# data[].attributes.body
Hi, my name is Ana Alice
I'm 17 years old
I'm from Brazil
I live in Belem
My birthday is on April 1th
My favorite sport is swimming
My favorite food is lasanha!
-

# data[].attributes.body
Relembrei os dias da semana e os meses do ano ( months of the year!), como por exemplo monday, sunday, friday e os meses january, march, july,april.

# data[].attributes.body
Greentings:

Hi!
Hello!
How are you?
> I'm Good!
Nice to meet you

Periods of the day:

Relembrei a como usar os períodos que devo usar em cada horário.

Good morning! (Manhã)
Good afternoon! (Tarde)
Good everning! ( Quando chega em local)
Good night! (Quando sair do local)

# data[].attributes.body
Aprendemos sobre o temível verb to be
( verbo infinitivo ser / estar):

Pronouns:
I (Eu) ~> Am
You (Você) ~> Are
He ( Ele) ~> Is
She (Ela) ~> Is
It (Coisa) ~> Is
You ( Vocês) ~> Are
We ( Nós) ~> Are
They ( Eles/ Elas) ~> Are

Aprendemos a por o { ' } apóstrofo:

I'm
It's

Forma negativa:

Aonde colocamos o verb to be + not ou junta com o pronoums ficando ( aren't and isn't).

You are not
It isn't

Forma interrogativa:

Colocamos o pronoums antes de he, she, you.

Ex: Am I?

# data[].attributes.body
Revermos o verb to be por meio de exercícios, depois fizemos uma leitura e respondemos o texto e por fim um exercício de imperativos ( aonde tive um pouco de duvida)

Lembro me de prestar mais atenção:

The childer está em plural (uso are)
My book é um objeto (uso is)

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Present continuos para conseguimos criar uma frase:

Verb to be+ present continuous + o resto da frase.

Ex: I am studying at IFPA

Agora, as palavras mudam por ex: writing ( write), reading (read)...

Palavras que terminam com c v c tevem ser dobradas sua última letra como por ex: Cutting ( cut)

Ou seja, tudo precisa está interligado para pode funcionar.

Ainda fizemos o folder:
Meu tema foi sobre o cuidado com a covid ao estar em casa, ir a escola e chegar em casa.

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Corrigimos o dever sobre present continuos aonde tinhamos que circular o que a imagem estava fazendo. Super easy!

Depois fizemos mais um exercício de interpretação de texto.

Seu tema era sobre o vício do celular, aonde mostrava as porcetagens que ficamos no cell phone e os riscos que isso trazia.

Por ex: solidão social, falta de atenção e ansiedade por não saber o que fazer sem o aparelho.

A prof tbm nós deu o dia da revisão e da prova que serão:
18/04 (revisão)
25/04 ( avaliação)

# data[].attributes.body
Fizemos um exercício aonde revisamos os greentings, aonde tinhamos que pensar como responder certo um simples "Hello. How are you?".
Tivemos interpretação de text que foi sobre a bibliografia da Rihanna, a primeira questão era sobre true or false, a segunda sobre perguntas relacionadas ao text.
As últimas questões retratavam o present continuos juntamente com o verb to be.

Obs: aprendir que "flying" tem um "i" no meio.

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Revisamos os assuntos que estudamos como:

— Verb To Be
— Simple Present
— Interpretação de Texto
— Usar Forma Negativa, Afirmativa e Interrogativa as frases
— Adição do "Ing"

> Comentário da prova:

Na minha conclusão, gostei muito de fazer e simpatizei com a mecânica nova de escrever sua própria resposta.

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Começamos a aula descobrindo quem era o mandela e a educação no mundo.

> Grifamos as palavras que conheciamos para tentar ler o texto.
> Resolvemos a Primeira questão que quase todo mundo errou e depois a segunda aonde devíamos por "true" or "false" de acordo com o texto.

Simple Present Spelling Rules:
1. Regra geral: adicionar o "s" na maioria dos verbos.

Ex: Explore"s", Bite"s", Buy"s".

2. Adicionar "es" a verbos que terminam em "sh", "ch", "s", "x", "o" e "z".

Ex: Miss= Misses, Fish= Fishes

3. Verbos que terminam em consoante +y retira-se o y e acresenta "ies".

Ex: Worry = Worries, Fly = Flies (realmente eu não gostei dessa mudança)

4. Verbos que terminam em Vogal +y

Ex: She play= Plays
She pays her credit card bill.

Obs: A = é uma palavra em inglês que é um ou uma. Quando o sujeito for "they", "you", "I" e "We". O verbo não sofrerá nenhuma mudança.

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Finalizamos o Texto do Madela fazendo a última atividade que era Simple Present: Negative Statements.

Apredemos a usar o "Don't" e o "Doesn't".

Do not or Don't= Usado com os sujeitos I, You, We, They.

Does not or Doesn't= Usado com os sujeitos  He, She, It, My.

Obs: Na forma negativa não acrescentamos "S", "Es" e "Ies" na forma básica do verbo, apenas colocamos como ele está.

No final, colocamos as frases do exercício em interrogação aonde não acrescentamos nada, apenas mantemos como está na frase.

= Do you have a busy schedule?

Schedule: Agenda.

Adverbs of frequency:

= Always
= Usually
= Generally
= Often
= Sometimes
= Occasionally
= Seldom
= Rarely
= Never

Fizemos o primeiro exercício colocando o advérbio de forma correta nas frases.

Obs: Colocamos depois do Sujeito.

# data[].attributes.body
Revisamos apartir de um exercício questões sobre o Simple Present ou Presente Simples.

A base para construir a frase precisa de um verbo ou um auxiliar como por exemplo:

You Do Your Exercise?
Do= Verbo

Do You Do Your Exercise?
Do= Auxiliar    Do= Verbo Fazer

A primeira questão que encontramos é deixar os verbos em 3° Pessoa, Por Exemplo:

1. Speak= Speaks
2. Have = Has

A segunda questão nós pede para escolher a forma correta na afirmativa:

(Plural // Singular)

A terceira questão já faz o uso na forma negativa.

Aonde usamos (Don't// Doesn't), Sabendo que o verbo volta a sua forma original na forma negativa.

A ultima questão é parae responde as perguntas.

Usando (Do// Does)

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Revisão Simple Present, revemos as regras aplicadas para 3° pessoa do singular, formas afirmativas, interrogativas e negativas e lembramos que usamos os auxiliares (Do e Does) apenas na 3° pessoa e sabemos que os verbos voltam à forma normal na negativa e interrogativa.

Ex:
She has a new car.
She doesn't have a nem car
Does she have a nem car?

A primeira questão era pra adicionar (S,SS or IES).
Segunda questão era pra escolher a melhor opção entre A, B e C para adicionar a frase.
Terceira questão era pra preencher os espaços com o Simple Present.
Quarta questão a mesma que a terceira só que na forma negativa
A Quinta questão já era na forma interrogativa.
Sexta questão era pra reecresva as frases afirmativas em negativa e interrogativa ( obs: nós não usamos o advérbio de frequência)
Setema questão era para fazer o ligamento com a respota que fazia mais sentido com a pergunta.

Segundo exercício do dia:
Era pra escolhermos qual WH se encaixa melhor nas frases.

Usamos:
what
Where
When
Who
How
Why
How many
How ofter
How much
Which

# data[].attributes.body
Tema da aula foi WH questions:

What = O que/ qual? ( Quer uma informação)
When = Quando? ( Pergunta sobre o Tempo ou algo que aconteceu ou vai acontecer)
Where = Onde? (Fazer perguntas direcionandas parar lugar ou posição)
Which= Qual? ( Quando tem mais de uma opção)
Who= Quem? ( Perguntas sobre alguém)
Whom= O qual? (Perguntas sobre o objeto (pessoa) na frase)
Whose= De quem? ( Perguntas para posse ou algo que não é seu)
Why= Por que? ( Perguntas sobre sua reação)
How= Como? ( Perguntas de como você está no dia)
How Much= Quanto = Singular
How Many= Quantas/ Quantos = Plural
How Often= Com qual frequência?
How Long=  Por quanto tempo?
What Time= A que horas/ Qual o Horário?

Primeiro exercício foi de ligamento de números para as letras corretas.

Eram sobre questions.

A segunda questão e a Terceira questão era completamos as questões com os WH questions e Do or Does.

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Aprendemos sobre THERE IS ( Singular) e THERE ARE ( Plural) :

SIGNIFICAM: Há, Existe ou Existem.

Usamos para descrever a presença, existência de alguém ou algo e a quantidade presente no espaço.

obs: PODEM ESTAR NO PASSADO, PRESENTE E FUTURO.

PODEM SER ESCRITOS NA AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA.

EX:
There is a dog.
There are four dogs.

There is not a house.
There are not three house.

> Aula boa e fácil entendimento, só fiquei um pouco entediada por acabado exercícios primeiro.

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ARTIGOS INDEFINIDOS A E AN:

Usamos "A" antes do substantivos no sigular que começa com consoantes, quando tiver H, quando falamos, ou também pode ser introduzido com palavras que começam com vogais, mas tem som de consoantes.

Ex: A University, A Book, A House.

Usamos "AN" antes de substantivos no singular que iniciam com vogais ou por H, que nesse caso quando lido parece mudo.

Ex: An Orange, An Engineer, An Honor.

SOBRE A AULA:

Gostei bastante, andei não sentido tanto sono, ou seja, o que me torna mais ativa? Eu acho. Bom, eu pensei que era mais complicado, mas depois de ler muito a apostila, já aprendir.

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AULA DO DIA 13/10 (REPOSIÇÃO DO DIA 12/09)

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AULA DO DIA 13/10 (REPOSIÇÃO DO DIA 12/09)

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Felicidade por ter bolo nessa aula (eu sou a favor de ter pizza na próxima KKLK)

Aprendemos sobre o passado simples como usar na afirmação, negativa e na interrogativa, as regras para usarmos e a tabela de verbos irregulares.

Regras:
— Verbos Regulares.

1) Para a maioria dos verbos regulares, acrescentamos -ED. Ex: Played
2) Verbos terminados em -E recebem apenas -D. Ex: Liked
3) Verbos acabam em Consoante + Y substituir o Y por -I e adiciona o resto que é -ED. Ex: Studied
4) Verbos de uma Sílaba com estrutura C+ V+ C, dobra a última consoante e acrescenta -ED. Ex: Stopped
5) Se o verbo terminar em Vogal+ X ou W, basta colocar -ED. Ex: Towed.
6) Se um verbo de duas ou mais sílabas acabar em V+ C (geralmente em L ou R) e a última sílaba for tônica, dobramos antes de acrescentar -ED. Ex: Committed
7) Verbos acabados em C recebem -K antes do -ED. Eu: Mimicked
8) No inglês britânico, verbos terminados em V + L dobram ao receber -ED. Ex: Cancelled.

— Verbos Irregulares.
Base form > Simple Past
Be > Was, Were
Cut > Cut
Do> Did

Em uma frase Afirmativa os verbos infinitivos mudam. Já na Negativa e Interrogativa continuam original, também utilizamos o did.

Affirmative:
I lived in New York.

Negative:
He did not live in New York

Interrogative:
Did you live in New York?

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COUNTABLE AND UNCOUNTABLE:

Os countable nous (substantivos contáveis através de um número e a maioria podendo ficar no plural.)

Ex :
He has three dogs.
There are four PlayStations in my house.

Os uncountable nous (substantivos incontáveis que são em geral, apenas usados no singular.)

Para tentar indicar uma quantidade abstrata, recorremos ao uso palavras e locações piece of (indica unidade), a lot of (muito), much (muito), few (pouco)

Ex:
They need some help.
We had a lot of fun at the party.

Quando queremos indicar a quantidade (plural ou singular) de bebidas, usamos cup (xícara), glass (copo), jar (jarra), liter (litro), some (um pouco de), etc.

Ex:
He drank two cups of tea
I need a glass of Coca-Cola.

De comida não é diferente, fazemos o uso de Kilogram (quilograma), slice (fatia), a piece of (um pedaço de), a plate of (um prato de), etc.

Ex:
I only bougth a loof of croissant.
She bought a kilogram of rice.

Enquanto disciplinas de uma instituição de ensino, não são contáveis e não tem forma no plural.

Ex:
They have two Portuguese classes a month

Substâncias intocáveis usamos tbm nas frases como;

Ex:
We need four iron blades.

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Vimos sobre Some e Any:
>   Some pode significar algum, alguma ou algumas.
>   Any pode significar algum, alguns, alguma, algumas, nenhum ou nenhuma.

Ambas são usadas quando queremos falar a quantidade de algo e substantivos contáveis ou incontáveis.

Uso do any em frases negativas {nenhum}, interrogativas {algum} e até afirmativas quando acompanhada de palavras if (se) ou whether (se), passando a significar {qualquer}.

Ex:

- Are there any chocolates left? (CONTÁVEL)
- There isn't any milk in the jar. (INCONTÁVEL)
- We will help if you have any problems. (AFIRMATIVA)

Uso  do some em frases afirmativas {algum, alguma, um pouco de} e frases interrogativas quando a frase for ( ofertas/pedidos).

Ex:

- Some students arrived late. (CONTÁVEL)
- There is some water in the glass. (INCONTÁVEL)
- Would you like some cookie? (OFERECIMENTO)
- Could you lend me some money? (PEDIDO)

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Fizemos o exercício de substituir e colocar as palavras em passado, utilizando as regras dos regulares ou apenas pôr o verbo irregulares. Descobrimos muita coisa da Queen Elizabeth II até que possuia animais peculiares.

Verbos novos irregulares que eu não sabia:
Will> Would
Can> Could

Verbos novos regulares que ainda não tinha visto:
Own> Owned
Witness> Witnessed
Pass away> Passa awayed