# data[].attributes.body
Naporno res, vendar zelo koristno! Hvala!

# data[].attributes.body
hvala za podporo, za pomoč ideje, čaka še nas kar nekaj dela,

# data[].attributes.body
Čestitke Bernarda.
Naša Belokranjka.

# data[].attributes.headline
BRAVO Bernarda za odlično vodenje res zahtevnega projekta. 

# data[].attributes.subject
BRAVO Bernarda za odlično vodenje res zahtevnega projekta. 

# data[].attributes.body
Ne predolgo

# data[].attributes.body
Trznica znanja

# data[].attributes.body
JUNIJA IN JULIJA JE ŽE VSEGA.

# data[].attributes.headline
Srečanja se bomo udeležili, ampak predlagamo v septembru. Pripraviti je verjetno kakšno vsebino. 

# data[].attributes.subject
Srečanja se bomo udeležili, ampak predlagamo v septembru. Pripraviti je verjetno kakšno vsebino. 

# data[].attributes.headline
Team building na temo trajnostnega razvoja; nekaj za sprostitev, lahkotno druženje po opravljenih vseh nalogah

# data[].attributes.subject
Team building na temo trajnostnega razvoja; nekaj za sprostitev, lahkotno druženje po opravljenih vseh nalogah

# data[].attributes.body
Naj bo cimbolj sproscujoce s cim manj plenarnimi prezentacijami.

# data[].attributes.headline
Z veseljem bi se udeležila/i srečanja v živo.  Plakati  s predstavitvami naših drugih učnih stem enot in čas za klepet ob tem. 

# data[].attributes.subject
Z veseljem bi se udeležila/i srečanja v živo.  Plakati  s predstavitvami naših drugih učnih stem enot in čas za klepet ob tem. 

# data[].attributes.body
Srečanje v živo. Pa čimprej določiti točen datum, da lahko ravnatelji rezervirajo ta dan ( zaradi PK in popravnih).

# data[].attributes.body
srečanje naj bi bilo v septembru,
v živo bi bilo OK,
vsebinsko se zdaj ne znam opredeliti,

# data[].attributes.body
mogoče urejana po globalnih ciljih in vsebinskih ciljev predmetov

# data[].attributes.headline
Priročnik naj bo enostaven in konkreten. Morda naslovljen v smislu "ideje za popestritev pouka"

# data[].attributes.subject
Priročnik naj bo enostaven in konkreten. Morda naslovljen v smislu "ideje za popestritev pouka"

# data[].attributes.body
- katere veščine
- aplikacije
- učne liste in druga gradiva
- dokazi učencev

# data[].attributes.headline
Priročnik naj na začetku predstavi namen, sledijo primeri, ki so dobro uspeli, ocene in odzivi sodelujočih učiteljev, ocene uporabnosti posameznih aplikacij, ...

# data[].attributes.subject
Priročnik naj na začetku predstavi namen, sledijo primeri, ki so dobro uspeli, ocene in odzivi sodelujočih učiteljev, ocene uporabnosti posameznih aplikacij, ...

# data[].attributes.body
Še več pa po resnejše, premisleku

# data[].attributes.headline
Na kratko: poudarjena veščina, ki se spremlja, predstavljen problem, časovnica izvedbe - št. ur, IKT orodja - nabor, katera so priporočljiva. O vsebini: nameni, tudi viri informacij

# data[].attributes.subject
Na kratko: poudarjena veščina, ki se spremlja, predstavljen problem, časovnica izvedbe - št. ur, IKT orodja - nabor, katera so priporočljiva. O vsebini: nameni, tudi viri informacij

# data[].attributes.headline
Priročnik naj vsebuje konkretne primere, pripravo teh primerov - če je interaktiven, lahko vsebuje vse dobre primere in priprave. Vsebuje naj tudi sklop, kjer je posebej razložen potek razvijanja veščin - za vsako veščino posebej.

# data[].attributes.subject
Priročnik naj vsebuje konkretne primere, pripravo teh primerov - če je interaktiven, lahko vsebuje vse dobre primere in priprave. Vsebuje naj tudi sklop, kjer je posebej razložen potek razvijanja veščin - za vsako veščino posebej.

# data[].attributes.headline
dostopen v elektronski obliki; predstavljeni izvedeni primeri: splošni podatki + učni listi, aplikacije ...

# data[].attributes.subject
dostopen v elektronski obliki; predstavljeni izvedeni primeri: splošni podatki + učni listi, aplikacije ...

# data[].attributes.headline
Predstavitev dejavnosti fokusirano na veščine.

# data[].attributes.subject
Predstavitev dejavnosti fokusirano na veščine.

# data[].attributes.body
S konkretnimi primeri brez celotne priprave.

# data[].attributes.body
Primeri dobre prakse. Veliko slik izvedenih primerov z dodatno razlago, ne nujno s pripravami. Naj bo bravno. Diagrami.

# data[].attributes.headline
Priročnik naj bo fokusiran na veščine. Poleg opisa posamezne veščine dodati učne priprave, evalvacije in dokaze.

# data[].attributes.subject
Priročnik naj bo fokusiran na veščine. Poleg opisa posamezne veščine dodati učne priprave, evalvacije in dokaze.

# data[].attributes.headline
predstavitev dejavnosti, ki omogočajo razvoj prečnih veščin - bolj predstavitev kratkih dejavnosti, ki so izpadle dobro

# data[].attributes.subject
predstavitev dejavnosti, ki omogočajo razvoj prečnih veščin - bolj predstavitev kratkih dejavnosti, ki so izpadle dobro

# data[].attributes.headline
Priročnik bi bil lahko digitalen, kjer bi učno enoto pod določenim poglavje izbral in uporabil pri pouku.

# data[].attributes.subject
Priročnik bi bil lahko digitalen, kjer bi učno enoto pod določenim poglavje izbral in uporabil pri pouku.

# data[].attributes.body
predstavljeni, kriteriji za veščino,
uporabnost aplikacij,
predstavljen problem,
odzivnost učencev

# data[].attributes.body
Zanimiv način prikaza čustev!

# data[].attributes.headline
Bravo Anamarija, hvala za odlično zastopanje naše dejavnosti. Primeri so zanimivi :)

# data[].attributes.subject
Bravo Anamarija, hvala za odlično zastopanje naše dejavnosti. Primeri so zanimivi :)

# data[].attributes.body
Razmišljam ob tem kako bi sama to predstavila:)

# data[].attributes.headline
Velika pohvala za vključevanje eksperimentalnega dela oz. zanimiv poskus raziskovanja vpliva rastlin ...

# data[].attributes.subject
Velika pohvala za vključevanje eksperimentalnega dela oz. zanimiv poskus raziskovanja vpliva rastlin ...

# data[].attributes.headline
Bravo, še ena zanimiva rešitev s kriteriji, sploh ker delate z zahtevno populacijo. Kriterij z navdihom je navdihujoč, ampak ja, kot pravite, smiselno ga je razdelati tako jasno, da se natanko ve, kaj pomeni. Koristna podvprašanja so Kako se to vidi/sliši .. Kaj konkretno človek naredi kadar ... Čestitke. TRV

# data[].attributes.subject
Bravo, še ena zanimiva rešitev s kriteriji, sploh ker delate z zahtevno populacijo. Kriterij z navdihom je navdihujoč, ampak ja, kot pravite, smiselno ga je razdelati tako jasno, da se natanko ve, kaj pomeni. Koristna podvprašanja so Kako se to vidi/sliši .. Kaj konkretno človek naredi kadar ... Čestitke. TRV

# data[].attributes.body
Zelo premišljene dejavnosti za sooblikovanje kriterijev, predvsem različne oblike in metode dela, vključevanje IKT, omogočeno gibanje ...

# data[].attributes.body
Lepo predstavljeno, zanimiv pristop.

# data[].attributes.headline
Zelo všeč so mi trditve za samoevalvacijo. 

# data[].attributes.subject
Zelo všeč so mi trditve za samoevalvacijo. 

# data[].attributes.headline
Spoštovani kolegici, odličen primer oblikovanja KU ter odličen primer spremljanja čustev. Samoevalvacijske postavke so izčrpne in zelo dragocen in relevanten dialog ob rezultatih. Bravo. TRV

# data[].attributes.subject
Spoštovani kolegici, odličen primer oblikovanja KU ter odličen primer spremljanja čustev. Samoevalvacijske postavke so izčrpne in zelo dragocen in relevanten dialog ob rezultatih. Bravo. TRV

# data[].attributes.headline
Bi imel kdo predlog, kako kartonček nadomestiti z IKT orodjem, za lažje spremljanje in vrednotenje čustev? Katero aplikacijo priporočate?

# data[].attributes.subject
Bi imel kdo predlog, kako kartonček nadomestiti z IKT orodjem, za lažje spremljanje in vrednotenje čustev? Katero aplikacijo priporočate?

# data[].attributes.headline
zanimivi kriteriji - usmerjeni na nalogo in na odnose!

# data[].attributes.subject
zanimivi kriteriji - usmerjeni na nalogo in na odnose!

# data[].attributes.headline
No lepo, da nam je uspelo vsaj kako dejavnost v 1. ciklu izvesti tudi v živo:). In pohvala za zanimiv pristop - MAT kot izhodišče za sooblikovanje kriterijev sodelovanja, nadgrajeno s spremljanjem čustev:)

# data[].attributes.subject
No lepo, da nam je uspelo vsaj kako dejavnost v 1. ciklu izvesti tudi v živo:). In pohvala za zanimiv pristop - MAT kot izhodišče za sooblikovanje kriterijev sodelovanja, nadgrajeno s spremljanjem čustev:)

# data[].attributes.headline
Fajn medpredmetni primer, bravo. Edino  - ušlo mi je, kakšne kriterije  učinkovitega sodelovanja ste sestavili. Jih lahko nekam objavite, morda? Hvala, sicer pa čestitke.

# data[].attributes.subject
Fajn medpredmetni primer, bravo. Edino  - ušlo mi je, kakšne kriterije  učinkovitega sodelovanja ste sestavili. Jih lahko nekam objavite, morda? Hvala, sicer pa čestitke.

# data[].attributes.headline
bi danes uporabili drugo orodje kot Mentimeter za namene učenja?

# data[].attributes.subject
bi danes uporabili drugo orodje kot Mentimeter za namene učenja?

# data[].attributes.body
Npr za sooblikovanje namenov učenja z učenci?

# data[].attributes.headline
Veliko IKT orodij za spremljanje veščin. Bravo. Katero orodje se vam je najbolj obneslo?

# data[].attributes.subject
Veliko IKT orodij za spremljanje veščin. Bravo. Katero orodje se vam je najbolj obneslo?

# data[].attributes.headline
Sistematičen načrt izvedbe STEM-učne enote, pohvala za inženirski pristop.

# data[].attributes.subject
Sistematičen načrt izvedbe STEM-učne enote, pohvala za inženirski pristop.

# data[].attributes.body
Dobro predstavljeno!

# data[].attributes.headline
odličen primer, poleg KM ste spodbujali/izzvali še kreativnost in dig veščine;

# data[].attributes.subject
odličen primer, poleg KM ste spodbujali/izzvali še kreativnost in dig veščine;

# data[].attributes.body
vaš primer je zelo zanimiv, obetaven, primer bi bil zelo aktualen in vas vabim, da ga delite v klepetalnici, sploh kriterije uspešnosti (Tanja yes)
Odlična odločitev, postopno je najbolje in razlikovanje dejstev od mnenj in argumentov je črka A KM

# data[].attributes.body
Ali izdelane naprave že kažejo kakšne rezultate pri povečanju mišične mase otrok?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BOBER

V našem mokrišču imamo že dalj časa obiskovalca. Kaj več o njem si lahko preberete v predstavitvenem besedilu iz wikipedije. Za vas sem napravil še dve fotografiji. Prosim vse ribiče, da ne hodijo v predel mokrišča na opazovanje.

Evropski bober je nekdaj živel skoraj po vsej Evraziji, do danes pa so se ohranile samo posamezne izolirane populacije. Najdemo jih v Franciji, Nemčiji, na Poljskem, v Skandinaviji ter Rusiji. Posamezne populacije so se razvile v samostojne podvrste. Zaradi posebnosti lobanje nekateri zoologi obravnavajo zahodnoevropskega bobra kot samostojno vrsto Castor albicus. V zadnjih letih se bober uspešno širi po slovenskih vodotokih. V Sloveniji živijo ob Savi, Krki, Dravi, Sotli, in Muri.

Značilnosti

Za bobra so značilna ploščat, luskast rep, plavalna kožica med prsti zadnjih nog, veliki sekalci in nekaj anatomskih posebnosti v zgradbi grla in prebavil. Bobri dosežejo maso 30 kg in več, tako da so drugi največji glodalci na svetu. So napol vodne živali z vretenasto oblikovanim telesom in plavalno kožico med prsti zadnjih nog. Njihov zajeten rep, ki je hrbtno-trebušno sploščen in luskast je namenjen krmiljenju in plavanju. Ko z njim udarjajo gor in dol hitro pospešijo plavanje. Pri potapljanju zaprejo sluhovod in nosnici, oči pa prekrijejo s posebno prozorno opno. Grlo stisnejo skupaj takoj za jezikom, ustnice pa zožijo tik za sekalci. Zato bober brez težav gloda tudi pod vodo. Na kopnem je počasen in neokreten. Okorno koraka in prestavlja velike, galebjim podobne zadnje noge in kratke prednje okončine. Z glavo pri tleh in z visoko dvignjenim križem še najbolj spominja na premikajoči se klin. Če ga kaj prestraši odgalopira do vode in se požene vanjo.

Hierarhična delitev in mladiči

V družini so bobri razdeljeni po hierarhični lestvici. Na vrhu je odrasel par, pod njim enoletni bobri, še nižje pa mladiči iz istega leta. Hierarhične odnose vzdržujejo z oglašanjem, telesnimi držami in gibi. Nasilje je redko. Parijo se pozimi v vodi. Mladiči se skotijo pozno spomladi v družinskem brlogu. Enoletni mladiči pa se pred tem raztepejo naokoli. Navadno se oddaljijo manj kot 20 km od domačega brloga, izjemoma pa potujejo tudi 250 km daleč. Mladi bobri so ob rojstvu odlakani, vidijo in se lahko gibljejo po brlogu. Po nekaj urah že plavajo, vendar se zaradi majhnega telesa in gostega kožuha le težko potopijo, zaradi česar ne morejo plavati skozi rov. Mati jih neguje približno 6 tednov, vsi člani družine pa jim nosijo trdo hrano. Mladiči rastejo zelo hitro, vendar potrebujejo veliko vaje, da izpopolnijo gradbene veščine.

Sporazumevanje

Bobri se med seboj sporazumevajo z oddajanjem vonjav. To počnejo ob bregovih vode, kjer živi družina. Kanadski bober pusti vonjavne oznake na majhnih kupih materiala, ki ga je izvlekel iz vode in postavil na breg, evropski pa markira neposredno na tla. Vonj izločka bobrovih žlez iz zadnjičnih odprtin je oster in močan. Pri markiranju sodeluje vsa družina, najaktivnejši pa je samec. Izločki imajo najmočnejši vonj spomladi. Takrat družina sporoča sosedom in klateškim osebkom, da je območje zasedeno. Bober pa se sporazumeva tudi z udarjanjem repa po vodi. Takšno vedenje je najpogostejše pri odraslih živalih. Udarec opozori druge člane na nevarnost, da se hitro potopijo v globino. Zvok pa lahko tudi prestraši plenilce.

Bobrova gradnja

Bobri s svojimi gradnjami spreminjajo okolje. Tako dosežejo večjo varnost pred plenilci in si olajšajo nabiranje hrane. Kopanje kanala je najpreprostejši gradbeni poseg, zato tudi domnevamo, da se je pojavil prvi. Bobri s prednjimi nogami odnašajo blato in druge usedline z dna plitvega potoka ali močvirnatega jarka in jih porivajo na stran. Rezultat stalnega poglabljanja in odstranjevanja materiala je ta, da so bobri na svoji poti od jezera h kraju kjer se hranijo, ves čas v vodi. To vedenje je najbolj izrazito poleti, ko je vodna gladina nizka. Pri kopanju sodeluje vsa družina. Jezove gradijo prek potokov, da zajezijo vodo in pri tem uporabljajo blato, kamenje, palice in veje. Na severu so bobri zaradi takšnih zajezitev varnejši pred plenilci, omogočajo pa jim tudi pašo na bolj oddaljenih krajih. Jezero mora biti dovolj globoko, da družina lahko splava pod ledom do svoje shrambe. Gradnjo jezu spodbujata šumenje potoka in sam pogled na tekočo vodo. Bobri z majhnimi prednjimi nogami urno pobirajo blato in manjše kamne z dna potoka ter jih nosijo na kraj bodočega jezu. Palice in veje prinesejo v ustih. Veje utrdijo jez ter držijo skupaj blato in pesek. Bobri ves čas prinašajo blato in palice, tako da postaja jez vse daljši in višji.

Bobrov 29-urni delavnik

Večji del leta so bobri aktivni ponoči. Zbudijo se zvečer, v brlog pa se umaknejo proti jutru. Takšnemu pravilnemu dnevnemu ciklu pravimo tudi cirkadiani ritem. Na severu kjer jezera pozimi zamrznejo pa bobri ostanejo v bobriščih ali pod ledom. Tam je temperatura okrog 0º, zunanj pa je veliko hladneje. Aktivnost nad ledeno skorjo bi bila v energetskem pogledu zelo razsipna. V mračnem bobrišču in v okolni vodi je podnevi količina svetlobe bolj ali manj enaka. Bober ne zazna sončnega vzhoda in zahoda. Ker mu manjka sončna budilka, njegovo življenje ni več usklajeno z menjavanjem dneva in noči. Cirkadiani ritem se spremeni, bobrov dan pa postaja daljši. Morda je to samo naključna posledica bobrovega življenja pod ledom, kajti biološki pomen sprememb v aktivnosti ni poznan. Bobrov dan je tako dolg od 26 do 29 ur, kar pomeni, da živali pod ledom preživijo manj dni. Takšni vrsti cikla pravimo sproščeni cirkadiani ritem.

Bobrovo domovanje

Bobrovo domovanje je velika kupola, zgrajena iz blata in palic, ki lahko stoji na bregu ali sredi vode. Bober izkoplje v breg najprej podvodni rov, koplje s prednjimi nogami. Rov se dviguje kvišku, proti površini. Ko pride na površje, z vejami in blatom zadela odprtino, nato pa na vrh ves čas nanaša gradbeni material. Med vodno gladino in stropom nove gradnje je bobrova kamra. Naraščajoča voda oblije bobrišče in ga tako loči od obale. Navadno bobri začno z gradnjo bobrišč pozno poleti in zgodaj jeseni. Na severu družina vsako jesen obda zunanjo stran bobrišča z novo plastjo blata in vej. Zmrznjeno blato je dober izolator, poleg tega pa onemogoči plenilcem, da bi se prebili do kamre. Bobrišče gradijo in vzdržujejo vsi člani družine, razen istoletnih mladičev. Samice so nasploh prizadevnejše od samcev, najaktivnejša pa ja odrasla samica.

# data[].attributes.attachment_link.description
V našem mokrišču imamo že dalj časa obiskovalca. Kaj več o njem si lahko preberete v predstavitvenem besedilu iz wikipedije. Za vas sem napravil še dve fotografiji. Prosim vse ribiče, da ne hodijo v predel mokrišča na opazovanje. Evropski bober je nekdaj živel skoraj po vsej Evraziji, do danes pa so se ohranile samo posamezne izolirane populacije.

# data[].attributes.body
Se opazi časovna stiska in je veliko truda potrebno .. Ste se potrudili in dokaj realno predstavili ..

# data[].attributes.headline
Pohvala za izračun pri matematiki, koliko ste privarčevali dreves, zaradi zbiranja starega papirja. 

# data[].attributes.subject
Pohvala za izračun pri matematiki, koliko ste privarčevali dreves, zaradi zbiranja starega papirja. 

# data[].attributes.headline
Pohvala za veliko individualnih dejavnosti.

# data[].attributes.subject
Pohvala za veliko individualnih dejavnosti.

# data[].attributes.headline
Bravo, učitelji tehnike. mislim, da prevladujemo v vseh aktivnostih na šolah.

# data[].attributes.subject
Bravo, učitelji tehnike. mislim, da prevladujemo v vseh aktivnostih na šolah.

# data[].attributes.headline
veliko dejavnosti je bilo v fazi preverjanja predznanja, kar je učiteljem lahko v pomoč pri načrtovanju enote. Njihovi odgovori nam pokažejo pot ... 

# data[].attributes.subject
veliko dejavnosti je bilo v fazi preverjanja predznanja, kar je učiteljem lahko v pomoč pri načrtovanju enote. Njihovi odgovori nam pokažejo pot ... 

# data[].attributes.body
So to bili delni dnevi dejavnosti?

# data[].attributes.body
Sledili ste vsem korakom in jasno predstavili.

# data[].attributes.headline
Uporabljenih veliko orodij za vrednotenje veščine. Super.

# data[].attributes.subject
Uporabljenih veliko orodij za vrednotenje veščine. Super.

# data[].attributes.headline
Všeč mi je samovrednotenje veščine, niso vsi še zelo zadovoljni:)

# data[].attributes.subject
Všeč mi je samovrednotenje veščine, niso vsi še zelo zadovoljni:)

# data[].attributes.headline
Ste imeli tudi kriterije za izdelavo izdelka? Kakšen naj bo izdelek ... Mogoče sem preslišala ...

# data[].attributes.subject
Ste imeli tudi kriterije za izdelavo izdelka? Kakšen naj bo izdelek ... Mogoče sem preslišala ...

# data[].attributes.headline
Odličen/aktualen problem, priložnost za kreativnost, bravo! Odlična je ideja pred-test - post-test za veščine; prav tako so simpatični kriteriji uspešnosti za obe veščini. BRAVO, čestitke.

# data[].attributes.subject
Odličen/aktualen problem, priložnost za kreativnost, bravo! Odlična je ideja pred-test - post-test za veščine; prav tako so simpatični kriteriji uspešnosti za obe veščini. BRAVO, čestitke.

# data[].attributes.headline
Verjamem, da so bili učenci za tako nalogo zelo motivirani, ker je zamisel zelo realna/njim dosegljiva oz. izvedljiva. 

# data[].attributes.subject
Verjamem, da so bili učenci za tako nalogo zelo motivirani, ker je zamisel zelo realna/njim dosegljiva oz. izvedljiva. 

# data[].attributes.headline
Zelo dobro načrtovana dejavnost za zapis idej učencev. Vsak je moral tako razmisliti, kaj ima doma in kaj bi lahko izdelal.

# data[].attributes.subject
Zelo dobro načrtovana dejavnost za zapis idej učencev. Vsak je moral tako razmisliti, kaj ima doma in kaj bi lahko izdelal.

# data[].attributes.body
Dobra opredelitev namenov učenja in kriterijev uspešnosti! Bravo!

# data[].attributes.headline
odlično, niste spodbujali zgolj KM in Sod&Kom pač pa tudi ustvarjalnost!

# data[].attributes.subject
odlično, niste spodbujali zgolj KM in Sod&Kom pač pa tudi ustvarjalnost!

# data[].attributes.body
katero veščino/veščine KM ste imeli v ospredju? Hvala.

# data[].attributes.body
všečni posnetki bobrov .. Super.

# data[].attributes.headline
Odlična ideja in povezovanje več dni dejavnosti z rdečo nitjo projekta oz. bobri. Ali nameravate rezultate oz. virtualno pot predstaviti tudi širše, krajanom, jo objaviti na spletni strani šole? imate mogoče live stream kamere:)?

# data[].attributes.subject
Odlična ideja in povezovanje več dni dejavnosti z rdečo nitjo projekta oz. bobri. Ali nameravate rezultate oz. virtualno pot predstaviti tudi širše, krajanom, jo objaviti na spletni strani šole? imate mogoče live stream kamere:)?

# data[].attributes.headline
Zelo zanimiva tema in izdelek - krmilnica za bobre. To bolj redko slišimo. Super! :)

# data[].attributes.subject
Zelo zanimiva tema in izdelek - krmilnica za bobre. To bolj redko slišimo. Super! :)

# data[].attributes.headline
Zanimiva izbira teme in spodbujanje inovativnosti (krmilnice za bobre).

# data[].attributes.subject
Zanimiva izbira teme in spodbujanje inovativnosti (krmilnice za bobre).

# data[].attributes.headline
Čestitam, odlična predstavitev in učinkovita organizacija navodil v SU.

# data[].attributes.subject
Čestitam, odlična predstavitev in učinkovita organizacija navodil v SU.

# data[].attributes.headline
Zelo dobra timska predstavitev. Tema primerna času šole na daljavo.

# data[].attributes.subject
Zelo dobra timska predstavitev. Tema primerna času šole na daljavo.

# data[].attributes.headline
Zelo pohvalno - vaš timski pristop in nastop (predstavitev) danes.

# data[].attributes.subject
Zelo pohvalno - vaš timski pristop in nastop (predstavitev) danes.

# data[].attributes.headline
Zelo zanimiva in pregledna SU ter zelo lepo urejena.

# data[].attributes.subject
Zelo zanimiva in pregledna SU ter zelo lepo urejena.

# data[].attributes.attachment_link.title
ATS STEM OŠ Gustava Šiliha Laporje - 8.12.2020

# data[].attributes.attachment_link.title
_ATS STEM-Ali so maske res samo zaščita_ -predstavitev 1. 12.