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INICIAL: comprobaremos qué saben previamente, qué capacidades tienen más o menos desarrolladas y sus intereses.
CONTINUADA: seguiremos el desarrollo a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
FORMATIVA: comprobaremos con juegos y actividades si se están alcanzando los objetivos propuestos.
FINAL: indicada para el alumnado que no haya alcanzado los objetivos a lo largo de todo el proceso; se aplicarán técnicas más específicas dependiendo del caso.
FUNCIONAMIENTO DEL PROYECTO (AUTOEVALUACIÓN DOCENTE):  analizaremos si las herramientas y recursos utilizados por el profesorado es coherente con los objetivos que se pretenden alcanzar, así como las estrategias metodológicas llevadas a cabo.
AUTOEVALUACIÓN ALUMNADO: se propone una rúbrica similar a la de la imagen, que resulte comprensible al alumnado para que ellos mismos puedan autoevaluar el proceso del trabajo de investigación en equipo.

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- Identificar los diferentes hábitats.
- Clasificar a los animales según sus hábitats.
- Describir algunas características de los animales en peligro de extinción.
- Participar en las actividades propuestas

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Orange Pink and Blue Animals Motivational Quote Education Portrait Poster

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Animales en peligro de extinción - Últimas noticias de Animales en peligro de extinción en okdiario.com

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Últimas noticias y artículos sobre Animales en peligro de extinción. Sigue toda la actualidad y última hora de Animales en peligro de extinción en okdiario.com

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ANIMALES EN PELIGRO by ana.rodriguez93 on Genially

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¿qué sé?¿qué quiero aprender? ¡A CREAR! investigación EXCURSIÓN AL CENTRO DE CUIDADO ANIMAL LAPBOOK MANIPULATIVO ANIMALESEN PELIGRO Voki nos propone investigar sobre los animales, antes plasmaremos lo que ya sabemos y lo que queremos aprender Con el uso de Symbaloo, elaboraremos una investigación sobre el tema en pequeños gurpos.

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Actividad de relacionar para comprobar los conocimientos adquiridos durante el aprendizaje de los animales que se encuentran en peligro.

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