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1.    通过学习诗歌，我学到了关于一些现代诗诗人，尤其戴望舒与徐志摩，因为我们重点的学习了他们的《再别康桥》和《雨巷》，并且学习写一篇‘对比分析文’，诗歌三美：建筑美、音乐美、绘画美，意象作用，简单又深度地看了看名人写的诗并且从中学习写作技巧等，还有以朗诵大赛，加深了些朗诵的需求……（有些我没提到因为我一时想不起来）

2.    我的不足，就是写作分析文的时候，有点迷茫，甚至需要在重新科普前些学到的知识点，在这方面，我希望下次，我能把学到的知识点记得跟牢。

3.    我希望老师下次能给我们多一点创作的活动。

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汪城屹Max
在这个诗歌的单元中，我了解到了很多关于现代诗的新知识，并且通过小报对余光中有了更深的了解，同时通过对《雨巷》和《再别康桥》两首诗的对比分析文深入了解和比较了这两首著名的现代诗。我还学到了可以用音乐美、建筑美、绘画美来比较不同的诗或文章。我觉得最有趣的活动是诗歌朗诵大赛，这个活动有助于我提高朗诵水平。在这学期，我自我感觉不足的地方在于我写分析文的时候错误比较多，尤其是标点符号，以及全文没有抓住主题，下学期要更加注重写作这一方面。同时下学期我希望可以提升一下自己的朗诵水平。我希望王老师在下学期可以在上课时多增加一些课外相关知识。

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1. 在中国数千年的文化宝库中，诗歌占有着重要的历史地位，通过诗歌单元的学习，我们在老师的带领下，走进诗歌的国度，去了解和欣赏诗歌。1. 诗人探究。我们每一个人做了关于不同的现代诗人的小报，并且和全班进行了分享。2.仿写诗。我们每一个人根据余光中写的《乡愁》的结构，用自己的主题进行改编。3. 诗歌朗诵比赛。我们以个人或者两人为一组，选取一首著名的现代诗，以一个诗歌大会的形式，在其他家长，老师和同学朗诵。4. 《再别康桥》和《雨巷》对比分析文。通过长达一周，我们通过三美对这两首诗和这两位诗人的学习和了解，我们写了一篇分析文，并与同学进行了互相修改。

2.  我做的不足的地方有：1. 标点符号。在对比分析文中，老师和同学都帮我纠出了很多标点符号的错误，特别是顿号和句号的使用。我要去学习一下关于标点符号用法的知识。2.阅读。我定好了我的阅读目标，但是很多时候因为时间不够或者想去做其他的事情。下个学期开始，我会按照我的计划执行。3. 充分准备。对于诗歌朗诵比赛这个活动，我觉得我还是准备的不够充分，我应该把我们的诗背下来，并且加以练习，如节奏，起伏等等方面，这样可以更自信，也才可以让我们组的诗朗诵更带有感情。

3.  我们上一个学期为敬老院的老爷爷老奶奶们带去了丰富多彩的表演。这一个学期，我们为我们年级的其他家长，老师和同学带来了别具一格的诗朗诵。我觉得老师的这个安排特别好，就是每一个学期可以有一个展示和表演的机会，让我们从中知道自己哪里做的好， 哪里需要改进，也能让老师和家长看到我们的进步以及努力。我非常期待下一个学期老师对此方面的安排。

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1. 通过这一个单元的对诗歌的学习，我学到了如何去写一篇分析文也懂得了如何去分析一首现代诗的意象，内容，结构和技巧。我还学到了不同诗派的区别和特点。我也学习了如何去更好的来读一首现代诗。
2.  我觉得我在朗读方面还可以进步，因为我觉得还可以加入一些肢体语言和声音起伏。我也要减少标点符号的错误使用。我打算在每次写完一篇文章时，仔细检查来确保自己没有犯错误。我也可以多练习朗读诗歌来加强我的诗歌朗诵能力。
3. 我觉得这次的诗歌朗读大赛很好，写诗的任务也很不错。下一个学期，我觉得可以有更多的团体项目，像这次的诗歌朗读大赛一样的活动也很好。

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1. 在这个单元我学到了关于很多著名现代诗人的介绍和他们的代表作，还有学会怎样找到每一首诗的 “三美”。我还知道了怎么去写关于两篇诗的分析文：整篇分析文主要分为三部分第一，提出问题。第二，分析问题。第三，解决问题。最重要的是我还学会了怎样按照一首诗的分格来读出感情不一样的感情，所以我们一定要先了解一篇诗的背景，知道作者是在什么样的情况下写的，毕竟很多时候字面上的意思和背景是不一样的，所以我们要先了解那首诗才可以读出相应的感情。

2. 我的不足之处是在朗诵诗的方面好需要加强，而且要加上感情读，不能死板的读。而且还可以在合适的情况下加上一些肢体语言，还有一点是我应该要在朗诵的时候背下来，这样才更能体现出严谨的态度。在另一方面我在写分析文的时候运用标点符号不够清楚，所以我还需要多多练习，而且比较重要的一点是我应该要静下心来多读书，这样可以增加我的词汇量，从现在我的写作水平来看我比较喜欢在写作文里重复运用相同度词语这就是大家都所说的“词穷”所以我应该多多读书。

3. 在这个单元我们进行了诗歌朗诵大会我认为这是一个非常好的机会让大家展现自我，也让我们增加胆量。所以我觉得这是一个很好的形式让我们可以展现和表现自我。

4. 在这个单元我觉得诗歌朗诵大赛是一个很好的活动，不仅可以增加我们在很多人面前说话的的胆量，而且还让大家展示自己的诗歌朗诵。所以我希望下次我们可以再展开这样的活动不过可以改一些形式比如说可以让大家说相声，舞台剧等等。

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1.通过这个单元的学习，我学到了关于现代诗的知识。我需学习到了关于不同诗派的不同之处和写诗的不同与特点。如星月派、朦胧诗派、现代象征主义诗派。在学习星月派诗的时候我学到了“三美”中的建筑美、音乐美、和绘画美。并在学习完再别康桥雨雨巷之后学习了以什么样的结构写对比分析文。并且学习如何有感情的朗读一首现代诗。

2.我觉得在对比分析文中我的解释不够清楚，没有注意到错误的标点符号。我觉得下学期要更加练习分析文和注意标点符号。

3.我觉得老师在教完诗歌之后让同学们经过实践和诗歌朗诵比赛让同学们对诗歌有了更省的了解并增加了乐趣。我觉得在课堂中可以有跟多互动等。

4.我希望下学期可以有更多类似诗歌朗诵会的活动等。

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1.通过这个单元的诗歌学习，我学会了不同诗人的特点也处于不同的诗派（朦胧，新月，象征，现实。。。）同时我也学会如何在背景，写作手法以及语言上分析两首诗的相似于不同。最后，我还学到了不同的写诗方式和格式。
2. 我认为这个单元我有很多不足，比如在写作上我有一些结构和语言使用的不是很恰当， 也会出现一些错别字，在写作上需要加强一些。同时阅读时间需要增加，争取快点读完平凡的世界。
3. 我认为我们可以有跟多的机会去创作时从而加深我们对诗的理解和分析。诗歌朗诵大会值得进行
4.下一个学期，我认为可以多举行两班一起合作的活动。

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1. 通过这个单元的学习，我学到了许多诗歌的一些特点以及许多诗派如：星月派，朦胧诗派，现代象征诗派，现实诗派等等...星月派的三美诗的结构和背景以及老师教我们如何去写一篇分析文章如雨巷和再别康桥。我还学会了如何去读出诗的感情如何更好的去读好一首诗。

2. 我觉得这单元我在标点符号，组织语言，肢体动作，读诗感情上还是有很多问题希望可以有所进步。我觉得我可以每天多读一些书合理的利用时间也可以让我的组织语言的能力变得更好，词汇量扩大标点符号合理运用。

3. 我觉得这次的诗歌朗诵大会特别好，可以加强我们读诗的兴趣以及感情，但课堂上可以稍微有些小游戏帮助把古板的单元变得丰富多彩。

4. 我觉得下一个单元我们可以更加了解一下中国的一些传统文化可以去些博物馆增加一些集体项目或者与隔壁班的一些互动或比赛。我觉得去养老院这个活动特别好。

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1. 这个单元，我学到了如何去通过三美、背景、情感等各个方面去分析对比诗歌。我也学到了如何去写相应的分析文和一些诗派之间的特点和区别。
2. 我觉得，我在分析等方面可以更加主动的去寻找诗的特点和对比。我在这个单元中，尽管学到了如何去分析诗，但我在很多时候都在听别人的分析，很少自己去尝试。下学期，我可以在班上主动一点，更多地参与讨论。我也应该告诉自己要多去想，而不是仅仅听和记。
3. 我很喜欢这个单元的朗诵大会。我认为这样可以帮助我们提高表达和与不同同学合作的能力。
4. 下一个学期，我也希望我们在一些活动或作业上能够这样和同学一起完成。

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1. 通过学习诗歌，我学会写诗的时候可以运用意向和反复。也学会怎么分析诗歌，还知道了每个诗派的写作特征也是不一样的。
2. 我觉得我在比赛或者在大家面前展示的时候要大胆一点。还有用标点符号的时候得思考思考。
3. 我觉得这些团体活动特别的好，但是我觉得像隔壁班一样，可以去外面做一些活动。
4. 我期待下个学期也有像朗诵比赛一样的比赛。

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1. 通过这个单元的学习，我学会了如何发现一首现代诗的意象和中心思想。我还学会如何去构造一篇完整的分析文利用三美、结构、背景和如何去结尾与开头。另外，我还学会了如何根据一首诗去模仿写诗。最后，我学会了如何带着感情的朗诵一首诗。

2. 我在这个单元有许多不足，其中一点就是我的阅读时间。我用了两个月的时间才读完平凡的世界1。下个学期，我认为我应该每天至少留两小时的时间花在阅读，保证不会流失最基本的阅读时间。我还觉得我还可以在我的分析文上下点功夫，把每个观点都举例列出，把标点符号标对。我认为下个学期，我应该对这些方面进行特殊的训练，以加强且巩固这些知识。

3.我觉得老师做的非常好。给我们组织了各式各样的活动以帮助我们学习。 我对下个学期是读完三本平凡的世界以及有更多的团队活动。

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请写出你的诗歌单元反思---王老师

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请写出你的诗歌单元反思---王老师

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1. 通过学习诗歌，你有何收获？哪些还有哪些疑惑？

2. 你还有哪些不足？你将打算下个学期将如何提高？

3. 你对老师的教学有何好的建议或意见？

4. 你对下学期的期待