# data[].attributes.body
Context: opleiding communicatie
Samenvatting: studentassistenten dit jaar voor het eerst ingezet,
Resultaat: docenten geven positieve terugkoppeling, verder nog niet gemeten/benoemd

# data[].attributes.body
Context: ITD CMD jaar 1-4
Samenvatting: "studiecoaches zijn betrokken en competent". Jaarplan opgesteld specifiek voor SLB. Aan elke klas 2 SLB-ers betrokken. Niet iedereen hoeft SLB-er te zijn.
Resultaat: toegewijd team
Contactpersoon: Tineke Haitsma

# data[].attributes.body
In jaar 1 van de opleiding Huidtherapie zijn studievaardigheden geformuleerd als leerdoelen in blok 1 en 2 verspreid over verschillende vakken. De opdrachten in de opdrachtenlijn stimuleren studenten om vaardigheden zoals plannen, samenvatten, ordenen, etc. Er is bewust gekozen om studievaardigheden niet in expliciet als vak of in SLB te behandelen.
Contactpersoon: Anne-Merel van Elp

# data[].attributes.body
Context: SWE
In het 4e jaar wordt gewerkt met beroepsproducten. De docent/ coach krijgt hier uren voor. Er zijn studenten die achterstanden hebben, sommige meer dan een jaar. Hoe zorg je voor eigenaarschap en sturing bij de student om deze achterstanden weg te werken?

# data[].attributes.body
Context: TIS
Uitgangspunt: 2
Samenvatting: opzetten begeleiding  door ouderejaars; oplossing: buddysysteem ontwikkelen; doel: ouderejaars studenten begeleiden/ ondersteuningen propedeusestudenten
Context: opleiding TW/TIS
Aanpak: studievereniging en propedeusecoordinator hebben buddysysteem opgezet
Wat is resultaat: een functionerend buddysysteem
Contactpersoon: nog nader te overleggen

# data[].attributes.headline
Samen in een docententeam studenten begeleiden

# data[].attributes.subject
Samen in een docententeam studenten begeleiden

# data[].attributes.body
Context: opleidingen CE + AC (AC heeft van CE inspiratie opgedaan)
Samenvatting: studenten worden in docentengroepen besproken. SB'er blijft verantwoordelijk voor 1 student, maar wordt geholpen/bijgestaan door andere docenten (van een vak/coachexpert etc).
Resultaat: Docentengroepen hebben goed overzicht over de (hele) studentengroep. Studenten voelen zich gezien, niet alleen door eigen SB'er
Contactpersoon: Sandra de Koning (CE) en Sandrina Wijers (AC), zij worden straks ook door Karin Hiralal geinterviewd

# data[].attributes.body
Context: voltijd bachelor bedrijskunde en MO LLO (BK, FM en HRM deeltijd)
Samenvatting: studenten bedrijfskunde en MO deeltijd gebruiken psychometrisch instrument (Lumina spark) voor persoonlijke en leiderschapsontwikkeling
Resultaat: input (en taal) om op diverse punten in de opleiding terug te laten komen, o.a. in begeleiding van studenten
Contactpersoon: Ginger Martina (MO LLO), Bedrijfskunde weet ik niet de naam van de docent maar de opleidingsmanager (Ronald van Vliet) wel

# data[].attributes.body
Context
Samenvatting:
Resultaat
Contactpersoon

# data[].attributes.body
Context
Samenvatting
Resultaat
Contactpersoon

# data[].attributes.body
Context
Samenvatting
Resultaat
Contactpersoon

# data[].attributes.body
Context
Samenvatting
Resultaat
Contactpersoon

# data[].attributes.body
Context
Samenvatting
Resultaat
Contactpersoon