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El portafolio digital de evidencias es una herramienta útil que permite observar cómo observa el alumno el proceso de enseñanza- aprendizaje ya que una de sus bondades radica en permitir reflexionar y comprender el por qué se llevaron a cabo las actividades y qué se aprendió de ello.

En mi caso particular me agrado ésta plataforma, es amigable y fácil de utilizar, es importante que las aplicaciones sean accesibles y en ellas se puedan adjuntar archivos de todo tipo lo  cual hace más llamativos los trabajos.

Las lecturas revisadas en clase así como las actividades que se nos dejó hacer, permitieron reforzar el conocimiento que tenemos acerca de las estrategias, técnicas e instrumentos utilizados en nuestra cotidianidad, y nos permiten comprender que el trabajo que llevamos en el aula debe ser minucioso y muy puntual, siempre debe existir retro-alimentación para que el alumno se sienta valorado, además de alentarle a que lleve a cabo su auto-evaluación.

En mi labor docente llevo hago uso de los portafolio digitales, bajo la consigna de llevar a cabo un análisis de lo aprendido y la importancia que tiene para ellos cada actividad realizada. Usamos Facebook cuyo perfil es Fce Tercer Grado, en el resuelvo dudas, se creo un grupo en el que se suben las rubricas de evaluación así como ligas de interés que complementan las clases, allí es donde los chicos suben cada bimestre su portafolio, se les revisa y retro -alimenta. Me gustaría compartir uno de ellos con ustedes.

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Equipo 7 Dilema 2
Compartimos la ficha elaborada para la actividad asignada, así como una rubrica de evaluación de producto final.

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Comparto las respuestas hacia las interrogantes solicitadas.

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Comparto reflexión elaborada a partir de la lectura de la Antología sobre evaluación educativa.

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Comparto diseño de clase

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La evaluación educativa: Concepto, períodos y modelos