in una immagine post it di commento della stessa.

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PADLET: https://padlet.com/luisa_potenza/knzh6ijplbyw

QUICKSLIDES: http://www.classtools.net/qwikslides/66_YdeBCk

IL MIO BLOG: luisapotenza.blogspot.it

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- La VALUTAZIONE puo' essere
assessment (sommativa)
evaluation (formativa)

- Gli STRUMENTI: orientamento
learning diary
portfolio
rubrics
compiti

- COSA valutare: ricordare
capire
applicare
analizzare
valutare
creare

- COME valutare: scelta multipla
vero/falso
abbinamento
completamento
risposte brevi
trasferimento di informazioni
scrittura guidata
composizioni
risposte a domande aperte
scrittura di saggi

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a. Valutazione DELL'apprendimento (SOMMATIVA; test - esami)
b. Valutazione PER l'apprendimento (FORMATIVA; pianificata - reattiva
reciproca)
c. Valutazione COME apprendimento (aumenta la CONSAPEVOLEZZA)

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LOCIT - Osservazione delle Lezioni e Tecniche di Incidenza Critica (Lesson Observation Critical Incidence Technique).

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LOCIT - Osservazione delle Lezioni e Tecniche di Incidenza Critica (Lesson Observation Critical Incidence Technique).

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Il mio progetto CLIL