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Dentro de los facilitadores se encuentra la comprensión de la importancia de incluir la perspectiva de género a nivel institucional; en garantizar la participación de mujeres en las diversas acciones, incluida la toma de decisiones. Existe también sensibilidad respecto a la igualdad de género como parte de uno de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 y que se declara como una institución inclusiva.

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Como obstaculizador aparece la diferencia y distancia entre la igualdad formal que está declarada, en relación con la igualdad real, que al intentarse llevar a una dimensión práctica se contradice con una serie de elementos propios de la cultura organizacional. Además hay baja experiencia en instancias de participación con los y las diversos/as actores claves y funcionarios/as.

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Realizar un análisis de los efectos en hombres y en mujeres tanto desde una perspectiva educativa y organizacional. Ampliar la mirada respecto a la perspectiva de género, integrando el enfoque no como algo puntual, sino transversal. Generar un proceso de levantamiento de información que permita recoger las preocupaciones, experiencias e iniciativas de hombres, mujeres y disidencias.

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Realizar un análisis de los efectos en hombres y en mujeres tanto desde una perspectiva educativa y organizacional. Ampliar la mirada respecto a la perspectiva de género, integrando el enfoque no como algo puntual, sino transversal. Generar un proceso de levantamiento de información que permita recoger las preocupaciones, experiencias e iniciativas de hombres, mujeres y disidencias.

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En mi país a raíz del femicidio de Micaela quien fue abusada y asesinada se legisló la ley 27.499 que establece la obligatoriedad de la capacitación en la temática de género y violencia contra las mujeres para todas las personas (hombres y mujeres) que se desempeñen en la función pública en todos los niveles. Creo que facilita las condiciones de transversalidad en tanto hay una decisión política e institucional de garantizar la implementación de una mirada sensible al género y la diversidad en el Estado. 

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En mi país a raíz del femicidio de Micaela quien fue abusada y asesinada se legisló la ley 27.499 que establece la obligatoriedad de la capacitación en la temática de género y violencia contra las mujeres para todas las personas (hombres y mujeres) que se desempeñen en la función pública en todos los niveles. Creo que facilita las condiciones de transversalidad en tanto hay una decisión política e institucional de garantizar la implementación de una mirada sensible al género y la diversidad en el Estado. 

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Creo que el obstáculo es que dicha capacitación no sea complementada con climas de trabajo cooperativo, respetuosos y de confianza para la participación y el intercambio colectivo. Es decir que no se complemente con un real compromiso al cambio. 

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Creo que el obstáculo es que dicha capacitación no sea complementada con climas de trabajo cooperativo, respetuosos y de confianza para la participación y el intercambio colectivo. Es decir que no se complemente con un real compromiso al cambio. 

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Creo que una forma de garantizar la transversalización del enfoque de género es un espacio concreto de escucha activa de la experiencia de hombres y mujeres que vivencian situaciones que no son concordantes al objetivo de garantizar la mirada sensible sobre el género y diversidad. A partir de allí educar e informar  sobre las posibilidades de acción  según el caso y obtener  datos y estadísticas para rever y reforzar el enfoque político e institucional implementado . 

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Creo que una forma de garantizar la transversalización del enfoque de género es un espacio concreto de escucha activa de la experiencia de hombres y mujeres que vivencian situaciones que no son concordantes al objetivo de garantizar la mirada sensible sobre el género y diversidad. A partir de allí educar e informar  sobre las posibilidades de acción  según el caso y obtener  datos y estadísticas para rever y reforzar el enfoque político e institucional implementado . 

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En mi área de trabajo es posible observar que el desarrollo de las políticas públicas está en constante movimiento, por lo que puede adaptarse a las necesidades u objetivos de que deba tratar.

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En mi área de trabajo es posible observar que el desarrollo de las políticas públicas está en constante movimiento, por lo que puede adaptarse a las necesidades u objetivos de que deba tratar.

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Existe además un amplio interés por parte de las funcionarias y funcionarios en que las políticas publicas en materia de vivienda tengan desde sus inicios un enfoque de derechos humanos, lo que se manifiesta en cursos y capacitaciones en la materia.
La mayor parte de las "beneficiarias" de nuestros programas y políticas son mujeres empoderadas, jefas de hogar que se organizan y canalizan sus inquietudes y necesidades de manera clara a las autoridades, lo que permite tener un buen diagnóstico de las mismas.

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La falta de consideración de las desigualdades históricas que hemos enfrentado las mujeres, no es tomada en consideración al momento de formular las políticas públicas en materia de vivienda, ni tampoco es requerida la participación de las mujeres que están organizadas reclamando sus derechos.

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La falta de consideración de las desigualdades históricas que hemos enfrentado las mujeres, no es tomada en consideración al momento de formular las políticas públicas en materia de vivienda, ni tampoco es requerida la participación de las mujeres que están organizadas reclamando sus derechos.

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No existe interés en una representatividad clara de otro interés mas que el propuesto entre cuatro paredes por casi mayormente hombres, al momento de desarrollar las políticas de vivienda. Estas no son creadas siquiera en el Congreso, sino que por funcionarios determinados sin proceso de participación de futuros beneficiarios ni de los funcionarios que las ejecutan.

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Para mi, el tener en el centro los derechos humanos de cualquier política pública significa el inicio del cambio de paradigma. Que las políticas tengan en consideración las diferentes necesidades y como estas se manifiestan desigualmente en hombres y mujeres, es efectivamente un enfoque de derechos humanos.

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Para mi, el tener en el centro los derechos humanos de cualquier política pública significa el inicio del cambio de paradigma. Que las políticas tengan en consideración las diferentes necesidades y como estas se manifiestan desigualmente en hombres y mujeres, es efectivamente un enfoque de derechos humanos.

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Mayor participación en la creación, desarrollo y ejecución de las políticas públicas en vivienda por parte de las mujeres organizadas al efecto, incluso aquellas niñas y adolescentes que viven la ciudad de otra forma.

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Como abogada y docente, en mi entorno inmediato como bien mencionó Leticia antes, es imprescindible la aplicación de la Ley Micaela como facilitadora de la transversalización de género en todas sus jerarquías. Ello, como abogada y docente (en mi entorno, pero se aplica a todos los estamentos).
Agrego que la Ley Micaela, si bien al principio era solo para la función pública, poco a poco también se está dispersando al ámbito privado (como por ejemplo, la aplicación obligatoria en el deporte en algunas provincias, proximamente los sindicatos, o mismo hasta en determinados colegios de abogados, etc).

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El problema real que encuentro en la aplicación de dicha política pública, de la cual vengo hablando en varias publicaciones, es el manejo de las autoridades y órganos de aplicación de la misma. Personalmente, creo que los Ministerios de mujeres creados (al menos el nacional y el de la Prov. de Buenos Aires), no respetan lo que dicta la ley y, con el fin de solo sumar números, no capacitan conscientemente a los/as trabajadores/as del sector público, realizando cursos que son diseñados mal, sin utilizar por ejemplo recursos como la psicología de la pregunta, o hasta teniendo personas tutoreando las capacitaciones sin formación específica alguna.
En el Poder Judicial, como abogada, uno de los obstáculos que hay es que la Corte Suprema de la Nación, que es la autoridad máxima del PJ NO quiere capacitarse ¿Cómo es posible que se permita eso? ¿Qué esperamos de los niveles de jerarquía inferiores ?
En síntesis: personalmente creo que las capacitaciones están mal diseñadas y no buscan ahondar en el pensamiento de cada persona que la toma, teniendo que ser primordial ello, ya que se debe destinar principalmente a las personas que no poseen una perspectiva de género.

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Como acciones puntuales se me ocurren algunas, como las que mencionaré a continuación:
1. No perseguir números de personas capacitadas, sino que realizar una capacitación consciente con metodologías como la pedagogía de la pregunta, con tutores/as capacitados/as.
2. Dar una capacitación específica acorde al área que se está trabajando: es decir, aplicar el enfoque de género a la capacitación dependiendo del área, si de salud, de educación, de infraestructura, de justicia. Cada uno con sus "tintes".
3. Realizar una capacitación más profunda a las máximas autoridades, ya que lo que está dictando hoy en día no alcanza para capacitar a las autoridades máximas para que tengan una perspectiva de género en cada decisión que toman.

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Leticia Rafaela Teixeira Notaroberto.                      Desde mi país (Uruguay), como condiciones facilitadoras, considero que son la actualización de los marcos normativos(tales como la –por mencionar algunas- ley N° 19.580 de violencia hacia las mujeres basada en género o la Ley  Nº 19.846  que proclama la Igualdad de derechos y no discriminación entre mujeres y varones), además de la ampliación de los planes y programas orientados a la igualdad de género, sobre todo en la producción de política pública. Sumado a varias campañas de sensibilización y capacitación.              

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Leticia Rafaela Teixeira Notaroberto.                      Desde mi país (Uruguay), como condiciones facilitadoras, considero que son la actualización de los marcos normativos(tales como la –por mencionar algunas- ley N° 19.580 de violencia hacia las mujeres basada en género o la Ley  Nº 19.846  que proclama la Igualdad de derechos y no discriminación entre mujeres y varones), además de la ampliación de los planes y programas orientados a la igualdad de género, sobre todo en la producción de política pública. Sumado a varias campañas de sensibilización y capacitación.              

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Intentando no repetir las intervenciones tan buenas de mis compañeras, veo la necesidad de cambios culturales, los que nos condicionan y enmarcan, y son un gran obstáculo que debemos modificar, ya que la normativa y las políticas públicas pueden ser muy buenas, pero si no se logra una eliminación de los estereotipos y perjuicios es difícil que cada ciudadano o ciudadana pueda ejercer libremente sus derechos, por lo que, el Estado como aparato todo debe realmente comprometerse, no solamente en promulgar una normativa, para que después quede en “letra muerta”, sin aplicación y presupuesto (como está pasando actualmente con la Ley 19.580 –que mencione en la pregunta anterior-) a generar un cambio con perspectiva de género y trabajar en clave de derechos humanos.

Además un gran obstáculo es la falta de mujeres en los lugares de decisión, como abogar por una dimensión integral en todas las esferas políticas, económicas y sociales, si (a manera de ejemplo) de 14 ministerios, solo 2 son presididos por mujeres actualmente?

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Realmentente quiero resaltar las ideas de mis compañeras!! Excelentes propuestas!!

Para agregar una acción puntual seria basándome en que las políticas públicas, que deben tener la capacidad de dar respuesta particularizadas a la ciudadanía en el marco de propuestas universales, es decir, tener en cuenta la condición socioeconómica, la ascendencia étnico-racial, la edad, la identidad sexual y de género, la condición de discapacidad y el territorio donde se vive (ya que no es lo mismo estar en la capital que en un pueblo en el interior profundo de mi país), ya que cada uno de estos factores multiplican las vulnerabilidades y deben tenerse presente, además de estar enmarcadas con un claro enfoque de derechos humanos.

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Como País, tenemos normativas como la Ley 5777 de protección integral contra toda forma de violencia contra las mujeres, así como el IV Plan de igualdad entre hombres y mujeres.

En mi entorno laboral las condiciones facilitadoras es que contamos con una estrategia de igualdad entre hombres y mujeres, que implica un trabajo al interior de la institución y en los programas y proyectos que se ejecutan. Hay apertura al trabajo con las mujeres y los hombres desde el enfoque de género. Trabajamos fuertemente en prevención de violencia y empoderamiento económico de las mujeres.

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La apropiación de las propuestas y el enfoque es lenta.

Falta de mayor conocimiento del enfoque de género, del equipo técnico encargados de diseñar programas y proyectos.

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Considero que siempre es necesario las repeticiones y realizar campañas de sensibilización y de fortalecimiento de capacidades, aprovechar todos los espacios posibles para que la información y capacitación llegue a la mayor cantidad de personas en la institución y por sobre todo a las autoridades.

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En mi país ultimamente, en los proyectos mas grandes de construcción y rehabilitación de carreteras, es parte del criterio la tranversalización de género. La mayoría de los proyectos son patrconados por bancos internacionales, y requieren que el proyecto tenga un especialista en género. Al igual, ya que la rama de ingeniería y construcción es dominada por los hombres, los bancos requieren que cierto porcentaje de los que laboran en el proyecto sean mujeres.

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En este mismo entorno de estos proyectos, el obstaculo viene siendo cuando los proyectos, o partes del proyecto, no son fundados por algun banco internacional. Cuando el gobierno del país se encarga de los proyectos, no hay ningun criterio que tenga que cumplir con la tranversalización de género y eh visto de manera personal, como en estos puestos han contratado a hombres, cuando mujeres mucho mas calificadas han aplicado para el mismo puesto.

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El país ya tiene un documento nacional orientado hacia la tranversalización de género. El problema surge en que, siendo un país tan pequeño, muchas veces las leyes o politicas no son reforzadas sin consecuencia alguna para las autoridades o el gobierno.

Algunas acciones que se podrían tomar, consisten en:

1. Ofrecer coferencias o pláticas de sensibilización para funcionarios publicos y miembros de gobierno sobre el tema.

2. Que el ministerio encargado del Desarrollo Humano o de Labor, tenga un funcionario encargado de supervisar que se cumplan las politicas en cuanto a la tranversalización en los proyectos.

3. Por ultimo, todos como ciudadanos debemos exigir nuestros derechos y no ser tan complacientes. Para esto aún nos falta mucho, y mucha educación.

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Desde mi entorno inmediato es que existe voluntad de la participación de las mujeres en la construcción del país, en la participación de la política partidaria, públicas y así ocupar lugares de toma de decisión para aportar en la transversalidad del enfoque de género. 

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Desde mi entorno inmediato es que existe voluntad de la participación de las mujeres en la construcción del país, en la participación de la política partidaria, públicas y así ocupar lugares de toma de decisión para aportar en la transversalidad del enfoque de género. 

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En el entorno existe la falta de ejecutar la participación, el rechazo a la Ley de Paridad que establecía que debía estar compuesta el 50% igual para ambos, se cambió por la concienciación a la participación. Es decir, obstaculiza la participación de las mujeres al poder y destina fondo a capacitarlas, pero sin darle composición igualitaria.   

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En el entorno existe la falta de ejecutar la participación, el rechazo a la Ley de Paridad que establecía que debía estar compuesta el 50% igual para ambos, se cambió por la concienciación a la participación. Es decir, obstaculiza la participación de las mujeres al poder y destina fondo a capacitarlas, pero sin darle composición igualitaria.   

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Propondría nuevamente la paridad democrática en 50% para ambos en la composición de las listas de los partidos políticos y en donde se tome decisiones que fomente la transversalización del enfoque de género (ejemplo paridad en la distribución de los Ministerios) pueda ser eficiente y logar políticas publicas teniendo en cuenta toda la arista para llegar la igualdad. 

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Propondría nuevamente la paridad democrática en 50% para ambos en la composición de las listas de los partidos políticos y en donde se tome decisiones que fomente la transversalización del enfoque de género (ejemplo paridad en la distribución de los Ministerios) pueda ser eficiente y logar políticas publicas teniendo en cuenta toda la arista para llegar la igualdad. 

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En mi entorno inmediato existen varios programas que proponen una transversalización de género. Un ejemplo muy exacto que puedo dar es que existe una comunidad indígena en Guatemala que cuenta con medidas cautelares por parte de la Comisión Interamericana (Chaab'il Ch'och). Como parte del equipo que se encarga de darle seguimiento a estas medidas, pedimos información constante sobre las medidas que diferentes instituciones estatales están dando para cumplir las medidas cautelares y en aspectos sanitarios pudimos darnos cuenta que si bien se le da seguimiento mediante jornadas médicas a todos los habitantes de la comunidad, se estaba dando un mayor énfasis a programas de salud sexual para mujeres y a niñas se les aplicó la vacuna para el Virus del Papiloma Humano, lo cual nos pareció acertado y lo hicimos enfatizar en el informe enviado. Esto demostró la transversalización del género en un programa de salud que comprendió que la salud sexual no se vive igual entre hombres y mujeres y que la vacuna del VPH no necesita que las mujeres o niñas sean sexualmente activas para aplicarla.

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Dándole seguimiento al caso de las medidas cautelares a favor de la Comunidad Chaab'il Ch'och, considero que uno de los obstáculos más difíciles que hemos detectado como equipo ha sido la falta de alfabetización. Muy pocas de las mujeres de la comunidad saben leer y escribir y sus hijas encuentran obstáculos en su educación que se enfatizaron con la llegada de la pandemia, ya que al ser una comunidad retirada y con la llegada del virus al país, el Ministerio de Educación tomó la decisión de cancelar las clases presenciales. Se asignó un maestro para que llegue periódicamente a la comunidad a entregar materiales para que sea cada familia que, con sus hijos e hijas, puedan avanzar en el aprendizaje; sin embargo, esto se vuelve una tarea relegada a las mujeres que se quedan en casa haciendo las tareas del hogar, quienes tienen complicaciones de lectura y escritura, por lo que representa un obstáculo para la transversalización del enfoque de género

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En el obstáculo que mencioné en la segunda columna sobre las dificultades que mujeres en la comunidad tienen debido a que la mayoría de ellas no sabe leer y escribir, se ha propuesto que se designe a un profesor o profesora específico para que pueda llegar a la comunidad y enseñarle a mujeres a leer y escribir. Si bien es una salida de alguna conveniente, considero que debería irse más allá e incluso proponer talleres que permitan a los hombres entender también la importancia de que ellos también se involucren en la educación de sus hijos o hijas. Si bien se trata ya de un problema estructural que se encuentra arraigado en la historia y que devela relaciones desiguales de poder, con acciones pequeñas poco a poco se puede implementar cada vez más la transversalización del enfoque de género que demuestre ese objetivo de alcanzar la equidad.

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Que mi entorno laboral se tiene conciencia de la necesidad de la transversalización del enfoque de género en cada una de las políticas institucionales que se generan y se aplican, ejemplo de ello puedo citar: la Política de Género y la Política de Lenguaje inclusivo del Poder Judicial de Costa Rica.

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Como obstáculo puedo citar la falta de capacitación en la aplicación de las políticas institucionales, ya que aun teniendo conocimiento de la existencia de ellas y de la transversalización del enfoque de género que dichos documentos plasman, existe resistencia en la aplicación de las políticas mencionadas como ejemplo.

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Definitivamente crear sensibilización y concientización en las personas que forman parte de las instituciones públicas encargadas de aplicar la transversalización del enfoque de género en las políticas que se dicten a nivel país y en las instituciones tanto públicas como privadas; y despertar esa sensibilización y concientización en las personas que deben aplicar las políticas creadas con enfoque de género.

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En Ecuador, el pasado 11 de abril del presente año, se dio la segunda vuelta para elegir al nuevo presidente. El puesto se lo debatían dos candidatos muy conservadores el uno de derecha y el otro de izquierda. Al inicio de su campaña ninguno priorizaba en su agenda los derechos de las mujeres. Sin embargo, la primera vuelta evidenció que la mayoría del electorado joven tiene dentro de sus prioridades el tema de género, por lo que varias activistas y organizaciones sociales fueron consultadas durante el proceso electoral para incorporar varias de sus propuestas en la agenda política. Es decir, que considero que en Ecuador la sociedad civil es una de las condiciones facilitadoras para la transversalización del enfoque de género. En lo político, los y las activistas y jóvenes representa una gran fortaleza para posicionar estos temas en la agenda política. Sin embargo hemos visto que también es necesario que se trabaje en lo legislativo y en lo económico para que la incorporación de los derechos de las mujeres se reconozcan y se ejerzan plenamente.

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En Ecuador, en el ejemplo que di, considero que un obstáculo sea que no exista una verdadera voluntad política para incorporar políticas con enfoque de género; o que simplemente haya sido por el proceso electoral por el que atravesaba el país y el interés haya sido solo conseguir votos. Debido a que el candidato que ganó la presidencia es de derecha conservadora,  que además es miembro de la organización Opus Dei. No osbtante, durante su campaña su discurso incluía el trabajar por los derechos de las mujeres, entonces espero como ecuatoriana que así sea; que las creencias religiosas personales, no afecten las decisiones que a nivel político se deben tomar, especialmente en un Estado laico.

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En Ecuador, considero que como acciones puntuales para implementar la transversalización del enfoque de género es contar con estadísticas y datos reales que evidencien la urgencia de implementar políticas y programas en beneficio de las personas más vulnerables. Muchas de las personas creen que es moda, o que simplemente hay situaciones que no pasan porque tal vez no les sucede a ellos/as en su círculo, o simplemente esas situaciones se invisibilizan o no se consideran importantes. Pero la realidad es distinta, y es necesario que contemos con esta información y con especialistas en temas de derechos humanos y género con el fin de defender, vigilar y modificar las situaciones en donde existan vulneraciones a los derechos humanos. Asimismo, es necesario mayor educación y mayor socialización de la información por parte de los medios para que se vuelva una prioridad para el Estado, los medios de comunicación, el poder legislativo, la empresa privada y se extienda aún mas en la sociedad civil.

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En Uruguay, cómo ya citó una compañera ,en los últimos años se han sancionados numerosas leyes que incorporan las condiciones de trasnversalización  con un enfoque de género, con la sanción de las siguientes leyes: sobre  violencia de género,  matrimonio igualitario, ley integral para personas trans, ley sobre interrupción voluntaria del embarazo, la creación del sistema nacional integrado de cuidados, a efectos de brindar  apoyos a las familias que tienen personas en situación de dependencia o discapacidad, mediante un asistente personal, quien se encargará de colaborar en los cuidados.

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Los problemas que se visualizan, es la falta de capacitación con perspectiva de género en los diferentes operadores y técnicos que diseñan, aplican y ejecutan políticas públicas, así como la falta de recursos humanos y económicos suficientes.

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Las acciones puntales, considero fundamental la capacitación, formación y sensibilización en esta materia, a todo nivel, y en todas las instituciones socializadoras, desde la familia, escuela, comunidad, las instituciones públicas y privadas, e incorporar la visión de todxs los involucradxs, grantizando una participación plural y universal.

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El marco constitucional ecuatoriano se caracteriza por ser garantista, y prohibir la discriminación por algunas categorías “sospechosas” entre las cuales se encuentra el género (Artículo 11 numeral 2 de la Constitución). Esto genera la obligación jurídica para los funcionarios públicos y judiciales de incorporar el enfoque del género en todas sus decisiones, así como garantizar el respeto a los derechos y a la igualdad de todos los ciudadanos sin discriminación alguna. Lo dicho ha posibilitado una igualdad formal entre hombres y mujeres.

Participación de sociedad civil

Cada vez hay más participación e involucramiento por parte de organizaciones de la sociedad civil que, a través de la incidencia política y otros mecanismos de exigibilidad, como los jurídicos y sociales; han instado a las autoridades para que se incorpore el enfoque de género en distintos espacios.

Academia

En la academia también se debaten cada vez más temas sobre la transversalización del enfoque de género, y sobre cómo incidir desde la academia, para que la agenda sea compatible con un enfoque de género y derechos humanos.

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Aunque hay un marco constitucional garantista, persiste el desconocimiento de funcionarios públicos respecto del enfoque de género y cómo incorporarlo adecuadamente en cada una de las fases de ejecución de la política pública. Esto ha llevado a considerar a las políticas públicas para la igualdad de género como algo aislado y a lo que se le destinan pocos recursos económicos y humanos.

Regresividad

Los constantes cambios institucionales modifican los marcos normativos que rigen la política pública de tal forma que, se tiende a implantar nuevos programas que a veces son regresivos o implican retrocesos en derechos en comparación con programas anteriores. La política pública no suele ser vista como el cumplimiento de responsabilidades estatales con el fin garantizar derechos, sino como un instrumento político que puede cambiar cada cuatro años.

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Los programas públicos deben incorporar un enfoque de derechos humanos y género que vea a las personas como verdaderos sujetos de derechos y no desde una lógica asistencialista del Estado. De esta forma, se debería planificar, desarrollar y evaluar la política pública partiendo del reconocimiento de la dignidad de las personas y garantizando en cada una de las fases de la política pública el cumplimiento de principios básicos como la igualdad y no discriminación entre hombres y mujeres.

Programas de formación en género

Es importante capacitar a los funcionarios públicos involucrados en la formulación de políticas sobre el enfoque de género y cómo incorporarlo con la finalidad de eliminar situaciones históricas de desigualdad.

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Luisa Fernanda Parra                               El trabajo en el sector público ya es en si mismo, una condición facilitadora para la transversalización del enfoque de género, dado que, son estas entidades las llamadas inicialmente a fomentar que la normativa vigente se implemente en los servicios que estas entidades ofrecen a la  sociedad. Por lo anterior entonces las condiciones serian:       

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Luisa Fernanda Parra                               El trabajo en el sector público ya es en si mismo, una condición facilitadora para la transversalización del enfoque de género, dado que, son estas entidades las llamadas inicialmente a fomentar que la normativa vigente se implemente en los servicios que estas entidades ofrecen a la  sociedad. Por lo anterior entonces las condiciones serian:       

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1. Conocimiento del enfoque de género por parte del sector público
2. Recursos para ejecutar programas y estrategias
3. Interés por llevar estos programas a la mayor cantidad de publico posible (lo hablo desde el trabajo educativo y cultural del Banco de la Republica)

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Luisa Fernanda Parra              En el mismo entorno el obstáculo seguimos siendo las personas, a las instituciones las hacen las personas y en ese sentido, el primer publico al que debe llegar y sensibilizar el enfoque de género es al personal que se va a encargar de ejecutar los programas y las estrategias, pues no se debe dar por sentado que quienes están  a cargo de estos presupuestos y programas tienen plenamente consciencia de lo que implica el trabajo con enfoque de género. En Colombia por ejemplo, tenemos vicepresidenta de la republica pero su discurso habla de una mujer con pensamiento heteronormativo y opresor.  

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Luisa Fernanda Parra              En el mismo entorno el obstáculo seguimos siendo las personas, a las instituciones las hacen las personas y en ese sentido, el primer publico al que debe llegar y sensibilizar el enfoque de género es al personal que se va a encargar de ejecutar los programas y las estrategias, pues no se debe dar por sentado que quienes están  a cargo de estos presupuestos y programas tienen plenamente consciencia de lo que implica el trabajo con enfoque de género. En Colombia por ejemplo, tenemos vicepresidenta de la republica pero su discurso habla de una mujer con pensamiento heteronormativo y opresor.  

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Para trasnversalizar el enfoque de género se debe propender por superar el primer el obstáculo que es el imaginario de los/as mismos/as funcionarios/as del sector publico. Como bien lo dice el documento guía de esta unidad, llevar programas y propuestas a la sociedad en la que se mencione a las mujeres o que estén dirigidos a mujeres no significa que tenga un enfoque de género, es una tarea educativa en todos los niveles y todos los sectores, por ende se es importante capacitar de manera constante a las personas encargadas de estas acciones inicialmente para lograr trabajos interinstitucionales trascendentales

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B. Angelit Guzmán Chávez: en mi país, hay creciente expresión de "voluntad política" en diversas autoridades. Los partidos políticos buscan la paridad en sus listas de candidatos al Congreso.  También se tiene evidencias más al alcance en tanto se han refinado las estadísticas para poder visibilizar al situación de las mujeres en comparación con la de los hombres (tanto en INEI, entidad oficial de estadística, como la ENDES que es la encuesta nacional de hogares, tienen datos comparativos). En el ámbito académico, hay un creciente interés por la investigación sobre el tema, sobre masculinidades hegemónicas y alternativas (yo misma estoy emprendiendo una investigación doctoral que busca generar estas evidencias).  Estas evidencias han ido incorporando elementos que permiten encontrar las interseccionalidades ya que dan cuenta de las condiciones de etnia, género, situación socioeconómica, discapacidad. De este modo no sólo podemos acceder a conocer la situación de las mujeres en general, sino las diversidades de mujeres. 

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B. Angelit Guzmán Chávez: en mi país, hay creciente expresión de "voluntad política" en diversas autoridades. Los partidos políticos buscan la paridad en sus listas de candidatos al Congreso.  También se tiene evidencias más al alcance en tanto se han refinado las estadísticas para poder visibilizar al situación de las mujeres en comparación con la de los hombres (tanto en INEI, entidad oficial de estadística, como la ENDES que es la encuesta nacional de hogares, tienen datos comparativos). En el ámbito académico, hay un creciente interés por la investigación sobre el tema, sobre masculinidades hegemónicas y alternativas (yo misma estoy emprendiendo una investigación doctoral que busca generar estas evidencias).  Estas evidencias han ido incorporando elementos que permiten encontrar las interseccionalidades ya que dan cuenta de las condiciones de etnia, género, situación socioeconómica, discapacidad. De este modo no sólo podemos acceder a conocer la situación de las mujeres en general, sino las diversidades de mujeres. 

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B. Angelit Guzmán Chávez:  un primer obstáculo es algo que no sólo aqueja a este objetivo de la transversalización de género, sino a otros aspectos de la igualdad: profusas leyes pero escaso cumplimiento. Si bien la voluntad política está presente, no encuentra canales para hacer posible lo propuesto en los marcos.  Otro obstáculo, es que no se conoce debidamente en qué consiste el problema y se atribuye a que es un problema de "las mujeres".  Otro obstáculo es la desconfianza creciente en los procesos participativos, por lo cual no se hacen los esfuerzos debidos ni se destina presupuesto para concretar estos planteamientos de transversalización.  Otro inmenso obstáculo es que no solo hay "desconocimiento" sino que hay patrones de desigualdad en los diversas autoridades (hay un "discurso" de igualdad pero sin el sustrato de postura, creencia y posición de igualdad).  Otro gran obstáculo es que no se tienen caminos metodológicos adecuados para gestar políticas desde el enfoque transversalizado de género y a veces esto es algo que se "inserta" en una política ya existente, como un apéndice o añadido, pero no como algo orgánico. 

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B. Angelit Guzmán Chávez:  un primer obstáculo es algo que no sólo aqueja a este objetivo de la transversalización de género, sino a otros aspectos de la igualdad: profusas leyes pero escaso cumplimiento. Si bien la voluntad política está presente, no encuentra canales para hacer posible lo propuesto en los marcos.  Otro obstáculo, es que no se conoce debidamente en qué consiste el problema y se atribuye a que es un problema de "las mujeres".  Otro obstáculo es la desconfianza creciente en los procesos participativos, por lo cual no se hacen los esfuerzos debidos ni se destina presupuesto para concretar estos planteamientos de transversalización.  Otro inmenso obstáculo es que no solo hay "desconocimiento" sino que hay patrones de desigualdad en los diversas autoridades (hay un "discurso" de igualdad pero sin el sustrato de postura, creencia y posición de igualdad).  Otro gran obstáculo es que no se tienen caminos metodológicos adecuados para gestar políticas desde el enfoque transversalizado de género y a veces esto es algo que se "inserta" en una política ya existente, como un apéndice o añadido, pero no como algo orgánico. 

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B. Angelit Guzmán Chávez:  Ante el obstáculo de tener el marco legal pero no su cumplimiento, creo que la acción está en la incidencia ciudadana a nivel de Congreso.  Creo que se requieren acciones para que se conozca debidamente en qué consisten las relaciones de género.  Me pregunto cómo capacitar a los operadores, y autoridades, cómo podrían conocer mejor esto y reconocer sus pre-conceptos y prejuicios sobre el enfoque. Es una tarea que la veo de grandes proporciones y pienso que solo se podría trabajar a ese nivel en tanto podamos establecer alianzas interinstitucionales. Es algo que acompaño con una ONG que está trabajando con entidades del estado y veo cómo esta alianza permite esta capacitación no solo para conocer mejor en qué consiste el enfoque y las relaciones de género, sino también para trabajar con los prejuicios, paradigmas y creencias; estoy viendo que esto se puede lograr pero requiere intencionalidad y mucha sagacidad.  Para superar la desconfianza en los procesos participativos, creo que requerimos tomar el reto de mejorar los procedimientos, crecer metodológicamente para hacerlos más factibles y productivos.  Y con respecto a la dificultad para gestar políticas con transversalización de género, también pasa por lo metodológico. Veo que allí está pendiente el reto de encontrar maneras prácticas de gestar políticas con la transversalización de género; esto se podría lograr afinando nuestra metodología  (reto para los centros de formación en Gerencia Social)

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B. Angelit Guzmán Chávez:  Ante el obstáculo de tener el marco legal pero no su cumplimiento, creo que la acción está en la incidencia ciudadana a nivel de Congreso.  Creo que se requieren acciones para que se conozca debidamente en qué consisten las relaciones de género.  Me pregunto cómo capacitar a los operadores, y autoridades, cómo podrían conocer mejor esto y reconocer sus pre-conceptos y prejuicios sobre el enfoque. Es una tarea que la veo de grandes proporciones y pienso que solo se podría trabajar a ese nivel en tanto podamos establecer alianzas interinstitucionales. Es algo que acompaño con una ONG que está trabajando con entidades del estado y veo cómo esta alianza permite esta capacitación no solo para conocer mejor en qué consiste el enfoque y las relaciones de género, sino también para trabajar con los prejuicios, paradigmas y creencias; estoy viendo que esto se puede lograr pero requiere intencionalidad y mucha sagacidad.  Para superar la desconfianza en los procesos participativos, creo que requerimos tomar el reto de mejorar los procedimientos, crecer metodológicamente para hacerlos más factibles y productivos.  Y con respecto a la dificultad para gestar políticas con transversalización de género, también pasa por lo metodológico. Veo que allí está pendiente el reto de encontrar maneras prácticas de gestar políticas con la transversalización de género; esto se podría lograr afinando nuestra metodología  (reto para los centros de formación en Gerencia Social)

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Como punto positivo tengo el apoyo de mi jefe inmediato. Él me alentó y me garantizó también un espacio de tiempo dentro de la carga laboral para que tomara este maravilloso curso. También hay anuencia de compañeras de otros departamentos técnicos de mi institución para a corto plazo, formar una comisión y trabajar el tema de igualdad de género.

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Como punto positivo tengo el apoyo de mi jefe inmediato. Él me alentó y me garantizó también un espacio de tiempo dentro de la carga laboral para que tomara este maravilloso curso. También hay anuencia de compañeras de otros departamentos técnicos de mi institución para a corto plazo, formar una comisión y trabajar el tema de igualdad de género.

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(María Fernanda Rojas)

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La idea que, para algunos compañeros de trabajo, el tema no es relevante y no merece invertir tiempo y recursos en él. 

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La idea que, para algunos compañeros de trabajo, el tema no es relevante y no merece invertir tiempo y recursos en él. 

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(María Fernanda Rojas)

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El machismo que impera en la institución. Es frustrante que todas las jefaturas técnicas son ocupadas exclusivamente por hombres. Además, bajo esta misma lógica es que creo que si hacemos un análisis de los montos salariales, vamos a encontrar que los hombres ganan más, aunque hagamos el mismo tipo de trabajo.

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Normativa vigente a través de la que el Estado asume responsabilidad y se compromete a llevar adelante acciones camino a  la equidad de género.

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Formación sobre el acumulado relacionado al tema, en concreto de dirigida a jerarquías estatales, en orden de contar en los espacios que implementan políticas públicas, con profesionales informados y aggiornados.

Campañas de difusión sobre la normativa vigente dirigidas a toda la sociedad.

Espacios de diálogo comunitarios, enfatizando la importancia de la participación de la ciudadanía en los procesos de cambio social

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Onnika Santos. Desconocimiento del recorrido civil y estatal sobre el tema obliga a retroceder y partir de cero. Otro fundamental, es un presupuesto y recursos humanos insuficientes para cumplir con normativa vigente

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Onnika Santos. Desconocimiento del recorrido civil y estatal sobre el tema obliga a retroceder y partir de cero. Otro fundamental, es un presupuesto y recursos humanos insuficientes para cumplir con normativa vigente

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Desconocimiento del recorrido de civil y estatal sobre el tema obliga a retroceder y partir de cero.

Presupuesto y recursos humanos insuficientes para cumplir con normativa vigente

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En la universidad donde trabajo uno de los aspectos que puede facilitar la transversalización del enfoque de género sería la disposición de las directivas a recibir nuevas ideas para implementar cursos a la comunidad Universitaria. Actualmente se cuenta con una cátedra opcional de género, pero es sólo dirigida a estudiantes, cada año abren convocatoria a presentar propuestas de desarrollo docente, y un curso sobre género dirigido a la comunidad universitaria general podría darse.

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No existe en el entorno laboral la plena aceptación de que las mujeres en todas las sociedades viven en posición subordinada frente a los hombres. En muchas ocasiones el hablar de género se asume con desdén porque no le ven la importancia a hacerlo en un contexto mayoritariamente masculino.

En mi institución se promulga el humanismo cristiano tomista, así que muchos consideran que hablar de género sobra, que se debería promulgar simplemente la igualdad.

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- Proponer un curso intersemestral dirigido a toda la comunidad universitaria sobre género.
- Publicar criterios claros y justos para escoger docentes de posgrado. Tener en cuenta que a las mujeres se les considera en menor porcentaje para dictar clase en posgrado.
- Evaluar la forma de coordinar el equipo de trabajo y dar recomendaciones al respecto: usualmente las docentes en sus horas administrativas les son asignadas labores de secretaría más no de toma de decisiones ni investigación.
- En la Universidad aún se sigue celebrando el día de la mujer (con flores, chocolates), no se conmemora. En el marco del día de la mujer cada año podría promulgarse una campaña de concientización sobre las desigualdades que aún enfrentamos las mujeres en el mundo y en el contexto local.

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En el Ministerio donde trabajo( Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad de la Nación Argentina) una condición que ha facilitado la transversalización del enfoque de género ha sido la creación de una guía que se llama "(Re)Nombrar" que busca promover el uso del lenguaje inclusivo que supone un proceso de aprendizaje y, sobre todo, de des-aprendizaje para dejar atrás paradigmas que guiaron nuestras formas de nombrar e interpretar el mundo y avanzar en otras. En eses camino, esta guia invita repensar el rol que el discurso y las palabras tienen en el camino hacia la igualdad. 

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En el Ministerio donde trabajo( Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad de la Nación Argentina) una condición que ha facilitado la transversalización del enfoque de género ha sido la creación de una guía que se llama "(Re)Nombrar" que busca promover el uso del lenguaje inclusivo que supone un proceso de aprendizaje y, sobre todo, de des-aprendizaje para dejar atrás paradigmas que guiaron nuestras formas de nombrar e interpretar el mundo y avanzar en otras. En eses camino, esta guia invita repensar el rol que el discurso y las palabras tienen en el camino hacia la igualdad. 

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Por otro lado entre otros aportes importantes encontramos la promulgación de la Ley sobre la prevención, sanción y erradicación de la violencia contra las mujeres, promulgada en abril de 2009, aspira a eliminar la discriminación entre mujeres y varones en todos los órdenes de la vida, afirmando en particular el derecho de las mujeres a una vida sin violencia y como más arriba hizo mención mi colega argentina, la sanción de la ley Micaela que establece la capacitación obligatoria en la temática de género y violencia contra las mujeres, para todas las personas que se desempeñen en la función pública en todos sus niveles y jerarquías en los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial de la Nación​, cualquiera sea su nivel o jerarquía.

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Respecto al uso del lenguaje creo que existe una gran traba social para entender que al no usar un lenguaje con perspectiva de género se esta discriminando a ciertos grupos de personas que no se sienten incluidxs en la concepción binaria del discurso. A mi modo de ver es el freno socio-cultural-patriarcal que no nos dejan avanzar en este sentido y no comprenden que al formular las frases de determinada manera, están dejando fuera a muchxs.

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Respecto al uso del lenguaje creo que existe una gran traba social para entender que al no usar un lenguaje con perspectiva de género se esta discriminando a ciertos grupos de personas que no se sienten incluidxs en la concepción binaria del discurso. A mi modo de ver es el freno socio-cultural-patriarcal que no nos dejan avanzar en este sentido y no comprenden que al formular las frases de determinada manera, están dejando fuera a muchxs.

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Como acciones puntuales se me ocurre que se podrían implementar: talleres/ capacitaciones a los tres poderes del Estado.  Asimismo también impulsaría la creación de Mesas de trabajo concretas  que busquen implementar la perspectiva de género en los diversos ámbitos y agendas que llevan adelante los funcionarixs.

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Como acciones puntuales se me ocurre que se podrían implementar: talleres/ capacitaciones a los tres poderes del Estado.  Asimismo también impulsaría la creación de Mesas de trabajo concretas  que busquen implementar la perspectiva de género en los diversos ámbitos y agendas que llevan adelante los funcionarixs.

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Por último, además de crear mesas de trabajo, creo que la creación de un Consejo Asesor en cada organismo del Estado sería ideal.

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En mi entorno inmediato puedo mencionar que una de las condiciones que a facilitado la transversalidad, es en el proceso constituyente por el que pasa mi Pais Chile este 2021. A través de él se empezara a trabajar en una nueva constitución que incluye paridad de género. Este fue un suceso histórico y esperado por la población que exigió una paridad de género y cuotas indigenas para este proceso. Esto si bien a enfrentado resistencia desde ciertos grupos, prevaleció la importancia de las cuotas de género y en general de la necesidad de visibilizar en ese proceso a los grupos excluidos e incivilizados en sus problemáticas

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En mi entorno inmediato puedo mencionar que una de las condiciones que a facilitado la transversalidad, es en el proceso constituyente por el que pasa mi Pais Chile este 2021. A través de él se empezara a trabajar en una nueva constitución que incluye paridad de género. Este fue un suceso histórico y esperado por la población que exigió una paridad de género y cuotas indigenas para este proceso. Esto si bien a enfrentado resistencia desde ciertos grupos, prevaleció la importancia de las cuotas de género y en general de la necesidad de visibilizar en ese proceso a los grupos excluidos e incivilizados en sus problemáticas

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Maria Fernanda Bascur

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En la entidad donde trabajo veo una mayor disposición a abordar y priorizar temas de género, así como para trabajar en conjunto con otros sectores para solicitar apoyo en estos temas (cuando se identifica una necesidad de mayor capacitación). Mis superiores tienen interés en promover estos temas a nivel interno y suelen fomentar la participación en iniciativas de capacitación y cooperación en estos temas. Por otro lado, hay un mayor número de funcionarios y funcionarias jóvenes que promueven el diálogo crítico sobre brechas de género y son más activos en identificar y proponer soluciones para los problemas que identifican. 

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En la entidad donde trabajo veo una mayor disposición a abordar y priorizar temas de género, así como para trabajar en conjunto con otros sectores para solicitar apoyo en estos temas (cuando se identifica una necesidad de mayor capacitación). Mis superiores tienen interés en promover estos temas a nivel interno y suelen fomentar la participación en iniciativas de capacitación y cooperación en estos temas. Por otro lado, hay un mayor número de funcionarios y funcionarias jóvenes que promueven el diálogo crítico sobre brechas de género y son más activos en identificar y proponer soluciones para los problemas que identifican. 

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La mayoría de personas no está especializada en temas de género y se requiere capacitación y/o asistencia técnica para ver cómo incorporar el enfoque en nuestras labores. Dado que en algunos casos los funcionarios no saben cómo incorporar el enfoque en las iniciativas y programas que se implementan, el tema se desestima y se posterga para una próxima oportunidad. Asimismo, en algunos casos se puede encontrar cierta resistencia para priorizar estas iniciativas y se evidencia una falta de voluntad política para implementar cambios reales. Por otro lado, veo que hay muchas personas que promueven la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres en sus redes o en mensajes públicos, pero que en círculos privados desestiman el tema, lo cual es un poco preocupante si se quiere generar un cambio real. 

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La mayoría de personas no está especializada en temas de género y se requiere capacitación y/o asistencia técnica para ver cómo incorporar el enfoque en nuestras labores. Dado que en algunos casos los funcionarios no saben cómo incorporar el enfoque en las iniciativas y programas que se implementan, el tema se desestima y se posterga para una próxima oportunidad. Asimismo, en algunos casos se puede encontrar cierta resistencia para priorizar estas iniciativas y se evidencia una falta de voluntad política para implementar cambios reales. Por otro lado, veo que hay muchas personas que promueven la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres en sus redes o en mensajes públicos, pero que en círculos privados desestiman el tema, lo cual es un poco preocupante si se quiere generar un cambio real. 

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Considero que es muy importante capacitar a todos los funcionarios en temas de género e incrementar la concientización sobre el impacto de las brechas de género. Estas iniciativas deben ser continuas y requerir la participación de funcionarios de alto nivel para que se genere voluntad política de cambio (que no se acredite o designe únicamente a personas de nivel técnico que pueden no tener la capacidad de tomar decisiones).Asimismo, veo que muchas veces se considera que los temas de género son “temas de mujeres” y la mayoría de equipos o comisiones que se forman al respecto tienden a contar principalmente con personal femenino y a no ser priorizado por el personal masculino. Hasta que no se entienda que la igualdad de género beneficia a todos, esto no va a generar los cambios que se requieren.

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Considero que es muy importante capacitar a todos los funcionarios en temas de género e incrementar la concientización sobre el impacto de las brechas de género. Estas iniciativas deben ser continuas y requerir la participación de funcionarios de alto nivel para que se genere voluntad política de cambio (que no se acredite o designe únicamente a personas de nivel técnico que pueden no tener la capacidad de tomar decisiones).Asimismo, veo que muchas veces se considera que los temas de género son “temas de mujeres” y la mayoría de equipos o comisiones que se forman al respecto tienden a contar principalmente con personal femenino y a no ser priorizado por el personal masculino. Hasta que no se entienda que la igualdad de género beneficia a todos, esto no va a generar los cambios que se requieren.

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Los obstáculos que se han presentado son: El poco aporte económico a sus campañas para constituyentes, se ve una clara desventaja por sexo ; También, es que las cuotas de género no reparan las discriminaciones y menos precios que puedan vivir por ser mujeres en la política. Si bien es un avance, la lucha continua para que no sean invisibilizadas y que sus voces sean escuchadas.; Por ultimo es que, no todas están especializadas en temas de género por esto es importante abordarlo de forma transversal en el proceso constituyente.

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Observatorio Ciudadano Pucón en Instagram: “¿CUÁNTO Y QUIÉNES APORTAN A LAS CAMPAÑAS A CONSTITUYENTE POR EL DISTRITO 23 DE LA ARAUCANÍA? Al 09 de abril 2021, éstas eran las…”

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Nombre: Maria Fernanda Bascur...... Las acciones que podría implementar son capacitar a los constituyentes para que se trabaje de forma transversal las problemáticas de género y no como políticas separadas. También concientizar a la población a través de las redes sociales y educativas sobre la importancia de las cuotas de género y su impacto en el proceso, para que asi exista un mayor apoyo a las candidatas mujeres.

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Nombre: Maria Fernanda Bascur...... Las acciones que podría implementar son capacitar a los constituyentes para que se trabaje de forma transversal las problemáticas de género y no como políticas separadas. También concientizar a la población a través de las redes sociales y educativas sobre la importancia de las cuotas de género y su impacto en el proceso, para que asi exista un mayor apoyo a las candidatas mujeres.

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En mi país, lamentablemente aún no se dan muchos pasos para que se verifique el enfoque de género, el mismo que ha sido continuamente satanizado por diversos grupos conservadores que se han dedicado a difundir inexactitudes sobre el mismo y por ello no se han conseguido grandes avances a nivel macro. Pero en lo que se refiere a organizaciones privadas e inclusive públicas si he visto que se está verificando poco a poco la transversalización del enfoque de género, pero lamentablemente aún se tratan de situaciones aisladas que no contribuyen a resolver el problema a nivel macro y en ese camino nos encontramos, ya que existen diversas organizaciones que propugnan indesmayablemente el enfoque de género, aunque son mayoritariamente objeto de ataques, cuando no de burlas por sectores extremadamente conservadores que aún rigen en mi país.

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En mi país, existe todo un cuerpo normativo muy extenso que busca la equidad y la igualdad de género. Esta legislación por ejemplo, obliga a todas las instituciones del gobierno a contar con una oficina (o una comisión) de género, orientada a incorporar el enfoque de género, de manera transversal, en sus programas y acciones. Por otra parte, en el programa en el que trabajo, tenemos la posibilidad de diseñar los procesos socioeducativos con los que trabajamos en las comunidades, por lo que tratamos de incorporar de el enfoque de género en todos nuestros talleres.

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Desde hace unos 8 años, se han venido gestando en mi país, movimientos conservadores de corte religioso, que plantean que los derechos humanos y la "ideología de género", se oponen a los principios bíblicos y han hecho presión para que los contenidos específicos sobre la equidad y la igualdad de género así como las acciones transversales, sean excluidos del accionar de las instituciones estatales. ´Por ejemplo, de manera reciente, se negoció en la Asamblea Legislativa, una cláusula dentro de la Ley de Empleo Público, que le permite a los empleados estatales, no recibir capacitaciones sobre género, haciendo una Objeción de Conciencia; de tal manera, que las personas que tienen menos concientización sobre el tema, no tendrían la obligación de recibir este tipo de formación.

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En mi ámbito inmediato, tengo un compañero de equipo muy resistente al tema, por lo que siempre comparto con el lecturas sobre la equidad de género y la discriminación que históricamente hemos sufrido las mujeres. Desde una posición de diálogo, compartimos nuestras opiniones sobre el tema y nos escuchamos de manera respetuosa. Por otra parte, cuando trabajamos en la formación de educadores sobre los derechos de las personas menores de edad, siempre de manera transversal, tocamos el tema de género; de esta forma, tenemos incidencia y ponemos sobre la mesa el tema, sin que se diga de manera directa que vamos a brindarles capacitación y formación sobre el mismo

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Como lo he mencionado anteriormente, considero que los principales obstáculos que se presentan para la transversalización del enfoque de género, provienen de los sectores conservadores más recalcitrantes de mi país, quienes no cejan en su empeño de erradicar toda insinuación al enfoque de género por que consideran (de manera equivocada) que ello conllevaría a una "sexualización" sobre todo de los menores de edad, lo que ha conllevado a que inclusive se produzcan marchas a favor y en contra de esta propuesta. Es una lucha constante, pero estoy convencido que progresivamente se irán consiguiendo resultados en este aspecto.

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Considero que en este aspecto la concientización es fundamental para conseguir vencer las barreras e implementar la transversalización del enfoque de género. La igualdad entre hombres y mujeres es una marea incontenible, finalmente se va a imponer porque es lo que corresponde, pero aún existen muchas fuerzas poderosas que se oponen, pero la existencia de diversas organizaciones defensoras del enfoque de género y que propugnan estos ideales sin importarles las adversidades, son de fundamental importancia para lograr la consolidación de este enfoque. La historia así lo reclama.

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Desde Paraguay, en la una universidad fundada en el año 1889 que fue la primera institución de Educación Superior del país, actualmente con 14 unidades académicas, pero con al menos 10 decanos hombres es decir una muy baja participación de mujeres en altos cargos académicos, la Facultad de Ciencias sociales que tiene a una encargada de despacho, la Prof. Lic. Ada Vera Rojas hace muchísima diferencia entre las demás unidades académicas por la misma apertura institucional de parte de la unidad académica (de donde pertenezco) al plantear la transversalización del enfoque de género en marco a los procesos de planificación, acciones de intervención colectiva (de docentes y grupos de estudiantes organizadas) en la elaboración de un Protocolo de Intervención en casos de Violencia y/o Discriminación  como el establecimiento del grupo de trabajo sobre estudios de género, involucrando a científicas e investigadoras externas a la comunidad educativa, es decir existe una apertura real y logra comprometer acciones diversas inclusive como casos que luego son precedentes sobre todo en la institucionalización

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Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Asunción (FACSO-UNA), presentarán a las 11:00 de este lunes, en el Rectorado de la UNA, el "Protocolo de intervención ante situaciones de violencia basada en género y/o discriminación".

Este protocolo es fruto de un proceso de casi tres años de debate y estudio de estudiantes articuladas en la colectiva feminista Rosa Luxemburgo de la Carrera de Trabajo Social, que lograron el apoyo de docentes y egresados. A través de esta iniciativa esperan su discusión y posterior aprobación en el Consejo Superior Universitario.

Este estudio nace ante situaciones de violencia que se vivían ya en el entonces Instituto de Trabajo Social, y otras facultades de la UNA. En consecuencia, las estudiantes se organizaron en torno a la construcción de esta herramienta. Además, acompañaron a compañeras de otras facultades, en los casos de Belén Whittingslow, Carolina Wolf y otros casos de acosos de parte de docentes.

El protocolo aborda la prevención de la violencia de género y la discriminación, así como medidas concretas de intervención en casos y sanciones. En el mes Contra la Violencia hacia la Mujer, se busca una universidad pública libre de violencia de género y discriminación de todo tipo.

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La Nación / Estudiantes de Facso presentarán protocolo contra violencia

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Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Asunción (FACSO-UNA), presentarán este lunes a las 11:00, en el Rectorado de la UNA en el Campus Universitario, el "Protocolo de intervención ante situaciones de violencia basada en género y/o discriminación".

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La universidad y sus temas pendientes (mejor dicho urgentes) 

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La universidad y sus temas pendientes (mejor dicho urgentes) 

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En este sentido existe una apertura bastante destacable sin embargo son acciones internas y con relación un público externo acotado, además de que el involucramiento de actores de la institución ya sean (funcionarios

y funcionarias de diversos niveles jerárquicos y de distintas unidades y sectores) dependen de una opción personal y de interés particular, es decir aún no se cuenta con instrumentos obligatorios que garanticen parámetros para la transversalización del enfoque de género en particular en la unidad académica de pertenencia, ahora también el contexto nos dice bastante, ya que en las 14 unidades académicas ciertamente han crecido los colectivos de jóvenes estudiantes mujeres aglutinadas en pos de la igualdad y equidad de género, no existe una política global de la universidad ni programas obligatorios de estudio (por ejemplo de socialización de leyes del sistema de protección a mujeres y niñas, etc.) y esto se vincula también a un escaso nivel de datos e indicadores en general y es todo un desafío generar estos procesos.
Y más aún en lo que la Universidad en su extensión se refiere, específicamente hay pequeños avances, pero no son suficientes y quedan (muchas veces) en deseos y actividades de cumplimiento protocolar.

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La UNA se une al llamado a la erradicación de la violencia contra las mujeres - Universidad Nacional de Asunción

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Un conversatorio sobre: alertas tempranas para la prevención de los feminicidios, efectos psicosociales en víctimas colaterales, efectos réplicas y presentación de las noticias sobre feminicidios, tuvo lugar en el Salón Auditorio Prof. Dr. Luis Berganza, de la Dirección General de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Asunción (DGEU-UNA), el miércoles 27 de noviembre del [...]

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LA NECESARIA TRANSICIÓN HACIA LA TRANSVERSALIZACION DE GÉNERO

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LA NECESARIA TRANSICIÓN HACIA LA TRANSVERSALIZACION DE GÉNERO

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En este sentido considero que podrían realizarse acciones puntuales como:

-          Investigación especifica en cada unidad académica que refleje datos sociodemográficos que orienten a elaborar proyectos específicos según la característica de los grupos de mujeres y de acuerdo a sus necesidades.

-          Implementación de protocolos de Intervención en casos de Violencia y/o Discriminación en cada unidad académica (14 unidades, 2 institutos y 2 colegios)

-          Generar talleres para funcionarios funcionarias de diversos niveles jerárquicos y de distintas unidades en el tránsito de la incorporación del proceso de transversalización de género

-          Implementar cátedras optativas para la formación en la perspectiva de género.

-          Promover seminarios optativos sobre derechos humanos y derechos de las mujeres.

-          Generar extensiones universitarias interdisciplinarias que permitan a las científicas y científicos vincularse a las áreas sociales y de humanidades (quienes normalmente están más familiarizados/as con la temática)

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Proyectos públicos de capacitación para ambos generos. Políticas de prevención e implementación de medidas estrictas para los abusos de poder y violencia de genero. Licencias por maternidad y paternidad.  

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Proyectos públicos de capacitación para ambos generos. Políticas de prevención e implementación de medidas estrictas para los abusos de poder y violencia de genero. Licencias por maternidad y paternidad.  

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Violencia de Género que intimida a algunas mujeres y nos coloca en un lugar de constante vulnerabilidad. Licencias únicamente por maternidad, lo que no posibilita al padre el acompañamiento en los primeros meses del neonato, recargando siempre las responsabilidades del hogar sobre la mujer. 

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Violencia de Género que intimida a algunas mujeres y nos coloca en un lugar de constante vulnerabilidad. Licencias únicamente por maternidad, lo que no posibilita al padre el acompañamiento en los primeros meses del neonato, recargando siempre las responsabilidades del hogar sobre la mujer. 

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Proyectos públicos de capacitación para ambos generos. Políticas de prevención e implementación de medidas estrictas para los abusos de poder y violencia de genero. Licencias por maternidad y paternidad. 

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Proyectos públicos de capacitación para ambos generos. Políticas de prevención e implementación de medidas estrictas para los abusos de poder y violencia de genero. Licencias por maternidad y paternidad. 

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1. La existencia de legislación y mecanismos para la igualdad de género en las entidades del Gobierno Nacional y gobiernos regionales cada vez en aumento.
2. La exigencia desde el estado por medio de la entidad competente en temas de planeamiento estratégico, de incluir los enfoques de género y derechos humanos en el diseño de políticas y planes con mirada a establecer un sistema de seguimiento y evaluación de los indicadores de los servicios públicos. Asimismo, la exigencia de establecer en los diagnósticos, datos estadísticos que recojan las realidades territoriales con enfoque de género, que coadyuve a cerrar las brechas en relación al problema público identificado.
3. Antes de la pandemia, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables mantenía uno de los presupuestos mas grandes para la ejecución de sus programas, proyectos y contratación del recurso humano. Asimismo, el Ministerio de Educación y Desarrollo e Inclusión Social. A pesar de la situación adversa, el estado peruano a tratado de mantener para el año fiscal 2022 casi lo mismo asignado en años anteriores. Se puede decir que se mantiene la partida presupuestal para la ejecución de todo lo programado.
4. Desde el Congreso de la República, se impulsan medidas legislativas en pro de la igualdad de genero, y la transversalización del enfoque.

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1. No se ven los resultados por ahora. Existe una alta rotación de autoridades en el aparato estatal, aunado a la alta corrupción que impera en los gobiernos de turno, que ciertamente centra las acciones en otros temas. Se resume todo en la falta de voluntad política.
2. En cuanto a políticas y planes con los enfoques de genero, recién este año el CEPLAN ha iniciado su cumplimiento. Faltaba metodología para su implementación y ejecución. En cuanto a los planes territoriales, aun no axiste ni un solo Plan de Desarrollo Regional Concertado con la nueva metodología aprobado, que permita la articulación de las políticas con los planes. A esto se suma, que el Ministerio de Economía y Finanzas, quien dispone las partidas presupuestales para las entidades del estado no comparte lineamientos con el CEPLAN (Centro Nacional de Planeamiento Estratégico).
3. En cuanto al presupuesto del estado para la ejecución de programas, proyectos y recurso humano, en estos ministerios, el actual gobierno tiene una alta inestabilidad política, alta rotación de funcionarios, otros intereses que no permite el impulso y seguimiento correctos.
4. Desde el congreso se impulsa la legislación en pro del enfoque de género y su transversalización, sin embargo, no prospera, debido al mal manejo de los conceptos y desconocimiento de la mayoría de los congresistas. Ademas de centrar los objetivos en otros temas e intereses que también genera la inestabilidad política del poder ejecutivo.

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1. Primero, es muy importante que tengamos estabilidad política. Los enfrentamientos entre el poder legislativo y el poder ejecutivo deben de parar. Estamos viviendo en Perú, una situación que no veíamos hace mas de 20 años. Nos gobierna un señor que hasta ahora no ha mostrado tener idea del rumbo que tenemos como país.
2. Voluntad política.
3. Ponerle fin a la corrupción, sobre todo en el manejo del presupuesto para proyectos y contratación de personal poco calificado para dirigir los ministerios.
4. Realizar el seguimiento y evaluación a las políticas públicas que recientemente se vienen implementando con los enfoques de género y derechos humanos, para proponer ajustes en el marco de la mejora continua, para la propuesta de indicadores cada ves mejores que ayuden a acortar las brechas. Para esto es necesario la conformación de grupos de trabajo multisectorial con personal idóneo que centre su trabajo en una verdadera evaluación.
5. Se que es mucho pedir, pero necesitamos un cambio urgente del poder legislativo. Si esto no es posible, brindarles capacitaciones y especializarlos en los temas relacionados a la igualdad de género y su transversalizacion.

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En mi entorno inmediato, que es el laboral, las condiciones que facilitan la transversalidad del enfoque de género es la obligatoriedad de la inclusión de mujeres en oficios no tradicionales, si bien, en un escenario ideal lo más potable pero por sobre todo, un escenario fértil para el desarrollo de esta transversalidad radica en la comprensión profunda y empírica de la necesidad de esta característica del enfoque de género en el ámbito, desde la realidad y el ahora se trabaja desde la obligatoriedad de los fondos de financiamiento internacional. Esta condición de obligación para la inclusión de género en los distintos aspectos de los proyectos garantiza que se vivan experiencias positivas desde esta inclusión y/o adopción de políticas, estas experiencias al ir replicándose crean o generan pequeños huecos en este sistema tan patriarcal que nos permiten ir calando en el fondo y crearnos espacios

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El mayor obstáculo es la ignorancia y la estructura hetero patriarcal y capitalista que predomina en este ámbito laboral. Hace que los intentos y esfuerzos por ir derribando los muros sea más difícil y que cualquier error o fallo en los intentos por abrir la oportunidad a las mujeres sea fundamento constante para no apoyar esta transversalidad.

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Creo que a pesar de todo, el conocimiento es nuestra mayor herramienta, no necesariamente recae sobre nosotras la tarea de enseñar, también recae principalmente en las políticas públicas, que nos deben garantizar la oportunidad de incursionar, de competir de igual a igual en todos los ámbitos. La capacitación constante y significativa en todos los niveles jerárquicos y la comprensión real de la importancia de la transversalidad.

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Dentro de mi entorno inmediato encuentro que existe una sala de lactancia para las madres además de las licencias otorgadas por ley para maternidad y paternidad. Las licencias por lactancia y que los baños están sexados.

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Considero que uno de los factores importantes es la incorporación de la perspectiva de genero en los reglamentos internos de la institución así como en los programas y proyectos impulsados. Además de la equiparación de salarios tanto a hombres como mujeres sin distinción a fin de promover al personal contratado o permanente.
Por otro lado y no menos importante es la promoción de una educación inclusiva y que promueva la igualdad entre mujeres y hombres.

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Una condición facilitadoras es que dentro de organizaciones que buscan empoderar a las mujeres a través de diferentes tipos de iniciativas, incluyan dentro del equipo a hombres.Por ejemplo, en enero formé parte de una ONG que se llama: "Women Can Do Perú", fue una experiencia maravillosa donde apoyábamos a que adolescentes mujeres puedan involucrarse en carreras STEM, algunos de los coordinadores de equipo eran hombres, eso permite que las inicitativas hechas para mujeres sea un trabajo en conjunto de todas las personas y  no solo de un género.

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Una condición facilitadoras es que dentro de organizaciones que buscan empoderar a las mujeres a través de diferentes tipos de iniciativas, incluyan dentro del equipo a hombres.Por ejemplo, en enero formé parte de una ONG que se llama: "Women Can Do Perú", fue una experiencia maravillosa donde apoyábamos a que adolescentes mujeres puedan involucrarse en carreras STEM, algunos de los coordinadores de equipo eran hombres, eso permite que las inicitativas hechas para mujeres sea un trabajo en conjunto de todas las personas y  no solo de un género.

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Un obstáculo que encuentro es que en algunas organizaciones que trabajan por el empoderamiento a la mujer no aceptan a hombres dentro de la organización.

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Un obstáculo que encuentro es que en algunas organizaciones que trabajan por el empoderamiento a la mujer no aceptan a hombres dentro de la organización.

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Kimbherly Cruz

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Sensibilizar a los directivos de organizaciones donde se promueva la trasversalización del enfoque de género, y se comprometan a incluir dentro de la organización tanto a hombres como mujeres.

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Sensibilizar a los directivos de organizaciones donde se promueva la trasversalización del enfoque de género, y se comprometan a incluir dentro de la organización tanto a hombres como mujeres.

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Kimbherly Cruz