# data[].attributes.body
נוכחות מיומנויות
איך בונים שיעור מיטבי /מבחן עם מיומנויות ?

# data[].attributes.headline
צריך לברר "לשם מה"?

# data[].attributes.subject
צריך לברר "לשם מה"?

# data[].attributes.body
צריך לגייס את כל חדר המורים ולא רק את רכזי המקצוע.
זה מאוד קשה להנחיל / לבסס.
צריך להנגיש שפה אחידה. כרטיסיות ניווט / פנקס.
צריך להזכיר כל הזמן.
כדאי להכניס כעבודה בארגון לומד.

# data[].attributes.headline
איך לא לשעמם בהוראת מיומנות

# data[].attributes.subject
איך לא לשעמם בהוראת מיומנות

# data[].attributes.headline
איך מחליטים אילו מיומנויות דחופות וחשובות?

# data[].attributes.subject
איך מחליטים אילו מיומנויות דחופות וחשובות?

# data[].attributes.headline
יעל - איך מלמדים איך לומדים ממשוב - לא רק התיאוריה, אלא בפועל.

# data[].attributes.subject
יעל - איך מלמדים איך לומדים ממשוב - לא רק התיאוריה, אלא בפועל.

# data[].attributes.body
מוטיבציה פנימית ויכולת התמדה.

# data[].attributes.body
לימוד תוך כדי יישום וניתוח תוצרים.

# data[].attributes.body
איך מגייסים את הרכזים לתהליכי שינוי, לחדשנות

# data[].attributes.body
איך עושים את זה מעניין???

# data[].attributes.headline
איך להפוך את המיומנו

# data[].attributes.body
איך להפוך את המיומנות לשגרה בית ספרית. שרון מזרחי

# data[].attributes.body
איך לנהל שיח על מיומנויות ?
חשיבות ורציונאל

# data[].attributes.headline
האם כול המקצועות צריכים לעסוק בו זמנית בהמיומנות אחת?

# data[].attributes.subject
האם כול המקצועות צריכים לעסוק בו זמנית בהמיומנות אחת?

# data[].attributes.body
איך אני בודקת מיומנויות אצל התלמידים. דרך מבחן? במהלך שיעור?

# data[].attributes.headline
צריך להתמקד ב-3-5 מיומנויות בשנה.

# data[].attributes.subject
צריך להתמקד ב-3-5 מיומנויות בשנה.

# data[].attributes.body
איך להציב מטרות ולגזור מהן מטרות משנה.

# data[].attributes.headline
איך מכינים ישיבות צוות

# data[].attributes.subject
איך מכינים ישיבות צוות

# data[].attributes.headline
חייבים רף ברור להתקדמות

# data[].attributes.subject
חייבים רף ברור להתקדמות

# data[].attributes.headline
להתמקד במספר מיומנוי

# data[].attributes.body
להתמקד במספר מיומנויות  במוקד ולהטמיע אותן

# data[].attributes.body
אצלנו בחרנו להתמקד ב3 מיומנוית שהמורה בחר עם תהליך חשיבה ובנייה ביחד

# data[].attributes.body
איך מתגברים על עייפות הצוות בבואנו ללמוד משהו חדש?

# data[].attributes.headline
איך לא הופכים מיומנות לדבר היחיד שחשוב.. מה עם עניין? מה עם העשרה? מה עם ידע? מה עם ערך מוסף? לא הכול צריך לשרת מיומנות.

# data[].attributes.subject
איך לא הופכים מיומנות לדבר היחיד שחשוב.. מה עם עניין? מה עם העשרה? מה עם ידע? מה עם ערך מוסף? לא הכול צריך לשרת מיומנות.

# data[].attributes.headline
לבדוק בכל אירוע הערכה גם את המיומנות ולא רק את התוכן.

# data[].attributes.subject
לבדוק בכל אירוע הערכה גם את המיומנות ולא רק את התוכן.

# data[].attributes.body
לפרוס את המיומנויות שאנחנו רוצים ללמד בתור בית ספר על כל שנות הלמידה לפי גיל.

# data[].attributes.headline
איך מגייסים צוות לתהליך בית ספרי, כשלא כולם מסכימים

# data[].attributes.subject
איך מגייסים צוות לתהליך בית ספרי, כשלא כולם מסכימים

# data[].attributes.headline
איך להעריך רכישת מיומנות

# data[].attributes.subject
איך להעריך רכישת מיומנות

# data[].attributes.body
לאחר פריסת המיומנויות ותיעדופן כדאי להתאים אותם לתכנים ולהכניס ללוז. אם אפשר באופן ספירלי רב שנתי

# data[].attributes.body
איך מציגים מיומנות חדשה

# data[].attributes.headline
מקצוע העברית הוא לא רק מקצוע של מיומנויות, לא להפוך אותו ל"משרת" בכל הזדמנות. 

# data[].attributes.subject
מקצוע העברית הוא לא רק מקצוע של מיומנויות, לא להפוך אותו ל"משרת" בכל הזדמנות. 

# data[].attributes.headline
איך מכשירים את המורים להוראת מיומנויות?

# data[].attributes.subject
איך מכשירים את המורים להוראת מיומנויות?

# data[].attributes.body
כיצד הרכזים יהיו מעןניינים לדבר בשפה משותפת  פדגוגית  לרכזי המקצוע ?

# data[].attributes.headline
איך בודקים איכות השימוש במיומנות?

# data[].attributes.subject
איך בודקים איכות השימוש במיומנות?

# data[].attributes.body
מרוב דובים...
חשוב להתמקד במיומנות אחת לזמן מה ולהטמיע אותה היטב

# data[].attributes.headline
איך בודקים שמיומנות נטמעה? זה סובייקטיבי? למשל - תלמיד מרגיש שהשתפר? או המורה "יודע" לומר?

# data[].attributes.subject
איך בודקים שמיומנות נטמעה? זה סובייקטיבי? למשל - תלמיד מרגיש שהשתפר? או המורה "יודע" לומר?

# data[].attributes.headline
צריך לתת בנק כלים / דוגמאות / רעיונות ליישום

# data[].attributes.subject
צריך לתת בנק כלים / דוגמאות / רעיונות ליישום

# data[].attributes.headline
צריך לחבר את זה לחיים עצמם, לא רק ללמידה בביה"ס.

# data[].attributes.subject
צריך לחבר את זה לחיים עצמם, לא רק ללמידה בביה"ס.