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LA PLANIFICACIÓN PRECEDE Y PRESIDE LA TAREA DEL INSTRUCTOR

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LA PLANIFICACIÓN PRECEDE Y PRESIDE LA TAREA DEL INSTRUCTOR

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LA PLANIFICACIÓN ES PROGRAMAR ORDENADAMENTE UN PROYECTO QUE DESEO DESARROLLAR, ASIGNANDO ADECUADAMENTE LOS RECURSOS QUE DISPONGO.

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La planificación PRECEDE y PRESIDE la tarea del instructor

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La planificación PRECEDE y PRESIDE la tarea del instructor

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La planificación precede en 3 de los 4 momentos  básicos de la planificación, estos son: el explicativo, el normativo y el estratégico; que se constituyen en un cálculo para la acción.

Y preside, es decir, conduce  la acción en el momento táctico-operacional donde juzgaremos la planificación por la forma en que ese cálculo es capaz de alterar, conducir y orientar las acciones presentes; este momento tiene como objeto orientar cada paso que damos en el día y evaluarlo en relación a la situación-objetivo, no sólo para constatar la aproximación alcanzada respecto a ella, sino también para revisarla como guía que seguirá precediendo y presidiendo nuestros pasos siguientes.

RAUL ARCURI

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La planificación, nos ayuda a no caer en la improvisación de las clases y pensar la planificación como una actividad previa.
sosa luis miguel

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Si un hombre ,un gobierno o una institución renuncian a conducir y se dejan conducir ,renuncian a arrestar y son arrastrados  por los hechos entonces renunciara a lo principal libertad humana  que es decidir por nosotros  para nosotros y donde queremos llegar y como luchar para alcanzar esos objetivos   .- La planificación   es así .- Daniel Berales

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La planificación nos permite ponernos objetivos y decirnos como hacer para poder alcanzarlos, dándonos un panorama de donde estamos y hacia donde queremos ir, marcándonos como llegar ahí... Damian Loza

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Herramienta nacida del pensamiento humano, basada en la estrategia, en la cual podemos plantear distintas situaciones y/o realidades con sus posibles soluciones; debiendo tener presentes las variables que dan lugar a la improvisación. Cualquiera sea el objetivo que se desee alcanzar, se trata de conducirnos hacia el , forjar un futuro sin dejar todo al azar del destino.

OP Guillermo Miguel Herbel

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La planificación es uno de los eslabones más importantes de la educación que nos permite lograr mediante objetivos, propuestas, estrategias y recursos, un aprendizaje integro de los alumnos, aprovechando al máximo tiempo y recursos.

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La planificación es uno de los eslabones más importantes de la educación que nos permite lograr mediante objetivos, propuestas, estrategias y recursos, un aprendizaje integro de los alumnos, aprovechando al máximo tiempo y recursos.

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PP LUIS ALBERTO GULARTE

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Como síntesis conceptual del texto rescato: cátedra: Planificar no es otra cosa que el intento del hombre por crear su futuro, en un contexto activamente resistente y signado por intereses en tensión de los diferentes actores sociales. La planificación es más que una herramienta, es un proceso  para convertir variantes en opciones y su falta es la improvisación o la resignación a perder la posibilidad de alcanzar la situación objetivo.

La planificación está caracterizada por el cálculo que precede y preside la acción y es por tanto una guía (no un esquema rígido) debido ciclo virtuoso de la acción y evaluación de sus consecuencias para eventualmente reformular mediante una nueva acción, se constituye entonces un circuito de control, en términos de la cibernética, propio de los sistemas físicos y sociales.

Finalmente destaco que quien planifica ejerce también el gobierno del proceso, mediante toma de decisiones y la ejecución de las acciones y el ajuste entre ambas.

Sergio Berlingieri

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La planificación nos ayuda a conjugar la teoría con la práctica. Nos permite pensar de manera coherente la secuencia de aprendizaje que se quiere lograr con los estudiantes.-

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La planificación nos ayuda a conjugar la teoría con la práctica. Nos permite pensar de manera coherente la secuencia de aprendizaje que se quiere lograr con los estudiantes.-

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Ieno, Ivana Evelyn

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La planificación es una de las herramientas fundamentales en el aspecto de la enseñanza, de manera que no existe un único modo de planificar,  ya que no es otra cosa que el intento del hombre por crear su futuro y no ser arrastrado por los hechos.- 

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La planificación es una de las herramientas fundamentales en el aspecto de la enseñanza, de manera que no existe un único modo de planificar,  ya que no es otra cosa que el intento del hombre por crear su futuro y no ser arrastrado por los hechos.- 

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Lafon, Martina.

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La buena planificación en los momentos explicativo, normativo y estratégico,  nos ayudará a mitigar las improvisaciones, cuando estemos en el momento Táctico-Operacional.
Cristian de la Fuente

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La Planificación: Nos sirve para proyectar y pensar los esquemas a alcanzar, así desarrollaremos las actividades de competitividad que nos permita establecer los objetivos que lograremos. Un trabajo ordenado y planificado tiene resultados positivos a futuro.                                                                                   AP. GOYCOCHEA CARLOS

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La Planificación: Nos sirve para proyectar y pensar los esquemas a alcanzar, así desarrollaremos las actividades de competitividad que nos permita establecer los objetivos que lograremos. Un trabajo ordenado y planificado tiene resultados positivos a futuro.                                                                                   AP. GOYCOCHEA CARLOS

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Planificar para poder estudiar, escuchar, preguntar, aprender y así valorar a los que nos instruyen logrando nuestro objetivo de enseñanza
Ramón Sixto Lovato

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En el rol de INSTRUCTORES, la PLANIFICACION es fundamental, ya que debemos CONDUCIR un proceso que debe finalizar con la adquisicion de COMPETENCIAS por parte de nuestros ALUMNOS.
Mediante el empleo de una METODOLOGIA, siendo la misma orientativa y meramente enunciativa, para un programa de ensenñanza los siguientes COMPONENTES NODALES a saber;
Propooósito, Objetivos, Contenidos, Estrategia de ensenñanza, Recursos, Bibliografiiía, Evaluacioón y Tiempo.
Mariano Morales.

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La planificación nos lleva a el análisis de una situación, a definir objetivos, la formulación de estrategias que permitan alcanzar dichos objetivos, y el desarrollo de planes de acción que señalen cómo implementar dichas estrategias.
Quiroz Cintia.

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La planificacion tiene para mi un sentido ambivalente:

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La planificacion tiene para mi un sentido ambivalente:

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1. Por un lado nos permite con un sentido logico y meditado articular acciones tendientes a la concresion de un (unos) objetivo (s) obviando asi en proceso de enseñanza - aprendizaje las desagradabloes y peligrosas improvisaciones asi como tambien los poco profesionales desvios tematicos.
2. Y (pero) tambien nos constriñe a seguir un especifico camino de una panoplia de ellos; ..... CARLOS DIAZ

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Planificar es “pensar” y establecer la manera de “como” alcanzaremos un objetivo y con ello lograr una situación final que deseamos.

Una buena planificación no es rígida”, por el contrario debe tener la flexibilidad suficiente para adaptarse en caso de algún inconveniente.

Finalmente, la planificación debe ser medida o evaluada permanentemente, solo así podremos verificar si vamos por la ruta trazada, y en caso contrario, efectuar las correcciones que sean necesarias.

Domingo Hormazábal Figueroa

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La importancia de la Planificación se debe a que es un proceso que permite organizar coordinadamente los pasos a seguir teniendo como objetivo la adquisición de competencias por parte de los alumnos.-

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La importancia de la Planificación se debe a que es un proceso que permite organizar coordinadamente los pasos a seguir teniendo como objetivo la adquisición de competencias por parte de los alumnos.-

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Jorge Fabio Boladeres

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La planificación es la disciplina que debe tener un buen profesor para poder ejercer con plenitud su profesión. Mediante normas estipuladas, establecer de forma pedagógica, un canal para que el alumno pueda adquirir el conocimiento que le es impartido de forma eficiente.

Matias Alejandro Sanchez

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La Planificación resulta esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje, la misma nos va marcando los pasos que debemos dar para que el objetivo sea exitoso.                                            

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La Planificación resulta esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje, la misma nos va marcando los pasos que debemos dar para que el objetivo sea exitoso.                                            

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Lucas Esteban Vouilloud

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La planificación principalmente sirve para PENSAR, escuchar y tener la CAPACIDAD DE TOMAR DECISIONES por parte de los conductores (instructores), quienes a través de un DISEÑO METODOLÓGICO, llevan adelante un PROCESO académico concadenado y secuencial (ordenado) de la enseñanza que culmina con ALCANZAR LOS OBJETIVOS planteados previamente. (Incremento de nuevas COMPETENCIAS por parte de los alumnos).

Cf. Lt. Jaime GATICA Calderón

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La planificación es el comienzo de un plan con mayor posibilidades de llegar a un final con éxitos.Debemos planificar nuestras clases teniendo en cuenta los objetivos a alcanzar.
Fidel Hugo viana

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La planificación es la base de la organización docente, permite anticipar no solo los contenidos sino también objetivos y propósitos, administrar tiempos y formalizar un marco teórico para desarrolar estrategias de enseñanza. Sin planificación la docencia sería improvisada. 

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La planificación es la base de la organización docente, permite anticipar no solo los contenidos sino también objetivos y propósitos, administrar tiempos y formalizar un marco teórico para desarrolar estrategias de enseñanza. Sin planificación la docencia sería improvisada. 

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Fernando Constantini

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Permite el intento de crear un futuro y no ser arrastrado por los hechos, convirtiendo una variante en una opción. Permitiendo ser usada como guía Precediendo y Presidiendo nuestros pasos a los fines de lograr los objetivos.

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Momento en que el instructor establecerá los procesos a desarrollar, intercambio del contenido a enseñar, determinando metas, utilizando los recursos disponibles y el tiempo que impartirá cada información, para así poder lograr el objetivo, de la competencia al alumnado.    

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Momento en que el instructor establecerá los procesos a desarrollar, intercambio del contenido a enseñar, determinando metas, utilizando los recursos disponibles y el tiempo que impartirá cada información, para así poder lograr el objetivo, de la competencia al alumnado.    

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Walter Bruno Vallejos.

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1- EL INSTRUCTOR ES EL PRINCIPAL RESPONSABLE DEL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DE SUS ALUMNOS, QUIEN SE RETROALIMENTA Y MANTENDRÁ UNA RELACIÓN DIRECTAMENTE PROPORCIONAL A ELLOS, BASADO EN EL INTERÉS, CRECIMIENTO, Y DEMÁS CONCEPTOS QUE INTEGRAN A LAS CAPACIDADES QUE VAYAN DESARROLLANDO CADA UNO DE SUS ALUMNOS A LO LARGO DE LA MATERIA.

OFICIAL PRINCIPAL FEDERICO GABRIEL ROMERO
USHUAIA, PROVINCIA DE TIERRA DEL FUEGO E ISLAS DEL ATLÁNTICO SUR
ARGENTINA

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OP ROMERO, FEDERICO GABRIEL.
1-	EL INSTRUCTOR ES EL PRINCIPAL RESPONSABLE DEL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DE SUS ALUMNOS, QUIEN SE RETROALIMENTA Y MANTENDRÁ UNA RELACIÓN DIRECTAMENTE PROPORCIONAL A ELLOS, BASADO EN EL INTERÉS, CRECIMIENTO, Y DEMÁS CONCEPTOS QUE INTEGRAN A LAS CAPACIDADES QUE VAYAN DESARROLLANDO CADA UNO DE SUS ALUMNOS A LO LARGO DE LA MATERIA. 

                            OFICIAL PRINCIPAL FEDERICO GABRIEL ROMERO
       USHUAIA, PROVINCIA DE TIERRA DEL FUEGO E ISLAS DEL ATLÁNTICO SUR
                                                              ARGENTINA

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Un docente debe de  Planificar para  prever y decidir hoy las acciones que transformaran la situación actual, en una situación futura deseable y posible, utilizando eficiente y racionalmente los recursos disponibles.
Juan Jose Gonzales Miranda

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La función de los Formadores en la Planeación es primordial, debido que debemos acarrear un proceso que debe finalizar con la incorporación de nuevas competencias por parte de los alumnos. La planificación es la definición de los objetivos que indiquen los resultados a obtener en el desarrollo de las competencias. Se espera que en la planificación figuren objetivos que indiquen aprendizaje de conocimientos, adquisición de habilidades, desarrollo de actitudes. Por ello,  el empleo de una metodología, y que la misma sea orientativa y enunciativa, para un programa de enseñanza los siguientes Componentes Nodales,  Propósito, Objetivos, Contenidos, Estrategia de enseñanza, Recursos, Bibliografía, Evaluación y Tiempo.
Nicolas Emmanuel Uran.-

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Planificar no es otra cosa que el intento del hombre por crear su futuro y no ser arrastrado por los hechos que lo rodean. La planificación se presenta en opocisión a los hechos que nos arrastran hacia una dirección que no queremos, y que a veces tampoco nuestros oponentes quieren. Siendo una variable ante las circunstancias de ser y hacer por parte de las personas.-
FERNANDEZ ROLANDO MIGUEL - OFICIAL PRINCIPAL

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La planificación es fundamental, porque siempre que hay improvisación hay desorden, en una clase el plan requiere de una responsabilidad no solamente profesional sino tambien personal, siendo que los cursantes se merecen una introduccion,un desarrollo y una conclusion.
Nosotros como instructores representando a una institucion como la PREFECTURA NAVAL ARGENTINA no podemos improvisar,la planificacion de refleja en todos los ambitos de la vida y habla mucho del ser individual ,grupal como tambien institucional.
CI MANDATO FRANCO DANIEL

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Para mi, como dice la hoja de planificacion, nos convertimos en CONDUCTORES de un proceso al asumir un rol de instructores. Es innegable que planificar forma parte de las actividades cotidiana de los educadores, para mi es una actividad eminentemente humana. Se planifica toda actividad voluntaria en la medida que significa poder anticipar, organizar y decidir una accion. Su importancia radica en la necesidad de organizaar de manera coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en el aula. Esto implica tomar decisiones previas a la practica sobre que es lo que se aprendera, para que se hara y como se puede lograr de la mejor manera.

Atte: Juan Agustin Confalonieri