# data[].attributes.body
DESAFIO: Professor de LITERATURA, 2º ano do MÉDIO, usando o módulo do 2º bimestre (volume). Conteúdo: SEGUNDA GERAÇÃO: MISTICISMO E CONSCIÊNCIA SOCIAL. Responda da seguinte forma:
1- Qual o passo a passo para encontrar esse assunto no livro digital?
2-Em qual(is) página(s) podemos encontrar esse assunto?
3- Existem atividades de apoio além das existentes no livro? Como está nomeado esse material? Como encontrar?
4-Existe algum vídeo sobre o assunto?
5-Que nome recebe o PLANO DE AULA existente na plataforma?
6- Agora é a vez do grupo de usar essas informações para dizer qual seria a sequência de uso desses recursos para uma aula de SEGUNDA GERAÇÃO: MISTICISMO E CONSCIÊNCIA SOCIAL, na turma supracitada.
7- Escolha uma das abas do LMS para solicitar aos alunos um feedback do conteúdo estudo. Pode ser: atividade, biblioteca ou fórum. Qual delas, o grupo fará a escolha? E o que será cobrado, para que os alunos façam?

# data[].attributes.body
Componentes: Cláudia, Silvério, Dine, Irá, Carol, Valéria
Respostas:
1-Abrir o site , vou a plataforma de conteúdo, login e senha, LMS e- Stela, recursos digitais , livrodo 2° ano;
2- Página 124;
3- Sim. Material de apoio. Clicando no link na aba à direita da página;
4- Sim;
5- Rotas de ação;
6- Apresentaria o assunto; Assistiria o vídeo; Abriria discussão sobre o assunto destacado; Leitura da imagem; Como sequência do estudo, solicitaria que assistissem, em casa, o filme Vidas secas disponível no Youtube;
7- Enquete no fórum fazendo um paralelo entre o assunto abordado e o filme.

# data[].attributes.body
DESAFIO: Professor de MATEMÁTICA, 1º ano do MÉDIO, usando o módulo do 4º bimestre. Conteúdo: FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS. Responda da seguinte forma:
1- Qual o passo a passo para encontrar esse assunto no livro digital?
2-Em qual(is) página(s) podemos encontrar esse assunto?
3- Existem atividades de apoio além das existentes no livro? Como está nomeado esse material? Como encontrar?
4-Existe algum vídeo sobre o assunto?
5-Que nome recebe o PLANO DE AULA existente na plataforma?
6- Agora é a vez do grupo de usar essas informações para dizer qual seria a sequência de uso desses recursos para uma aula de FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS, na turma supracitada.
7- Escolha uma das abas do LMS para solicitar aos alunos um feedback do conteúdo estudo. Pode ser: atividade, biblioteca ou fórum. Qual delas, o grupo fará a escolha? E o que será cobrado, para que os alunos façam?

# data[].attributes.body
Componentes:Daniel Farias,  Danilo Vitorio, Roberto Cezar
Respostas:
1: Entrar no portal sfb;   procurar a turma; procurar o componente curricular;  bimestre; o livro do professor e por último a página
2: páginas: 108 até  170
3: LA_ SFB PLUS MATEMÁTICA 1 ANO 4 BIMESTRE
4: SIM , VIDEOAULA FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS página 110
5: não  apareceu
6: 1° slide;2° livro, 3° videoaula para casa.
7: Lista de atividade para ser respondida baseada na videoaula

# data[].attributes.body
DESAFIO: Professor de Ciências, 8º ano, usando o módulo do 1º bimestre. Conteúdo: Sistema urinário. Responda da seguinte forma:
1- Qual o passo a passo para encontrar esse assunto no livro digital?
2-Em qual(is) página(s) podemos encontrar esse assunto?
3- Existem slides prontos para essa aula? Onde encontrar? Como ele é nomeado na plataforma?
4-Existe algum vídeo sobre o assunto? Como encontrá-lo?
5-Que nome recebe o PLANO DE AULA existente na plataforma?
6- Agora é a vez do grupo de usar essas informações para dizer qual seria a sequência de uso desses recursos para uma aula de SISTEMA URINÁRIO, na turma supracitada.
7- Escolha uma das abas do LMS para solicitar aos alunos um feedback do conteúdo estudo. Pode ser: atividade, biblioteca ou fórum. Qual delas, o grupo fará a escolha? E o que será cobrado, para que os alunos façam?

# data[].attributes.body
Componentes: Danilo Dutra, José  Ailton, Lanna Lara, Rafael Casaes,  Tânia Pinheiro
Respostas:
1 - abrir menu lateral,  minhas classes, 8 ano, 1 bimestre, ciências,  livro do professor.
2. 36 A 48.
3. sim, material anual. Ciências.  Unidade 1.
4. Sim, junto com os livros.
5. Rotas didáticas.
6. Planos de aula
Leitura
Vídeos na sala
Explicar conteúdo.
7. Fórum para dúvidas.

# data[].attributes.body
DESAFIO: Professor de HISTÓRIA, 6º ano, usando o módulo do 3º bimestre. Conteúdo: GRÉCIA e ROMA. Responda da seguinte forma:
1- Qual o passo a passo para encontrar esse assunto no livro digital?
2-Em qual(is) página(s) podemos encontrar esse assunto?
3- Existem atividades de apoio além das existentes no livro? Como está nomeado esse material? Como encontrar?
4-Existe algum vídeo sobre o assunto?
5-Que nome recebe o PLANO DE AULA existente na plataforma?
6- Agora é a vez do grupo de usar essas informações para dizer qual seria a sequência de uso desses recursos para uma aula de GRÉCIA e ROMA, na turma supracitada.
7- Escolha uma das abas do LMS para solicitar aos alunos um feedback do conteúdo estudo. Pode ser: atividade, biblioteca ou fórum. Qual delas, o grupo fará a escolha? E o que será cobrado, para que os alunos façam?

# data[].attributes.body
Componentes: Ânila Fratelis, Gabriel Santana, Guilherme Venâncio é Márcia Nascimento
Respostas:

1- Entrar na plataforma Farias Brito - Entrar em lms e-stela - clicar na barra esquerda - recursos digitais - escolher opção "2022 anual" - escolher livro do 6º ano - escolher módulo 3 e 4

2 - Livro 3 - Pgs 8 à 83. Livro 4 - Pgs 9 à 11

3 - Existe, SFB plus

4 - Sim: áudio, slide e vídeo

5 - Rota didática

6 - Leitura de imagem do próprio livro - contextualização dos elementos familiares - apresentação do vídeo - diálogo e debate do conteúdo, intercalando entre o conhecimento prévio e as novidades

7 - Utilizar o fórum em um período máximo de 48h, em que todos(as) estudantes possam complementar de maneira ativa