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PIZARRA DIGITAL Captar y centrar la atención: trastornos, necesidades o déficit (como por ejemploTdah). –Independencia y auto-concepto: Estimulan su independencia, autoestima y mejorando la interacción

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BIBLIOGRAFÌA

1.      Catálogo de Productos De Apoyo Asociados A Las Tic. Consejería De Innovación, Ciencia Y Empresa. Junta De Andalucía. España.

2.      JIMENEZ BERNAL;  Javier Alexander. (s.f.).  Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la diversidad. Sección 2. Integración de las TIC a la población diversa. Corporación Universitaria. CORIBEROAMERICANA.

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CONCLUSIONES

El uso de las TIC en la educación de población diversa, permite que haya inclusión educativa y de esa manera, optimizar el proceso de enseñanza – aprendizaje de las personas en condición de discapacidad, valorando sus capacidades diferentes y generando nuevas alternativas de difusión y aprovechamiento del aprendizaje tanto para el estudiante como para el docente; propiciando el mejoramiento tanto de la calidad educativa de esa población, como de la calidad de vida teniendo que, el uso de las herramientas tecnológicas, da paso al mejoramiento de las interrelaciones personales entre los involucrados.

Pese que se habla de temáticas inclusivas, se requiere que desde la esfera gubernamental, se atienda con mayor rigor la situación para que comunidades que se encuentran en estado de vulneración social, tengan la posibilidad de aprovechar ese tipo de tecnologías para mejorar su calidad educativa y pos siguiente, su calidad de vida.

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Algunas herramientas TIC han sido creadas exclusivamente para minimizar las limitaciones en relación a algunas discapacidades, permitiendo mejorar la calidad educativa

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Algunas herramientas TIC han sido creadas exclusivamente para minimizar las limitaciones en relación a algunas discapacidades, permitiendo mejorar la calidad educativa

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Estimula la independencia personal y el aumento de la autoestima

Estimula el mejoramiento de las relaciones interpersonales

Proporciona el acceso a las tecnologías digitales

Estimula el aprendizaje

Algunos elementos tecnológicos permiten el desarrollo del tacto

Algunos elementos tecnológicos permiten el desarrollo

Algunos elementos tecnológicos despiertan sensibilidad visual.

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Este tipo de herramientas tiene las características de ser: motivadoras, contienen gran variedad de sonidos y colores estimulantes y son condicionadas a las necesidades del aula. 

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Este tipo de herramientas tiene las características de ser: motivadoras, contienen gran variedad de sonidos y colores estimulantes y son condicionadas a las necesidades del aula. 

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Son variadas y adaptables de acuerdo con la necesidad de la persona

Existen una diversidad de recursos tecnológicos para ser utilizados en el proceso educativo de población con discapacidad; estos son:

·         Teléfonos móviles táctiles.

·         Señalizadores y pulsadores,

·         Teclados para personas con discapacidad; se clasifican en. Ergonómicos, de conceptos y línea braille.

Phantom o dedo-robot para ciegos.

Tableros electrónicos

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Son productos asociados a las TIC para el desarrollo cognitivo de población discapacitada.

La pizarra digital, capta la atención en personas con trastornos, déficit o necesidades.

Están adaptadas para el estímulo del lenguaje digital, icónico, verbal y visual.

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                                                                  INTRODUCCIÓN 

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                                                                  INTRODUCCIÓN 

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Las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones, son elementos fundamentales en los tiempos actuales que permiten viabilizar el proceso enseñanza aprendizaje y dan lugar al mejoramiento de la calidad educativa en diversas situaciones. En ese respecto, se indica en este documento, la importancia de las TIC en el proceso educativo de población diversa lo cual, permite que éstos sean integrados al sistema comunicativo y tecnológico actual en aras de optimizar su educación, partiendo de las capacidades físicas y cognitivas de los mismos.
A continuación, se expone un cuadro comparativo el cual, contempla factores como ventajas, desventajas y características de las TIC en el proceso educativo de la población diversa específicamente, de personas con discapacidad  que en la actualidad, se propone como una temática importante en el campo de la inclusión educativa

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El uso frecuente de esas tecnologías virtuales, pueden crear dependencia en las personas con discapacidad.

No están diseñadas para todo tipo de discapacidad.

La vulnerabilidad económica de muchas personas con discapacidades, impiden el acceso a este tipo de tecnologías.

No existe un plan gubernamental que promueva el suministro de este tipo de herramientas para la población con discapacidad .

Pese a ser tecnologías inclusivas, el Estado no dota a las instituciones públicas de esas herramientas para optimizar la educación de esta población

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El uso de las TIC en personas con discapacidad, permite la inclusión de social

Las acerca al mundo de la tecnología y la comunicación, generando en ellas, el desarrollo de habilidades virtuales

Las TIC, permiten que las personas con discapacidad tengan acceso al conocimiento, a partir de sus capacidades.

Las personas pueden integrarse con el desarrollo tecnológico