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*FLUJO CIRCULAR: Es un modelo económico que utiliza para explicar el funcionamiento básico de la actividad económica. Nos ayuda a entender los intercambios que se producen en una economía.
*COSTO DE OPORTUNIDAD: El costo de oportunidad es una manera de medir lo que nos cuesta. En lugar de limitarse a la identificación y añadiendo los costes de un proyecto también se puede identificar la forma mejor alternativa para pasar la misma cantidad de dinero. Los beneficios percibidos de la mejor alternativa es el costo de oportunidad de la elección original.
*FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN. Es un gráfico que compara las  tasas de producción de dos productos en función de los recursos disponibles. Y gráficamente delimitan del conjunto de producción. Se utilizan para presentar una serie de conceptos tales como la escasez de recursos, el costo de oportunidad la eficiencia productiva y las economías de escala.

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Sectores económicos: agropecuarios, industrial y servicios.

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Sectores económicos: agropecuarios, industrial y servicios.

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*SECTOR AGROPECUARIO.
Es el sector que obtiene el producto de sus actividades directamente de la naturaleza, sin ningún proceso de transformación. Dentro de este sector se encuentran la agricultura, la ganadería, la silvicultura, la caza y la pesca. No se incluyen dentro de este sector a la minería y a la extracción de petróleo, las cuales se consideran parte del sector industrial.
*SECTOR INDUSTRIAL.
Comprende todas las actividades económicas de un país relacionadas con la transformación industrial de los alimentos y otros tipos de bienes o mercancías, los cuales se utilizan como base para la fabricación de nuevos productos.
Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo e industrial de transformación:
Industrial extractivo. extracción minera y de petróleo.
Industrial de transformacional: Envasado de legumbres y frutas, embotellado de refrescos, fabricación de abonos y fertilizantes, vehículos, cementos, aparatos electrodomésticos, etc.
*SECTOR DE SERVICIOS.
Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí, pero que son necesarias para el funcionamiento de la economía. Como ejemplos de ello tenemos el comercio, los restaurantes, los hoteles, el transporte, los servicios financieros, las comunicaciones, los servicios de educación, los servicios profesionales, el Gobierno, etc.

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FAMILIA. Las familias tienen un doble papel en la economía de mercado: son a la vez las unidades elementales de consumo y las propietarias de los recursos productivos.
EMPRESA. Las empresas son los agentes económicos destinados exclusivamente a la producción de bienes y servicios. Para realizar su actividad necesitan los factores productivos que les entregan las familias. A cambio de ellos  pagarán unas rentas: sueldos y salarios como contrapartida del trabajo; intereses, beneficios, dividendos, etc., como contrapartida del capital; alquileres o simplemente renta como contrapartida de la tierra.
ESTADO. El estado es el agente económico cuya intervención en la actividad económica es más compleja. Por una parte, el Estado acude a los mercados de factores y de bienes y servicios como oferente y como demandante. Al igual que las familias, es propietario de factores productivos que ofrece a las empresas de las que también demanda gran cantidad de bienes y servicios. A la vez es el mayor productor de bienes y servicios. Por otra parte, a diferencia de los otros agentes económicos, tiene capacidad coactiva para recaudar impuestos, tanto de las empresas como de las familias. Así mismo destinará parte de sus ingresos a realizar transferencias sin contrapartida a ciertas empresas que considere de interés social o a algunas familias mediante subsidios de desempleo, pensiones de jubilación y otras.

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Agentes Economicos FAMILIA EMPRESA ESTADO

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Escasez como problema central de la economía.

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Escasez como problema central de la economía.

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Los países, a través de la historia y hasta la actualidad, se han enfrentado a la falta de recursos suficientes para producir todos los bienes y servicios requeridos para satisfacer las necesidades de la población.Es por ello que el problema económico se concentra en cómo satisfacer éstas requerimientos con bienes limitados o escasos.Tanto el tiempo como la disponibilidad de recursos nos restringe de hacer o tener lo que queremos, es por ello que nuestras necesidades no estarán nunca del todo satisfechas.  Es la ambición la que nos mueve a desarrollar nuestro entorno, generando nuevos medios que nos permitan alcanzar nuestros anhelos.

En esta base, la economía ha de seguir teniendo en cuenta a la escasez como una de las condiciones básicas que son su razón de ser.

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Principales escuelas del pensamiento económico.

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Principales escuelas del pensamiento económico.

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MERCANTILISTA.
*Se basaba en que el Estado debía ejercer un  control sobre la industria y el comercio para así aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen el valor de las importaciones. Era un conjunto de firmes creencias, cabe destacar la idea de que era preferible exportar a terceros que importar bienes o comerciar dentro del propio país.
CLÁSICA.
*El valor de todas las mercancías esta dado por la cantidad trabajo empleado en la producción de los mismas, "teoría valor trabajo". A través de esta teoría se pretende explicar la dinámica de los precios en una economía, en la cual los precios de mercado a largo plazo tienden a los precios naturales por el proceso de atracción gravitatoria del mercado o en términos de Smith debido a la mano invisible. Esta teoría busca además el establecimiento de ganancia, salario y renta natural como fundamento de los precios naturales de las mercancías.
NEOCLASICA.
*Se fundamentaba en  el principio de la soberanía del consumidor, punto clave del pensamiento neo-clásico: es éste quien, según sus propios gustos y decisiones determina el valor de los bienes, y por lo tanto, es quien regula y orienta el mundo de la producción. Pero la determinación del valor subjetivo de las mercancías depende de un dato y de un presupuesto. El dato es que los bienes para satisfacer las necesidades de los individuos son escasos, por lo que surge el problema de decidir de acuerdo a la importancia de la necesidad.
MARXISTA.
*Esta se basaba en la teoría del valor-trabajo consideró que el valor de una cosa estaba decidida por el trabajo necesario para su producción. Esto contrasta con la comprensión moderna de que el valor de una cosa está determinado por lo que uno está dispuesto a pagar por ella.
KEYNESIANA.
*Esta se centraba en que la economía existe en un estado de equilibrio general, lo que significa que la economía de forma natural consume lo que produce porque las necesidades de los consumidores son siempre mayores que la capacidad de la economía para satisfacer esas necesidades. Por lo que los individuos producen con objeto de consumir lo que ellos han fabricado o para venderlo y así comprar algún otro producto.
MONETARISTA.
Consiste en analizar en conjunto la demanda total de dinero y la oferta monetaria. Las autoridades económicas tienen capacidad y poder para fijar la oferta de dinero nominal (sin tener en cuenta los efectos en los precios) ya que controlan la cantidad que se imprime o acuña, así como la creación de dinero bancario, pero la gente toma decisiones sobre la cantidad de efectivo real que desea obtener.

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Las principales metas sociales de la economía son las siguientes:

ESTABILIDAD ECONÓMICA.
Estabilidad de precios: Implica evitar la inflación o la deflación.
Pleno empleo:  Presente en la utilización total de los recursos escasos de una economía, en particular la mano de obra.
Crecimiento económico constante, sin variaciones drásticas.

EQUIDAD ECONÓMICA.
Se evalúa de acuerdo a lo que las personas consideran correcto e incorrecto, mediante la distribución conveniente de los recursos económicos.

3. EFICACIA ECONÓMICA.
Hace referencia a qué tan bien se asignan los recursos escasos para producir los bienes y servicios que las personas desean; así como qué tan bien se utilizan los insumos en el proceso de producción, manteniendo los costos de producción tan bajos como sea posible. El sistema económico actual implica la existencia de una competencia suficiente para asegurar que los bienes serán vendidos a precios satisfactorios.

LIBERTAD ECONÓMICA.
Es la libertad de los consumidores a decidir cómo gastar su dinero, o ahorrarlo. De igual manera, el libre albedrío para elegir y cambiar de empleo.

CRECIMIENTO ECONÓMICO.
Se refiere al aumento de producción de bienes y servicios a lo largo del tiempo, midiéndose mediante los cambios en el nivel del producto interno bruto (PIB).

SEGURIDAD ECONÓMICA.
Implica proteger a los consumidores, tanto como productores y propietarios de recursos, de los riesgos sociales.

DISTRIBUCIÓN SATISFACTORIA DE LOS INGRESOS..
Su significado hace hincapié en la repartición de acuerdo a las diferencias en la iniciativa, el esfuerzo y la realidad.

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En Economía no podemos usar el experimento como método de obtención o validación de teorías.Podemos mediante la economía experimental llegar a confirmar la ley de la oferta y la demanda, el problema es que con eso no demostramos gran cosa: la ley de la oferta y la demanda es algo cuasi-axiomático en Economía. En realidad la ley de la oferta y la demanda no necesita demostración experimental.

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Objeto de estudio de la ciencia económica.

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Objeto de estudio de la ciencia económica.

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Explicar los principios básicos de la economía y sus limitaciones para la solución de los problemas. Conocer los aspectos básicos de la Economía Política y sus aplicaciones a la realidad Diferenciar los conceptos de economía y economía política.

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Proporcionan las herramientas que utilizan los economistas (la álgebra y el calculo), ya que les permiten a los economistas construir elaborados modelos econométricos para estudiar el producto interno bruto (PIB), el empleo, la inflación y otras variables macroeconómicas. Las matemáticas también se utilizan en la microeconomía, por ejemplo, para calcular el precio óptimo de un bien económico.

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La filosofía y la economía están tan estrechamente entrelazadas que a veces es imposible distinguir una de la otra. Por ejemplo, muchos de los escritos de Karl Marx puede ser catalogados tanto como obras económicas y filosóficas. Otro ejemplo es Milton Freedman. Aunque es principalmente considerado como un economista, una filosofía libertaria distinta juega un papel central en todas sus ideas.

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La política y la economía van de la mano. Como John Maynard Keynes, un famoso economista, observó una vez: "Los hombres prácticos, que se creen muy exentos de cualquier influencia intelectual, suelen ser esclavos de algún economista difunto". Las teorías económicas influyen en la política. Por ejemplo, las ideas de la economía la liberalización promovida por Milton Freedman tuvo una gran influencia en la política del presidente Reagan. Las teorías políticas también influyen en la economía. Por ejemplo, el teórico de la economía Adam Smith usó muchas ideas políticas del pensador John Locke.

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La geografía es otra ciencia social que se relaciona con la economía. Una posición geográfica favorable es un factor determinante importante de la prosperidad de una nación. Los factores principales de la posición geográfica de un país que determinan su potencial económico son la proximidad a los mercados y la abundancia de los recursos disponibles.

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HISTORIA.
Se relaciona con la economía de diversas maneras. Le proporciona a la economía con el material que los economistas pueden analizar, como también la historia ha sido influenciada por factores económicos. Muchas guerras conflictos y revoluciones se produjeron como resultado de disputas económicas. Además, numerosos inventos que le dieron forma al curso de la historia se introdujeron para mejorar la condición económica del inventor o de las personas en general.

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Economía es la ciencia que estudia la administración y distribución de los recursos, esto seria desde los alimentos que consumimos diariamente hasta los objetos que cubren nuestras necesidades diarias y bienes terrenales. El valor seria el precio que le damos a las cosas que tienen que ver con la oferta y la demanda del mercado, esto depende de la calidad del producto, tiempo de duración y productividad, escases del producto o material trabajo invertido en el producto. Se realiza gracias al crecimiento constante de la población y eso trae necesidades para cada individuo