# data[].attributes.body
Cues en l'entrada a l'escola andorrana d'Escaldes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fernando Galindo

L'entrada dels alumnes de l'Escola andorrana d'Escaldes ha provocat cues i un petit retard en la incorporació a les aules per l'acumulació dels alumnes a la mateixa hora. Els escolars estaven convocats en un primer torn a les 8.45 hores i un segon torn a les 9 hores però segons han comentat els pares han coincidit alumnes dels dos torns perquè en ser el primer dia alguns escolars no sabien ni quina era la seva aula ni el seu professor i això ha alentit l'entrada dels quasi 800 matriculats al centre.

Els escolars estaven convocats per diferents punts d'accés tant per la plaça dels dos Valires com per l'avinguda Fiter i Rossell segons la carta que s'ha enviat als pares però tot i així s'ha produït certa confusió i alguns alumnes han entrat a classe minuts després de les nou. Els pares han afirmat que les aglomeracions s'han generat perquè s'ha hagut de fer fila per respectar les mesures de seguretat i distanciament i en d'altres ocasions les famílies feien grups per parlar quan no hi havia cap restricció.

El total d'alumnes que han tornat avui a les aules frega els 6.000 matriculats en maternal i primera ensenyança de totes les escoles, dels quals uns dos milers pertanyen al sistema andorrà. La incorporació als centres educatius es completa dilluns amb l'inici de les classes de segona ensenyança, batxillerat i formació professional quan es finalitzi el cribratge per detectar contagis de la Covid-19 que s'està fent ara. El global d'escolars a les aules serà llavors de 11.376 infants, un 4% més que l'any passat. La directora de l'escola andorrana, Maite Casals, ha afirmat que el retorn al sistema andorrà "s'ha realitzat amb bona nota i estem contents" i ha posat en relleu que en les pròximes tres setmanes "els centres avaluaran les necessitats dels infants i el procés d'adaptació a les aules".

A Sant Julià els més petits han estat els que més resistència han oposat per separar-se dels pares, que s'han quedat a la porta a l'espera que els infants fossin dirigits a les aules. El centre ha dividit els infants de maternal, primer, segon i tercer cicle, que han entrat de manera ordenada gràcies als professors encarregats de conduir els escolars.

Normalitat al Maria Moliner
Uns 270 alumnes d'infantil i primària del col·legi Maria Moliner s'han incorporat aquest matí a les aules "amb normalitat" dins de la situació que provoquen les mesures sanitàries que s'han de seguir en una jornada que el director del centre, Francisco Javier Alfaya, ha indicat que l'entrada ha estat una mica més lenta de l'habitual perquè sempre el primer dia de classe és "més complicat" per a les famílies i els nens. El director ha explicat que els pares han hagut de fer una fila i això pot haver donar sensació d'acumulació de gent però que no hi ha hagut cap problema. El centre comparteix edifici amb l'Escola andorrana d'Escaldes però les entrades s'han fet per punts diferents ja que els alumnes del sistema espanyol han accedit a classe pels patis i a més disposen d'una escala d'us específic separada dels escolars del sistema andorrà, segons ha especificat el responsable del col·legi.

Alfaya ha assenyalat que gairebé la total dels escolars matriculats han iniciat el curs avui amb algunes excepcions de pares que han comunicat al centre que els fills encara no s'han fet la prova TMA de la Covid-19 i que no els portaran al col·legi fins que no tinguin el resultat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cues en l'entrada a l'escola andorrana d'Escaldes

# data[].attributes.attachment_link.description
Fernando Galindo L'entrada dels alumnes de l'Escola andorrana d'Escaldes ha provocat cues i un petit retard en la incorporació a les aules per l'acumulació dels alumnes a la mateixa hora.

# data[].attributes.body
La XXXIa Olimpíada de Matemàtiques ja té premiats

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Educació

Els alumnes premiats no van estar presents per les mesures de distanciament que s'han de mantenir ni els guanyadors definitius

Actualitzada 19/06/2020 a les 11:39

L'Ambaixada Espanyola va acollir ahir a la tarda l'acte d'entrega dels premis de l'Olimpíada de Matemàtiques que ha estat totalment condicionada per l'epidèmia de la Covid-19 ja que no van estar presents els alumnes premiats per les mesures de distanciament que s'han de mantenir ni els guanyadors definitius perquè el tancament de les escoles han impedit celebrar totes les proves. L'organització va decidir lliurar els guardons als dos millors alumnes de cadascú dels nou centres que participen en la competició després de completar-se la primera fase.
L'acte va estar presidit per l'ambaixador espanyol, Àngel Ros, amb la consellera d'Educació espanyola, Yolanda Varela, i la directora de comunicación i marca de MoraBanc, Mireia Maestre, que patrocina la competició i s'han donat els premis als responsable de coordinar la prova en cada escola, que després faran arribar les targetes regals i els diplomes als alumnes. També hi va haver reconeixement per a les millores propostes de cartell anunciador de l'Olímpiada. Els dos primers premis han estat per a dues alumnes del col·legi María Moliner i el tercer per a un escolar del Mare Janer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Entrega dels premis de l'Olimpíada de Matemàtiques

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
Entrega dels premis de l'Olimpíada de Matemàtiques

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Pandèmia mundial

El tancament dels centres educatius ha impedit celebrar totes les proves i els dos guardons seran per als millors alumnes de la primera fase

Entrega dels premis de l'Olimpíada de Matemàtiques a l'ambaixada espanyola

Col·legi María Moliner

Actualitzada 18/06/2020 a les 19:33

L'Ambaixada Espanyola ha acollit aquesta tarda l'acte d'entrega dels premis de l'Olimpíada de Matemàtiques que ha estat totalment condicionada per l'epidèmia de la Covid-19 ja que no han estat presents els alumnes premiats per per les mesures de distanciament que s'han de mantenir ni hi ha hagut guanyadors definitius perquè el tancament de les escoles han impedit celebrar totes les proves. L'organització ha decidit lliurar els guardons als dos millors alumnes de cadascú dels nou centres que participen en la competició després de completar-se la primera fase.
L'acte ha estat presidit per l'ambaixador espanyol, Àngel Ros, amb la consellera d'Educació espanyola, Yolanda Varela, i la directora de comunicación i marca
de MoraBanc, Mireia Maestre, que patrocina la competició i s'han donat els premis als responsable de coordinar la prova en cada escola, que després faran arribar les targetes regals i els diplomes als alumnes. També hi ha hagut reconeixement per a les millores propostes de cartell anunciador de l'Olímpiada. Els dos primers premis han estat per a dues alumnes del col·legi María Moliner i el tercer per a un escolar del Mare Janer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Entrega dels premis de l'Olimpíada de Matemàtiques

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
Les AMPA confirmaran entre aquest dilluns i dimarts si reobre el

# data[].attributes.attachment_link.title
Les AMPA confirmaran entre aquest dilluns i dimarts si reobre el menjador escolar | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Entre les que ja han confirmat que sí que oferiran aquest servei hi ha el col·legi espanyol María Moliner d'infantil i primària. Els progenitors hauran de presentar una declaració jurada i el certificat de l'empresa.A l'Escola Andorrana s'està a l'espera de saber a través d'Educació el nom

# data[].attributes.body
Educació demana a totes les escoles que reiniciïn el servei de menjador | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La ministra d'Educació i Ensenyament Superior, Ester Vilarrubla, va anunciar ahir a la tarda que ja s'ha demanat a totes les escoles "que intentin reiniciar el servei de menjador escolar". Així ho va manifestar en declaracions al programa La rèplica d'ATV. En aquest sentit, va explicar que havia mantingut una reunió amb el ministeri de Salut amb la finalitat que es puguin flexibilitzar algunes de les mesures que s'havien inclòs en un primer document sobre les condicions pedagògiques de retorn a les escoles tramès als centres fa uns dies. Una flexibilització que afectaria sobretot qüestions com ara les distàncies que s'han de mantenir i les ràtios "que ajudarà que es pugui oferir aquest servei de menjador", va dir Vilarrubla. De tota manera, la titular d'Educació va reconèixer que encara que s'hagi demanat "no pot assegurar que totes el puguin oferir", però sí "la gran majoria", adreçat als infants de fins a 12 anys. D'aquesta manera, Educació respon a una de les demandes que algunes famílies havien manifestat els darrers dies.

Aquest relaxament en les mesures també es tindria en compte a les aules i al pati, preservant, això sí, "al màxim" el que va anomenar "el grup o unitat de convivència" format per un nombre de fins a 15 alumnes, que serien els que durant tota la jornada compartirien els diversos espais assignats. Es tracta, va assenyalar, que els infants puguin tenir "més contacte, es puguin abraçar, jugar junts i estar més a prop". I és que des del ministeri es considera com a "bo" que els nens es puguin acomiadar dels seus mestres i companys i puguin fer "una visualització de tancament de curs" que serà "bona" per al seu "benestar emocional". Ara bé, també va recordar la ministra que el retorn a l'escola és "voluntari" i han de ser els pares els qui prenguin aquesta decisió.

Pel que fa als criteris que s'han de tenir en compte a l'hora de reobrir els centres, Vilarrubla va fer notar que s'han de prioritzar els cursos que tanquen les etapes dels diversos sistemes educatius. Quant als alumnes, s'ha de donar preferència als que tinguin alguna discapacitat o es considerin "vulnerables". Una vulnerabilitat que pot venir donada, per exemple, perquè "no hagin pogut seguir tant l'ensenyament a distància", o bé perquè "emocionalment" se'ls faci especialment necessari aquesta tornada a l'escola.

Una altra de les qüestions que preocupa força alguns pares està relacionada amb el transport escolar, ja que en principi no n'hi haurà, i això podria provocar aglomeracions de vehicles i gent a l'entrada i sortida de les escoles. En aquest sentit, la ministra Vilarrubla va remarcar que s'ha fet arribar als centres que tant l'entrada com la sortida es facin de manera esglaonada per evitar aquestes possibles acumulacions i va revelar que per això comptarien amb la col·laboració del servei de circulació de les diferents parròquies. Un tema que precisament ahir a la tarda va tractar amb les corporacions comunals.

Vilarrubla va insistir que són les escoles les que han d'organitzar-se segons els espais i els recursos tècnics i humans dels quals disposen i comunicar a les famílies quin serà el seu pla d'acció en la reobertura. Així, cada centre ha de concretar de quina manera es compatibilitzarà l'atenció presencial dels alumnes amb el suport telemàtic que els professors han de continuar donant. També va apuntar que per facilitar l'actuació dels docents al centre, Educació preveu realitzar la setmana que ve una formació en línia més específica sobre les mesures de seguretat i higiene que hauran de seguir a l'escola.

I al setembre?
Vilarrubla confia que al setembre "tot funcioni amb normalitat" i es pugui començar el nou curs. Això sí, fent una avaluació inicial als alumnes que permeti elaborar els plans d'estudi i, si cal, renunciar a una part del currículum. En la seva opinió, "tots els alumnes haurien de passar de curs". Si s'haguessin de mantenir mesures de seguretat i prevenció, la titular d'Educació s'ha compromès a buscar els espais necessaris perquè "les capacitats de les aules no fossin un problema" a l'hora d'impartir les classes, com ara biblioteques o fins i tot hotels. Igualment preveu una formació competencial en matèria digital adreçada a les famílies perquè és una de les mancances que s'ha observat durant aquest temps.
Els centres i les AMPES, a l'espera de les noves recomanacions que han d'arribar avui
Les escoles i les associacions de mares i pares dels diferents sistemes educatius estan en espera de les noves mesures "de flexibilització" que el ministeri d'Educació els farà arribar avui mateix per acabar de reorganitzar-se de cara a la reobertura dels centres. Totes coincideixen a afirmar que el servei de menjador és una preocupació creixent, tant per a les famílies que hi estan interessades com per als qui s'han d'encarregar d'oferir-lo. Amb relació a això, algunes d'elles, com l'AMPA del col·legi María Moliner, han manifestat la necessitat que el personal dedicat al menjador i a la guarda dels infants en aquest temps del migdia rebi una formació adequada per actuar segons les normes de seguretat i d'higiene que es requereixin, de la mateixa manera que els mestres en rebran una per saber com han d'actuar a l'aula. A més, sembla que el nou document d'Educació podria ampliar les ràtios, de manera que hi podria haver una monitora per cada sis nens, segons apunten algunes fonts.

En qualsevol cas, totes les AMPES han mostrat la seva bona predisposició a oferir el servei de menjador, si bé alguns dels seus membres assenyalen que hi ha "nervis i por" i que de moment han d'esperar a conèixer el nou protocol per estudiar com el podran assumir. També es mostren sorpresos per aquesta "pressa" per oferir ara el servei de menjador quan fa uns dies hi havia moltes precaucions per part dels ministeris d'Educació i Salut sobre el retorn a l'escola. Per la seva banda, des de l'AMPA de l'escola francesa d'Escaldes es comprometen a oferir el servei de cantina si poden garantir totes les mesures que demani el ministeri.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educació demana a totes les escoles que reiniciïn el servei de menjador

# data[].attributes.attachment_link.description
La ministra d'Educació i Ensenyament Superior, Ester Vilarrubla, va anunciar ahir a la tarda que ja s'ha demanat a totes les escoles "que intentin reiniciar el servei de menjador escolar". Així ho va manifestar en declaracions al programa La rèplica d'ATV.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Col·legi Sant Ermengol

Fernando Galindo

El col·legi Janer organitza classes presencials per als cursos de final de cicle.

Fernando Galindo

Les pautes inicials de la represa de l'activitat escolar a partir del 2 de juny fixaven que no hi hauria servei de menjador. Aquesta restricció, però, s'ha aixecat després de recollir el neguit de les famílies sobre els problemes d'organització que els suposava a aquells que havien de tornar a la feina presencialment i tenint en compte també la millora de la situació sanitària. Ho va anunciar ahir la ministra d'Educació, Ester Vilarrubla, en una entrevista a Andorra Televisió i durant la qual va explicar que des del ministeri ja s'estaven fent les gestions pertinents i que havien recollit una resposta favorable, de manera que una majoria de centres oferiran aquesta opció especialment per als menors de 12 anys.
Vilarrubla va recordar que es tracta d'una tornada a les aules atípica, que tindrà poc a veure amb el 12 de març, el darrer dia de classes presencials abans que la pandèmia obligués a prendre la determinació de tancar els centres educatius. Sí que va assenyalar que s'ha cregut important que puguin tornar als centres especialment aquells alumnes que canvien de cicle i que en alguns casos fins i tot deixaran d'acudir ja a aquella escola per tal d'acomiadar-se de professors, amics i companys. Aquestes són les instruccions que estan seguint les escoles dels tres sistemes educatius, malgrat que Vilarrubla va recordar que, més enllà de les indicacions genèriques, és cada centre que ha de fer el seu propi pla de retorn en funció de les especificitats.
En el cas del sistema espanyol, la consellera d'Educació, Yolanda Varela, va explicar que el María Moliner obrirà les classes presencials als alumnes de 5è i 6è de primària, als de 4t de l'ESO i als de primer i segon de batxillerat. S'ha optat pels cursos de fi de cicle però també per aquells que sota una "perspectiva pedagògica" s'ha entès que és positiu que puguin tornar a l'aula per reforçar els continguts que s'han estat impartint telemàticament durant els mesos de confinament. Serà per una jornada intensiva que es planteja des de les nou del matí fins a la una del migdia. En paral·lel, com la resta de centres educatius, s'està contactant amb les famílies per saber quines necessitaran del servei d'acollida perquè treballen i no tenen amb qui deixar els menors. Quant a les confessionals Janer i Sagrada Família, la segona amplia també els cursos amb classes presencials i a banda dels que finalitzen cicle, 6è de primària i 4t d'ESO, també podran torna a l'aula els de 5è de primària i els de 3r d'ESO. La jornada dels alumnes també serà intensiva de les 9 a les 13.30 hores. El Janer també farà quatre hores i mitja de classe però només per als escolars de 6è de primària i 4t d'ESO, i s'organitzarà una entrada i sortida esglaonada perquè els alumnes dels diferents cursos no coincideixin.
L'escola andorrana, al seu torn, ha plantejat que en el retorn tots els alumnes majors de 6 anys acudeixin almenys un dia al centre escolar. En el cas de la segona ensenyança, es planteja que l'activitat presencial s'enfoqui al suport acadèmic, la competència digital i el suport emocional. L'alumnat més vulnerable i aquell que necessiti un reforç acadèmic superior acudirà un segon dia a l'escola. Per al batxillerat, el centre gestionarà l'activitat presencial de manera personalitzada.

ESCALDES-ENGORDANY OBRIRÀ LES ESCOLES BRESSOL EL 2 DE JUNY

Les pautes inicials de la represa de l'activitat escolar a partir del 2 de juny fixaven que no hi hauria servei de menjador. Aquesta restricció, però, s'ha aixecat després de recollir el neguit de les famílies sobre els problemes d'organització que els suposava a aquells que havien de tornar a la feina presencialment i tenint en compte també la millora de la situació sanitària. Ho va anunciar ahir la ministra d'Educació, Ester Vilarrubla, en una entrevista a Andorra Televisió i durant la qual va explicar que des del ministeri ja s'estaven fent les gestions pertinents i que havien recollit una resposta favorable, de manera que una majoria de centres oferiran aquesta opció especialment per als menors de 12 anys.
Vilarrubla va recordar que es tracta d'una tornada a les aules atípica, que tindrà poc a veure amb el 12 de març, el darrer dia de classes presencials abans que la pandèmia obligués a prendre la determinació de tancar els centres educatius. Sí que va assenyalar que s'ha cregut important que puguin tornar als centres especialment aquells alumnes que canvien de cicle i que en alguns casos fins i tot deixaran d'acudir ja a aquella escola per tal d'acomiadar-se de professors, amics i companys. Aquestes són les instruccions que estan seguint les escoles dels tres centres educatius, malgrat que Vilarrubla va recordar que, més enllà de les indicacions genèriques, és cada centre que ha de fer el seu propi pla de retorn en funció de les especificitats.
En el cas del sistema espanyol, la consellera d'Educació, Yolanda Varela, va explicar que el María Moliner obrirà les classes presencials als alumnes de 5è i 6è de primària, als de 4t de l'ESO i als de primer i segon de batxillerat. S'ha optat pels cursos de fi de cicle però també per aquells que sota una "perspectiva pedagògica" s'ha entès que és positiu que puguin tornar a l'aula per reforçar els continguts que s'han estat impartint telemàticament durant els mesos de confinament. Serà per una jornada intensiva que es planteja des de les nou del matí fins a la una del migdia. En paral·lel, com la resta de centres educatius, s'està contactant amb les famílies per saber quines necessitaran del servei d'acollida perquè treballen i no tenen amb qui deixar els menors. Quant a les confessionals Janer i Sagrada Família, la segona amplia també els cursos amb classes presencials i a banda dels que finalitzen cicle, 6è de primària i 4t d'ESO, també podran torna a l'aula els de 5è de primària i els de 3r d'ESO. La jornada dels alumnes també serà intensiva de les 9 a les 13.30 hores. El Janer també farà quatre hores i mitja de classe però només per als escolars de 6è de primària i 4t d'ESO, i s'organitzarà una entrada i sortida esglaonada perquè els alumnes dels diferents cursos no coincideixin.
L'escola andorrana, al seu torn, ha plantejat que en el retorn tots els alumnes majors de 6 anys acudeixin almenys un dia al centre escolar. En el cas de la segona ensenyança, es planteja que l'activitat presencial s'enfoqui al suport acadèmic, la competència digital i el suport emocional. L'alumnat més vulnerable i aquell que necessiti un reforç acadèmic superior acudirà un segon dia a l'escola. Per al batxillerat, el centre gestionarà l'activitat presencial de manera personalitzada.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les escoles podran oferir finalment el servei de menjador un cop es torni a les aules. Així ho va explicar ahir la ministra Vilarrubla, en afirmar que s'ha aixecat la restricció inicial després de recollir el neguit de les famílies sobre els pro

# data[].attributes.body
Els menjadors escolars no obriran a tots els centres

# data[].attributes.attachment_link.title
Els menjadors escolars no obriran a tots els centres

# data[].attributes.attachment_link.description
Algunes associacions de pares i mares lamenten que la petició del Govern els ha agafat desprevingudes i analitzen la situació, però, per ara, només el Maria Moliner té clar que podrà activar el servei

# data[].attributes.body
L’AMPA del Maria Moliner aplaudeix la tasca feta pels professors durant el confinament

# data[].attributes.attachment_link.title
L'AMPA del Maria Moliner aplaudeix la tasca feta pels professors durant el confinament

# data[].attributes.attachment_link.description
Des de l'entitat es valora de forma positiva que, després d'uns primers dies de certa desorganització, l'atenció als infants que cursen primera s'ha pautat i ordenat amb encert

# data[].attributes.body
Els companys de classe del noi mort en l’incendi li reten un homenatge a peu de carrer - Altaveu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Companys de classe de Marcelo Ruiz, el noi que va perdre la vida dijous en no poder superar les greus lesions internes que li va provocar la inhalació de fum de l'incendi que hi va haver dissabte passat en un edifici de l'avinguda Carlemany d'Escaldes, han retut aquesta tarda un sentit homenatge al jove i també a la seva mare, que també va morir arran del mateix sinistre.
Una vintena de persones -sota l'atenció d'agents de circulació del comú escaldenc, que miraven de garantir que es respectés un mínim distanciament social- han protagonitzat un emotiu acte en què s'han llegit alguns textos abans de dipositar diversos rams de flors, que han acabat majoritàriament lligats en les tanques que envolten l'edifici sinistrat, per evitar que els vianants no s'acostin massa a l'immoble.

Tot i que tot just ha fet dos mitjos cursos a l'institut espanyol de la Margineda - Marcelo i la seva mare, Jessica Márquez, de 42 anys, van arribar al país a principi del 2019-, el jove estudiant i futbolista, que havia fet 16 anys el 8 d'abril, s'havia guanyat l'estima de tots els companys. Els de la classe i de més enllà. També a l'Inter d'Escaldes, a l'equip cadet del qual jugava el jove, lateral esquerre, havia deixat una gran petjada.

Just abans de l'acte que s'ha fet al bell mig de l'avinguda Carlemany, a l'altura del número 55, altres companys han mantingut una videoconferència amb els familiars -un germà, una cosina i una tieta- del noi, de nacionalitat peruana, que s'han traslladat al Principat per gestionar tots els tràmits legals necessaris. També aquesta trobada telemàtica, just poques hores abans que es procedís a la incineració dels cadàvers de mare i fill, ha estat molt emotiva. La família de Marcelo, malgrat la tragèdia, ha quedat gratament agraïda de la bona acollida que havia tingut el seu jove familiar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els companys de classe del noi mort en l'incendi li reten un homenatge a peu de carrer

# data[].attributes.attachment_link.description
Companys de classe de Marcelo Ruiz, el noi que va perdre la vida dijous en no poder superar les greus lesions internes que li va provocar la inhalació de fum de l'incendi que hi va haver dissabte passat en un edifici de l'avinguda Carlemany d'Escaldes, han retut aquesta tarda un sentit homenatge al jove i també a la seva mare, que també va morir arran del mateix sinistre.

# data[].attributes.body
Peruanos en el extranjero: Marcelo Ruiz Marquez falleció 16 años club Andorra con su madre incendio | libero.pe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Peruanos en el extranjero. El juvenil Marcelo Ruiz Marquez tenía una carrera promisoria en el Inter D'Escaldes de Andorra, equipo en el que militaba en sus categorías inferiores. Sin embargo, hoy su sueño se vio truncado de una forma trágica.

Ruiz, de 16 años, se vio afectado por un incendio registrado en una vivienda contigua a la de él. En ese sentido, su madre Jessica Marquez Canales y él terminaron con los pulmones dañados severamente a raíz de la alta concentración de humo que inhalaron.

Ambos fueron auxiliados de forma tardía y, tras ello, derivados a la Unidad de Cuidados Intensivos, aunque sus condiciones eran graves. Así, tanto la joven promesa como su madre fueron declarados por los médicos con muerte cerebral.

Los médicos decidieron el martes desconectar la respiración asistida a ambos, siendo la madre quien sobrevivió apenas unas horas antes de fallecer. El joven Ruiz soportó un par de días más sin la asistencia, pero hoy se certificó su muerte.

Avui ens dol comunicar la defunció de Marcelo Ruiz, jugador del nostre Cadet.

Expressem el nostre gran condol més sincer per la pèrdua del nostre jugador que ha lluitat per la seva vida amb gran esforç i coratge.

Descansa en pau, Marcelo. Amb tu i per sempre, #seremmés💙🖤 pic.twitter.com/PcRRZU4XNC
- Inter Club Escaldes (@interescaldes) April 30, 2020

" Expresamos nuestro gran pésame más sincero por la pérdida de nuestro jugador que ha luchado por su vida con gran esfuerzo y coraje", comunicó el club en un sentido post en Twitter.

La carrera de Marcelo Ruiz

El juvenil había llegado al club el 2019, aprovechando a la par para estudiar en el el instituto María Moliner de la Margineda.

Él nació en Lima y se mostraba como hincha de Universitario de Deportes en el Perú. Además, vislumbraba una proyección importante dentro del club de Andorra, el cual destacó el coraje del joven peruano. Líbero expresa sus sentidas condolencias a sus familiares.

# data[].attributes.attachment_link.title
Marcelo Ruiz Marquez, futbolista peruano que jugaba para club de Andorra, falleció este jueves

# data[].attributes.attachment_link.description
Peruanos en el extranjero. El juvenil Marcelo Ruiz Marquez tenía una carrera promisoria en el Inter D'Escaldes de Andorra, equipo en el que militaba en sus categorías inferiores. Sin embargo, hoy su sueño se vio truncado de una forma trágica. Ruiz, de 16 años, se vio afectado por un incendio registrado en una vivienda contigua a la de él.

# data[].attributes.body
Falleció el juvenil Marcelo Ruiz, futbolista peruano que militaba en Andorra | Inter D'escaldes | RPP Noticias

# data[].attributes.attachment_link.title
Falleció el juvenil Marcelo Ruiz, futbolista peruano que militaba en Andorra | Inter D'escaldes

# data[].attributes.attachment_link.description
Marcelo Ruiz, de 16 años, llegó a Andorra en 2019 junto a su madre y jugaba de lateral izquierdo en el club Inter D'Escaldes.

# data[].attributes.body
L’Inter d’Escaldes homenatja el noi mort en l’incendi de Carlemany | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Redacció / Foto: Inter Club d'Escaldes

L'Inter d'Escaldes, el club en el qual jugava el Marcelo Ruiz, el jove de 16 anys que va morir en l'incendi de dissabte passat a la part alta de l'avinguda Carlemany (i que va tenir dues víctimes més, la seva mare i un veí del pis que es va cremar) ha volgut retre un homenatge al noi. En un escrit a la seva pàgina web remarquen que la seva aportació a l'equip cadet serà "valorada i recordada sempre". Recorden que havia arribat al país a principis del 2019 i volent mantenir la seva afició pel futbol es va enrolar a l'Inter, on va tenir una ràpida acollida, fent que fins i tot participés de la celebració del títol de la Divisió 1B de futbol sala tot i no haver jugat cap partit.

Sobre les seves qualitats en destaquen que era "un lateral esquerrà molt ordenat, resistent i amb gran projecció ofensiva i, sobretot, amb una bona dosi de coratge per disputar cada pilota". Després de debutar el 30 de març del 2019, va jugar nou partits oficials de futbol-11 amb l'equip.

La seva mort ha commocionat el món de l'esport i també la comunitat educativa del Col·legi espanyol María Moliner, on estudiava. Les mostres de condol a través de les xarxes socials han estat nombroses i l'homenatge també s'ha traslladat a alguns balcons, on els companys del Marcelo han penjat les seves samarretes per recordar-lo. "Avui neix una nova estrella per a l'Inter Club d'Escaldes", conclouen en el missatge al web del club.

# data[].attributes.attachment_link.title
L'Inter d'Escaldes homenatja el noi mort en l'incendi de Carlemany

# data[].attributes.attachment_link.description
L'Inter d'Escaldes, el club en el qual jugava el Marcelo Ruiz, el jove de 16 anys que va morir en l'incendi de dissabte passat a la part alta de l'avinguda Carlemany (i que va tenir dues víctimes més, la seva mare i un veí del pis que es va cremar) ha volgut retre un homenatge al noi.

# data[].attributes.body
Homenatge al noi de 16 anys víctima de l'incendi amb samarretes als balcons

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El món del futbol i de l'educació està de dol per la mort del jove de 16 anys a causa de la inhalació de fum en l'incendi de l'edifici de Carlemany dissabte a la tarda. Marcelo Ruiz jugava al cadet de l'Inter Club d'Escaldes i estudiava a l'Institut María Moliner de La Margineda, que han lamentat profundament la seva mort. Aquest matí molts dels seus companys d'equip, tant del mateix conjunt com d'altres categories, han volgut retre homenatge al jugador peruà penjant la samarreta escaldenca al balcó de les seves cases. El club, que ha assegurat que "té una estrella al cel" i "la seva aportació serà valorada i recordada per sempre", ha mostrat diverses imatges dels homenatges als balcons que li han fet a Ruiz. "Una iniciativa espontània que demostra l'afecte per un dels nostres", ha indicat l'Inter a les xarxes.

Certificació de la mort
El jove havia ingressat pràcticament sense constants vitals, en estat vegetatiu, i va ser intubat, com la seva mare. Dimarts a la tarda els metges van decidir desconnectar la intubació mecànica de mare i fill ja que havien certificat la mort cerebral, i el mateix dia es comunicava la defunció de la dona, de 42 anys i també originària del Perú.
Ambdós vivien en el quart pis del bloc incendiat, que es va iniciar en un segon i que es va cobrar una primera víctima, un home de 43 anys que va ser trobat sense vida a la banyera i que no va poder escapar de les flames, cosa que sí va aconseguir la seva companya sentimental.
Malauradament, les possibilitats de recuperació del jove eren pràcticament nul·les.
Una estufa elèctrica va originar l'incendi. Espantats per les flames els inquilins van obrir portes i finestres i per això el fum va pujar cap amunt amb més rapidesa a les plantes superiors. Les dues principals persones ferides -la mare i el ƒill-, del quart pis, van obrir un moment la porta i ja no van poder tornar a tancar-la perquè el fum, de molta densitat, ho va impedir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Homenatge al noi de 16 anys víctima de l'incendi amb samarretes als balcons

# data[].attributes.attachment_link.description
El món del futbol i de l'educació està de dol per la mort del jove de 16 anys a causa de la inhalació de fum en l'incendi de l'edifici de Carlemany dissabte a la tarda. Marcelo Ruiz jugava al cadet de l'Inter Club d'Escaldes i estudiava a l'Institut María Moliner de La Margineda, que han lamentat profundament la seva mort.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

La Comunidad Educativa del Colegio Español María Moliner lamenta profundamente la pérdida de nuestro querido alumno

Actualitzada 01/05/2020 a les 06:55

Siempre les recordaremos. DEP.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús. Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats La Comunidad Educativa del Colegio Español María Moliner lamenta profundamente la pérdida de nuestro querido alumno Actualitzada 01/05/2020 a les 06:55 Siempre les recordaremos.

# data[].attributes.body
Marcelo Ruiz, futbolista juvenil peruano, falleció junto a su madre en Andorra | LaRepublica.pe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Una lamentable noticia procedente de Andorra tiñe de luto el fútbol peruano. Marcelo Ruiz Marquez, joven de 16 años radicado en el país europeo, encontró una temprana muerte este jueves 30 de abril luego de verse afectado por un incendio producido el último sábado en una vivienda contigua a la suya.

Tanto como el adolescente como su madre, Jessica Marquez Canales, fueron ingresados en cuidados intensivos tras haber estado expuestos al humo del siniestro. Sin embargo, la grave intoxicación de sus pulmones terminó provocando la muerte cerebral de ambos, señala el medio andorrano Altaveu.

PUEDES VER Héctor Chumpitaz y su esposa fueron internados tras pasar prueba de descarte de coronavirus

Los médicos debieron esperar hasta la llegada de un familiar, el martes 28, para desconectar a las víctimas de las respiradoras artificiales. El deceso de la mujer fue certificado al cabo de pocas horas. El joven, sin embargo, pudo resistir un par de días, hasta que este jueves terminó por confirmar las previsiones de los facultativos.

"Hoy nos duele comunicar el fallecimiento de Marcelo Ruiz, futbolista de nuestro 'Cadete'. Expresamos nuestro más sentido pésame por la pérdida de nuestro jugador que ha luchado por su vida con gran esfuerzo y coraje. Descansa en paz, Marcelo. Contigo y para siempre", publicó en Inter Club Escaldes, equipo donde actuaba el deportista.

Avui ens dol comunicar la defunció de Marcelo Ruiz, jugador del nostre Cadet.

Expressem el nostre gran condol més sincer per la pèrdua del nostre jugador que ha lluitat per la seva vida amb gran esforç i coratge.

Descansa en pau, Marcelo. Amb tu i per sempre, #seremmés💙🖤 pic.twitter.com/PcRRZU4XNC
- Inter Club Escaldes (@interescaldes) April 30, 2020

PUEDES VER Jean Deza es captado en la vía pública con la mascarilla mal puesta

Marcelo Ruiz y su madre habían llegado a Andorra hace un par de años. El chico estudiaba en el instituto María Moliner de la Margineda, mientras que su progenitora trabajaba en un centro comercial de San Julián de Loria, una de las siete parroquias del Principado. La Consejería Andorra también se pronunció al respecto, haciendo llegar sus condolencias a la familia, amigos, compañeros y profesores del joven.

# data[].attributes.attachment_link.title
Juvenil peruano Marcelo Ruiz perdió la vida junto a su madre en Andorra

# data[].attributes.attachment_link.description
Una lamentable noticia procedente de Andorra tiñe de luto el fútbol peruano. Marcelo Ruiz Marquez, joven de 16 años radicado en el país europeo, encontró una temprana muerte este jueves 30 de abril luego de verse afectado por un incendio producido el último sábado en una vivienda contigua a la suya.

# data[].attributes.body
Homenatge al noi de 16 anys víctima de l'incendi amb samarretes als balcons

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El món del futbol i de l'educació està de dol per la mort del jove de 16 anys a causa de la inhalació de fum en l'incendi de l'edifici de Carlemany dissabte a la tarda. Marcelo Ruiz jugava al cadet de l'Inter Club d'Escaldes i estudiava a l'Institut María Moliner de La Margineda, que han lamentat profundament la seva mort. Aquest matí molts dels seus companys d'equip, tant del mateix conjunt com d'altres categories, han volgut retre homenatge al jugador peruà penjant la samarreta escaldenca al balcó de les seves cases. El club, que ha assegurat que "té una estrella al cel" i "la seva aportació serà valorada i recordada per sempre", ha mostrat diverses imatges dels homenatges als balcons que li han fet a Ruiz. "Una iniciativa espontània que demostra l'afecte per un dels nostres", ha indicat l'Inter a les xarxes.

Certificació de la mort
El jove havia ingressat pràcticament sense constants vitals, en estat vegetatiu, i va ser intubat, com la seva mare. Dimarts a la tarda els metges van decidir desconnectar la intubació mecànica de mare i fill ja que havien certificat la mort cerebral, i el mateix dia es comunicava la defunció de la dona, de 42 anys i també originària del Perú.
Ambdós vivien en el quart pis del bloc incendiat, que es va iniciar en un segon i que es va cobrar una primera víctima, un home de 43 anys que va ser trobat sense vida a la banyera i que no va poder escapar de les flames, cosa que sí va aconseguir la seva companya sentimental.
Malauradament, les possibilitats de recuperació del jove eren pràcticament nul·les.
Una estufa elèctrica va originar l'incendi. Espantats per les flames els inquilins van obrir portes i finestres i per això el fum va pujar cap amunt amb més rapidesa a les plantes superiors. Les dues principals persones ferides -la mare i el ƒill-, del quart pis, van obrir un moment la porta i ja no van poder tornar a tancar-la perquè el fum, de molta densitat, ho va impedir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Homenatge al noi de 16 anys víctima de l'incendi amb samarretes als balcons

# data[].attributes.attachment_link.description
El món del futbol i de l'educació està de dol per la mort del jove de 16 anys a causa de la inhalació de fum en l'incendi de l'edifici de Carlemany dissabte a la tarda. Marcelo Ruiz jugava al cadet de l'Inter Club d'Escaldes i estudiava a l'Institut María Moliner de La Margineda, que han lamentat profundament la seva mort.

# data[].attributes.body
Falleció el juvenil Marcelo Ruiz, futbolista peruano que militaba en Andorra | Inter D'escaldes | RPP Noticias

# data[].attributes.attachment_link.title
Falleció el juvenil Marcelo Ruiz, futbolista peruano que militaba en Andorra | Inter D'escaldes

# data[].attributes.attachment_link.description
Marcelo Ruiz, de 16 años, llegó a Andorra en 2019 junto a su madre y jugaba de lateral izquierdo en el club Inter D'Escaldes.

# data[].attributes.body
Les famílies aposten per alguna mena de formació durant l’estiu | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Els pares i mares de fills en edat escolar accepten que el curs acabi a finals de juny però consideren que durant l'estiu els infants haurien de rebre alguna mena de formació o classes de repàs. Així ho assenyala el president de l'Associació de Mares i Pares (AMPA) del Col·legi Maria Moliner, Carlos Fernández. "És necessari", diu, ja que les classes a distància no tenen res a veure amb les presencials.

Quant a l'anunci fet pel Govern d'Espanya que la promoció de curs seria la norma general, el president de l'AMPA destaca que la majoria de progenitors comparteixen la decisió, encara que n'hi ha alguns (pocs) que consideren que tots els alumnes haurien de repetir el curs, tenint en compte que acabar els estudis un any més tard té poc impacte en la vida d'una persona. En tot cas, des del centre ja se'ls ha informat que l'inici del curs que ve se centrarà a fer un repàs dels coneixements assolits aquest any.

La crisi sanitària tindrà impacte en d'altres aspectes que gestiona l'associació. Així, Fernández va avisar que el curs que ve, l'AMPA no podrà sufragar el 75% dels llibres dels infants com fa normalment perquè s'han tallat els ingressos que rep. A més, ha de fer front al salari de les 22 empleades de menjadors, mentre que l'entitat ja ha retornat les beques del març, abril i maig.

També s'han manifestat sobre les mesures anunciades per la ministra d'Educació dilluns els docents de l'escola francesa. Fonts properes al professorat d'aquest sistema van assenyalar que les decisions són "bones". En aquest sentit, destaquen com a acció positiva el sistema de guarda d'infants, que es porta a terme de forma paral·lela a l'ensenyament a distància i sobre el qual indiquen que sembla que s'ha organitzat amb les mesures de seguretat adaptades a la situació. Amb relació a la represa d'aquest curs escolar i la decisió de donar-lo per acabat a finals de juny, les mateixes fonts consideren que és una decisió "prudent", ja que el pitjor de tot seria "tornar a caure". En aquest sentit exposen que tothom desitja que la situació sanitària a finals de maig sigui bona i es pugui, així, retornar a l'escola. L'únic problema és que potser les condicions de tornada no seran les mateixes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les famílies aposten per alguna mena de formació durant l'estiu

# data[].attributes.attachment_link.description
Els pares i mares de fills en edat escolar accepten que el curs acabi a finals de juny però consideren que durant l'estiu els infants haurien de rebre alguna mena de formació o classes de repàs. Així ho assenyala el president de l'Associació de Mares i Pares (AMPA) del Col·legi Maria Moliner, Carlos Fernández.

# data[].attributes.body
La falta de recursos d'algunes famílies i la dificultat d'adaptar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fa més d'un mes que estem confinats i les classes s'han traslladat a les habitacions i sales d'estar de les llars. Els centres educatius han tancat, però l'ensenyament i l'aprenentatge continuen. Els professors es reinventen i cerquen noves formes d'acostar els continguts als alumnes.

Les principals dificultats? La falta de recursos d'algunes famílies o els problemes per adaptar algunes matèries. Tot i això, la majoria valora positivament l'adaptació al món digital.

La professora de primària del col·legi Sant Ermengol, Cristina Palmé, comenta que d'aquesta forma és possible adaptar-se a les diferents situacions de les famílies. "L'alumne pot anar al seu ritme d'aprenentatge i ho pot fer al moment del dia que tingui més disponibilitat", explica.

Per la seva part, el professor de filosofia del col·legi María Moliner, Aurelio Corral, considera que "aporta cert grau de normalitat". Amb això, afegeix que s'ha pogut reflexar a la setmana prèvia Setmana Santa, ja que "hem pogut avaluar els alumnes".

Encara que algunes famílies han tingut dificultats per poder seguir les classes, com ara la manca d'impressora casa, la directora de l'escola francesa d'Escaldes-Engordany, Núria Pons, assenyala que "hem adaptat sobre la marxa i cas per cas els processos de treball".

Amb això, també hi ha qui veu desavantatges. La professora de química de l'escola andorrana de batxillerat, Eulàlia Beal, indica que "passem bastantes hores al laboratori i hem hagut de repensar les activitats que teníem previstes". Malgrat la possibilitat de fer ús de simulacions i vídeos pedagògics, assegura que "cap d'aquestes coses substitueix les classes".

La intenció és seguir al màxim els continguts previstos al pla docent. Els centres educatius encaren els últims mesos del curs amb incertesa.

Alguns professors creuen que és prematur valorar com s'acabarà el tercer trimestre, d'altres, opinen que caldrà adaptar-se al calendari acadèmic que decideixi el ministeri d'Educació.

En aquest sentit, Eulàlia Beal afirma que s'hi hauran de prendre decisions. "Una modificació del calendari escolar o una adaptació del currículum de cara al curs que ve", destaca.

Amb això hi haurà alumnes que suposin més complicacions que altres. Cristina Palmé comenta que els de segon de batxillerat es trobaran en una situació complicada. "Quan es va declarar el confinament estaven fent la prova oficial. Per tant, els han quedat els exàmens a mitges", diu.

La titular d'Educació i Ensenyament Superior compareixerà a les cinc d'aquesta tarda per actualitzar les decisions relatives al curs escolar. Els docents consideren útil i interessant el web que ha engegat el ministeri. Veuen amb bons ulls els recursos disponibles i creuen que és necessari centralitzar la informació oficial. El confinament també ofereix noves oportunitats: els professors potencien la creativitat i els alumnes aprenen a aprendre.

Informa: Oliver Jaén
Imatges cedides: Cristina Palmé-Govern d'Andorra

# data[].attributes.attachment_link.title
La falta de recursos d'algunes famílies i la dificultat d'adaptar alguns continguts, principals obstacles de l'educació en línia | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Fa més d'un mes que estem confinats i les classes s'han traslladat a les habitacions i sales d'estar de les llars. Els centres educatius han tancat, però l'ensenyament i l'aprenentatge continuen. Els professors es reinventen i cerquen noves formes d'acostar els continguts als alumnes.Les p

# data[].attributes.body
Vídeo del Dia | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

El Cor de l'Òpera d'Andorra, en col·laboració amb l'Institut María Moliner i el Sant Ermengol canten per videotrucada "El Gran Carlemany mon Pare"

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
Les famílies s'afanyen a trobar solucions pel tancament de les es

# data[].attributes.attachment_link.title
Les famílies s'afanyen a trobar solucions pel tancament de les escoles | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Les entrades dels centres educatius mostraven aquest divendres al matí una imatge molt diferent a l'habitual.Les aglomeracions que acostuma a haver-hi abans de les 9h no s'han produït i l'arribada dels pocs alumnes que han anat a classe s'ha fet de forma esporàdica.A l'escola andorrana d'E

# data[].attributes.body
Gili demana al Govern que el Cirque du Soleil vagi canviant d’ubicació | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La cònsol major d'Escaldes-Engordany, Rosa Gili, va avançar ahir que les pròximes hores enviaran una carta a l'executiu per la ubicació final del Cirque du Soleil, ja que consideren que en ser una inversió del Govern que "paguem entre tots, estaria bé que anés canviant d'ubicació".
Per aquest motiu, Gili va indicar que es posen a disposició de l'executiu perquè el canvi de lloc els ha portat una decepció. En aquest sentit, la ubicació propera al carrer de la Unió que hi havia prevista en un principi, "podia beneficiar les dues parròquies". A més, va remarcar que Escaldes-Engordany també està capacitada per organitzar aquest tipus d'esdeveniments i va indicar que es posen a disposició del Govern des d'aquest mateix estiu.
En aquest sentit, la cònsol major va manifestar que no hi ha d'haver cap inversió que no es pugui fer amb el temps que queda. "Crec que al final tothom pot agrair un canvi perquè així la part bona beneficiaria tothom i si n'hi ha alguna de dolenta, com les molèsties als veïns, també seria compartida", va dir. Quant als terrenys escaldencs, la cònsol, que va voler deixar clar que aquesta demanda "no té finalitats polítiques" i que únicament "defensa els interessos de la parròquia", va declarar que hi ha diverses opcions possibles, com ara els aparcaments al Clot d'Emprivat.

Visita al María Moliner
Gili va fer aquestes manifestacions després de la visita que va fer al col·legi espanyol María Moliner per tal d'aprofundir en el coneixement de la parròquia. "Crec que és important que les institucions s'acostin a les escoles", va assegurar la cònsol, que va indicar que des que estan al Comú ja han visitat diverses escoles. En aquest sentit, Gili va afirmar que és interessant poder veure les necessitats tant dels alumnes com del professorat. "Sovint surten propostes interessants", va manifestar la cònsol major, que va afegir que és una obligació acostar-se a aquests indrets per intercanviar inquietuds.
Gili, acompanyada del cònsol menor, Joaquim Dolsa, i de la consellera d'Infància, Magda Mata, van visitar les instal·lacions del col·legi i van entrar a diverses aules per veure com estaven duent a terme les classes. Durant la visita, també van participar la consellera d'Educació de l'ambaixada d'Espanya, Yolanda Varela, i el director del col·legi espanyol María Moliner, Javier Alfaya. Finalment, la trobada va acabar en un acte en el qual els representants del Comú van contestar a preguntes dels alumnes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gili demana al Govern que el Cirque du Soleil vagi canviant d'ubicació

# data[].attributes.attachment_link.description
La cònsol major d'Escaldes-Engordany, Rosa Gili, va avançar ahir que les pròximes hores enviaran una carta a l'executiu per la ubicació final del Cirque du Soleil, ja que consideren que en ser una inversió del Govern que "paguem entre tots, estaria bé que anés canviant d'ubicació".

# data[].attributes.body
Gili, determinada a portar el Cirque du Soleil a Escaldes-Engorda.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gili, determinada a portar el Cirque du Soleil a Escaldes-Engordany | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Rosa Gili creu es pot reconduir la situació i canviar la ubicació aquest mateix estiu. Diu que treballarà perquè sigui possible i veu en el Clot d'Emprivat una bona ubicació per portar l'espectacle de la companyia canadenca.Gili està decebuda amb el canvi d'ubicació i defensa el punt del c

# data[].attributes.body
El comú d'Escaldes-Engordany s'acosta als infants del Maria Moliner.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Personalitats del comú d'Escaldes-Engordany han visitat aquest dijous al matí el col·legi espanyol Maria Moliner per tal d'aprofundir en el coneixement de la parròquia. "Crec que és important que les institucions s'acostin a les escoles", ha declarat la cònsol major de la parròquia, Rosa Gili, qui ha indicat que des que estan al comú ja han visitat diverses escoles. En aquest sentit, Gili ha afirmat que és interessant poder veure les necessitats tant dels alumnes com del professorat. "Sovint surten propostes interessants", ha manifestat la cònsol major, qui ha afegit que és una obligació acostar-se a aquests indrets per intercanviar inquietuds.

Al voltant de les 10 hores, Gili, acompanyada del cònsol menor, Joaquim Dolsa, i de la consellera d'Infància, Magda Mata, han visitat les instal·lacions del col·legi i han entrat a diverses aules per veure com estaven duent a terme les classes. Durant la visita, també han participat la consellera d'Educació de l'ambaixada d'Espanya, Yolanda Varela, i el director del col·legi espanyol Maria Moliner, Javier Alfaya. Finalment, la trobada ha conclòs en un acte en el qual els representants del comú han respost a diferents preguntes dels alumnes.

# data[].attributes.attachment_link.title
El comú d'Escaldes-Engordany s'acosta als infants del Maria Moliner

# data[].attributes.attachment_link.description
Personalitats del comú d'Escaldes-Engordany han visitat aquest dijous al matí el col·legi espanyol Maria Moliner per tal d'aprofundir en el coneixement de la parròquia. "Crec que és important que les institucions s'acostin a les escoles", ha declarat la cònsol major de la parròquia, Rosa Gili, qui ha indicat que des que estan al comú ja han visitat diverses escoles.

# data[].attributes.body
Xerrada al María Moliner per la igualtat de gènere

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Andorra la Vella

Xerrada al María Moliner per la igualtat de gènere

ANA

Actualitzada 10/03/2020 a les 06:58

Amb motiu del Dia internacional de la Dona Treballadora i del 50è aniversari de l'ensenyament secundari públic a Andorra, el col·legi espanyol María Moliner va fer una xerrada ahir per tal de conscienciar en la igualtat de gènere els alumnes de primer de batxillerat. A l'acte hi va assistir Roser Suñé, síndica general, i l'excònsol major d'Escaldes-Engordany Lydia Magallón.

# data[].attributes.attachment_link.title
Xerrada al María Moliner per la igualtat de gènere

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
Suñé i Magallon participen en una taula rodona del María Moliner

# data[].attributes.attachment_link.title
Suñé i Magallon participen en una taula rodona del María Moliner sobre el paper de la dona amb motiu del 8M | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
La síndica general, Roser Suñé, i la primera cònsol major d'Escaldes-Engordany, Lydia Magallon, han participat en aquesta trobada en la qual s'ha parlat de la presència femenina en la política, la violència envers les dones i el moviment feminista.Roser Suñé, que és la primera dona que ha

# data[].attributes.body
“Nenes, no us deixeu avassallar”, l’exhortació de Lydia Magallón | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Una seixantena d'alumnes -cal que precisem nois i noies com dicten els cànons de la correcció política?- i dues exalumnes d'excepció, la síndica Roser Suñé i l'ex-cònsol escaldenca Lydia Magallón, es van reunir al col·legi María Moliner per protagonitzar una entrevista-col·loqui. Amb el Dia internacional de la dona caient en diumenge, el centre es va deixar per a dilluns la commemoració de la jornada. "Nenes, no us deixeu avassallar, i si teniu un problema no tingueu cap por, sigueu valentes perquè sou éssers únics, meravellosos: feu-vos valer!" Magallón es va mostrar combativa davant un auditori de joves de setze i disset anys, estudiants de batxillerat.

L'acte es va articular com una entrevista-col·loqui on dues alumnes, Nerea Camacho i Natalia Vicente, van actuar com inquisitives entrevistadores: el món de l'educació, qüestions de l'actualitat al país i, sobretot, la situació de la dona, van protagonitzar el qüestionari.

"Ja hi ha un moviment feminista potent a Andorra", va assegurar la síndica, en resposta a les preguntes plantejades. "De fet, va començar ja fa molts anys, quan es va començar a demanar el vot femení", aconseguit als anys setanta, va reblar Magallón. Combativa, va recordar a les joves que el moviment "ha anat fent passes i no hem de deixar que torni enrere, cada conquista és fruit de l'esforç, d'haver batallat". No s'ha de donar res per fet, va insistir, "perquè cada cosa guanyada es pot perdre. No baixem la guàrdia".

La síndica, en un paper més institucional probablement, va advocar per una lluita mantinguda en conjunt per ambdós sexes. "No soc feminista exclusiva, la societat l'hem de construir entre tots. Els moviments excloents no em serveixen".

També van ser preguntades per la seva experiència personal. "Jo mai no he vist que es cobrés menys per la mateixa feina, però el món laboral femení sí que està molt precaritzat", va dir Suñé. Per a Magallón, les dones són gent d'acció: "Si fos pels homes, al Comú alguns temes encara els estaríem estudiant."

Acabat l'acte -gens llarg, al voltant de tres quarts d'hora, Camacho i Vicente asseguraven que tot plegat havia resultat d'allò més interessant. "Com ens han dit, és una lluita que està en marxa. Encara hi ha algun indici de masclisme i per això hem de lluitar", però acompanyades del sexe oposat, van coincidir. Es tracta "de brillar sense apagar la llum dels altres". I aquesta frase tan rodona? "És el que em diu la mare", va reconèixer Vicente.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Nenes, no us deixeu avassallar", l'exhortació de Lydia Magallón

# data[].attributes.attachment_link.description
Una seixantena d'alumnes -cal que precisem nois i noies com dicten els cànons de la correcció política?- i dues exalumnes d'excepció, la síndica Roser Suñé i l'ex-cònsol escaldenca Lydia Magallón, es van reunir al col·legi María Moliner per protagonitzar una entrevista-col·loqui.

# data[].attributes.body
Xerrada al María Moliner per la igualtat de gènere.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Andorra la Vella

Xerrada al María Moliner per la igualtat de gènere

ANA

Actualitzada 10/03/2020 a les 06:58

Amb motiu del Dia internacional de la Dona Treballadora i del 50è aniversari de l'ensenyament secundari públic a Andorra, el col·legi espanyol María Moliner va fer una xerrada ahir per tal de conscienciar en la igualtat de gènere els alumnes de primer de batxillerat. A l'acte hi va assistir Roser Suñé, síndica general, i l'excònsol major d'Escaldes-Engordany Lydia Magallón.

# data[].attributes.attachment_link.title
Xerrada al María Moliner per la igualtat de gènere

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
Uns 800 alumnes de tots els sistemes participaran en la la primer

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Organitzada per l'ambaixada d'Espanya, la cita acadèmica ha experimentat en les darreres edicions un augment de la participació femenina en el concurs i en els guardons.

Els objectius principals són fomentar la participació de les noies i incrementar la socialització entre alumnes i docents de tots els sistemes.

El cartell d'enguany és obra d'una alumna del María Moliner. La il·lusió i la convivència són els ingredients bàsics d'aquest esdeveniment acadèmic que uneix tots els centres educatius del Principat.

Informa: Sílvia Mestre
Imatge: Anna Romagosa

# data[].attributes.attachment_link.title
Uns 800 alumnes de tots els sistemes participaran en la la primera prova de la 31a Olimpíada de Matemàtiques | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Organitzada per l'ambaixada d'Espanya, la cita acadèmica ha experimentat en les darreres edicions un augment de la participació femenina en el concurs i en els guardons. Els objectius principals són fomentar la participació de les noies i incrementar la socialització entre alumnes i docent

# data[].attributes.body
Suñé i Magallon participen en una taula rodona del María Moliner

# data[].attributes.attachment_link.title
Suñé i Magallon participen en una taula rodona del María Moliner sobre el paper de la dona amb motiu del 8M | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
La síndica general, Roser Suñé, i la primera cònsol major d'Escaldes-Engordany, Lydia Magallon, han participat en aquesta trobada en la qual s'ha parlat de la presència femenina en la política, la violència envers les dones i el moviment feminista.Roser Suñé, que és la primera dona que ha

# data[].attributes.body
El col·legi Maria Moliner rep la visita d'alumnes d'un institut alacantí | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El col·legi espanyol Maria Moliner ha rebut aquesta setmana la visita d'un grup d'estudiants de l'institut d'ensenyança secundària Francisco Figueras Pacheco d'Alacant, amb qui mantindran el dijous 5 de març una trobada amb l'ambaixador d'Espanya a Andorra, Àngel Ros, a les 17 hores a l'ambaixada. En total són 21 alumnes i dos professos de l'IES alacantí que estan participant en una setmana d'esquí escolar, juntament amb l'alumnat de secundària del col·legi espanyol, gràcies a la col·laboració del ministeri d'Educació del Govern d'Andorra i el departament d'Esquí Escolar.

L'activitat es desenvoluparà en el marc del projecte esportiu del col·legi espanyol Maria Moliner, que pretén propiciar activitats d'intercanvi amb altres instituts espanyols. Així, els alumnes del Maria Moliner visitaran el centre alacantí per practicar activitats aquàtiques, per tal de contribuir al coneixement i a la pràctica de nous esports per alumnes d'ambdós països.

# data[].attributes.attachment_link.title
El col·legi Maria Moliner rep la visita d'alumnes d'un institut alacantí

# data[].attributes.attachment_link.description
El col·legi espanyol Maria Moliner ha rebut aquesta setmana la visita d'un grup d'estudiants de l'institut d'ensenyança secundària Francisco Figueras Pacheco d'Alacant, amb qui mantindran el dijous 5 de març una trobada amb l'ambaixador d'Espanya a Andorra, Àngel Ros, a les 17 hores a l'ambaixada.

# data[].attributes.body
La poesia d'Ángeles Mora sorprèn els alumnes del María Moliner

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"El que m'agrada és el sentiment que els poetes posen als seus versos", destaca un dels alumnes. Per una altra "els significats són bastant al·lucinants". "Abans d'entrar a secundària pensava que la poesia era bastant avorrida", opina una altra de les alumnes.

Aquest dimarts molts dels a lumnes de secundària del María Moliner han exposat el seu projecte sobre l'obra de la poetessa i escriptora granadina Ángeles Mora. Després d'escollir un dels seus poemes els joves han hagut d'aprendre a entonar i donar sentit a les pauses.

Però per sobre de tot, molts com el Gustavo, creuen que el més increïble és la capacitat de memoritzar que han demostrat. També han après el missatge i el sentiment que guarden els poemes. A alguns les rimes i els versos els sonen a rap i confessen que sí, ells fan poesia. D'altres ho han provat però reconeixen que no hi ha manera.

A l'amor, al desamor, a la soledat, a les injustícies i les contradiccions. Ángeles Mora diu que són moltes les causes que han passat per la seva ploma i per la de molts altres poetes per alimentar l'ànima, per això diu, la poesia serà sempre eterna."Sempre tenim necessitat de pensar en la nostra vida i el món que ens envolta", ha declarat.

Informa: Rosa Alberch
Imatges: Fernando Montero

# data[].attributes.attachment_link.title
La poesia d'Ángeles Mora sorprèn els alumnes del María Moliner | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
El que m'agrada és el sentiment que els poetes posen als seus versos, destaca un dels alumnes. Per una altra els significats són bastant al·lucinants. Abans d'entrar a secundària pensava que la poesia era bastant avorrida, opina una altra de les alumnes.Aquest dimarts molts dels alumnes de

# data[].attributes.body
Andorra Actualitat edició migdia 18 de febrer del 2020/ Minuto 24.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
andorra actualitat edició migdia 18 de febrer del 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
Andorra Actualitat edició migdia 18 de febrer del 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Tornar a: Andorra Actualitat 18 de febrer del 2020

# data[].attributes.body
La poesia d'Ángeles Mora sorprèn els alumnes del María Moliner

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"El que m'agrada és el sentiment que els poetes posen als seus versos", destaca un dels alumnes. Per una altra "els significats són bastant al·lucinants". "Abans d'entrar a secundària pensava que la poesia era bastant avorrida", opina una altra de les alumnes.

Aquest dimarts molts dels a lumnes de secundària del María Moliner han exposat el seu projecte sobre l'obra de la poetessa i escriptora granadina Ángeles Mora. Després d'escollir un dels seus poemes els joves han hagut d'aprendre a entonar i donar sentit a les pauses.

Però per sobre de tot, molts com el Gustavo, creuen que el més increïble és la capacitat de memoritzar que han demostrat. També han après el missatge i el sentiment que guarden els poemes. A alguns les rimes i els versos els sonen a rap i confessen que sí, ells fan poesia. D'altres ho han provat però reconeixen que no hi ha manera.

A l'amor, al desamor, a la soledat, a les injustícies i les contradiccions. Ángeles Mora diu que són moltes les causes que han passat per la seva ploma i per la de molts altres poetes per alimentar l'ànima, per això diu, la poesia serà sempre eterna."Sempre tenim necessitat de pensar en la nostra vida i el món que ens envolta", ha declarat.

Informa: Rosa Alberch
Imatges: Fernando Montero

# data[].attributes.attachment_link.title
La poesia d'Ángeles Mora sorprèn els alumnes del María Moliner | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
El que m'agrada és el sentiment que els poetes posen als seus versos, destaca un dels alumnes. Per una altra els significats són bastant al·lucinants. Abans d'entrar a secundària pensava que la poesia era bastant avorrida, opina una altra de les alumnes.Aquest dimarts molts dels alumnes de

# data[].attributes.body
La poesia d'Ángeles Mora sorprèn els alumnes del María Moliner

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"El que m'agrada és el sentiment que els poetes posen als seus versos", destaca un dels alumnes. Per una altra "els significats són bastant al·lucinants". "Abans d'entrar a secundària pensava que la poesia era bastant avorrida", opina una altra de les alumnes.

Aquest dimarts molts dels a lumnes de secundària del María Moliner han exposat el seu projecte sobre l'obra de la poetessa i escriptora granadina Ángeles Mora. Després d'escollir un dels seus poemes els joves han hagut d'aprendre a entonar i donar sentit a les pauses.

Però per sobre de tot, molts com el Gustavo, creuen que el més increïble és la capacitat de memoritzar que han demostrat. També han après el missatge i el sentiment que guarden els poemes. A alguns les rimes i els versos els sonen a rap i confessen que sí, ells fan poesia. D'altres ho han provat però reconeixen que no hi ha manera.

A l'amor, al desamor, a la soledat, a les injustícies i les contradiccions. Ángeles Mora diu que són moltes les causes que han passat per la seva ploma i per la de molts altres poetes per alimentar l'ànima, per això diu, la poesia serà sempre eterna."Sempre tenim necessitat de pensar en la nostra vida i el món que ens envolta", ha declarat.

Informa: Rosa Alberch
Imatges: Fernando Montero

# data[].attributes.attachment_link.title
La poesia d'Ángeles Mora sorprèn els alumnes del María Moliner | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
El que m'agrada és el sentiment que els poetes posen als seus versos, destaca un dels alumnes. Per una altra els significats són bastant al·lucinants. Abans d'entrar a secundària pensava que la poesia era bastant avorrida, opina una altra de les alumnes.Aquest dimarts molts dels alumnes de

# data[].attributes.body
La poetessa Ángeles Mora visita el María Moliner

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Reportatge

Ángeles Mora, guanyadora del Premio Nacional de Literatura, va visitar ahir les instal·lacions del col·legi de secundària María Moliner, on va explicar la seva obra literària i va comptar amb la participació dels alumnes, que van llegir diversos escrits de l'autora.

Ángeles Mora és una d'aquelles persones que viuen la vida amb sensibilitat i amb una mirada lluitadora i compromesa amb la societat. La seva vida l'ha dedicada completament a la poesia i a la família, fet que li va comportar una aturada d'uns deu anys fins que no va poder reprendre els estudis de Filologia Hispànica a Granada. Nascuda el 1958 a Rute, a la província de Còrdova, l'artista ha recorregut diversos racons d'Espanya com Barcelona o Madrid i ahir, per primera vegada, va trepitjar el país dels Pirineus, per explicar a alumnes de primer i segon d'ESO del col·legi

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
Els alumnes del María Moliner es troben amb la poetessa Ángeles Mora | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El Col·legi Espanyol María Moliner rebrà aquest dimarts la visita de la poetessa espanyola Ángeles Mora, qui mantindrà una trobada amb l'alumnat de primer i segon d'ESO. L'activitat es desenvoluparà en el marc de les trobades literàries que la direcció general del Llibre i Foment de la Lectura del ministeri de Cultura espanyol posa en marxa cada any, amb l'objectiu de contribuir a millorar el coneixement dels autors i autores de la literatura espanyola.

En aquest cas, la poetessa, que va rebre el Premi Nacional de la Crítica i el Premi Nacional de Poesia d'Espanya el 2016, parlarà a l'alumnat del col·legi espanyol sobre la seva pròpia obra i el seu procés creatiu i, a continuació, mantindrà un diàleg amb els estudiants, que han preparat la trobada memoritzant un gran nombre de poemes que recitaran davant l'autora, tal com informen des de l'ambaixada.

L'alumnat de l'escola María Moliner participa durant aquest curs en un projecte interdisciplinari, 'Sinestesias', a través del qual integren l'aprenentatge de la literatura i la plàstica com a mitjà d'expressió i comprensió de la realitat.

Mora ha desenvolupat la major part de la seva activitat poètica i humana a la ciutat de Granada, on va arribar al començament dels vuitanta per estudiar filologia hispànica. La seva obra és una de les més sòlides, profundes i valorades del panorama poètic actual; li agrada escriure obres que tracten de la quotidianitat. "Per això podem escriure poesia utilitzant les paraules de tots els dies, i per això no hi ha paraules que es puguin considerar prèviament poètiques o no poètiques, ja que la veritable experiència poètica passa en el poema", ha manifetsat en alguna ocasió.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els alumnes del María Moliner es troben amb la poetessa Ángeles Mora

# data[].attributes.attachment_link.description
El Col·legi Espanyol María Moliner rebrà aquest dimarts la visita de la poetessa espanyola Ángeles Mora, qui mantindrà una trobada amb l'alumnat de primer i segon d'ESO.

# data[].attributes.body
I Jonaina va cantar un fa sobreagut | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
No figurava al guió, però el moment vocalment culminant va arribar avançat el primer acte, al duo que es marquen Norina i Malatesta mentre tramen el pla contra Don Pasquale: la soprano Jonaina Salvador es va atrevir amb un fa sobreagut, que com és sabut és la nota més alta de l'escala i que Mozart -a qui per motius com aquest algú va batejar amb el sobrenom de matasopranos- va deixar escrita per a Der Hölle Rache, l'ària de la Reina de la Nit de La flauta màgica. Es va atrevir i se'n va sortir. Amb ovació inclosa, és clar, perquè no se'n sent un cada dia, i enlloc no està escrit, més aviat al contrari, que la soprano que s'atreveixi amb un sobrevisqui per explicar-ho.

Jonaina Salvador, sí. Com la resta del repertori del Don Pasquale de la Temporada d'òpera. A banda del fa sobreagut - "Jo estava al Claror el dia que Jonaina en va cantar un", podran dir als seus nets els prop de 700 espectadors que el cap de setmana van desfilar per les dues funcions reglamentàries- el duo amb Jorge Tello va ser una exhibició de virtuosisme vocal i d'expressivitat teatral, cosa que no és evident perquè els cantants, portats al límit, poden oblidar que són també intèrprets. És a dir, actors. No va ser el cas. Al contrari. Però és que ja s'havia vist venir que la vetllada seria d'altíssims decibels amb els pianíssims del tenor Carlo Iaquetta, en el paper de Ricardo, i en la rapidesa en el text cantat del baix baríton Ferruccio Finetti, sensacional Don Pasquale.
L'altre moment per a la memòria va ser el duet ornami a dir che m'ami, ja al tercer acte, de nou amb la soprano i el tenor, que va repartir dos sobreaguts en pianíssim. Vaja, que com advertia la mateixa Salvador en la prèvia, no és Don Pasquale una òpera bufa més, i la que Andorra Lírica ha aixecat al Claror ho va demostrar. Pel virtuosisme dels solistes i per detalls com el debut el cor infantil del col·legi Sant Emengol, que es va fusionar com si res -són una vintena de nens, tenen entre 10 i 11 anys- amb el cor de l'òpera i el del María Moliner.
Doncs tot això és el que està en perill, perquè després de cinc anys, disset muntatges i més de 8.000 espectadors, la continuïtat de la Temporada no està ara mateix garantida. De fet, no ho està ni que hi hagi una tercera vetllada, programada per als dies 9 i 10 de maig, i tot depèn ara mateix que el ministeri de Cultura entengui que es tracta d'un projecte estratègic. Dit de forma planera: que si Andorra Lírica no programa òpera, no ho farà ningú. I que, com hem dit altres vegades, estem parlant del ministeri de Cultura, no del d'arquitectura.

# data[].attributes.attachment_link.description
No figurava al guió, però el moment vocalment culminant va arribar avançat el primer acte, al duo que es marquen Norina i Malatesta mentre tramen el pla contra Don Pasquale: la soprano Jonaina Salvador es va atrevir amb un fa sobreagut.

# data[].attributes.body
Qualitat i agilitat vocal interpretant 'Don Pasquale'

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Òpera

La temporada d'òpera va presentar anit l'obra 'Don Pasquale' demostrant qualitat i agilitat vocal per part dels solistes

Tornami a dir che m'ami o torna'm a dir que m'estimes. Aquesta és l'ària que va interpretar la soprano Jonaina Salvador i el tenor Carlo Giacchetta amb frases musicals que deixaven un so dolç i lligat amb un piano sostenuto en alguns moments, que van deixar certa emoció a les més de tres-centes persones que van assistir ahir al vespre a l'estrena de l'òpera bufa o còmica Don Pasquale, de Gaetano Donizetti. L'obra segueix els dictats estilístics del belcantismo, amb la línia vocal dels personatges molt cuidada, ja que el cant és el gran protagonista, i que com a tal

# data[].attributes.attachment_link.title
Qualitat i agilitat vocal interpretant 'Don Pasquale'

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ESCALDES-ENGORDANY

Constitució del Consell d'Infants amb una àmplia participació dels nens de la parròquia provinents de l'Escola Andorrana, Escola Francesa, Colegio Español María Moliner i Sagrada Família. TWITTER COMÚ D'ESCALDES-ENGORDANY

PAS DE LA CASA

Segona part del taller'Fem un conte', en què els petits participants van poder llegir i interpretar la història que van crear i il·lustrar a l'anterior sessió. Una experiència creativa per impulsar la literatura. TWITTER COMÚ D'ENCAMP

SANT JULIÀ DE LÒRIA

Personalitzar la roba a través d'un taller, organitzat per Laurèdia Jove, dirigit als més menuts de Sant Julià i que va permetre decorar d'una forma divertida les samarretes dels assistents. TWITTER SANT JULIÀ DE LÒRIA

ENCAMP

Nomenament dels consellers i de les conselleres infantils a la quarta edició del Consell d'Infants de la parròquia d'Encamp. La cònsol major, Laura Mas, va ser l'encarregada de designar els càrrecs. FACEBOOK COMÚ D'ENCAMP

# data[].attributes.attachment_link.description
ESCALDES-ENGORDANY Constitució del Consell d'Infants amb una àmplia participació dels nens de la parròquia provinents de l'Escola Andorrana, Escola Francesa, Colegio Español María Moliner i Sagrada Família. TWITTER COMÚ D'ESCALDES-ENGORDANY PAS DE LA CASA Segona part del taller'Fem un conte', en què els petits participants van poder llegir i interpretar la història que van crear i il·lustrar a l'anterior sessió.

# data[].attributes.body
L'ambaixada d'Espanya reconeix la tasca del Jove voluntariat lect

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El Jove voluntariat lector continua creixent. El programa que va néixer de la mà de professores del col·legi Agora i de l'institut espanyol María Moliner, compta amb la participació d'alumnes entre 15 i 18 anys dels tres sistemes educatius que cada setmana visiten padrins de residències d'arreu del país. Aquest dimarts a la tarda l'ambaixador d'Espanya ha volgut reconèixer la tasca dels voluntaris per "donar el seu temps als que culturament en poden gaudir". "Ells mateixos van generar la idea. Nosaltres com a professors li vam donar forma. Com podem acompanyar des de Llengua? Doncs amb lectures, amb companyia", explica la professora Sali Carballo.

Prosa, poesia i relats teatrals que en moltes ocasions van acompanyats de peces musicals. Els voluntaris, com la Joana i la Marta, fan lectures que ells mateixos trien. Per a ells és una activitat molt enriquidora, ja que, a més d'intercanviar experiències, també ajuden els més grans entretenint-los.

Els voluntaris de la incitativa, amb el patrocini de Bomosa, també llegeixen obres per a nens i nenes amb l'objectiu d'apropar la cultura literària als més petits. El Jove voluntariat lector és un programa que omple el temps lliure dels més joves amb lletres, música i altruisme.

Informa: Oliver Jaén
Imatges: Sergi Linares
Locució: Anna Ginestà

# data[].attributes.attachment_link.title
L'ambaixada d'Espanya reconeix la tasca del Jove voluntariat lector | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
El Jove voluntariat lector continua creixent. El programa que va néixer de la mà de professores del col·legi Agora i de l'institut espanyol María Moliner, compta amb la participació d'alumnes entre 15 i 18 anys dels tres sistemes educatius que cada setmana visiten padrins de residències d'arreu del país.

# data[].attributes.body
Andorra Lírica representa 'Don Pasquale' a l'Auditori Claror

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

òpera

Actualitzada 16/01/2020 a les 06:46

L'Auditori Claror del Centre Cultural i de Congressos Lauredià acollirà els dies 8 i 9 de febrer, a les 20.30 i a les 18 hores, respectivament, una nova proposta de la 5a temporada d'Òpera. Andorra Lírica, en col·laboració amb l'associació Villa InCanto portarà Don Pasquale, de Gaetano Donizetti. Es tracta d'una òpera còmica en tres actes de la qual s'ha fet un arranjament abreujat d'una hora i mitja de durada, per fer-la més apta a tots els públics. Jonaina Salvador n'assumirà la direcció general i artística, i la direcció coral i d'escena recauran en Riccardo Serenelli, de l'associació italiana Villa InCanto. El repartiment el formaran la mateixa Salvador en el paper de Norina, Ferruccio Finetti en el de Don Pasquale, Jorge Tello en el del Dottor Malatesta i Carlo Giacchetta en el d'Ernesto. També hi col·laboraran el Cor de l'Òpera d'Andorra, el de l'Institut María Moliner i, per primer cop, els alumnes de música del col·legi Sant Ermengol. Les entrades ja estan a la venda a la pàgina web www.santjulia.ad/entrades.

# data[].attributes.attachment_link.title
Andorra Lírica representa 'Don Pasquale' a l'Auditori Claror

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
Prop d'un miler d'alumnes d'Andorra i els Pirineus participen en el concurs Whatsapp relats | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uns 900 alumnes de quinze centres escolars, vuit d'ells del Principat d'Andorra i set de comarques dels Pirineus, participaran aquest dimarts en el concurs de relats breus WhatsApp relats. La proposta pretén fomentar les bones pràctiques amb el mòbil, la creativitat i les relacions amb els territoris veïns i s'adreça a estudiants de quart curs de segona ensenyança i nivell equivalents.

Per primera vegada s'hi adhereixen l'escola andorrana de Segona Ensenyança d'Ordino, el col·legi Sant Ermengol i el col·legi Sagrada Família. Els altres centres docents que hi participen des d'anys anteriors són les escoles andorranes d'Encamp i Santa Coloma, el Lycée Comte de Foix, el col·legi espanyol María Moliner i l'Àgora International School.

La iniciativa, que arriba a la quarta edició, està organitzada conjuntament pel ministeri d'Educació i Ensenyament Superior, l'Associació del Llibre del Pirineu i el Servei Educatiu de l'Alt Urgell-Cerdanya. A més, hi col·laboren l'ajuntament de la Seu d'Urgell, l'institut per al desenvolupament i la promoció de l'Alt Pirineu i Aran (IDAPA), així com el consell comarcal de l'Alt Urgell.

El mateix dimarts els professors rebran un missatge amb un tema. A partir d'aquest moment, els alumnes tindran una hora per escriure un microconte d'un màxim de 100 paraules i que hauran d'enviar com a missatge de Whatsapp. El jurat, format per persones de l'àmbit de la cultura literària d'ambdós costats de la frontera, tirarà deu relats i n'escolliran els tres millors. El guanyador s'endurà una tauleta tàctil; el segon, un rellotge intel·ligent i el tercer, una motxilla amb carregador solar. Els finalistes obtindran uns auriculars sense fils i, a més, els centres dels alumnes guanyadors també rebran un lot de llibres.

L'acte de lliurament de premis, que té lloc alternativament entre Andorra i la Seu d'Urgell, es realitzarà a la sala Immaculada del Centre cultural les Monges de la capital alturgellenca el 12 de març.

# data[].attributes.attachment_link.title
Prop d'un miler d'alumnes d'Andorra i els Pirineus participen en el concurs Whatsapp relats

# data[].attributes.attachment_link.description
Uns 900 alumnes de quinze centres escolars, vuit d'ells del Principat d'Andorra i set de comarques dels Pirineus, participaran aquest dimarts en el concurs de relats breus WhatsApp relats. La proposta pretén fomentar les bones pràctiques amb el mòbil, la creativitat i les relacions amb els territoris veïns i s'adreça a estudiants de quart curs de segona ensenyança i nivell equivalents.

# data[].attributes.body
Els alumnes del Sant Ermengol, presents a l'òpera 'Don Pasquale'

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La funció 'Don Pasquale', de Gaetano Donizetti, ha estat la funció escollida per a la segona representació de la cinquena temporada d'òpera d'Andorra Lírica. Un espectacle que tindrà lloc a l'Auditori Claror del Centre cultural i de congressos lauredià els pròxims 8 i 9 de febrer a les 20.30 i 18 hores respectivament. Com a novetat, els alumnes de música del col·legi Sant Ermengol col·laboraran per primera vegada a la funció, afegint-se així als de l'escola Maria Moliner, que ja són habituals en esdeveniments com aquest. La temporada està composta per quatre funcions, tres de gran format que es representen a Sant Julià i una de petit format que es trasllada a la Massana.

La cònsol menor de Sant Julià, Mireia Codina, ha recordat que aquesta obra és una col·laboració amb l'associació lírica italiana Villa in Canto i, en aquest sentit, "és important recolzar iniciatives com aquestes perquè formen part d'aquest projecte educatiu, cultural i social que des de la corporació defensem i volem potenciar".

La responsable d'Andorra Lírica, Jonaina Salvador, ha desgranat la composició de la funció, així com l'elenc que hi formarà part. Així doncs, ha detallat que 'Don Pasquale' es tracta d'una òpera còmica en tres actes en la qual s'ha fet un arranjament per tal que la durada final sigui d'una hora i mitja i fer-la, d'aquesta manera, més apta per a tots els públics. A més, ha informat que la col·laboració amb Villa in Canto esdevé també una oportunitat per exportar l'òpera andorrana més enllà de les seves fronteres.

L'obra comptarà amb la participació, una vegada més, del baix Ferruccio Finetti, que es posarà a la pell de Don Pasquale; Jonaina Salvador serà la soprano que interpretarà a Norina; el baríton Jorge Tello farà de Dottor Malatesta; Carlo Giacchetta serà el tenor que interpretarà el paper d'Ernesto, i Riccardo Serenelli s'encarregarà del piano, a banda de preocupar-se també per les tasques de direcció musical i escènica.

Segons Salvador, des que Andorra Lírica es va fundar, fins a 8.000 persones han gaudit de les diferents representacions, registrant una entrada d'entre 600 i 800 persones per funció. L'entrada per a 'Don Pasquale' té un cost de 32 euros.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els alumnes del Sant Ermengol, presents a l'òpera 'Don Pasquale'

# data[].attributes.attachment_link.description
La funció 'Don Pasquale', de Gaetano Donizetti, ha estat la funció escollida per a la segona representació de la cinquena temporada d'òpera d'Andorra Lírica. Un espectacle que tindrà lloc a l'Auditori Claror del Centre cultural i de congressos lauredià els pròxims 8 i 9 de febrer a les 20.30 i 18 hores respectivament.

# data[].attributes.body
Els voluntaris per la natura reben 750 euros

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Andorra la Vella

Actualitzada 06/12/2019 a les 06:45

El col·legi María Moliner va donar 750 euros al cos de voluntaris per la natura, impulsat per la Fundació Bomosa. La donació es va aconseguir gràcies a les aportacions dels participants a la cursa solidària organitzada per l'escola, que es va celebrar l'11 d'octubre, en el marc d'activitats programades per commemorar el Dia de la Hispanitat.

#1 Tito
(06/12/19 07:01)

# data[].attributes.attachment_link.title
Els voluntaris per la natura reben 750 euros

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
Els voluntaris per la natura reben 750 euros

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Andorra la Vella

Actualitzada 06/12/2019 a les 06:45

El col·legi María Moliner va donar 750 euros al cos de voluntaris per la natura, impulsat per la Fundació Bomosa. La donació es va aconseguir gràcies a les aportacions dels participants a la cursa solidària organitzada per l'escola, que es va celebrar l'11 d'octubre, en el marc d'activitats programades per commemorar el Dia de la Hispanitat.

#1 Tito
(06/12/19 07:01)

# data[].attributes.attachment_link.title
Els voluntaris per la natura reben 750 euros

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
El col·legi espanyol Maria Moliner va aplegar més de 300 alumnes en una cursa solidària

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El col·legi espanyol Maria Moliner va protagonitzar una jornada divertida i de caràcter solidari, amb la participació de més de 300 alumnes en una cursa molt entretinguda. Els estudiants van recórrer dos trajectes; 2,5 quilòmetres pel que fa als alumnes de 6è de primària i de 1r i 2n de l'ESO, mentre que els alumnes de 3r i 4t de l'ESO van completar un recorregut de 3,5 quilòmetres.

La cursa solidària, emmarcada en la celebració del Dia de la Hispanitat, es va realitzar a benefici del Cos de Voluntaris per la Natura, un projecte encapçalat per la Fundació Bomosa, que pretén formar joves en matèria de gestió forestal, jardineria i ramaderia. Tanmateix, l'activitat esportiva va comptar amb la participació de joves i professors del Lycée Comte de Foix, que mai no van deixar de mostrar el seu esperit de germanor i solidaritat.

# data[].attributes.attachment_link.title
El col·legi espanyol Maria Moliner va aplegar més de 300 alumnes en una cursa solidària

# data[].attributes.attachment_link.description
El col·legi espanyol Maria Moliner va protagonitzar una jornada divertida i de caràcter solidari, amb la participació de més de 300 alumnes en una cursa molt entretinguda. Els estudiants van recórrer dos trajectes; 2,5 quilòmetres pel que fa als alumnes de 6è de primària i de 1r i 2n de l'ESO, mentre que els alumnes de 3r i 4t de l'ESO van completar un recorregut de 3,5 quilòmetres.

# data[].attributes.body
Àngel Ros apel·la al diàleg per resoldre el conflicte a Catalunya

# data[].attributes.attachment_link.title
Àngel Ros apel·la al diàleg per resoldre el conflicte a Catalunya en les Primeres jornades democràtiques de l'ambaixada | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquest dimarts i dimecres l'ambaixada d'Espanya acull les Primeres jornades democràtiques, que volen explicar als alumnes de batxillerat del María Moliner el que han suposat els 41 anys de constitució espanyola. Entre els ponents hi ha l'ambaixador i un professor de filosofia del centre.

# data[].attributes.body
Els alumnes del Maria Moliner debaten sobre el dret a decidir de Catalunya

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Els joves de l'escola Maria Moliner es mostren inquiets per la situació actual que s'està vivint a Catalunya amb el procés, un fet que ha quedat demostrat aquest dimarts en l'acte de la celebració les jornades que porten per títol 'Estat democràtic: qüestió de dret' i que s'han dut a terme a l'ambaixada espanyola amb motiu del dia de la Constitució del 1978. En aquest sentit, el professor de Filosofia i llicenciat en dret del Maria Moliner, Aurelio Corral, ha explicat als nois i noies que "la Constitució ha servit per donar tranquil·litat, estabilitat i seguretat jurídica a Espanya". Els joves han aprofitat el torn de preguntes per assabentar-se sobre la crisi política que viu Catalunya i han plantejat preguntes tals com les raons per les quals no es deixa que la societat catalana decideixi el seu futur.

En aquest sentit, Àngel Ros, ambaixador d'Espanya a Andorra, ha reconegut que certament "ha faltat molt de diàleg de caràcter polític, un fet que ha desencadenat en una greu situació d'inestabilitat com la que s'està vivint a Catalunya". D'altra banda, Ros s'ha mostrat sorprès de veure uns alumnes tan "ben formats en aquest aspecte i amb una notable capacitat d'anàlisi".

Per a Àngel Ros, Catalunya va ser la comunitat d'Espanya que més suport va donar a la Constitució espanyola. Ros ha reconegut també que "judicialitzar el procés des del primer moment ha generat determinats problemes que s'han de solucionar mitjançant el diàleg però sense sortir-se del marc constitucional, ja que si s'incompleixen les lleis, la llei ha d'actuar com ha actuat". L'ambaixador ha aprofitat la trobada per descriure la Constitució espanyola com un referent pel que fa a "les llibertats individuals i col·lectives de les persones". Les jornades s'allargaran fins aquest dimecres, dia en què hi assistiran els alumnes de segon de batxillerat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els alumnes del Maria Moliner debaten sobre el dret a decidir de Catalunya

# data[].attributes.attachment_link.description
Els joves de l'escola Maria Moliner es mostren inquiets per la situació actual que s'està vivint a Catalunya amb el procés, un fet que ha quedat demostrat aquest dimarts en l'acte de la celebració les jornades que porten per títol 'Estat democràtic: qüestió de dret' i que s'han dut a terme a l'ambaixada espanyola amb motiu del dia de la Constitució del 1978.

# data[].attributes.body
Els joves, preocupats per la situació d’inestabilitat que es viu a Catalunya | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Els joves de l'escola María Moliner es van mostrar inquiets per la situació actual que s'està vivint a Catalunya amb el procés, un fet que van demostrar ahir en l'acte de la celebració les jornades Estat democràtic: qüestió de dret, organitzades per l'ambaixada espanyola amb motiu del dia de la Constitució del 1978. En aquest sentit, el professor de Filosofia i llicenciat en Dret del María Moliner, Aurelio Corral, va explicar als assistents que "la Constitució ha servit per donar tranquil·litat, estabilitat i seguretat jurídica a Espanya". Els joves van aprofitar el torn de preguntes per saber més sobre la crisi política que viu Catalunya i van plantejar preguntes tals com les raons per les quals no es deixa que la societat catalana decideixi el seu futur.

En aquest punt, Àngel Ros, ambaixador d'Espanya a Andorra, va reconèixer que "ha faltat molt diàleg de caràcter polític, un fet que ha desencadenat en una greu situació d'inestabilitat com la que s'està vivint a Catalunya".

Per a Ros, Catalunya va ser la comunitat d'Espanya que més suport va donar a la Constitució espanyola. A més, també va indicar que "judicialitzar el procés des del primer moment ha generat determinats problemes que s'han de solucionar mitjançant el diàleg però sense sortir del marc constitucional, ja que si s'incompleixen les lleis, la llei ha d'actuar com ha actuat". L'ambaixador va descriure la Constitució espanyola com un referent pel que fa a "les llibertats individuals i col·lectives de les persones". Les jornades continuen avui amb l'assistència dels alumnes de segon de batxillerat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els joves, preocupats per la situació d'inestabilitat que es viu a Catalunya

# data[].attributes.attachment_link.description
Els joves de l'escola María Moliner es van mostrar inquiets per la situació actual que s'està vivint a Catalunya amb el procés, un fet que van demostrar ahir en l'acte de la celebració les jornades Estat democràtic: qüestió de dret, organitzades per l'ambaixada espanyola amb motiu del dia de la Constitució del 1978.

# data[].attributes.body
La democràcia, tema principal dels actes de celebració a Andorra de la Constitució espanyola | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'ambaixada d'Espanya a Andorra organitza els propers dies 3 i 4 de desembre les jornades que porten el títol 'Estat democràtic: qüestió de dret' amb motiu del dia de la Constitució espanyola. Organitzada directament per la conselleria d'Educació, hi col·labora el col·legi espanyol Maria Moliner, que abordarà la qüestió amb 'La democràcia' com a tema principal. El ministre conseller de l'ambaixada, Nicolás el Busto, i el professor de Filosofia i llicenciat en dret del Maria Moliner, Aurelio Corral, seran els ponents. Les jornades, que van destinades als alumnes de primer i segon de batxillerat, es portaran a terme de 9 a 11 del matí.

La primera edició de les jornades tenen com a objectiu fomentar la capacitat d'anàlisi i el pensament crític, com també confrontar les idees sobre el concepte d'Estat democràtic i afavorir el diàleg i el debat polític. També incidiran, segons l'ambaixada d'Espanya, en l'anàlisi dels continguts que s'exposin, desenvolupar l'esperit democràtic, facilitar la comprensió d'idees i conceptes complicats, dotar dels instruments necessaris que afavoreixin la idea de ciutadania democràtica i desenvolupar la dimensió política d'Europa.

# data[].attributes.attachment_link.title
La democràcia, tema principal dels actes de celebració a Andorra de la Constitució espanyola

# data[].attributes.attachment_link.description
L'ambaixada d'Espanya a Andorra organitza els propers dies 3 i 4 de desembre les jornades que porten el títol 'Estat democràtic: qüestió de dret' amb motiu del dia de la Constitució espanyola. Organitzada directament per la conselleria d'Educació, hi col·labora el col·legi espanyol Maria Moliner, que abordarà la qüestió amb 'La democràcia' com a tema principal.

# data[].attributes.body
Informatiu migdia 14 de novembre del 2019. Minuto 18’32’’

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
informatiu migdia 14 de novembre del 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
Informatiu migdia 14 de novembre del 2019

# data[].attributes.attachment_link.description
Tornar a: Informatiu migdia 14 de novembre del 2019

# data[].attributes.body
Els Premis Sant Jordi tornaran a convidar un escriptor per incent

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Així ho ha explicat la coordinadora dels premis, Pilar Durán, en la presentació de la 38a edició d'aquests guardons que organitza l'ambaixada d'Espanya en col·laboració amb Bomosa.

L'any passat es van presentar uns 300 treballs en cinc idiomes, tot i que la majoria ho van fer en castellà.

L'acte de lliurament dels premis es farà el 29 d'abril al Centre Cultural i de Congressos Lauredià de Sant Julià.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els Premis Sant Jordi tornaran a convidar un escriptor per incentivar els alumnes | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Així ho ha explicat la coordinadora dels premis, Pilar Durán, en la presentació de la 38a edició d'aquests guardons que organitza l'ambaixada d'Espanya en col·laboració amb Bomosa. L'any passat es van presentar uns 300 treballs en cinc idiomes, tot i que la majoria ho van fer en castellà

# data[].attributes.body
Oberta la convocatòria dels premis Sant Jordi 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La 38a edició dels premis literaris Sant Jordi que organitza la conselleria d'Educació de l'ambaixada espanyola a Andorra i el col·legi espanyol Maria Moliner ha obert la convocatòria aquest dimecres i es tancarà el proper 30 de gener del 2020.

A la presentació, l'ambaixador espanyol, Àngel Ros, ha fet una exposició del que representen per Andorra els diferents sistemes educatius. D'aquesta manera, els ha valorat molt positivament al dir que "els premis Sant Jordi són una contribució molt clara de col·laboració dels sistemes educatius que hi ha a Andorra".

La 38a edició dels premis Sant Jordi tornen a fer la crida a "tots els alumnes de secundària obligatòria, batxillerat i formació professional del sistema educatiu espanyol i dels estudis equivalents de la resta de sistemes educatius". L'ambaixador espanyol ha explicat que "des de la literatura es vol visualitzar el paper de les llengües en la creació cultural". Analitzant la darrera edició del concurs, Ros ha destacat que "es varen presentar 300 obres de les quals el 58% varen ser en llengua espanyola, el 22% en català i la resta varen ser en anglès, francès i portuguès".

Segons la coordinadora dels premis, Pilar Durán, "els premis Sant Jordi recullen creacions literàries de les cinc llengües que es parlen i s'ensenyen en els diferents sistemes educatius existents a Andorra". El lliurament de guardons als guanyadors es farà el dia 29 d'abril, però durant el dia de Sant Jordi signaran exemplars del llibre a la fira de la plaça del Poble d'Andorra la Vella.

La mateixa Durán ha destacat que el dia 29 d'abril serà un dia llarg i molt especial, ja que "la jornada començarà amb un berenar dels guanyadors amb un escriptor, encara per decidir, per seguir amb l'acte oficial de lliurament de premis per finalitzar amb el tast de vi espanyol".

El concurs té quatre modalitats, poesia, narrativa, teatre i assaig, i dues categories, de dotze a catorze anys i de quinze endavant. Cada categoria tindrà una dotació de 300 euros en premis, per al primer premi i 150 euros per al segon. Paral·lelament al concurs literari també es portarà a terme un concurs per seleccionar el cartell i la portada del llibre de la següent edició.

El jurat dels dos concursos estarà format pel professorat del departament de llegua espanyola, catalana, francesa i anglesa del col·legi espanyol Maria Moliner i per la coordinadora de l'EPE de Portugal a Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.title
Oberta la convocatòria dels premis Sant Jordi 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
La 38a edició dels premis literaris Sant Jordi que organitza la conselleria d'Educació de l'ambaixada espanyola a Andorra i el col·legi espanyol Maria Moliner ha obert la convocatòria aquest dimecres i es tancarà el proper 30 de gener del 2020. A la presentació, l'ambaixador espanyol, Àngel Ros, ha fet una exposició del que representen per Andorra els diferents sistemes educatius.

# data[].attributes.body
'2 francos, 40 pesetas' per iniciar les Jornades de cinema espanyol

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les Jornades de cinema espanyol arriben a la desena edició. Tal com s'havia anunciat, el tret de sortida a aquest cicle cinematogràfic que organitza l'ambaixada d'Espanya tindrà lloc dimarts de la setmana que ve, 22 d'octubre, quan es podrà veure ' 2 francos, 40 pesetas' de Carlos Iglesias. Serà a les vuit de la tarda als cinemes illa Carlemany. Com és habitual, aquesta jornada inaugural comptarà amb la presència del seu director, qui en acabar la pel·lícula mantindrà un col·loqui amb els assistents.

El 5 de novembre es projectarà ' Sé quien eres' de Patricia Ferreira. El cicle es completa amb la projecció de ' Nacidas para sufrir' de Miguel Albaladejo, el 12 de novembre i ' También la lluvia', d'Icíar Bollaín, el 19 de novembre. Totes aquestes projeccions seran a les vuit de la tarda i l'entrada serà gratuïta.

A més, en el marc d'aquest cicle s'inclou la projecció de la pel·lícula infantil ' Nocturna', de Víctor Maldonado i Adrià García, que serà projectada aquest divendres per als nens d'infantil i primària del col·legi espanyol Maria Moliner amb l'assistència del productor creatiu de la pel·lícula José Pozo.

# data[].attributes.attachment_link.title
'2 francos, 40 pesetas' per iniciar les Jornades de cinema espanyol

# data[].attributes.attachment_link.description
Les Jornades de cinema espanyol arriben a la desena edició. Tal com s'havia anunciat, el tret de sortida a aquest cicle cinematogràfic que organitza l'ambaixada d'Espanya tindrà lloc dimarts de la setmana que ve, 22 d'octubre, quan es podrà veure ' 2 francos, 40 pesetas' de Carlos Iglesias.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

reportatge

L'escenografia, signada per Carles Berga, que ha optat per l'audiovisual a l'estil de la trencadora 'Turandot' que acaba de presentar al Liceu barceloní, és un dels reptes a què comença a enfrontar-se l'elenc que dissabte estrenarà la sarsuela 'Bohemios' al Claror.

De moment estem veient com interactuem amb l'espai virtual, que ens suposa una altra manera de fer que amb un escenari físic", explica Jonaina Salvador, protagonista i directora artística de Bohemios, d'Amadeo Vives, primera proposta de la cinquena temporada Andorra Lírica, que s'estrena dissabte al Claror lauredià, amb segona funció diumenge, com és habitual. Berga, que va dissenyar una escenografia futurista per a la Turandot de Puccini recentment estrenada al Liceu, també trenca aquí amb la visió més tradicional de la sarsuela, un dels atractius que destaca Salvador per animar el públic a assistir a les representacions.
De moment, ahir l'elenc

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LA PROPOSTA DEL DIA:
-'BOHEMIOS', OBRE EL CARTELL DE LÍRÍCA
Nova temporada Andorra Lírica, que s'inicia amb Bohemios, sarsuela d'Amadeo Vives. Comèdia lírica ambientada al barri llatí de París, en la dècada de 1840, quan es respirava un aire bohemi amb idees de llibertat. Roberto i Víctor són dos amics, músic i poeta respectivament, que malviuen en unes golfes, on componen i posen lletra a una òpera titulada Luzbel, amb la il·lusió i l'esperança de poder-la estrenar i aconseguir, així, fama i glòria. Amb Jonaina Salvador en el paper de Cosette i el tenor Antoni Lliteres en el de Roberto Randel.
Auditori Claror (20:30 hores)
Sant Julià de Lòria

PROJECCIONS:

-'CREUEM FRONTERES'
Projecció del documental Creuem fronteres, de la · Caravana Solidària Andorra-Sàhara 2019. Una oportunitat per conèixer la realitat saharaui a partir de les veus dels protagonistes que narren la seva experiència durant l'estada humanitària als campaments de refugiats el mes d'abril d'enguany.
Cinemes Illa Carlemany
(12 hores)
Escaldes-Engordany

EXPOSICIONS:

-'LAURA MARESC, A CASA MASOVER'
Kunstank posa a l'aparador una artista nascuda a Andorra però que, havent iniciat la seva trajectòria a Barcelona, a penes és coneguda a casa seva. Laura Maresc (Ordino, 1988) ocuparà l'església de Santa Bàrbara els dos caps de setmana propers amb Preludi, obra feta amb materials naturals i que parla sobre la fragilitat del paisatge. Paral·lelament, no obstant això, proposa una altra part de la seva producció a Casa Masover, fins al dia 31. La idea és provocar un itinerari a peu pel camí ral des del Kunstank fins a la Cortinada, una "immersió en el paisatge", que és del que va aquesta doble proposta artística a Ordino.
La mostra al Centre d'Interpretació de la Natura ja es pot visitar.

-''INFLUENCERS EN L'ART', AL MUSEU THYSSEN'
La quarta proposta de l'equipament escaldenc, Influencers en l'art. De Van Goyen al pop art, exhibeix vint-i-set treballs (incloent-hi dues escultures, d'Auguste Rodin i Manuel Hugué) que exploren la manera com algunes obres, alguns artistes, van influenciar coetanis o les generacions que els van seguir. Desfilen novament grans noms de la pintura, de Claude Monet a Antoni Saura, de Ramon Casas a Eliseu Meifrèn, en un recorregut que s'inicia al segle XVII i acaba a l'art urbà.
Museu Carmen Thyssen Andorra
Escaldes-Engordany. Horaris: de dimarts a dissabte de les 10 a les 19 hores. Diumenge, de 10 a 14 hores.

-'ROBERT CAPA, RETROSPECTIVA'
Robert Capa, el fotògraf d'origen hongarès que es va convertir en un dels pilars del fotoperiodisme del segle XX, autor de la icònica Mort d'un milicià a la guerra civil espanyola i cofundador de l'agència Magnum, és el protagonista de l'exposició central de l'any al Museu del Tabac. La mostra es presenta com una retrospectiva, amb l'objectiu d'oferir al públic un recorregut per tota la seva obra, des de l'inici fins a la maduresa. Per descomptat que hi ha les imatges més emblemàtiques, les de la guerra civil espanyola, com la dramàtica mort del guerriller, agafat just en el moment en què cau abatut per les bales. I la mostra repassa les instantànies dels altres conflictes que va cobrir, entre les quals la sèrie del desembarcament aliat a les platges d'Omaha. Però també es va atansar a escriptors -Ernest Hemingway, John Steinbeck-, artistes -una altra imatge icònica, de Picasso passejant per la platja amb Françoise Gilot: estiuejava amb ells- i el glamur de Hollywood -Cary Grant, John Houston, la mateixa Ingrid Bergman, amb la qual va viure un romanç i que li va facilitar aquest accés als divos de Hollywood-.
Museu del Tabac
C/ Doctor Palau, 17.
Sant Julià de Lòria. Tel.: 741 545. Horaris: de dimarts a divendres, de les 9 a les 18.30 hores. Dissabte, de les 10 a les 20 hores. Diumenge, de les 10 a les 14.30 hores.
Fins al 3 de novembre.

-'FOTOGRAFIES A BING ART'
El cicle d'exposicions Bingo Art exhibeix l'obra de Joan Manel Zamora, fotògraf especialitzat en paisatges i viatges. En aquest recull es troba principalment un conjunt de fotografies panoràmiques grans de la vall d'Incles, Entor i Montaup fetes en llenç, així com dues il·lustracions de Casa de la Vall i de FEDA més petites, impreses sobre metall. Per a Zamora, tot i haver publicat part de les imatges a revistes internacionals especialitzades com Digital Photo Magazine o DNG Photo Magazine, aquesta és la primera exposició que fa al país.
Sala Bingo Star's
Andorra la Vella. Horaris: de 17 a 3 h, cada dia.
Fins al 10 de novembre.

-'PHILANDORRE'
El cap de casa de Casa de la Vall acull l'exposició Philandorre, exposició filatèlica, de la mà de CIFA i Philandorre. L'exposició aplega 135 targetes postals que van del 1902 al 1930 de la col·lecció cedida per Louis Ducreux, col·leccionista que en posseeix més de trenta mil únicament d'Andorra de diverses edicions i diferents fotògrafs. Philandorre, exposició filatèlica, coorganitzada per la Comissió Internacional de la Filatèlia Andorrana, Philandorre, i amb el suport del Consell General, es planteja per donar a conèixer i aprendre la història d'Andorra del segle passat.
Casa de la Vall
Andorra la Vella.

# data[].attributes.attachment_link.description
LA PROPOSTA DEL DIA: -'BOHEMIOS', OBRE EL CARTELL DE LÍRÍCA Nova temporada Andorra Lírica, que s'inicia amb Bohemios, sarsuela d'Amadeo Vives. Comèdia lírica ambientada al barri llatí de París, en la dècada de 1840, quan es respirava un aire bohemi amb idees de llibertat.

# data[].attributes.body
Alumnes dels tres sistemes educatius assisteixen a l'assaig gener

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sota l'atenta mirada d'alumnes del col·legi María Moliner, del Lycée Comte de Foix i l'escola andorrana de Sant Julià de Lòria, l'equip de la sarsuela de " ha fet un assaig general.

Es tracta del primer espectacle de la cinquena Temporada d'òpera que impulsa l' Associació Andorra Lírica amb la col·laboració del comú. A més de veure en primícia la representació, els escolars han aprofitat per esvair alguns dubtes.

La És una comèdia lírica que s'ambienta al barri llatí de París l'any 1840 quan es respirava un aire bohemi amb idees de llibertat. Aquesta directora artística de la temporada, Jonaina Salvador, remarca la "il·lusió tenir prop de 200 alumnes que venen a veure l'assaig i que també poden veure tota la part més tècnica, des de com s'estan tirant les projeccions i els subtítols, a com s'enfoquen els llums o com la directora d'escena ens dona les indicacions". versió de l'obra d'Amadeo Vives es representa amb direcció musical de Viviana Salisi i les veus de Jonaina Salvador, Antoni Lliteres i Lluís Calvet. A més, hi prenen part el Cor de l'òpera d'Andorra i l'Esbart Laurèdia.

Anna Ponces, directora d'escena de "Bohemios" posa en relleu que "és una obra que forma absolutament part del nostre imaginari col·lectiu, de la qual n'hem sentit molts fragments encara que no en siguem conscients". "És molt fresca, divertida, amb una música molt especial que gairebé s'acosta a una banda sonora de cinema.i Un títol molt bonic de conèixer".

"Bohemios", que es farà en un sol acte i s'organitzarà en diferents quadres, es podrà veure aquest dissabte a dos quarts de nou del vespre i diumenge a les sis de la tarda a l'auditori Claror del Centre de cultural i de congressos lauredià.

# data[].attributes.attachment_link.title
Alumnes dels tres sistemes educatius assisteixen a l'assaig general de "Bohemios" | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Sota l'atenta mirada d'alumnes del col·legi María Moliner, del Lycée Comte de Foix i l'escola andorrana de Sant Julià de Lòria, l'equip de la sarsuela de " ha fet un assaig general. Es tracta del primer espectacle de la cinquena Temporada d'òpera que impulsa l' Associació Andorra Lírica amb la col·laboració del comú.

# data[].attributes.body
Més de 300 alumnes participen en la primera cursa solidària del dia de la Hispanitat

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La primera carrera solidària amb motiu del dia de la Hispanitat, organitzada pel col·legi espanyol Maria Moliner, ha comptat amb la participació de 313 alumnes, alguns dels quals en representació del col·legi invitat, el Lycée Comte de Foix, i amb 72 voluntaris, a més d'un grup ampli de professors. La cursa ha col·laborat amb la Fundació Bomosa amb el projecte 'Cos de voluntaris per la natura' recaptant diners a través de la compra de dorsals i també apadrinant quilòmetres. Esteban Fuentes, professor d'Educació Física del col·legi i coordinador de la carrera, ha explicat que el que pretenien era mostrar alternatives a esports com el futbol i el bàsquet, i també sensibilitzar els alumnes amb el projecte solidari.

En la mateixa línia, el director del col·legi, Javier Alfaya, ha indicat que era "una jornada de doble celebració", per una banda "duem a terme els actes pel dia de la Hispanitat" i, per l'altra, "per primer any tenim aquesta carrera solidària amb la intenció que perduri en el temps". Alfaya també ha destacat que els agradaria, en els anys vinents, ampliar la cursa als tres sistemes educatius d'Andorra, i que esdevingués un dia per "unir el país en valors". Per altra banda, el director també ha volgut fer referència a la possible implantació de dues famílies professionals noves com la farmàcia o parafarmàcia i l'allotjament rural. "Seria una oportunitat tant pel col·legi, pel sistema espanyol i pel país, però està tot en vies d'estudi", ha indicat Alfaya, qui considera que seria molt bo la implantació de cicles formatius superiors al col·legi.

En la jornada, també hi ha assistit el director de la Fundació Privada Bonaventura Mora Sagués, Albert Batalla, qui ha confessat que Bomosa i el col·legi espanyol "ja fa temps que col·laborem" en projectes com el premi Sant Jordi o el Jove voluntariat lector. Finalment, també ha explicat que el projecte 'Cos de voluntaris per la natura' que va impulsar el comú de la Massana juntament amb el Govern i altres col·laboradors, "ajunta persones que han perdut el seu itinerari formatiu i se'ls hi dona una altra oportunitat, a banda de cuidar la natura".

Pel que fa a la cursa, s'ha dividit en dos recorreguts, un de 2,5 quilòmetres en el qual han participat els alumnes de 6è de primària juntament amb els de 1r i 2n de l'ESO, i un altre al voltant de 3,5 quilòmetres pels alumnes de 3r i 4t de l'ESO. Les dues carreres tenien el mateix inici i final, el col·legi Maria Moliner. En la curta, a la rotonda de la Margineda, els participants han girat a l'esquerra i han pujat fins a l'arribada. La llarga, en canvi, continuava recte per la CG1 fins a la rotonda de Becier, on han girat a l'esquerra i han agafat el camí directe al col·legi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Més de 300 alumnes participen en la primera cursa solidària del dia de la Hispanitat

# data[].attributes.attachment_link.description
La primera carrera solidària amb motiu del dia de la Hispanitat, organitzada pel col·legi espanyol Maria Moliner, ha comptat amb la participació de 313 alumnes, alguns dels quals en representació del col·legi invitat, el Lycée Comte de Foix, i amb 72 voluntaris, a més d'un grup ampli de professors.

# data[].attributes.body
Una cursa solidària per celebrar la Hispanitat

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Andorra la Vella

Actualitzada 11/10/2019 a les 06:39

El col·legi espanyol María Moliner, en el marc de les activitats programades per celebrar el Dia de la Hispanitat, ha organitzat la primera cursa solidària. La proposta tindrà lloc avui, col·laborant amb el projecte del cos de voluntaris per la natura de la Fundació Bomosa. La cursa serà a les 11.30 hores amb sortida i arribada a l'escola de la Margineda.

# data[].attributes.attachment_link.title
Una cursa solidària per celebrar la Hispanitat

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
El María Moliner estudia noves línies de formació a part de les anunciades | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El Col·legi María Moliner està treballant en d'altres línies d'estudis més enllà de les ja anunciades. Ho va afirmar l'ambaixador espanyol, Àngel Ros, que no va voler donar-ne més detalls fins que no siguin aprovades pels ministeris d'Educació espanyol i andorrà. Tan sols es va limitar a dir que es tractarà de "formació professional i d'altres estudis". El que sí que és clar és que l'any que ve arrencaran les especialitats d'FP en turisme i farmàcia.

En el seu discurs en motiu del Dia nacional d'Espanya, Ros va remarcar les excel·lents relacions amb Andorra i la participació en projectes compartits com "la possible" associació del Principat a la Unió Europea (UE) i l'organització de la Cimera Iberoamericana, que acollirà Andorra l'any que ve. Per l'ambaixador, aquests dos projectes "ajudaran a donar visibilitat global de les potencialitats d'Andorra" (va dir que la cimera suposarà el reconeixement del país com a seu d'esdeveniments a nivell mundial). Així mateix, Ros va reiterar la funció d'Espanya d'acompanyar el Principat en la negociació amb la UE, ja que, juntament amb França, són "els majors coneixedors de la identitat i característiques andorranes, que no han de ser menystingudes sinó potenciades i reconegudes" amb l'accés a la comunitat. A més va destacar els grans avantatges que suposarà la UE per a Andorra i va defensar que ser-hi ajuda a preservar la identitat i la sobirania en un món global. També va recordar la col·laboració en sanitat, seguretat i infraestructures. A l'últim va destacar la funció d'Andorra com a pol capaç de generar activitat econòmica i treball al Pirineu, un fet que el converteix en un bon aliat per als països veïns.
El cap de Govern, Xavier Espot, va agrair les paraules de "mà estesa i col·laboració lleial". També es va referir al nomenament de Josep Borrell com a cap de la diplomàcia Europea, que espera que es tradueixi en la comprensió de la realitat andorrana per part dels negociadors de l'acord d'associació. Sobre l'enrenou que van generar en el seu moment les paraules de Borrell sobre la cobertura de l'atur per part d'Andorra als aturats que tornin a Espanya, va dir que aquesta és una qüestió pendent que s'ha de resoldre bilateralment amb Espanya i França.

# data[].attributes.attachment_link.title
El María Moliner estudia noves línies de formació a part de les anunciades

# data[].attributes.attachment_link.description
El Col·legi María Moliner està treballant en d'altres línies d'estudis més enllà de les ja anunciades. Ho va afirmar l'ambaixador espanyol, Àngel Ros, que no va voler donar-ne més detalls fins que no siguin aprovades pels ministeris d'Educació espanyol i andorrà. Tan sols es va limitar a dir que es tractarà de "formació professional i d'altres estudis".

# data[].attributes.body
Una cursa solidària per celebrar la Hispanitat

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El col·legi espanyol María Moliner, en el marc de les activitats programades per celebrar el dia de la Hispanitat, ha organitzat la primera cursa solidària. La proposta tindrà lloc aquest divendres i tindrà un doble vessant, fomentar hàbits saludables i alhora contribuir a una finalitat solidària col·laborant amb el projecte del cos de voluntaris per la natura de la Fundació Bomosa.

La cursa serà entre dos quarts de dotze del matí i dos quarts d'una del migdia amb un recorregut circular de 3.500 metres amb la sortida i l'arribada a l'escola de la Margineda. Prendran part en aquesta cursa alumnes del col·legi espanyol des de 6è de primària a quart d'ESO, a més d'un grup de convidats del Lycée. La cursa es desenvoluparà en dues categories, la primera per als més petits, fins a segon d'ESO, i una segona per als de tercer i quart de secundària.

Hi haurà diferents formes de fer aportacions solidàries, fins i tot la possibilitat d'una aportació solidària del dorsal zero per part de les famílies.

Tal com posen en relleu des de l'ambaixada espanyola, la cursa és l'inici d'un projecte esportiu que en les pròximes edicions i, sempre en el marc de la celebració del dia de la Hispanitat, s'estendrà a la resta de centres educatius del Principat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Una cursa solidària per celebrar la Hispanitat

# data[].attributes.attachment_link.description
El col·legi espanyol María Moliner, en el marc de les activitats programades per celebrar el dia de la Hispanitat, ha organitzat la primera cursa solidària. La proposta tindrà lloc aquest divendres i tindrà un doble vessant, fomentar hàbits saludables i alhora contribuir a una finalitat solidària col·laborant amb el projecte del cos de voluntaris per la natura de la Fundació Bomosa.

# data[].attributes.body
Espot i Vilarrubla visiten els alumnes d'Escaldes-Engordany

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Visita del cap de Govern i la ministra d'Educació i Ensenyament Superior a l'escola andorrana de maternal i primer ensenyança i el col·legi María Moliner d'Escaldes-Engordany. L'objectiu? Conèixer de primera mà la realitat dels centres educatius.

Les visites es volen portar a terme a tots els centres escolars per conversar amb el personal docent i els alumnes. Unes trobades que es faran aquest mes d'octubre i el següent curs escolar. "Hem volgut aprofitar i continuar amb aquesta tradició que no és només simbòlica, sinó que també és una visita amb un contingut molt concret, que en definitiva és conèixer de primera mà els nostres diferents sistemes educatius, poder parlar directament de tu a tu amb els directors de centre, amb els professors, els alumnes, i copsar quines són les seves necessitats i fer el punt de situació", detalla Espot.

La ministra s'ha pronunciat sobre els treballadors eventuals i la rebaixa del sou en eliminar-se l'efecte que va tenir l'increment de l'IPC aplicat entre 2011 i 2012. Afirma que s'està complint una sentència de la Batllia.

Com cada any es portaran a terme les comissions mixtes amb el sistema espanyol i francès amb visites de representants dels estats veïns. Pel que fa a la visita del ministre d'Educació francès, Vilarrubla ha explicat que s'ha començat a parlar de la data, tot i que encara no s'hi ha treballat.

Informa: Oliver Jaén
Imatge: Sergi Linares

# data[].attributes.attachment_link.title
Espot i Vilarrubla visiten els alumnes d'Escaldes-Engordany | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Visita del cap de Govern i la ministra d'Educació i Ensenyament Superior a l'escola andorrana de maternal i primer ensenyança i el col·legi María Moliner d'Escaldes-Engordany. L'objectiu? Conèixer de primera mà la realitat dels centres educatius. Les visites es volen portar a terme a tots els centres escolars per conversar amb el personal docent i els alumnes.

# data[].attributes.body
Espot i Vilarrubla visiten els alumnes d'Escaldes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

Ens agradaria enviar-te les notificacions per a les últimes notícies i novetats

Educació

El cap de Govern i la ministra d'Educació i Ensenyament s'han trobat els infants de l'escola andorrana de maternal i primera ensenyança i els joves del col·legi Maria Moliner

El cap de Govern, Xavier Espot, i la ministra d'Educació, Ester Vilarrubla

Fernando Galindo

Actualitzada 01/10/2019 a les 20:04

El cap de Govern, Xavier Espot, i la ministra d'Educació i Ensenyament, Ester Vilarrubla, han visitat aquest matí els infants de l'escola andorrana de maternal i de primera ensenyança d'Escaldes-Engordany i els joves del col·legi espanyol Maria Moliner. Durant la visita, Espot i Vilarrubla han entrat a les classes dels alumnes d'entre tres i dotze anys i han compartit petits moments amb els nens i nenes dels dos centres. Les trobades s'han organitzat, segons ha manifestat el cap de Govern, amb l'objectiu "de conèixer de primera mà la realitat i les necessitats dels centres educatius i conversar amb els professors i els alumnes". Pel que fa a l'inici de curs, la ministra Vilarrubla ha subratllat que s'ha fet "sense cap incidència" i i que el ministeri "està satisfet". Espot i Vilarrubla seguiran visitant centres educatius durant aquest mes i la voluntat de Govern és que puguin assistir a totes les escoles del país durant els dos primers anys de legislatura.

# data[].attributes.attachment_link.title
Espot i Vilarrubla visiten els alumnes d'Escaldes

# data[].attributes.attachment_link.description
Ús de cookies Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació, i mostrar-li publicitat relacionada amb les seues preferències. Si continua navegant, entenem que accepta el seu ús.

# data[].attributes.body
El Jove voluntariat lector frega el centenar d’alumnes - El Periòdic d'Andorra

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Una de les lectures realitzades en la passada edició. | Jove voluntariat lector>

La setena edició del Jove voluntariat lector comptarà amb gairebé un centenar d'alumnes dels tres sistemes educatius del país. La iniciativa té per objectiu acompanyar, divertir i emocionar a padrins i persones amb risc d'exclusió. Ho fan a través de la literatura.

Els joves que hi prenen part realitzen la tasca de manera voluntària en centres de la tercera edat com Clara Rabassa i a El Cedre, a la Biblioteca Pública del Govern i a institucions de joves en risc d'exclusió social. Ho fan cada divendres de les 17.30 h a les 19.00 hores. La primera lectura s'efectua demà a El Cedre.

Aquest projecte va sorgir a les aules, en un debat sobre la solidaritat. Sobre que és, perquè en moltes ocasions s'identifica només en donar diners o menjar. Es va arribar a la conclusió que també és donar temps, regalar paraules, oferir companyia i compartir lectures. Van arrencar el Jove voluntariat lector dos professors d'humanitats amb un petit grup d'estudiants de l'Àgora International i del María Moliner. L'experiència va ser millor del que inicalment es plantejava, tant per part dels voluntaris com de la gent gran, creant uns lligams intergeneracionals. La iniciativa va anar creixent i s'hi van sumar l'Institut Andorrà de Batxillerat i el Lycée per completar els tres sistemes educatius. Sota el lema llegir és escoltar i escoltar és acompanyar... el Jove voluntariat lector va complint el seu proposit, del que tothom en surt beneficiat.

# data[].attributes.attachment_link.title
El Jove voluntariat lector frega el centenar d'alumnes

# data[].attributes.attachment_link.description
La setena edició del Jove voluntariat lector comptarà amb gairebé un centenar d'alumnes dels tres sistemes educatius del país. La iniciativa té per objectiu acompanyar, divertir i emocionar a padrins i persones amb risc d'exclusió. Ho fan a través de la literatura.

# data[].attributes.headline
Nuestros docentes en la formación de metodologías innovadoras INTEF.

# data[].attributes.subject
Nuestros docentes en la formación de metodologías innovadoras INTEF.

# data[].attributes.body
La aventura del saber. Curso UIMP Metodologías innovadoras - RTVE.es

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Quién sería el Instituto Escuela hoy? ¿Cuáles son las claves de la innovación educativa del siglo XXI? ¿De dónde tiene que partir el cambio? ¿Cuál es el papel de profesor? ¿Y del alumno? En la Historia de la Educación hay una línea invisible de innovación educativa que surge a finales del siglo XIX, se hace especialmente visible en nuestro país en los años 20 y 30 del siglo XX con los trabajos de la Institución Libre de Enseñanza. Trabajos y valores que hoy están de plena actualidad. En este curso de formación para los profesores organizado por el INTEF y la UIMP se plantea una experiencia de aprendizaje activo de aquellas metodologías innovadoras que definen hoy, como ocurrió hace un siglo, la Escuela Nueva: hablamos de metodologías activas, del uso integrado de la tecnología, de la docencia como comunidad de práctica, del aula abierta al mundo, y de la confianza en el profesorado como uno de los principales agentes del cambio en la educación.

# data[].attributes.attachment_link.title
La aventura del saber. Curso UIMP Metodologías innovadoras - RTVE.es

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Quién sería el Instituto Escuela hoy? ¿Cuáles son las claves de la innovación educativa del siglo XXI? ¿De dónde tiene que partir el cambio? ¿Cuál es el papel de profesor? ¿Y del alumno?

# data[].attributes.body
Fotos de INICIO DE CURSO nuestro Twitter en 7DIES 

# data[].attributes.body
Els nouvinguts augmenten lleument la xifra d’alumnes al sistema andorrà | BonDia Diari digital d'Andorra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Carregats de motxilles i de somriures. Així van començar ahir el curs escolar 2019-2020 més d'onze mil alumnes dels diferents centres escolars dels tres sistemes educatius del Principat. Somriures i motxilles a partir de primària, però, perquè els més petits de maternal tenien altres expressions a les cares i algun plor. A falta de les xifres definitives el nou curs es presenta amb una xifra d'alumnat similar al curs anterior i mostra una estabilitat global, segons asseguren des del Govern. Tot i això, en aquesta darrera setmana encara s'estan produint algunes matriculacions. A l'escola andorrana són un total de 4.400 alumnes, una xifra que suposa, segons la directora d'Escola Andorrana, Maite Casals, un lleuger increment respecte del curs anterior i les xifres encara poden variar en els propers dies arran d'aquestes matrícules de darrera hora. La gran majoria de les noves matriculacions venen de nens de fora del Principat.
El sistema andorrà comença el curs amb els principals reptes de "consolidar el model per competències", que ja arriba a tercer cicle de primera ensenyança, a tota la segona ensenyança i a batxillerat, tal com va explicar ahir Casals. Segons la directora de l'escola andorrana el model per competències dona una millor "qualitat al sistema perquè els alumnes surten més preparats al nou món que ens arriba". Per tot, Casals va fer una valoració molt positiva de com està implantant-se el nou model.
A més, també va destacar que aquest any s'està engegant un projecte de competència emprenedora amb ESADE i "el que volem és formar els docents i consolidar aquesta competència amb els treballs que fan, enfocats a l'emprenedoria". Durant el curs també es continuarà una formació als docents sobre aquest nou model competencial.
El retorn a les classes es va desenvolupar ahir amb normalitat i sense incidències destacables. Respecte a les infraestructures escolars del país, l'obra més important continua sent l'ampliació de l'Escola Andorrana de Santa Coloma. Els treballs van començar el mes de juny de l'any passat, i segons Casals avancen al ritme esperat i segons els terminis previstos inicialment. La directora del departament de l'Escola Andorrana va explicar que al setembre de l'any vinent està previst que tornin a aquest centre els alumnes de segona ensenyança que ara estan ubicats al Roc de manera provisional.
Altres centres del país, com per exemple l'escola del sistema espanyol Sagrada Família d'Escaldes-Engordany, també han estrenat el curs amb les reformes que es van dur a terme durant l'estiu.
El fet que els nouvinguts incrementin l'alumnat al sistema andorrà és un denominador comú a la majoria dels centres. És el cas de l'escola de maternal i de primera ensenyança de Sant Julià, on el seu director, Isaac Benchluch, va explicar ahir que malgrat que la xifra d'alumnes es manté estable (330 escolars), s'han produït unes cinc matriculacions noves d'alumnes del país i entre 10 i 15 matriculacions noves més de nouvinguts. Segons Benchluch, s'han matriculat alumnes procedents de Xina, Brasil o Tarragona, i el director de l'escola destaca els recursos que el sistema andorrà destina per a la seva vessant integradora, com és el cas de cursos intensius de llengua o activitats de cohesió proposades per la psicopedagoga, entre d'altres.
Benchluch també va destacar la tasca del professorat a l'hora de preparar el nou curs perquè a partir d'ahir s'iniciés sense cap anomalia.
A més, l'ambaixador espanyol, Àngel Ros, acompanyat per personal de l'ambaixada i del consolat, va estar present ahir en l'inici del curs, en aquest cas del sistema espanyol a les aules del Col·legi Espanyol Maria Moliner. Aquest centre compleix aquest any el 50 aniversari i té previst celebrar-lo amb un programa d'activitats culturals, pedagògiques i de sensibilització social i mediambiental. Avui i demà l'equip de l'ambaixada espanyola té previst visitar els altres centres del sistema espanyol, Sant Ermengol, Sagrada Família i Mare Janer, i el col·legi privat Agora. En total uns 3.000 alumnes s'eduquen en el sistema espanyol a Andorra.
Altres alumnes també van començar en els diferents centres del sistema francès en aquest inici del nou curs escolar que canvia de dècada.
Alumnes mediadors que eviten l'assetjament
La directora de l'escola andorrana va destacar ahir que el ministeri d'Educació va intervenir el curs passat en un cas d'assetjament. Casals va destacar que l'aplicació per detectar casos d'assetjament anomenada B-Resol va rebre l'any passat tres alertes. Tot i això, la responsable del departament va remarcar la importància de la comissió de mediació que hi ha a les escoles on els mateixos alumnes fan funcions de mediadors de conflictes. Segons Casals, aquesta tasca evita en moltes ocasions possibles situacions d'assetjament.
"La mediació es produeix entre iguals; són els alumnes els qui parlen entre les dues parts del conflicte i la idea és que es treballi qualsevol situació que puguin veure al pati o a les aules de manca de respecte, d'agressió, ni que sigui una mirada o una empenta perquè se'n pugui parlar amb els tutors o professors que ells tenen com a referents i explicar-ho", va explicar Casals.
La directora de l'escola andorrana va explicar que a les tutories es parla molt del fet "que el respecte és primordial, i que també és important que els altres se sentin respectats i que es valorin els punts de vista". Així mateix, Casals va destacar que el curs passat es va intervenir en 10 casos de mediació en els diferents centres escolars. "El més important és que es pugui arribar abans que es produeixi l'assetjament a través del neguit de l'alumne i fent ús de la mediació", va dir.
En aquest sentit, la responsable de l'escola andorrana va destacar la importància de l'observació d'educadors, col·laboradors de pati i de menjadors per evitar situacions d'assetjament.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els nouvinguts augmenten lleument la xifra d'alumnes al sistema andorrà

# data[].attributes.attachment_link.description
Carregats de motxilles i de somriures. Així van començar ahir el curs escolar 2019-2020 més d'onze mil alumnes dels diferents centres escolars dels tres sistemes educatius del Principat. Somriures i motxilles a partir de primària, però, perquè els més petits de maternal tenien altres expressions a les cares i algun plor.

# data[].attributes.body
La mediació com a eina per evitar l'assetjament

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comença el curs molt vigilants també a qualsevol situació que hi pugui haver d'assetjament i conflicte escolar. L'any passat l'Escola Andorrana va registrar un únic cas tipificat com a assetjament i es van fer una desena de mediacions.

L'Escola Andorrana té en marxa el B-Resol, una aplicació que es fa seguir a segona ensenyança a Encamp. La resta de centres té un sistema de mediació per resoldre conflictes i prevenir danys més greus.

Els professors tenen un paper vigilant a qualsevol edat, però en el cas de la mediació són els mateixos alumnes que fan d'intermediaris.

La directora de del departament d'Escola Andorrana i Formació Andorrana, Maite Casals, posa en relleu la importància que els alumnes "tinguin un lloc on intercanviar o parlar d'aquest neguit perquè no arribi a enquistar-se, sinó que es pugui resoldre prèviament".

Altres centres de la resta de sistemes educatius també utilitzen el B-Resol, com el col·legi espanyol María Moliner, el Sant Ermengol, el Janer i el Sagrada Família.

Informa: Rosa Alberch

# data[].attributes.attachment_link.title
La mediació com a eina per evitar l'assetjament | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Comença el curs molt vigilants també a qualsevol situació que hi pugui haver d'assetjament i conflicte escolar. L'any passat l'Escola Andorrana va registrar un únic cas tipificat com a assetjament i es van fer una desena de mediacions. L'Escola Andorrana té en marxa el B-Resol, una aplicació que es fa seguir a segona ensenyança a Encamp.

# data[].attributes.body
Els alumnes de 1r d’ESO de l’institut espanyol de la Margineda es

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Al col·legi espanyol María Moliner també ha començat el curs escolar 2019-2020. Al centre de secundària de la Margineda els alumnes de primer d'ESO han estrenat el curs.

Els estudiants dels nivells superiors ho faran de forma esglaonada aquesta setmana. L' ambaixador, Àngel Ros, afirma que el nombre d'alumnes s'ha estabilitzat els últims anys "amb una lleugeríssima tendència a l'alça". "Estem a 620 alumnes, que és una xifra similar a la de l'any anterior".

Precisament, l'ambaixador i la consellera d'Educació, Yolanda Varela, han visitat el centre educatiu i han transmès un missatge de motivació als alumnes. Àngel Ros ha explicat que l'escola és una de les peces del procés educatiu, juntament amb la família i el conjunt de la societat.

El centre de secundària del col·legi espanyol María Moliner celebra el 50 aniversari durant el curs d'enguany. Per aquest motiu, es faran diversos actes que s'inclouen al pla d'activitats complementàries i extraescolars. Varela avança que "es faran taules rodones, exposicions, fotografies...amb la idea de fer partícips la comunitat educativa actual i també antics alumnes i professos, una representació institucional del ministeri de Madrid i les autoritats andorranes".

El col·legi donarà continuació a programes que es van iniciar en cursos anteriors, com ara, el projecte Solidaridad y ciudadanía, que té l'objectiu de divulgar i fer conèixer des de cada àmbit acadèmic els objectius del desenvolupament sostenible de l'agenda 2030 de les Nacions Unides. A més, la comunitat educativa participarà al programa Escola Verda impulsat pel Govern.

Informa: Oliver Jaén
Imatge: Jordi Seabra-Arxiu RTVA

# data[].attributes.attachment_link.title
Els alumnes de 1r d'ESO de l'institut espanyol de la Margineda estrenen un curs marcat pels 50 anys del centre | Andorra Difusió

# data[].attributes.attachment_link.description
Al col·legi espanyol María Moliner també ha començat el curs escolar 2019-2020. Al centre de secundària de la Margineda els alumnes de primer d'ESO han estrenat el curs. Els estudiants dels nivells superiors ho faran de forma esglaonada aquesta setmana. L' ambaixador, Àngel Ros, afirma que el nombre d'alumnes s'ha estabilitzat els últims anys "amb una lleugeríssima tendència a l'alça".

# data[].attributes.body
Ros i Varela visitaran el col·legi espanyol María Moliner el 9 de setembre

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El , on s'imparteixen estudis d' Durant el curs Així mateix, continuarà amb el projecte El D'altra banda, la seu d' El centre mantindrà la col·laboració amb la Llacuna per al Projecte Artístic, com en els dos últims cursos, i organitzarà la primera carrera solidària María Moliner com a part del projecte esportiu. Continuarà, també, la col·laboració del cor del col·legi María Moliner amb l'associació col·legi espanyol María Moliner iniciarà el nou curs amb la visita de l'ambaixador d'Espanya a Andorra, Àngel Ros, i la consellera d'Educació, ESO i Batxillerat, per a dirigir-se, posteriorment, a la seu d'Educació Infantil i Primària a Escaldes-Engordany. Yolanda Varela, el dilluns 9 de setembre. Aquesta és la primera de les visites que l'ambaixador realitzarà als centres del sistema educatiu espanyol amb motiu del començament del nou curs escolar. La visita començarà a les 9.30 hores a la seu de la 2019-2020 el col·legi espanyol María Moliner celebra el 50è aniversari de l'ensenyament secundari públic a Andorra, fet que motivarà un bon nombre d'actes del pla d'Activitats Complementàries i Extraescolars, que en aquest curs s'ha programat també un taller de creativitat, amb l'objectiu de fomentar la creació escrita i audiovisual des d'una perspectiva transversal. Margineda Solidaritat i Ciutadania, que durant el curs passat es va centrar l'atenció en la divulgació i coneixement dels 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible i durant el present es pretén concretar aquests objectius des de cada departament i cada àmbit del centre perquè aquest projecte permeti conscienciar a l'alumnat sobre la relació que existeix entre la seva vida acadèmica i l' agenda 2030.
projecte lingüístic i el científic-tecnològic comptaran enguany amb novetats en la secundària, com la utilització de l'anglès com a llengua instrumental en algunes matèries de l'àmbit científic, i les classes compartides en castellà i català per a les estructures comunes d'algunes matèries de l'àmbit humanístic. Aquest projecte es va consolidar el curs passat a partir de l'oferta de grups flexibles segons el nivell de competència en les matèries de llengua francesa i llengua anglesa, espanyol com a llengua estrangera (ELA) i iniciació a la llengua del país per a l'alumnat de nova incorporació.
Infantil i Primària comptarà amb una dotació major per al projecte de robòtica, que es va iniciar el curs passat gràcies a la col·laboració dels ministeris d'Educació d'Espanya i Andorra, tant en la formació del professorat, com en la dotació de materials específics per al seu desenvolupament. Andorra Lírica per a la nova temporada d'òpera a Andorra.

d'Andorra, i en les activitats propiciades per la Unesco, donada la seva condició d'escola associada a aquesta institució.

Com en cursos anteriors, tota la comunitat educativa participarà activament en el projecte Escola Verda , impulsat pel Govern

# data[].attributes.attachment_link.title
Ros i Varela visitaran el col·legi espanyol María Moliner el 9 de setembre

# data[].attributes.attachment_link.description
El , on s'imparteixen estudis d' Durant el curs Així mateix, continuarà amb el projecte El D'altra banda, la seu d' El centre mantindrà la col·laboració amb la Llacuna per al Projecte Artístic, com en els dos últims cursos, i organitzarà la primera carrera solidària María Moliner com a part del projecte esportiu.