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(durante la pandemia)

- De ser posible, me parece que es importante trabajar con el resto de la familia, para reforzar los vínculos entre los miembros y que sean de alguna medida quienes pongan el cuerpo con nuestro paciente. Proponiendo distintas actividades lúdicas, donde se generen momentos de disfrute.
- Creo que se debería tener en cuenta los casos según su gravedad, sí es correcto hacer el tratamiento de forma virtual o continuarlo de forma presencial.
- Orientar a las personas responsables de la enseñanza de los contenidos escolares de los niños y niñas, para evitar la frustración, el estrés y el mal trato en más de una oportunidad. Así cada rol dentro de esa familia se mantiene lo más inalterable posible.

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Rol del psicopedagogo/a en el contexto de pandemia.

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Rol del psicopedagogo/a en el contexto de pandemia.

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-Acompañar a las familias con diferentes recursos para poder sobrellevar la pandemia, brindando herramientas ya sea virtualmente, o en casos donde no es posible la virtualidad, buscar la forma de llegar a ellos para poder contenerlos a ellos y a los niños.
-trabajar en cuestiones de higiene, pero tambien la parte emocional, y permitir darles un espacio para expresar sus sentimientos y como sobrellevar y manejar el exceso de informacion.

Thelma Leiva

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Rol del psicopedagogo-a en el contexto de pandemia.

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Rol del psicopedagogo-a en el contexto de pandemia.

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Acompañar a familias y niños/as animándolos a participar en actividades lúdicas en la casa.
Orientar a los padres para sostener  rutinas que sean flexibles donde haya tiempo para todo: Jugar, leer, un ratito para la tecnología.
Elaborar estrategias nuevas de aprendizaje usando como medio plataformas virtuales.
Brindar información sobre el cuidado y la higiene, para evitar un contagio del virus covid 19.

Tamara Medina

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- Acompañar a familias ante un diagnóstico de covid y contener a los niños/as.
- Trabajar los hábitos de higiene para hacerlos durar en el tiempo y prevenir futuras enfermedades.
- Realizar estrategias que permitan a los niños desplegar su potencial en un ámbito de encierro.
- Plantear distintos juegos que estimulen el área cognitiva.

Florencia Antonio.

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- Brindar estrategias y recursos a las familias y niños/as.
- Acompañar a los/as pacientes por medio de video llamadas, planteando juegos, actividades diversas.
- Trabajar las emociones con los pacientes, cuestión muy importante para poder llevar a cabo el encierro y la pandemia.
- Orientación a las familias, charlas, encuentros virtuales.

Julieta Suraniti

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Rol del/la psicopedagogo/a en contexto de pandemia

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Rol del/la psicopedagogo/a en contexto de pandemia

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* Se puede trabajar en prevención y capacitación de las familias con respecto a cuestiones de higiene y contención del virus.
* Orientación a madres y padres sobre cómo transitar el encierro con sus hijos/as, ideas de juegos, acercamiento, soporte para la continuidad escolar.
* Continuar las reuniones interdisciplinarias para colaborar con las distintas áreas desde la perspectiva psicopedagógica.

Priscila Mauriño

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Rol del psicopedagogo en contextos de pandemia 

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Rol del psicopedagogo en contextos de pandemia 

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- Acompañar a los pacientes y sus familias en la guía de una rutina para su mayor seguridad, contención.
- Posibilitar a partir de estrategias que sigan elaborando el camino de la autonomía (Por ejemplo dando roles en la casa en los quehaceres).
- Brindar contención emocional y un espacio de escucha de manera virtual.
- Generar propuestas ludicas de recreacion tanto en los momentos de encuentro como en otros tambien (con la familia, o amigos via plataformas virtuales).

Carmen Socas

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Rol del psicopedagogo en contexto de pandemia

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Rol del psicopedagogo en contexto de pandemia

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Acompañar mediante videollamada, brindar estrategias, juegos, distintas actividades que puedan realizar.
También acompañar a los pacientes en cuanto a lo emocional.

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Rol del psicopedagogo/a en contexto de pandemia

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Rol del psicopedagogo/a en contexto de pandemia

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Creo que un psicopedagogo/a en este contexto puede brindar tanto a las familias estrategias para organizar la actividad escolar virtual de los niños/as.
También creo que se podrían realizar actividades virtuales para llevar la cultura a las familias, como hablábamos en clase. Alguna plataforma con recopilaciones de libros de acceso gratuito, actividades culturales de acceso gratuito, etc.

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ROL DEL PSICOPEDAGOGO/A Y SUS POSIBLES INTERVENCIONES  EN EL ÁMBITO DE SALUD  DURANTE EL CONTEXTO DE PANDEMIA

* Realizar Flyer mediante cual con sus colegas pueda comunicar  a las familias estrategias, a fin de poder abordar a través del juego o actividades lúdicas, propuestas educativas en el ámbito familiar
* Generar espacios interdisciplinarios, mediante plataformas online (gratuitas), donde se pueda pensar y repensar, nuevas posibilidades de intervención en función de la vuelta a los contextos naturales de trabajo, y así poder ir avanzado en ese sentido, para poder anticipar dentro de sus posibilidades las estrategias de acción. sin dejar de lado que ese espacio puede ser utilizado para poder seguir supervisando sus prácticas, en función ir revisando las mismas, a favor de los niñ@s y adolescentes, que asisten al servicio de salud mental.

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Como es de común conocimiento, gracias a la distancia, la tarea se volvió aun más difícil y las emociones se exacerbaron por demás. Creo que el o la psicopedagogo/a en estas cuestiones es un pilar importantísimo a la hora de brindar herramientas en caso de que haya alguna crisis emocional ¿Pero qué pasa si no hay posibilidad de encuentro?. Por suerte, las redes sociales y dispositivos electrónicos, en cierto punto, ayudaron para (aunque no se si un 100%) : orientar a madres y padres, ser soportes en lo escolar, poder capacitarse, y brindar herramientas tanto emocionales como pedagógicassss a los mismos pacientes.
Martina Carrado

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Rol del psicopedagogo/a en contexto de pandemia

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Rol del psicopedagogo/a en contexto de pandemia

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- Acompañar y guiar a las familias en este contexto de incertidumbre, a través de una videollamada/llamada u otro.
- Capacitaciones y asesoramientos para familias y docentes.
- Capacitaciones para niños y adultos; estrategias de estudio en modalidad virtual.

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Posibles intervenciones del Psp en el sistema de salud durante la pandemia. 

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Posibles intervenciones del Psp en el sistema de salud durante la pandemia. 

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-Explicar a los niños a través de un cuento infantil la situación que se está viviendo, y comunicar de manera sencilla las medidas de prevención. Puede hacerse un video corto y hacerlo circular entre las familias o subirlo a los medios de comunicación del hospital (por ejemplo: redes sociales y página web)
-Crear un programa online de orientación y asesoramiento a docentes para ayudarlos a continuar con su tarea, teniendo en cuenta objetivos posibles (que se adapten a la realidad actual), creando espacios de reflexión y dando herramientas para que puedan acompañar a las familias a que logren organizarse y guiar a sus hijos en las actividades. Poniendo el foco en la importancia de lograr un clima lo más estable y agradable posible en los hogares, teniendo como objetivo el bienestar emocional del niño y su familia, como condición necesaria para que logre mejores aprendizajes y entendiendo que la presencialidad en las aulas es irreemplazable.
-Pensar posibles actividades y juegos que puedan encontrar los chicos en las calles cuando realicen sus paseos los fines de semana. Al estar cerradas las plazas, podría pensarse la posibilidad de brindar actividades que cumplan con el correspondiente protocolo de distanciamiento, pero que ofrezcan una experiencia lúdica a los niños. Por ejemplo, pintar en veredas o calles (en las que pueda prohibirse la circulación de autos por el fin de semana) pistas de autos, rayuelas, circuitos, o juegos que propongan la lectura de rimas, adivinanzas, poesías, etc.
A. Olivero

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Un psicopedagogo/a puede registrar datos acerca de la situación actual de los diferentes actores de la sociedad, las nuevas dificultades que pueden presentarse tanto desde lo emocional como en lo cognitivo y social, entre otras cosas para luego analizarlos y presentar estudios

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Un psicopedagogo/a en tiempos de pandemia

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Un psicopedagogo/a en tiempos de pandemia

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Puede acompañar mediante videollamada y sostener el acompañamiento dentro de lo posible desde la virtualidad

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- Acompañar al paciente y a su familia a través de videollamadas, dentro de las posibilidades de cada sujeto. Brindando así un espacio de contención y de escucha.

- Orientar a los padres sobre cómo organizarse, que herramientas y estrategias pueden utilizar para acompañar al paciente en las actividades escolares. Así mismo, trabajar el hecho que el año escolar será distintos y que el paciente hará todo lo que está a su alcance.

-A su vez, proponerle a la familia espacios de juego entre ellos, como también planificar para las sesiones por videollamada espacios lúdicos.

-Por último, aconsejar a los padres y al paciente sobre la importancia de crear rutinas similares a las establecidas antes de la pandemia. Pautando con la familia días y horarios para continuar con el tratamiento.
Micaela Perez Espinosa

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Rol del psicopedagogo/a en contexto de pandemia

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Rol del psicopedagogo/a en contexto de pandemia

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1- Puede llevar al alcance de los niños juegos virtuales (o crearlos) interactivos donde los niños y niñas puedan aprender, con apoyaturas visuales, auditivas, motrices y demás.
2- Tener encuentros con los profesores para que puedan dar clases que se adapten a este contexto, y que no dejen, a su vez, de despertar el interés de sus alumnos. Haciendo foco en las diferentes maneras de aprendizaje que los niños tienen, aprendizajes heterogéneos.

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Mirar el contexto en clave de oportunidades

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Mirar el contexto en clave de oportunidades