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- Einsprachigkeit bekam in Deutschland mit Ende der Nationalstaaten (19. Jahrhundert) als verbindliche Gemeinsamkeit eine zentrale Bedeutung
- Weniger als ein Drittel der Menschheit wächst einsprachig auf, zwei Drittel dagegen mehrsprachig

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·       Siehe Erstsprache

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Überforderung der Kinder durch Mehrsprachigkeit?

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Überforderung der Kinder durch Mehrsprachigkeit?

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- Generell Nein, kindgerecht bei der Wahl der richtigen Methode
- Erwerb einer zusätzlichen Sprache gut möglich wenn der Spracherwerb der 1. Nicht abgeschlossen ist
- <1\3 der Menschheit wächst einsprachig auf

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·       Menschen lernen andere Kulturen etc kennen

·       Vorurteile werden verringert

·       Durch Verständigung bessere Kommunikation

·       Gesellschaft kann trotz kultureller Unterschiede zusammenwachsen
- Wertschätzung von fremder Kultur und fremder Sprache durch Integration

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·       Kann in mehrsprachigen Kitas von Kindern eingesetzt werden, wenn ein Kind nicht weiterkommt

·       Erziehende sollten darauf verzichten

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·       Sprache als Mittel des Denkens und Kommunizierens einsetzten

·       Fachliches und sprachliches Lernen werden verknüpft

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·       Gegenstände

·       Vorlesen

·       Spiele

·       Erwerben, nicht lernen

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·       Sowohl Muttersprache als auch Fremdsprache nutzen

·       Fremdsprache sollte zuhause wertschätzend behandelt werden

·       Muttersprache würdigen
- keinen Druck beim Erlernen der Zweitsprache ausüben, Zeit geben

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·       Deutsch als Zweitsprache

·       Sprache wird erworben nicht gelernt

·       Aneignung findet also nebenbei/implizit/unbewusst

·       wird im sozialen Kontext und im Austausch in natürlichen Situationen erworben

·       Grammatik im Hintergrund

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·       Deutsch als Fremdsprache

·       In nicht deutschprachigen Ländern Deutsch im Unterrichtskontext
Grammatik und Vokabeln stehen im Vordergrund

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·       Kinder, deren Familien nicht aus einem deutschsprachigen Land sprechen oft zuhause „Herkunftssprache“

·       Diese soll gefördert und erhalten werden

·       Schriftlich (da zuhause oft nur gesprochen)
Abkürzung:HSU

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·       Die FK teilen sich auf

·       Beide sprechen eine Sprache und bleiben in dieser

·       Übersetzen etc sollte vermieden werden

·       Erzieher*innen können sich vor (nicht mit) den Kindern in einer anderen Sprache unterhalten, wenn dies nötig ist

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Angebotsmodell (im Unterschied zur Immersion!)

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Angebotsmodell (im Unterschied zur Immersion!)

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·       Lehrgangsorientierter Unterricht

·       Unterrichtsgegenstand

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·       Sprachen werden nicht gleichzeitig sondern nacheinander gelernt

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·       Haushalt/ Einrichtung wo die Umgebungssprache nicht nur eine, sondern zwei Sprachen sind

·       Kind lernt Begriffe etc direkt in beiden Sprachen

·       Nicht Unterrichtsmäßig

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·       Keine Umgebungssprache

·       Muss erlernt werden

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·       Synonym zu Muttersprache/Familiensprache

·       Die Sprache, von der das Kind in den ersten Jahren umgeben ist

·       „Umgebungssprache“
Sprachen, die ein Kind in den ersten zwei bis vier Lebensjahren lernt
Abkürzung ist L1

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·       Zusätzliche Sprache zur Erstsprache

·       Zweitsprache muss nicht Umgebungssprache sein

·       Kann auch in der Schule vermittelt werden

·       Ist in Europa sehr erwünscht (Mindestens eine weitere Sprache)
Meist Englisch, wobei in Unterschiedlichen Arbeitsfeldern, eine andere Voraussetzung erwartet wird
Nicht mehr so intuitiv zu erlernen, da schon Strukturen der Erstsprache vorhanden. Es muss „umgelernt“ werden.
Definition ab Alter schwierig (Für manche Experten schon ab dem Alter von zwei Jahren, wenn man die Zweitsprache lernt)

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·       Zweisprachig

·       Kann durch verschiedene Lehrmethoden erreicht werden
- 2/3 der Menschen wachsen bilingual auf

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·       Eine reichhaltige Sprache, unterstützt von Mimik, Gestik und visuellen Hilfen, ist wichtig

·       Lernen im eigenen Tempo

·       Leichter Einstieg um Motivation/Erfolgsgefühl zu fördern

·       Sehr bildlich -> zB Gegenstand, über den gesprochen wird, dabei

·       Möglichst viele Sinne ansprechen

·       Sprachbad

In Deutschland noch nicht so weit verbreitet

Dafür In Kanada und Finnland

- Kinder sollten mehrere Stunden täglich mit anderer Sprache konfrontiert sein
- Fehler gehören dazu- korrektives Feedback ist hier angebracht