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Proyecto REVISTA DIGITAL : "iDEas en tORRenTe" 

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Proyecto REVISTA DIGITAL : "iDEas en tORRenTe" 

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I.E.S. "Gonzalo Torrente Ballester" Miajadas- (Cáceres)
Editor: Mario Basilio Fernandez  -Director-
Coordinadora: Rita M. Campos Díaz -Prof. Tecnologías

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Inicialmente se incluirán distintas secciones, que podrán aumentar a propuesta de cualquier miembro educativo y previo arbitraje y revisión del Editor/a y del Coordinador/a del Proyecto.

Estas serán las Secciones Iniciales:

"Así somos en tORRENte" :
Esta sección surge como ídea recopilada del propio alumnado, que demanda una sección libre en la que puedan expresar situaciones, sucesos, intereses y cualquier tema de interés que surga en la comunidad de alumnos,( publicaciones exclusivas alumnado).

"En tORRENte nos gusta el Deporte" :
En esta sección se recogerán todos los acontecimientos, ideas, actividades , que tengan que ver con cualquier práctica deportiva o aportación en este campo, de cualquier miembro de la Comunidad Educativa.(alumnos, profesores y ayuntamiento-eventos-)

"El Medioambiente en tORRENte":
Dedicada a cualquier tema que tenga que ver con el reciclaje, el cuidado, la limpieza y el mantemiento de nuestro entorno, tanto de nuestro entorno próximo como de nuestra localidad. Esta sección podrá incluir artículos y aportaciones de toda la comunidad educativa.(alumnos y profesores)

"Más tORRENte":
Aquí se recogerán opiniones, ideas y puntos de vista, ... actividades, situaciones cotidianas o extraordinarias, que marquen el día a día de nuestro centro. En ella, podrán participar todos los miembros de nuestra comunidad. (P.A.S.)

"Iniciándonos en STEM":

En su definición más amplia, STEM incluye los campos de la química, informática, tecnología de la información, ingeniería, ciencias de la Tierra, ciencias de la Vida, ciencias Matemáticas, física, astronomía, psicología o ciencias Sociales.

La educación STEM contribuye a conseguir una mayor competitividad y por consiguiente, ayudará en el futuro a conseguir una mayor prosperidad económica y es un claro índice de la capacidad de un país para mantener un crecimiento sostenido.

En esta sección, todos los amantes de las ciencias y las tecnologías tendrán su espacio, para proponer y exponer técnicas de trabajo, actividades, concursos, resultados de actividades y todas las ideas encaminadas a unir la productividad de estos conocimientos.(alumnos y profesores)

"Arte a tORRENte":
En esta sección se podrán exponer todas aquellas, experiencias, trabajos, publicaciones, escritos y producciones plásticas y musicales; ... podrá ser el espacio, en el que se muestre la sensibilidad y las creaciones de toda nuestra comunidad. (alumnos y profesores)

"tORRENte en Miajadas":
Las noticias y los eventos culturales, actividades juveniles, familiares, de carácter lúdico, científico, formador, empresarial y laboral que ayuden a interconectar a los alumnos que instruimos al mundo empresarial, local y cultural. (Ayuntamiento y Empresas)

"Nuestros ciclos ruedan!":
Esta sección está dedicada a dar a conocer a la comunidad educativa, todos los logros, actividades, necesidades, publicaciones, relaciones empresariales, conexiones y actuaciones locales, de los alumnos y profesores de los ciclos formativos de nuestro centro. (alumnos ciclos formativos y profesores).

"Leemos en tORRENte":
Las actividades, las sugerencias, los logros, el ambiente diario en nuestra biblioteca y la utilización de este espacio tan importante en nuestro centro, estarán reflejadas en esta sección. (alumnos, profesores y personal encargado)
Publicaciones, narraciones, poesías, composiciones, creaciones escritas y artículos literarios, también tendrán cabida en este espacio.

" Un tORRENte de padres":
Esta sección, estará dedicada a todas aquellas aportaciones, que los padres de nuestros alumnos quieran realizar: literarias, artísticas, técnicas, científicas, laborales, experiencias enriquecedoras para nuestros alumnos, etc... (padres)

"Tecnologías en tORRENte":
Las nuevas aplicaciones, los apps, los logros, las sugerencias, las experiencias TIC's, tendrán aquí su espacio. Este será el hueco, de la Informática y el mundo digital, donde alumnos y profesores, expondrán sus iniciativas, conocimientos, reflexiones en este campo.

"Que PUEDO APORTAR":
Este será un espacio abierto a las sugerencias de toda la comunidad educativa, para el mejor funcionamiento, modernización, dinamismo y prosperidad de nuestra revista. ( toda la comunidad educativa)

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Inicialmente, nuestra revista será un blog,
un sitio web que recopilará cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.

Habitualmente, en cada artículo, los lectores podrán escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que será posible establecer un diálogo.

El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.

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El proceso editorial se inicia con la recepción de un

artículo y culmina con la publicación final en la revista.

Los artículos, podrán ser realizados por cualquiera de los miembros de la comunidad educativa de nuestro centro, como colaboradores, bajo la supervisión y arbitraje del editor y el asesor.

Este proceso implica como mínimo:

1. •recibir colaboraciones,

2. •supervisar el proceso de arbitraje y de revisión,

3. •dar formato a los trabajos para su almacenamiento, marcado para índices,

4. •y finalmente depositarlos en un sitio web de acceso público y estable

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Un Proyecto de estas características, necesita de un equipo coordinado, que se reparta las funciones y haga progresar las actividades que genere este Proyecto de Revista Digital Educativa:
Las principales funciones a desarrollar por el equipo, serán:

Editor jefe: el cargo editorial principal de la revista. Este cargo guía y además asume la responsabilidad general de la calidad  de nuestros productos editoriales. Administración de los contenidos editoriales.

Asistente editorial: Responsabilidades asociadas al contacto con autores, como resolver las dudas que estos planteen además de coordinar el proceso de revisión.  Es el encargado de enviar y después pedir los trabajos una vez finalizada la revisión.

Encargado de soporte técnico: maneja los aspectos técnicos de la revista, tales como poner en marcha el sitio web de la revista, encargarse de temas de dominio y hosting, configurar y administrar la plataforma de publicación que será usada en línea, etcétera.

Diseñador o diagramador de textos: responsable de velar por la mantención de la línea gráfica adoptada por la revista. dará estructura a los trabajos de acuerdo a los estándares mencionados, incluyendo figuras, tablas y enlaces, además de preparar los trabajos aprobados para publicar en los diferentes formatos que se requieran en los índices y repositorios donde esté incluida la revista.

Corrector de textos: será quien corrija aspectos gramaticales de los artículos y este trabajo puede involucrar diferentes niveles.

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La idea de esta publicación surge con intención de innovar, unir y potenciar las actividades de la comunidad educativa del I.E.S. GONZALO TORRENTE BALLESTER- MIAJADAS (CC), proporiconando una vía dinámica, actual y enriquecedora que permita a padres, alumnos, personal docente y no docente del centro,entidades culturales y públicas de la localidad, desde un punto de vista integrador, mostrar, comentar, discutir: sobre distintos intereses, puntos de vista, habilidades, trabajos, ... que complementarán y potenciarán la identidad y las vivencias de nuestro centro.

Nuestra Revista, se llamará:  "iDEas en tORRenTe"

intentando dar significado, a un formato de trabajo, pleno y denso, utilizando un nombre que nos de identidad.

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Educativos:

Desde cualquier punto de vista, cualquier faceta que se desarrolle en este proyecto: desde la escritura, hasta la investigación, la fotografía o la maquetación; la realización de entrevistas, la organización de contenidos, etc ... pasa por un aprendizaje interdisciplinar y transversal, que en todo momento, ejercerá una acción educativa y formadora en cualquier miembro de nuestra comunidad.
Permitirá una interrelación en la realización de algunas tareas, que romperán niveles estructurales de tipo académico, que beneficiarán a nuestros alumnos, profesores , padres y personal del centro.

Deshacer los muros de la escuela ya que el aprendizaje continua fuera del aula de clase.

Académicos: Nuestros alumnos, podrán abordar tanto contenidos curriculares  relacionados con la comunicación visual y el diseño gráfico y multimedia como contenidos específicos y transversales de otras áreas curriculares para desarrollar el mayor número posible de competencias básicas a partir de un proyecto que busca motivar al alumnado a centrarse en sus intereses y motivaciones y utilizar uno de sus medios preferidos: Internet.
Se explotara la potencialidad educativa de las TIC, Internet y el formato blog para:

Fomentar la investigación y el análisis de textos procedentes de fuentes diversas.

Desarrollar las destrezas básicas de lectura y escritura en Internet.

Desarrollar el espíritu crítico y la creatividad.

Fomentar el trabajo en Red, cooperativo y colaborativo.

Adquirir nociones básicas acerca de las características de la comunicación en Internet.

Participativos e Integradores:

Se pretende buscar y desarrollar las destrezas necesarias para la comunicación de ideas, opiniones y sentimientos de manera coherente

Se busca la unión entre los miembros de nuestra comunidad a través de la expresión en un medio colectivo, de otra visión de si mismos y de la realidad, en nuestro entorno de convivencia.

Se reunen conocimientos, tareas y funciones de distintos estratos de esta comunidad en un único espacio virtual, que se intentará cree esa identidad colectiva : IES "GONZALO TORRENTE BALLESTER".

Se aunan puntos de vista e intereses de padres, alumnos, profesores y entidades locales.

Se integran conocimientos e intereses culturales, formativos, lúdicos de un entorno y espacio físico: Miajadas y su I.E.S. "Gonzalo Torrente Ballester".