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"Las TIC, y en especial algunas aplicaciones y conjuntos de aplicaciones TIC, tienen una serie de características específicas que abren nuevos horizontes y posibilidades a los procesos de enseñanza y aprendizaje y son susceptibles de generar, cuando se explotan adecuadamente, es  decir, cuando se utilizan en determinados contextos de uso, dinámicas de innovación y mejora  imposibles o muy difíciles de conseguir en su ausencia. (César Coll, 2009)

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Y en la escena la profe acompaña el trabajo

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Y en la escena la profe acompaña el trabajo

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Risas, trabajo, pero también un momento de distracción

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No hay como trabajar colaborativamente

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Sin dudas las TIC nos invitan a renovar la mirada que tenemos sobre los otros, la enseñanza y el aprendizaje. El aprendizaje ubicuo (Burbules, 2009a; Cope y Kalantzis, 2009) y el aula aumentada (Sagol, 2012) como aportes que nos permiten reflexionar sobre el uso de las tecnologías en la escuela, nos invitan a andentrarnos en la cotidianeidad de ella partiendo de comprender que a veces lo novedoso , lo nuevo, lo desconocidono es mas que una invitación a explorar otros mundos posibles, otras formas de enseñar, otras formas de aprender.

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¡Ya las tenemos! exclamaron sonrientes. y en eso se mezclaron alegría, esperanza, desasosiego. Mezcla de emociones.

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Taller en uso responsable de redes sociales

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Taller en uso responsable de redes sociales

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Y del uso que le damos se trata. Conocer, explorar, descubrir, pero respetar al otro.

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Los nuevos dispositivos y el acercamiento de los padres. Captar la atención, fomentar la participación.

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Se escuchó por ahí, entre risas, gritos y cargadas. Y ellos... corrieron!

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La experiencia de la escritura en filosofía

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La experiencia de la escritura en filosofía

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concentración, escritura, producción, se conjugan en una mirada de la que se infieren nervios, expectativas, incertidumbres... algo para compartir