# data[].attributes.headline
Bincangkan peranan guru dalam menarik minat murid untuk melibatkan diri dalam proses PdP bahasa dlm bilik darjah yang pelbagai sosiobudaya

# data[].attributes.subject
Bincangkan peranan guru dalam menarik minat murid untuk melibatkan diri dalam proses PdP bahasa dlm bilik darjah yang pelbagai sosiobudaya

# data[].attributes.body
Ahli Kumpulan:
1. Nurul Izati
2. Nor Ezzah Umairah
3. Nur Ainaa
4. Nurul Syazwani

# data[].attributes.body
- Guru menerapkan teknik didik hibur dalam dalam sesi pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas agar murid-murid lebih aktif di dalam kelas.
- Contohnya, guru menjalankan permainan bahasa, teater pembaca, telefon rosak.

# data[].attributes.body
Bincangkan bagaimanakah Bahasa dapat menyatupadukan rakyat Malaysia yang mempunyai latar belakang sosiobudaya yang pelbagai

# data[].attributes.body
1. MUHAMMAD KHAIRUL IKHWAN
2. MOHAMAD AMIR AIMAN
3. MUHAMMAD FARIS

# data[].attributes.headline
Jelaskan maksud kepercayaan bagi pelbagai kaum di Malaysia. Seterusnya, bagaimanakah amalan kepercayaan sesuatu kaum di Malaysia dapat membantu mewujudkan keharmonian kepelbagaian kaum rakyat di Malaysia. 

# data[].attributes.subject
Jelaskan maksud kepercayaan bagi pelbagai kaum di Malaysia. Seterusnya, bagaimanakah amalan kepercayaan sesuatu kaum di Malaysia dapat membantu mewujudkan keharmonian kepelbagaian kaum rakyat di Malaysia. 

# data[].attributes.body
Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar dalam pendidikan di sekolah rendah kebangsaan

# data[].attributes.body
Jelaskan maksud struktur masyarakat atau kelas sosial. Seterusnya huraikan bentuk struktur masyarakat dalam konteks kepelbagaian budaya di negara kita.

# data[].attributes.body
Penggunaan bahasa Melayu dalam komunikasi seharian

# data[].attributes.body
Kepercayaaan bermaksud akuan akan benarnya terhadap sesuatu perkara. Dalam konteks agama pula, kepercayaan merupakan sebahagian daripada batu asas pembangunan moral. Dalam konteks ini, kepercayaan dikenal sebagai akidah ataupun iman. Contohnya, kepercayaan agama Hindu berdasarkan hukum karma dan pembahagian kasta .

# data[].attributes.body
- Struktur sosial adalah unsur-unsur asas dalam masyarakat iaitu kelompak, kelas sosial, nilai dan norma serta lembaga sosial.

- Kelas sosial merujuk kepada perbezaan penduduk atau masyarakat ke dalam kelas-kelas secara bertingkat (hierarki). Di mana wujudnya lapisan-lapisan atau kelas-kelas yang tinggi mahupun yang rendah.

- Ciri-ciri utama bagi mengklasifikasikan sesuatu masyarakat:
1) Hidup berkelompok
2) Mempunyai budaya
3) Sering mengalami perubahan
4) Mempunyai kepimpinan
5) Mempunyai aturan sosial (susun lapis, kelas, status dan kasta).

# data[].attributes.body
Bagaimana proses-proses berikut dapat menyatupadukan rakyat Malaysia yang mempunyai kepelbagaian sosiobudaya?
- Integrasi sosial
- Akulturasi
- Asimilasi
- Amalgamasi

# data[].attributes.headline
Bincangkan apakah unsur-unsur/ faktor-faktor yg dapat membawa kpd pembentukan kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia.

# data[].attributes.subject
Bincangkan apakah unsur-unsur/ faktor-faktor yg dapat membawa kpd pembentukan kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia.

# data[].attributes.body
Penggunaan Bahasa Melayu dalam lagu-lagu patriotik seperti Keranamu Malaysia, Jalur Gemilang, Warisan, Tanggal 31 dan banyak lagi.

# data[].attributes.headline
Menurut Masyarakat Melayu, kepercayaan adalah keyakinan yang ditujukan kepada satu-satu fenomena kepercayaan atau tidak memimiliki ciri-ciri yang terorganisasi ataupun tersistem.

# data[].attributes.subject
Menurut Masyarakat Melayu, kepercayaan adalah keyakinan yang ditujukan kepada satu-satu fenomena kepercayaan atau tidak memimiliki ciri-ciri yang terorganisasi ataupun tersistem.

# data[].attributes.body
Pembentukan kepelbagaian sosiobudaya yang wujud di Malaysia adalah disebabkan penjajahan British di Tanah Melayu. British telah membawa masuk warga luar seperti dari negara India dan China.

# data[].attributes.body
Guru menggalakkan interaksi murid antara pelbagai kaum dan jantina yang berlainan melalui kepelbagaian sosiobudaya dalam pembelajaran. Contohnya seperti memperbanyakkan aktiviti berkumpulan yang menggabungkan pelbagai bangsa dan kedua-dua jantina dan mengadakan jamuan hari raya setiap kaum dalam bilik darjah.

# data[].attributes.body
Penggunaan Bahasa Melayu dalam Rukun Negara dapat difahami dan dipatuhi masyarakat berbangsa lain walaupun Bahasa Melayu bukanlah bahasa ibunda mereka

# data[].attributes.headline
Menurut masyarakat cina, kepercayaan ditakrifkan sebagai sesuatu yang diakui sebagai benar.

# data[].attributes.subject
Menurut masyarakat cina, kepercayaan ditakrifkan sebagai sesuatu yang diakui sebagai benar.

# data[].attributes.body
Bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan dan juga bahasa rasmi negara Malaysia.
Bahasa mampu menyatupadukan rakyat apabila bahasa Melayu yang dituturkan oleh semua kalangan masyarakat mampu menghindarkan daripada berlakunya salah faham.

# data[].attributes.body
Kepelbagaian sosiobudaya yang terbentuk di Malaysia ini adalah disebabkan pemikiran budaya yang diwarisi dari generasi ke generasi. Dapat dilihat sehingga ke hari ini, sosiobudaya yang pelbagai melalui amalan kaum-kaum, seperti perayaan, pakaian, makanan, dan sebagainya.

# data[].attributes.headline
Kepercayaan dalam budaya India biasanya dikaitkan dengan dewa-dewi, unsur alam,unsur jahat seperti hantu, roh dan penunggu; serta kesan-kesan negatif.

# data[].attributes.subject
Kepercayaan dalam budaya India biasanya dikaitkan dengan dewa-dewi, unsur alam,unsur jahat seperti hantu, roh dan penunggu; serta kesan-kesan negatif.

# data[].attributes.body
Setiap masyarakat dalam Malaysia mempunyai kepercayaan dan nilai masing-masing.  Sebagai contoh, konfusianisme merupakan suatu fahaman yang menekankan perasaan perikemanusiaan dan harga diri.

# data[].attributes.body
Asimilasi merupakan satu proses percantuman dan penyatuan antara kumpulan etnik yang berlainan budaya sehingga membentuk satu kelompok dengan kebudayaan dan identiti yang sama.

Proses asimilasi berlaku apabila wujudnya interaksi yang erat antara ahli kumpulan etnik-etnik yang berbeza budaya bagi suatu tempoh yang lama. kejayaan asimilasi umumnya bergantung kepada etnik minoriti menghilangkan identiti mereka dan menerima identiti kumpulan etnik majoriti.

# data[].attributes.body
Penggunaan Bahasa Melayu dapat meningkatkan penguasaan berbahasa dalam kalangan murid-murid.
Contohnya, jika murid hanya menguasai dialek dan bahasa ibunda masing-masing berkemungkinan mereka akan menghadapi masalah pembelajaran serta kurang faham terhadap bahan yang dibaca atau penerangan yang diberikan oleh guru.

# data[].attributes.body
- Konfusianisme menekankan perasaan perikemanusiaan terhadap orang lain dan harga diri.

- Kemanusiaan bermaksud kebolehan mengamalkan lima kebaikan di dunia:
a) budi bahasa
b) amanah
c) kemurahan hati
d) baik hati
e) rajin

# data[].attributes.body
- Kesedaran terhadap kepelbagaian sosiobudaya seperti kepercayaan ini dapatlah mewujudkan satu bangsa Malaysia yang bersatu melalui penyatuan pemikiran dan persefahaman supaya dapat berkongsi matlamat yang sama serta menjadikan Malaysia sebuah negara yang aman.

- Rakyat negara juga dapat hidup dalam suasana yang harmoni dan bekerjasama antara sama satu lain, mengamalkan etika yang baik dalam semua aspek kehidupan, mempunyai moral yang tinggi dan sebagainya.

# data[].attributes.body
Guru bersikap profesional dengan mengamalkan sifat keterbukaan dalam melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran agar peluang untuk murid berinteraksi sesama mereka akan lebih terbuka luas.

# data[].attributes.body
Guru mewujudkan persekitaran bilik darjah yang kondusif dengan mengetengahkan nilai kesamarataan dalam kalangan semua murid. Misalnya, guru tidak merendah-rendahkan seseorang murid, malah kerap memberi pujian dan kata-kata semangat buat semua murid. Selanjutnya, penyusunan meja dan kerusi yang mencampurkan pelbagai murid daripada latar belakang dan sosiobudaya yang berbeza juga mampu merancakkan proses komunikasi dan mengurangkan rasa malu ketika belajar. Hal ini kerana murid akan berasa sentiasa disokong oleh rakan sekumpulan.

# data[].attributes.body
Adanya pelbagai pertandingan seperti syarahan, berpidato, berpantun dan sebagainya yang dianjurkan di sekolah kebangsaan dan sekolah jenis kebangsaan dapat melibatkan penglibatan murid pelbagai kaum dan bangsa.

# data[].attributes.body
-Guru perlu pandai merancang aktiviti PdP yang boleh disertai oleh semua murid di dalam kelas dan isu yang mempunyai unsur bias kepada mana-mana jantina mesti dielakkan supaya dapat memberi peluang pendidikan yang saksama kepada semua murid tanpa mengira kaum dan jantina.

# data[].attributes.body
Faktor yang membawa kepada pembentukan kepelbagaian sosiobudaya ialah dari aspek bahasa daripada berbilang kaum di Malaysia . Bahasa dapat menyatupadukan pebagai kelompok melalui satu identiti bersama dengan menghapuskan perbezaan dan identiti masyarakat.

# data[].attributes.body
Masyarakat yang berkebolehan untuk bertutur dengan fasih dalam bahasa selain daripada bahasa ibunda juga mampu menyatupadukan masyarakat

# data[].attributes.attachment_link.title
Melayu Cakap Cina?! (Prank in KL downtown - Aduh pasal ini pun nak keliru kenapa) 马来人讲华语

# data[].attributes.body
Guru mewujudkan pengurusan sumber pengajaran dan pembelajaran mesra budaya dalam usaha untuk membina persekitaran bilik darjah yang efektif dan berkesan.

# data[].attributes.body
Di Malaysia, contoh proses asimilasi berlaku kepada masyarakat Jawa, Cina Kelantan, Baba dan Nyonya. Namun, bagi etnik Cina di Kelantan serta Baba dan Nyonya, asimilasi berlaku dalam konteks budaya tanpa melibatkan anutan kepercayaan atau agama.

# data[].attributes.body
Percampuran pelbagai bangsa dalam satu sekolah kebangsaan dan sekolah jenis kebangsaan

# data[].attributes.body
Amalgamasi merupakan satu proses yang terjadi apabila budaya atau ras bercampur bagi membentuk jenis budaya dan ras baharu.

Cara utama dalam menentukan proses amalgamasi adalah dengan terjadinya perkahwiman campur antara kumpulan etnik.

# data[].attributes.body
Definisi:

Akulturasi merupakan satu proses penerimaan unsur kebudayaan dalam kalangan individu atau kelompok dari sesuatu kebudayaan lain yang berbeza. Untuk pengetahuan, proses akulturasi ini berbeza dengan proses asimilasi kerana tidak menyebabkan masyarakat kehilangan identiti asal masyarakat penerima.

Bagaimana proses akulturasi ini boleh terjadi?
Akulturasi terjadi apabila satu kelompok manusia dengan kebudayaan tertentu dihadapkan dengan unsur dari suatu kebudayaan asing yang berbeza sehingga unsur kebudayaan asing itu akhirnya diterima dan diolah dalam kebudayaan sendiri.

Huraian bagaimana proses akulturasi dapat menyatupadukan rakyat Malaysia yang mempunyai kepelbagaian sosiobudaya:
Dalam sejarah tamadun manusia, sering berlaku pertemuan atau pertembungan antara dua atau lebih kebudayaan. Proses ini menyebabkan berlakunya proses pinjam meminjam. Pada peringkat awal, unsur pinjaman digunakan secara langsung dan kemudian diolah serta dijadikan usur kebudayaan sendiri. Contohnya di Malaysia, terdapat beberapa kes yang boleh dijadikan sebagai rujukan seperti penggunaan tali leher, angpau, makanan, hiburan dan sebagainya. Tetapi, jika unsur budaya yang diambil itu tidak diolah dengan baik, pastinya tindakan ini akan memberi kesan yang tidak baik kepada sesuatu masyarakat. Sebenarnya, tidak mudah untuk membentuk sebuah masyarakat yang mencapai tahap akulturasi. Akulturasi lebih mudah dicapai apabila melibatkan budaya bersifat kebendaan yang mendatangkan manfaat seperti pakaian barat. Unsur-unsur budaya yang tidak berbentuk kebendaan seperti ideologi dan pemikiran adalah lebih sukar diterima.

# data[].attributes.body
Kepelbagaian sosiobudaya juga disebabakan pertembungan budaya yang dibawa oleh individu. Misalnya, perkahwinan campur antara Melayu dengan India atau sebaliknya. Perkahwinan campur ini telah menyebabkan penyerapan budaya kaum lain ke dalam kaum yang lain.

# data[].attributes.body
KONSEP
Integarsi sosial merupakaan proses penyesuaian unsur-unsur yang berbeza dalam masyarakat menjadj satu kesatuan. Unsur yang berbeza tersebut meliputi perbezaan kedudukan sosial,ras, etinik,agama, bahada, nilai dan norma.

STRATEGI KE ARAH INTEGRASI SOSIAL

Peranan Masyarakat :
- Rukun tetangga
- Rumah terbuka
- Difusi budaya

FAKTOR PENDORONG INTEGRASI SOSIAL :

- Tolenrasi terhadap kelompok berbeza
- Keseimbangan dalam ekonomi
- Sikap saling menghargai orang lain dengan kebudayaannya
- Sikap terbuka dari golongan yang berkuasa dalam masyarakat
- Persamaan dalam unsur kebudayaan

# data[].attributes.body
Unsur nasionaliti yang merupakan ciri-ciri sifat yang lahir dalam diri seseorang yang bersifat kebangsaan iaitu berkaitan dengan negara dan tanah air serta budaya yang diterapkan sejak sekian lama yang telah menjadi adat resam bagi sesebuah kaum dapat mewujudkan pelbagai suasana sosiobudaya. Secara tidak langsung perkaitan budaya menerusi pakaian, makanan, perayaan mempu menjadikan negara Malaysia sebagai satu daya tarikan bagi negara-negara luar. Dahulunya faktor penarikan yang ada pada negara kita adalah seperti bahan mentah, rempah ratus, timah dan sebagainya. Namun kini, faktor kepelbagaian budaya menjadi unsur penarikan bagi negara Malaysia.

# data[].attributes.body
Faktor penarikan dan penolakan membentuk pembentukan kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia.

Faktor penarikan

Perkembangan perusahaan bijih timah dan getah telah membawa kepada kedatangan orang Cina dan India ke Tanah Melayu. Penghijrahan imigran Cina dan India ini telah mewujudkan masyarakat majmuk di Tanah Melayu sehingga ke hari ini. Penghijrahan masyarakat luar ke Tanah Melayu bukan sahaja melibatkan kaum Cina dan India, malah ada orang Indonesia yang datang dari Kalimantan, Jawa, Sumatera, Sulawesi, Riau dan lain-lain Kepulauan Indonesia.

Faktor penolakan

Imigran Cina meninggalkan negara masing-masing disebabkan peperangan, kebuluran dan lain-lain. Sebagai contoh, semasa pemerintahan Dinasti Manchu (1644-1911), pemberontakan dan kekacauan sering berlaku akibat perasaan tidak puas hati rakyat seperti Pemberontakan Taiping (1850-1864) dan Pemberontakan Boxer (1899-1900). Huru-hara dan banyak nyawa terkorban menjadi ketakutan orang Cina untuk berhjirah ke luar, khususnya ke Tanah Melayu .

# data[].attributes.headline
Faktor penarik warga luar ke Tanah Melayu

# data[].attributes.subject
Faktor penarik warga luar ke Tanah Melayu

# data[].attributes.body
- Belaku selepas   kekalahan   jepun   dalam   perang   dunia   kedua,   pihak   british kembali berkuasa. Seterusnya, pihak british mula mengeksploitasi sumber-sumber alam dan aktiviti ekonomi yang terdapat di tanah melayu. Bagi melancarkan penguasaan british di tanah melayu, pihak british bertindak membawa masuk  buruh-buruh asing yang secara besar-besaran dan secara  majoritinya buruh dari Negara cina dan india.

- Akibat   daripada  perkembangan Revolusi Perindustrian di Britain, permintaan  terhadap bahan mentah  seperti getah dan bijih timah membuka banyak kawasan pertanian dan lombong, dan ini  sudah tentu memerlukan tenaga kerja yang ramai juga. Politik di Tanah Melayu juga berada  dalam keadaan stabil di bawah penjajah British, dan ini telah menarik lebih ramai golongan pemodal dan imigran Cina ke Tanah Melayu.

# data[].attributes.body
Sebagai contoh, penganut Hindu akan berkunjung ke rumah saudara mara dan sahabat handai. Sahabat yang berbangsa Melayu dan Cina juga bolehlah berkunjung ke rumah sahabat yang berbangsa India. Mereka akan dihidangkan dengan juadah tradisional kaum india. Dengan ini, keharmonian kepelbagaian kaum rakyat dapat diwujudkan.