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Schwarz-Weiß-Malerei /Hell-und Dunkel-Bilder/Kohlezeichnung

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Körperabdrücke
Reflexion
1.Ich war sehr überrascht, was für tolle Bilder man mit den Körperteilen wie mit der Hand machen kann. Mit der Hand kommt man so viele verschiedene abdrücke machen, ob mit der ganzen Hand, einzelne Finger oder Fingerkuppen. Man konnte viele Motive darstellen. Die Bilder sehen sehr abstrakt aus.
Beim anschauen der Bilder, kann man viele verschiedene Darstellungen erkennen, weil man sich viel Phantasievoll darunter denken kann.
2. Die Farbe auf der Hand fühlte sich ungewöhnlich an aber schön, so mehr Farbe auf der Hand war desto stärker war die Farbe auf dem Papier zu sehen. Es ist auch wichtig viel Farbe zu nehmen, weil sonst nur teilweise die abdrücke auf dem Papier zu sehen sind. Man könnte auch die Farben in sich hinein laufen lasen, dass gab noch mal ein ganz anderer Effekt. Auch zusammen in der Gruppe war es toll zu arbeiten, da man immer wieder neue Inspirationen während der Arbeit bekommen hat und man immer wieder was neues ausprobiert haben, wie zum Beispiel verschiedene drücke auf einander.

3. Bei dieser Technik würde ich die Kinder selbst arbeiten und Experimentieren lassen. Ich würde dafür sorgen das die Kinder genügend Material und Platz haben. Durch die Farbe auf den Körperteilen, werden die Kinder bemerken, wie es sich anfühlt (feucht und schmierig). Sie werden bestimmt selber darauf kommen auf dem Papier abdrücke zu machen. Das ist sehr gut für die Wahrnehmung des Körpers(Hand) . Für die Motorik sehr gut geeignet.

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Experimente mit Aquarellfarbe

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Reflexion
1. Die Schwarz-Weiß Bilder haben einen besonderen Reiz. Sie wirken sehr authentisch und ruhig. Je nach dem das Licht darauf scheint, kommen die Motive anderes zur Geltung. Da die Farben ja fehlen, müssen die Formen sprechen, umso eindrucksvoller die Bildinhalte desto besser. Was auch sehr spannend ist, sind die verschiedenen Graustufen.  Man kann gut mit der Farbe schwarz spielen. Mit dem Hell-Dunkel-Bild werden die Kontraste schön deutlich. Mit Kohle kann man sehr schön malen und tolle Effekte, wie zum Beispiel das leicht verwischen hervorheben.

2. Meine Erfahrung sind, dass man bei dem Aquariumbild  sehr konzentriert sein muss, weil man darauf achten musste, wo man bei der weißen Welle den Inhalt schwarz rein malen musste und bei der schwarzen Welle im Vorfeld schon Motive rein malen muss um sie dann mit dem schwarz zu um randen. Dann was auch etwas schwierig war,war das mit dem Hell-Dunkel -Bild, weil ich zunächst zwei verschiedene Farben genommen habe, wo ich dachte das wären die gleichen. Aber auch hier der Kontrast war sehr schön anzusehen. Bei der Kohlezeichnung muss man darauf achten, dass man nicht an die Kohle auf das Papier kommt, weil es sonst sich auf dem Papier verwischt. Durch das verwischen auf dem Papier kann man tolle Effekte zeigen.

3. Wenn die Kinder mit Kohle malen, sollte man das Papier eventuell am Tisch fixieren, damit die Kinder nicht unabsichtlich mit den Händen das Bild verwischen. Den Kindern eventuell vorlagen geben für das Schwarz weiß Bild gegen, da sekbstc mir es zunächst etwas schwierig viel. Die Kinder sollten aufjedenfall Zeit bekommen um sich auszuprobieren.

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Klecksographie /Symmetriebilder
Reflexion
1. Diese Bilder wirken auf mich so Phantasie voll, dass kommt daher, weil man durch das in der Mitte falten symmetrische Darstellungen raus bekommt und man sich dann dadurch zum Beispiel  gegenständliche Darstellung denken kann. Nur durch diese Kleckse entstehen auch Motive und man stellt sich einfach was darunter vor. Durch das umranden oder ausschneiden und auf einem anderen Hintergrund kleben, werden die Kleckse noch deutlich dargestellt und die Wirkung ist noch stärker zu sehen.

2. Um solche Klecksbilder zu machen, muss man darauf achten, dass man die Farbe mit viel Wasser benutzt und das dann auch schnell zusammen klappt und immer langsam mit der Hand über das Papier nach außen streicht. Man sollte nicht zu lange das Papier zu geklappt haben, weil es sonst passieren kann, dass das Blatt zusammen klebt. Man sollte sich mehrmals ausprobieren und Experimentieren können welche Strategie für einem selber besser ist.

3. Da das alles sehr schnell gehen muss, würde ich die Kinder in dem unterstützen, wenn es um das wieder auseinander ziehen geht und das streichen, damit es nicht zusammen klebt und die abdrücke schön auf der anderen Seite gedruckt wird. Bei dieser Technik würde ich zu nächst kleinere Blätter benutzen und die Kinder experimentieren lassen, damit sie ein Gefühl dafür bekommen können und somit immer weiter aufbauen.

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Experiment mit Aquarellfarbe
Reflexion :
1.Die Bilder wirken sehr abstrakt auf mich. Die Farben sind sehr kraftvoll und stechen sofort ins Auge. Durch die verschiedenen technicken wurden immer wieder deutlich wie unterschiedlich kraftfoll die Bilder sind. Je wenger Wasser desto kräftiger und leuchtender wirkten die Farben auf mich. Und um so mehr Wasser, so schwächer die Farbe. Auch das Bild mit den Wassertropfen hat nochmal eine ganz andere Wirkung, da die Tropfen im Nachhinein auf das Bild zu kamen und bis jetzt auch noch deutlich zu sehen sind. Das Bild sieht für mich sehr lebendig aus. Durch das malen mit der Kohle, kann man verschiedene Stärken vom Schwarz oder Graustufen erkennbar machen. Durch das verwischen der Kohle entspannt sich das Bild.

2. Meine Erfahrung mit dieser Technik waren, dass die Farben mit wenig Wasser viel leuchtender waren. Bei den puste Bildern, ist darauf zu achten, die Farbe mit mehr Wasser zu mischen und den Strohhalm schräg aber nah am Farbfleck halten. Bei der Spritztechnick muss man darauf achten, dass man das Sieb schräg nah am Blatt halten muss und wenig Wasser benutzen sollte. So öfters man über eine Stelle spritzt, umso deutlicher und voller wird das Blatt mit den Punkten. Man muss auch darauf achten, wie groß die Löcher vom Sieb sind, desto größer die Löcher desto mehr Farbe und und wiederholungen sind desto fülliger die Tropfen auf dem Blatt. Man sollte befor man mit Kohle malen möchte auf einem Schmierzettel vor her rum schmieren, damit man sehen kann was für Effekte das verwischen hat, sowie wie feste man drücken muss.

3. Wenn man das mit den Kindern machen möchte, sollte man Material dafür zur Verfügung stellen. Zunächst würde ich die Kinder selbst handeln lassen, damit sie selbstständig Strategien entwickeln, die für sie gut sind. Ich würde sie indem unterstützen, wie man das Sieb halten muss und das sie immer wieder über die Stellen gehen, wo schon was auf dem Papier zu sehen ist, damit die Punkte noch deutlicher sind und das Bilder noch stärker Wirken.

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Frottagen
Reflexion
1. Die Wirkung von den Bildern waren sehr schön. Ich konnte mir zu Beginn unter dieses Thema nicht so viel vorstellen. Als wir aber selbstständig uns ausprobieren durften, hatte ich sehr viel Spaß daran. Die Bilder sind Sehr interessant an zu sehen, weil jedes bild so anders ist und die Oberflächenstrukturen sehr deutlich zu sehen sind. Wenn ich mir die Bilder angucke, kommen mir dieses sehr lebendig rüber.

2. Meine Erfahrung mit dieser Technik ist, dass man den Stift schreg halten muss und man nicht zu feste aufdrücken darf, weil sonst Löcher im Papier entstehen. Und umso dichter man den Stift über das Material rubbelt  umso deutlicher werden die Oberflächenstrukturen zu sehen.  Man darf aber nicht zu feste drücken, wie mit dem Geldstück, weil sich das Geldstück sonst verschiebt. Deswegen finde ich es sehr gut, dass man Zeit fürs Experimentieren hat.

3. Mit dieser Technik lernen die Kinder  Freude an bilnerrischen Gestaltungsprozessen und entwickeln eigene Strategien, wie man am besten den Stift halten muss oder wie feste sie drücken müssen. Ich würde den Kindern verschiedene Materialien zur Verfügung stellen, damit die Kinder den Umgang mit verschiedenen Materialien bekommen. Ich werde ihnen Hinweise geben, dass härtere Materialien besser sind als die weichen, weil  somit die Strukturen viel stärker zur Geltung kommen und genügend Zeit fürs ausprobieren geben.

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Frottagen
1. Experimentelle Frottagen
5. Strukturbilder

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Frottagen
2. Arbeit-Frottage: Bildkomposition Bäume

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Frottage
Bildkomposition frei

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Körperdruck
Gruppenbild

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2. Schwarz-Weiß - Malerei (freie Gestaltung)
MOTIV

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Schwarz-Weiß-Malerei (Aquarium)

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Schwarz-Weiß-Malerei
3. Hell-Dunkel-Bild (Wolf)

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Aquarellfarbe
4. Spritztechnick mit Sieb

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Aquarellfarbe
3. Regentropfenbild

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Aquarellfarbe
4. Spritztechnick

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Aquarellfarbe
1. Fließbilder

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Aquarellfarbe
2. Pustebilder

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Klecksographie / Symmetriebilder
3. Technik

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Klecksographie / Symmetriebilder
2. Technik

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Klecksographie / Symmetriebilder
1. Technik

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Körperabdruck