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CM2: Mes activités de français à la maison

Ces activités peuvent se dérouler sur plusieurs jours. Vous pouvez les refaire sur plusieurs jours car votre enfant apprend aussi quand il répète, comme à l'école.

Dire

Faire écouter ou lire le texte à votre enfant

Demander à votre enfant ce qu'il a compris ou s'il peut raconter l'histoire

Quelques Questions

Aller plus loin...

Vous pouvez faire imaginer une autre fin possible à votre enfant

* Vous pouvez lire ou faire écouter le texte en une seule fois* Et vous pouvez lire l'histoire par parties* Puis demandez à votre enfant de raconter une partie* Demandez lui de relire tout le texte à voix haute* Demandez à votre enfant de raconter toute l'histoireN'HESITEZ PAS A L'AIDER ET A L'ENCOURAGER

1/ Quels sont les deux personnages principaux ?a. deux filles - b. un garçon et une fille - c. deux garçons2/ Quel endroit les deux enfants décident-ils d'explorer ?3/ Qu'arrive-t-il aux deux enfants ?4/ Pourquoi les kidnappeurs se disputent-ils ?5/ Les enfants s'entraident-ils dans cette histoire ? Justifie ta réponse.6/ Vrai ou Faux ?a. Le père de Kiki a autorisé les enfants à se rendre sur un terrain abandonné près d'une voie ferrée.b. Kiki n'est pas capturé en même temps que son ami.c. Les deux enfants s'échappent en enfonçant la porte de la pièce où ils sont enfermés.d. Le narrateur (celui qui raconte l'histoire) réussit à s'échapper et rencontre une patrouille de police qui délivre Kiki.

Lire et comprendre

S'entraîner à la lecture

* Ce texte est nouveau pour votre enfant, ne vous inquiétez pas s'il a des difficultés avec certains mots.* Demandez à votre enfant de lire à haute voix le texte phrase par phrase.* Si votre enfant bloque, vous pouvez le guider en lui montrant les sons qu'il connait déjà.* N'hésitez pas à lui faire relire la phrase complète avant de passer à la phrase suivante.* Vous pouvez demander à votre enfant de relire les syllabes apprises en classe et de les retrouver dans cette lecture.

Pour aller plus loin

* Mettre le ton, faire les pauses indiquées par la ponctuation.* Votre enfant peut s'entraîner à plusieurs reprises pour une lecture plus fluide.

* Ce texte peut impressionner votre enfant, faites des pauses et dédramatisez: la fin de l'histoire est une fin heureuse!* Demandez à votre enfant de lire à haute voix le texte, en plusieurs épisodes.* Si votre enfant bloque, n'insister pas, reprenez l'histoire plus tard.

Ecrire

L'entrainement à la production d' écrit

L'entrainement à la dictée

L'entraînement à l'écriture/copie

Quelques conseils pour écrire...

Ecrire un peu chaque jour...

Chaque jour prendre un passage de l'histoire et proposez à votre enfant d'inventer un nouveau passage en changeant:- La couleur- ou Le personnage=> Vous commencez par lui faire dire=> Vous lui faites ensuite écrire une phrase: il peut s'aider du texte ou des mots appris à l'école=> Ne corrigez pas le texte, vous la remettrez à l'enseignant de votre enfant.=> En prolongement il peut illustrer ce qu'il a écrit.

L'activité d'écriture demande à votre enfant une attention soutenue et de l'application: cette activité ne doit pas dépasser 15mn, mais elle peut être répétée plusieurs fois par jour

Vous pouvez dicter à votre enfant un court paragraphe du texte, lui faire trouver le sujet et le verbe de chaque phrase.Attention, préférez de courts moments pour ne pas décourager votre enfant.

Chaque jour, vous pouvez demander à votre enfant d'écrire:- La fin imaginée plus tôt

Le plus important est de faire écrire chaque jour votre enfant, plusieurs fois par jour.Vous pouvez lui faire copier quelques phrases du texte (quatre ou cinq)Pour aller plus loin vous pouvez proposer une auto-dictée (demandez de réécrire un petit paragraphe sans modèle sous les yeux).

D'autres exemples de lecture...

Des poésies ou des comptines que l'on peut apprendre ensuite

Des articles de presse

On peut tout lire

Des recettes pour bricoler

Des articles documentaires

Des règles du jeu... et on en profite pour jouer (P7 à 17)

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CM2: Mes activités de français à la maison c by TECHER Tania on Genially

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CM2: Mes activités de français à la maison Ces activités peuvent se dérouler sur plusieurs jours. Vous pouvez les refaire sur plusieurs jours car votre enfant apprend aussi quand il répète, comme à l'école. Dire Faire écouter ou lire le texte à votre enfant Demander à votre enfant ce qu'il a compris ou s'il peut raconter l'histoire Quelques Questions Aller plus loin...

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tu peux choisir dans les 2 listes ou dans les exercices effectués

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Sens propre, sens figuré.

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Des mots et des expressions

Que va t-on apprendre ?

Groupe MDL 77 - Continuité pégadogique

Des mots et des expressions

Découvrir des expressions

01

02

03

04

05

06

BRAVO ! TU ES DEVENU UN VÉRITABLE CHAMPION DU SENS PROPRE ET DU SENS FIGURE !

Sens propre ou sens figuré ?

Réécrire des expressions

Retrouver le sens d'une expression

Jouons pour réviser !

01- Découvrir des expressions

01

02

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06

1- Proposer à votre enfant de chercher des expressions dans le langage courant.Si cet exercice est difficile, vous pouvez lui donner les expressions suivantes : * tomber de sommeil --> s'endormir vite* en faire tout un plat --> exagérer * peser ses mots --> bien réfléchir avant de parler* dévorer un livre --> lire un livre très vite* avoir le cœur sur la main --> être très généreux * prendre ses jambes à son cou--> partir rapidement * avoir l'estomac dans les talons --> avoir très faim Vous pouvez demander à votre enfant de dessiner les expressions sur la moitié d'une feuille. De l'autre côté, vous pouvez lui demander de recopier l'expression.

02 Sens propre ou sens figuré ?

HOE

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Le jeu proposé en dessous permet à votre enfant de trier les expressions utilisées au sens propre et celles qui le sont au sens figuré. Vous trouverez les solutions du jeu en cliquant sur l'oeil.

03-Réécrire des expressions

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3- Remplacer les mots ou les expressions employés au sens figuré par un mot au sens propre. Vous trouverez des proprositions de correction en cliquant sur l'oeil. Exemple :Lucas est toujours dans la lune. --> Lucas est rêveur . Après cette randonnée, nous avons l'estomac dans les talons. Cette maman couve trop son enfant. Mon frère a perdu son tournoi de foot, il en a fait tout un plat en nous expliquant les matchs. J'ai dévoré le livre que tu m'as acheté !

Après cette randonnée, nous avons très faim.

Mon frère a perdu son tournoi de foot, il a exagéré en nous racontant les matchs.

J'ai lu très rapidement le livre que tu m'as acheté.

Cette maman protège trop son enfant.

04 Retrouver le sens des expressions

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Dans le jeu ci-dessous, votre enfant doit retrouver les expressions qui vont ensemble.Vous trouverez la solution en cliquant sur l'oeil.

Ma sœur est arrivée en quatrième vitesse --> Très viteNicolas a bon cœur. --> Être généreuxJe réussis cet exercice neuf fois sur dix. --> souvent, presque toujoursLes invités se sont mis sur leur trente-et-un pour la cérémonie de mariage. --> Bien s'habillerIl faut tourner sa langue sept fois dans sa bouche avant de parler. --> réfléchir avant de parler

05 JOUONS POUR REVISER !

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LE PENDU

MEMORY

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Sens propre / sens figuré by PEMF_Iti on Genially

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Des mots et des expressions Que va t-on apprendre ? Groupe MDL 77 - Continuité pégadogique Des mots et des expressions Découvrir des expressions 01 02 03 04 05 06 BRAVO ! TU ES DEVENU UN VÉRITABLE CHAMPION DU SENS PROPRE ET DU SENS FIGURE ! Sens propre ou sens figuré ?

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Le futur simple ( CE1 - CE2 - CM1 - CM2 )

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Histoire CM2: les progrès techniques du XIXème siècle

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Défi rapidité

Consigne : écris la fraction correspondant à la position de chacun des points sur la droite numérique.

(*) Ce site utilise la nouvelle orthographe. Pour en savoir plus : www.orthographe-recommandee.info

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Exercice - Fractions décimales - Droite numérique (2) - Ex 2 - L'instit.com

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Exercice gratuit de mathématiques pour s'entrainer à repérer des points sur une droite numérique à l'aide de fractions décimales. De nombreux exercices interactifs en mathématiques qui permettront aux enfants du primaire (cycle 3, CE2, CM1, CM2), d'apprendre à utiliser les fractions décimales, en classe ou en soutien scolaire.

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Exercice - Poser une multiplication - Multiplier par un nombre à 1 chiffre sans retenue - L'instit.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercice gratuit de mathématiques pour s'entrainer à poser une multiplication sans retenue (multiplier par un nombre à un chiffre). De nombreux exercices interactifs en mathématiques qui permettront aux enfants du primaire, (cycle 3, CE2, CM1, CM2) d'apprendre à poser une multiplication en classe ou en soutien scolaire.

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Fais les exercices pour t’entraîner. A chaque fois que tu réussis un exercice, tu obtiendras un code à noter pour valider ton travail.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fais tous les exercices. Tu obtiendras dix mots qui constitueront une phrase à me transmettre pour valider ton travail. N'oublie pas de tout noter bien correctement dans ton cahier de devoirs. Bonne chance !

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Comment retourner un verre d'eau rempli d'eau sans en renverser?

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Expérience : retourner un verre rempli d'eau sans en renverser

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Adrien James, prof de SVT, explique comment retourner un verre d'eau sans en renverser.Comment cela est-il possible ?Tout est une question de pressio...

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Les trois pirates doivent faire une escale chez un ami qui se situe aux six dixièmes de leur voyage. Au moment de partir, Jack reçoit un appel de l'ami mais il ne comprend presque rien. Il a juste entendu 61/100. Il prend alors son manuel du pirate en galère et voilà ce qu'il y trouve : les fractions dont le dénominateur est dix, cent, mille, etc. s'appellent des fractions décimales. Quand on partage l'unité en dix, on obtient des dixièmes. Quand on partage chaque dixième de l'unité en dix on obtient cent part égales sur l'unité, ce sont des centièmes...

Réalisateur : CANOPE

Producteur : CANOPE

Année de copyright : 2014

Année de production : 2014

Publié le 27/07/16

Modifié le 16/01/23

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Les trois pirates doivent faire une escale chez un ami qui se situe aux six dixièmes de leur voyage. Au moment de partir, Jack reçoit un appel de l'ami mais il ne co

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Trois pirates ne trouvent plus la route et se trouvent perdus. Une sirène passant par là, leur laisse un message disant que s'ils veulent rentrer chez eux il faudra résoudre des énigmes. Voici un rectangle divisé en 4 carrés : 3 des 4 carrés sont verts, quelle est l'aire de la partie verte du rectangle. Pour Jack, l'aire est 1/4 + 1/4 + 1/4. Jeff dit que ça fait 3 x 1/4 et Joe que ça fait 3/4. Les pirates ont tous les trois raison, il y a trois écritures de fractions différentes.

Réalisateur : CANOPE

Producteur : CANOPE

Année de copyright : 2014

Année de production : 2014

Publié le 26/07/16

Modifié le 16/01/23

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Trois pirates ne trouvent plus la route et se trouvent perdus. Une sirène passant par là, leur laisse un message disant que s'ils veulent rentrer chez eux il faudra

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Pourquoi le drapeau français est-il bleu, blanc, rouge?

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Pourquoi le drapeau français est-il bleu, blanc, rouge?

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D'où viennent les couleurs du drapeau français ? Chaque pays possède son propre drapeau. En France, le drapeau bleu, blanc rouge flotte au-dessus des mairies, des écoles et des bâtiments officiels. Il date de la Révolution de 1789. Le bleu et le rouge, couleurs des révolutionnaires parisiens, entourent le blanc, la couleur du roi. Le drapeau français symbolise alors la révolte du peuple pour obtenir la liberté.

Un symbole brandi au cours de l'histoire

Inscrit dans la Constitution, il est devenu l'un des symboles de la République, comme La Marseillaise et la devise " Liberté, égalité, fraternité ". Ce drapeau tricolore appartient à tous les Français et il permet de se regrouper autour de valeurs communes. Au cours de l'histoire, il a été fièrement brandi, à la fin de la Seconde Guerre mondiale par exemple. C'est un signe de patriotisme, d'amour de son pays. Dans les stades, les supporters l'agitent pour exprimer leur soutien aux équipes nationales.

Mais le drapeau bleu, blanc, rouge est aussi vu parfois comme un symbole de préférence nationale, c'est-à-dire de priorité des Français par rapport aux étrangers. De nombreux Français ont longtemps été gênés par cette image, véhiculée par l' extrême droite. Pourtant, après les attentats du 13-Novembre, François Hollande a appelé tous les Français à afficher le drapeau en hommage aux victimes. Sur les réseaux sociaux, de nombreux internautes ont colorisé leur photo en blanc, blanc, rouge, et les couleurs de la France ont été projetées sur les monuments de nombreux pays. Les Français sont donc en train de se réapproprier leur drapeau, à la fois révolutionnaire, patriote et solidaire.

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2015

Année de production : 2015

Publié le 08/01/16

Modifié le 07/03/22

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Pourquoi le drapeau français est-il bleu-blanc-rouge ?

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D'où viennent les couleurs du drapeau français ? Chaque pays possède son propre drapeau. En France, le drapeau bleu, blanc...

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A quoi sert un président de la République?

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C'est quoi le métier de président de la République ?

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En France, élu pour 5 ans, le président de la République n'a pas le temps de s'ennuyer ! Car diriger le pays, c'e...

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Phrases à compléter au futur simple - exercices en ligne

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Dans ces phrases conjugue le verbe au futur simple - Cp Ce1 Ce2 Cm1 Cm2 Collège Fle - Apprendre la conjugaison en s'amusant

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En train de s'entraîner sur des exercices de maths de CM1 : " Multiplier par un multiple de 10, 100 ou 1 000 "

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Exercice de maths amusant ! Améliorez vos compétences en travaillant sur des exercices gratuits dans la catégorie " Multiplier par un multiple de 10, 100 ou 1 000 " et sur des milliers d'autres leçons complétées par des exercices.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les multiples de 2 sont tous des nombres pairs.
Ex. : 12, 186, 2 474, 751 200, etc.

* Les multiples de 5 se terminent tous par 0 ou 5.
Ex. : 15, 980, 52 135, 912 680, etc.

* Les multiples de 10 se terminent tous par 0.
Ex. : 30, 790, 9 850, 213 850, etc.

* Pour trouver les multiples de 3, il faut additionner tous les chiffres composant le nombre : si le total est égal à 3, 6 ou 9, c'est bien un multiple de 3.
Ex. : si l'on additionne le 1 et le 2 du nombre 12, on trouve 3 (1 + 2 = 3) ; donc 12 est un multiple de 3 (3 × 4 = 12).
Ex. : Si l'on additionne les chiffres du nombre 213 840, on trouve 2 + 1 + 3 + 8 + 4 = 18 ; on additionne ensuite les chiffres du nombre 18 : 1 + 8 = 9 ; 213 840 est un multiple de 3.

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Reconnaître les multiples de 2, 3, 5 et 10 - Mathématiques - CM1

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Les multiples de 2 sont tous des nombres pairs.Ex. : 12, 186, 2 474, 751 200, etc. * Les multiples de 5 se terminent tous par 0 ou 5.Ex. : 15, 980, 52 135, 912 680, etc. * Les multiples de 10 se terminent tous par 0.Ex.

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Les origines de la révolution française. (Leçon)

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Les origines de la révolution française. (Leçon)

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Construire une perpendiculaire à une droite passant par un point (rappel en vidéo)

# data[].attributes.subject
Construire une perpendiculaire à une droite passant par un point (rappel en vidéo)

# data[].attributes.attachment_link.title
CYCLE 3- construire la perpendiculaire à une droite passant par un point avec l'équerre

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Construire le symétrique d'une figure par rapport à un axe

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Construire le symétrique d'une figure par rapport à un axe

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Construire le symétrique d'une figure par rapport à un axe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cette zone te permet de :

-

Accéder directement à une séance de travail à partir de son numéro.
Ex : S875

-

Rechercher une dictée
Ex : 1481.13 ou dictée 13 ou dictée le pharaon ou dictée au présent

-

Travailler les opérations posées (Addition ou soustraction).
Ex : 1527 + 358 ou 877 * 48 ou 4877 - 456 ou 4877 : 8

Attention de bien orthographier les mots, sinon la recherche ne donnera aucun résultat.

Avant de lancer la recherche, il faut saisir des mots ou un numéro d'exercice dans la zone de recherche ci-dessus.

Défi rapidité

Consigne : termine de poser l'addition, puis effectue les calculs de l'addition. Les retenues seront notées au-dessus des chiffres de l'addition. Elles sont obligatoires dans cet exercice.

(*) Ce site utilise la nouvelle orthographe. Pour en savoir plus : www.orthographe-recommandee.info

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Exercice - Poser une addition avec des décimaux - Addition à trois chiffres (2) - L'instit.com

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Exercice gratuit de mathématiques pour s'entrainer à poser une addition avec des nombres décimaux à trois chiffres (poser et cacluler). De nombreux exercices interactifs en mathématiques qui permettront aux enfants du primaire, (cycle 3, CE2, CM1, CM2,6ème) d'apprendre à poser une addition en classe ou en soutien scolaire.

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to phifix.

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Le professeur Phifix propose des fiches d'exercices pour l'Ã©cole Ã©lÃ©mentaire Ã l'usage des instituteurs, professeurs d'Ã©cole et parents d'Ã©lÃ¨ves. Le site propose Ã©galement des exercices interactifs et des leÃ§ons en vidÃ©o.

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Le professeur Phifix propose des fiches d’exercices pour l’école élémentaire à l’usage des instituteurs, professeurs d’école et parents d’élèves. Le site propose également des exercices interactifs et des leçons en vidéo.

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Différence entre nature et fonction (1).

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Différence entre nature et fonction (1).

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Le professeur Phifix propose des fiches d’exercices pour l’école élémentaire à l’usage des instituteurs, professeurs d’école et parents d’élèves. Le site propose également des exercices interactifs et des leçons en vidéo.

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Le professeur Phifix propose des fiches d'exercices pour l'école élémentaire à l'usage des instituteurs, professeurs d'école et parents d'élèves. Le site propose également des exercices interactifs et des leçons en vidéo.

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1. Pierre et Marie ont acheté une maison au bord de mer.
2. Je téléphone à ma copine.
3. Sandra pense très souvent à son fiancé.
4. Les enfants se lavent les mains dans la salle de bain.
5. Monsieur Dupont gare sa voiture dans son garage.
6. Léa et Joe jouent au ballon.
7. Léon en veut à son grand-père.
8. Max mange des gâteaux avec sa petite sœur.
9. Paul a goûté des nems au restaurant asiatique.
10. Le clown se moque du lanceur de couteaux.

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to phifix.

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1. Pierre et Marie ont acheté une maison au bord de mer. 2. Je téléphone à ma copine. 3. Sandra pense très souvent à son fiancé. 4. Les enfants se lavent les mains dans la salle de bain. 5. Monsieur Dupont gare sa voiture dans son garage. 6.