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Campos, G. y Martínez, NEL (2012). La observación, un método para el estudio de la realidad. Xihmai, 7(13), 45-60.

Bonilla-Jiménez, FI, & Escobar, J. (2017). Gruposfocales: una guía conceptual y metodológica.

Cieza, F. (2013). La observación: entre lo objetivo y lo subjetivo. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy, (44), 23-40.

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El grupo focal que se realizó consistió en recoger opiniones y escuchar las experiencias de los participantes para entender el nivel de cada uno de los ejes seleccionados al interior de los hogares, con el objetivo de conocer sus particularidades y el alcance de sus experiencias que permitirán medir en algún nivel las mismas.

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Para poder realizar el grupo focal, se dio avance a las entrevistas de las familias previamente seleccionadas y visitadas en el territorio. Lo cual dejo impresiones significativas sobre el contexto y las dinámicas familiares. Posteriormente, se dará continuidad al grupo focal donde se abordará un tema que responda al proceso de sistematización planteado, con el fin de respaldar los datos recolectados por la entrevista. A los usuarios invitados se les otorgará un diploma por participación comunitaria y compromiso con la COMD.

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La realización del grupo focal en el proyecto de sistematización de la COMD pretende reunir un pequeño grupo de personas previamente entrevistados, donde se realiza una serie de preguntas con las que se pretende dar respuesta  las diferentes preguntas que han surgido en el desarrollo de la práctica I y II. El desarrollo de esta actividad se centrará en la interacción del grupo, lo que ayudará a obtener resultados satisfactorios del tema propuesto. La misma se realizará con una muestra total de 8 persona del grupo. Esto va acorde con la siguiente afirmación "diferentes autores han propuesto una gran variedad de rangos de participantes. Según Turney y Pocknee (2005), éste debe estar conformado por 3 a 12 participantes".

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Los grupos focales son una técnica de recolección de datos mediante una entrevista grupal semiestructurada la cual gira alrededor de una propuesta temática por el entrevistador, aunque muchos autores convergen en que este es un grupo de discusión, guiado por un conjunto de preguntas pensado cuidadosamente con un objetivo particular.(Aigneren.2006:Beck, Bryman y Futing, 2004).

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Concepto estudiante sobre la observación

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Concepto estudiante sobre la observación

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La observación es una técnica importante dentro de nuestro quehacer profesional y también en los procesos que realizamos. Esto nos permite percibir y conocer los contextos, dinámicas, entornos y realidades sociales que nos rodean. La misma nos lleva a recolectar información por medio de la actuación, comportamiento y hechos de las personas a intervenir o investigar. La observación es una de las herramientas claves al momento de realizar una investigación ya que es uno de los principales recursos con el que cuenta el investigador para determinar que lineamiento se le da al proceso de investigación.

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La observación es una técnica que se aplica a diferentes campos de práctica y permite ver y percibir los aspectos de la naturaleza. Es conocida también como el primer paso del método científico, lo cual ayuda a encontrar soluciones en los diferentes procesos. Es por esto que en el proyecto de sistematización se plantean unos objetivos que permiten percibir los diferentes acontecimientos sucedidos en las realidades de los usuarios. Vale la pena destacar que la observación deja entre ver detalles que en algúnas ocaciones son ocultos a simple vista.

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La finalidad debe ser el punto de partida de cualquier investigación, también es un medio rápido para captar la realidad. Se considera que se puede utilizar en las emergencias sociales, ya que desde una mirada crítica proporciona información valiosa y es de gran insumo a la hora de escribir el proceso de sistematización de experiencias. Adicionalmente, la observación es el primer filtro que se tiene como acercamiento a la población.

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La observación es la 'técnica' que utilizamos ordinariamente para adquirir conocimientos. Sin una diferencia de naturaleza con el observar de la vida cotidiana, ha ido surgiendo la observación como procedimiento científico para el estudio de la realidad, además de ser un instrumento metodológico por excelencia. Ezequiel Ander-Egg.

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Concepto estudiante, sobre la entrevista77

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Concepto estudiante, sobre la entrevista77

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La aplicación de esta técnica es de suma importancia, ya que es uno de los instrumentos que permite su ejecución por medio de distintas dinámicas y permite recolectar información confiable y de primera mano. Esta aporta una valiosa ayuda al proceso de investigación, ya que con los resultados obtenidos se puede categorizar, organizar y priorizar aquellas necesidades, problemáticas o en otros aspectos potencializar, implementar y mejorar lo que se está investigando.

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Paso a paso de la construcción de instrumento...

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Paso a paso de la construcción de instrumento...

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Para la creación del instrumento se deben tener en cuenta las siguientes preguntas:

-¿Para qué se quiere hacer?
-¿Qué nos interesa saber o investigar?
-¿Cuándo se va a realizar?
-¿A quién se va a entrevistar?
-¿Cómo se va a realizar?

Para dar solución a las preguntas anteriores es necesario contar con un referente teórico definido que tenga un lineamiento de lo que se quiere lograr.
En el caso de la COMD, se definió unas categorías relacionadas con salud, educación, relaciones familiares, nivel socio económico, estado de la vivienda y entorno comunitario, cada una de estas categorías arroja información valiosa para la construcción del documento de sistematización.

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Por medio de la técnica se busca la participación de la población seleccionada en la investigación con el fin de recolectar la mayor información posible de acuerdo con los objetivos específicos planteados. La sistematización cuenta con algunas categorías/ejes que permiten identificar aquellas variables que han tenido impacto en el proyecto "Dame una casa".

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Es una de las técnicas más utilizadas en la investigación. Mediante ésta una persona (entrevistador), solicita información a otra (entrevistado).

La entrevista puede ser uno de los instrumentos más valiosos para obtener información, se puede definir como "el arte de escuchar y captar información". Münch, Lourdes (1988:61), esta habilidad requiere de capacitación, pues ninguna persona puede ser un buen entrevistador.