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En este bloque se presentan los contenidos asociados al conocimiento de la Tierra y el Universo. Se propone que los alumnos avancen desde el reconocimiento de regularidades y cambios (duración de días y noches en distintas estaciones, cambios de la Luna, permanencias de las constelaciones) propuesto en el primer ciclo, para que comiencen a formarse una imagen más estructurada de la Tierra y del Universo.

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El estudio de “Las fuerzas y el movimiento” involucra también contenidos como la exploración sistemática, la anticipación de resultados y la contrastación de estas anticipaciones mediante el diseño y la realización de experimentos. Además, se espera que los alumnos aprendan formas de representación gráfica de los fenómenos que estudian.

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El estudio de los seres vivos está centrado en: la diversidad de los seres vivos, las funciones de reproducción y desarrollo, las funciones de nutrición, y las relaciones entre la diversidad ambiental y la diversidad biológica

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El bloque "Los materiales" incluye contenidos vinculados a materiales particulares y a las interacciones de los materiales entre sí y de éstos con la electricidad, el magnetismo, el calor y el sonido. El abordaje de estos contenidos está centrado en la descripción y la comparación de una amplia variedad de materiales y de sus interacciones.

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¿Qué es el Sistema Solar? | Videos Educativos para Niños

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Los contenidos de este bloque se completan con el aprendizaje de modos de conocer privilegiados para el estudio de estos conceptos: la elaboración o el análisis de maquetas, la observación sistemática y el registro y análisis de datos, y la búsqueda y la organización de la información.

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El estudio de las funciones de reproducción y nutrición se enfoca, por un lado, atendiendo a la diversidad de estructuras y comportamientos en una gran variedad de seres vivos. Por otro lado, se propone una mirada particular de estas funciones en el organismo humano

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MAGNETISMO, ELECTRICIDAD, CALOR Y SONIDO

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La enseñanza de las interacciones entre los materiales y la electricidad y el magnetismo, como también entre los materiales y el calor, se focaliza en el análisis de los cambios que se producen en los materiales por efecto de estas interacciones y no en la conceptualización de esos fenómenos, que serán tratados en profundidad en los años superiores de la escolaridad media.