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Scheda di progettazione - Fase 3

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 3 Fra Muci

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Francesca Muci

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 2 Muci Francesca (1)

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Francesca Muci "Facciamo la differenziata ..."

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rubrica di valutazione Muci Francesca FACCIAMO LA DIFFERENZIATA

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Il mio compito autentico "Facciamo la differenziata per riciclare meglio" Francesca Muci 

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Il mio compito autentico "Facciamo la differenziata per riciclare meglio" Francesca Muci 

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Utilizzando la matrice G.R.A.S.P.S

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Matrice GRASPS Francesca Muci Facciamo la differenziata

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Scheda completa progettazione Unità di Apprendimento fase 1 " Il RICICLAGGIO"

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 1 Fra Muci Riciclaggio

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I miei nativi digitali

Le TIC valgono davvero a motivare gli studenti?

Si perché supportano il " cartaceo" i contenuti digitali quali video, foto arricchiscono il sapere che sui libri spesso è limitato a poche pagine e ad un'immagine sola! Io sono insegnante di sostegno e le nuove tecnologie sono alla base quotidiana del mio lavoro, seguo un bambino autistico e il supporto visivo è essenziale per integrare la lezione, come lo è la metodologia del video modeling o dello storytelling.  Ah e vogliamo dimenticare i giochi didattici? Nella scuola primaria servono a motivare come a verificare " giocando" molti contenuti didattici.

Quali resistenze hai incontrato da parte sia dei ragazzi sia delle famiglie?

Nessuna! Anzi sono contenti...nella mia classe c'è una LIM e viene usata abitualmente per integrare i contenuti dei libri scolastici.

Quali esperienze gratificanti sei riuscita a realizzare grazie alle TIC?

Sicuramente a settembre sono riuscita a coinvolgere il mio intero plesso a buttarsi nella " Code-Week 2016" il risultato finale è stato entusiasmante perché ognuno nel suo piccolo ha sperimentato il coding. Anche i vari progetti Etwinning...che promuovono l'uso delle nuove tecnologie.
Un piccolo video editato con le mie "soddisfazioni tecnologiche" ^_^
https://www.youtube.com/watch?v=T1VsnJhbdrM

Il gioco (le TIC) vale davvero la candela (gli apprendimenti)?

Assolutamente siiiii! I miei alunni di seconda primaria utilizzano la LIM tutti i giorni come supporto ma anche come verifica accattivante. Le video lezioni che preparo per il mio alunno sono utili e senza di loro non potrei stimolarle l'apprendimento. Anche se, confesso una cosa, ho visto in giro ancora molti docenti impacciati con le nuove tecnologie, e siamo nel 2017!!!!  Non sanno cosa si perdono!

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U.d.A. riciclaggio

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Francesca Muci Animatore Digitale Polo 2 Nardò

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Domande topiche e generali sul riciclaggio

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La tua esperienza di lavoro in classe è in sintonia con lo scenario tratteggiato nella Unit 4 Scegliere per insegnare, insegnare a scegliere?
Le classi, i bisogni dei singoli...fanno si che sia difficile e complicato capire e adattare le lezioni alle varie esigenze.

Come vivi il fatto di dover fronteggiare quasi quotidianamente dei dilemmi e di dover continuamente compiere delle scelte non sempre facili?
Bene, è la parte più bella del nostro lavoro.

Hai qualcuno con cui condividere questo "fardello"? I miei colleghi del <3 pochi ma buoni!

Ti senti supportata e sostenuta dal tuo Dirigente? No

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Lo schema è molto chiaro e compilarle la scheda è stata intuitiva....è un nuovo modo per preparare le unità didattiche. grazie per averlo condiviso.

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Contenuti essenziali e contenuti durevoli 

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Contenuti essenziali e contenuti durevoli 

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Francesca Muci Animatore Digitale Polo 2 Nardò

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Le otto competenze chiave...ardua scelta sono tutte importanti!

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Che cosa vorrei assolutamente trasmettere ai miei alunni?
Sicuramente la voglia di studiare per il piacere di farlo, non per il voto!
L' entusiasmo per le piccole cose, la curiosità di scoprire sempre di più, ed a non arrendersi mai. Ad essere testardi e se ci credono, di perseguire un sogno, si può tramutare in realtà.

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Piano nazionale per la formazione dei docenti

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Piano nazionale per la formazione dei docenti

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Io faccio parte del team digitale, sinceramente ho sempre fatto corsi di aggiornamento a spese mie, adesso che c'è il PNFD sono contenta perchè è un'occasione per arricchirci tutti quanti ed essere " il linea" con i tempi.  I nostri nativi digitali sono esigenti e il nostro modo di fare didattica deve cambiare, la lezione frontale è obsoleta....io sono per la flipped classroom ma mi rendo conto che soprattutto nel mio paese è utopia. Peccato! :(

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buona sera a tutti, mi presento sono ins. di sostegno da 13 anni e appassionata d'informatica.