# data[].attributes.body
有个老人在一家店里买东西，突然，他发觉有人把手伸进自己的口袋里。 老人捉住那只手，转头一看，原来是个年轻人。
年轻人说：“天气太热，我想拿纸巾擦汗，没想到却把手伸进你的口袋 里，不好意思。”
老人说：“不要紧，不要紧。”话刚说完，他突然伸手重重打了年轻人 两巴掌，然后说：
“真对不起！一只蚊子飞到我面前。我伸手打蚊子，却不小 心打到你的脸上去。”

# data[].attributes.body
问题：
1.你喜欢运动吗？为什么？
2.学校应该怎样鼓励同学们多做运动？

参考答案
原因：
可以增强体力，让身体更健康。
可以放松身心。
使身体变得强壮，不容易生病。
举例：
我经常会在星期六下午去游泳，游泳能让我放松身心。 因为爸爸妈妈平时要上班，不放心我自己去游泳。所以他们会在星期六下午陪我一起去游泳。虽然下午天气很热，但是在游泳池里还是非常凉爽的，我们会一起比赛游泳。
鼓励和推广：
在学校，体育老师可以在课上教导同学们一些体育常识，让同学们知道为什么要运动，以及怎样更好地进行体育锻炼。学校也可以举办一些活动，让同学们养成喜欢运动的好习惯。
在家中，父母也可以尝试让我们接触各种各样的运动，让我们可以有机会进行体育运动。

# data[].attributes.body
星期天，很多人在河边钓鱼。有一个中年人钓了好几条鱼。每当他钓上 一条鱼时，他就拿一把尺来量。凡是比那把尺长的鱼，他就把它们丢回河里去。
旁边的人看了，觉得很奇怪，就问他：“先生，大家都希望钓到大鱼， 为什么你钓到大鱼，却把它们丢回河里去呢？
中年人听了，不好意思地说：“我家的锅子只有这把尺那么长，装不下 太大的鱼。我没办法煮来吃，只好把它们放回河里去了。”

# data[].attributes.body
庆祝儿童节那天，同学们都兴高采烈地到礼堂去观赏精彩的表演。节目 十分丰富，有魔术、话剧、舞蹈、乐器演奏等。
一年级的学生小玲上台弹钢琴，她一点儿也不慌张。当她弹完一首十分 动听地曲子时，礼堂里响起热烈地掌声。同学们都不约而同地喊道：“再弹一 次！再弹一次！”
小玲站在台上，不知如何是好。老师走上前，温和地对她说：“你弹得 很好，就再弹一次吧！”

# data[].attributes.body
问题：
1.请谈一谈你曾经做过的一件有礼貌的事情。你为什么要这样做？
2.学校应该怎样鼓励同学们对人有礼貌？

参考答案
原因：
懂得关心他人
为他人着想
有公德心
举例：
有一次，我搭乘地铁去上学，当时车厢里挤满了人。快到三巴旺站时，有个老奶奶要下车，可是有一个女士，挡住了她的路。老奶奶很有礼貌地请她让路。可是那位女士不理她，只顾玩手机。老奶奶只好大声再说一次。那位女士听见了，还大声地骂老奶奶。周围的人看见了，都纷纷说那位女士做得不对。女士连忙低着头，下站了。我觉得那位女士非常没有礼貌，是一个没有公德心的人。
鼓励和推广：
校长在礼堂能举办讲座，告诉学生们有礼貌的重要和好处。回到课室里后，老师能让同学门分组讨论与有礼貌相关的一些例子的和原因。老师也可以让同学们制造海报，然把海报贴在学校里，让学生们提高他们的礼貌意识。
总的来说，礼貌是很重要的，不管是在学校，家庭或社区。我们应该对他人有礼貌，这样我们的社会才能更美好，才会更有温情。

# data[].attributes.body
人人都说阿凡提很聪明，大官很想考考他。
一天，大官捧着肚子，装着痛苦的样子，对阿凡提说：“我的肚子痛得 不得了，你这么聪明，快帮我想个办法吧！”
阿凡提问大官：“你的肚子是怎么个痛法？”
大官说：“有一只老鼠在我的肚子里跑来跑去，难受极了。”
阿凡提听了，笑着说：“那好办，你找只猫吞进去就行了。”大官生气 地说：“开玩笑，怎么能把猫吞进肚子里？”
阿凡提回答：“老鼠又怎么会跑进你的肚子里呢？”

# data[].attributes.body
问题：
1.你平时有养成良好的卫生习惯吗？举个例子说一说。
2.你认为人们在日常生活中应该如何注意卫生？社区要帮助居民提高注意卫生的意识，你有什么建议？

原因：
只有注意卫生，才有健康的身体。
病从口入，不讲卫生，很容易生病。
举例：
吃饭前，我们应该先洗手。因为外面有很多细菌，从外面回到家后，一定要马上洗手。我们也需要常常剪指甲，如果不剪，细菌和污垢很容易可以进入指甲。用完厕所后，应该冲水等等。
鼓励和推广：
政府可以通过电视广告，教导新加坡人多讲卫生，记得自己的个人卫生。在广告中，可以讲解讲卫生的重要性。
家长可以教育孩子们讲卫生比如：每天早上和晚上要刷牙，洗脸，冲凉等等。上完厕所要冲水，然后洗手等等。
学校可以张贴海报，提醒同学们保持个人卫生。老师们可以张贴海报、举办一些好玩的清洁活动，让同学们能积极参加。老师们也可以和同学们讨论讲卫生的重要。老师们也可以在上周会时提醒同学们讲卫生的益处。
记得我小的时候，我没有培养讲卫生的好习惯，常常不刷牙，也不喜欢剪指甲和头发。妈妈就告诉我如果不讲卫生，身体就容易生病。我听了妈妈的话，就恍然大悟。从此，妈妈会叫我自己剪指甲和刷牙。我的头发长了，就会带我去剪头发。
总的来说，我们应该培养讲卫生的好习惯，不容易生病，身体才变得更强壮和健康了。

# data[].attributes.headline
会话 4.爱护公物/破坏公物

# data[].attributes.subject
会话 4.爱护公物/破坏公物

# data[].attributes.body
问题：
1. 你曾经看见破坏公物的事情吗？
2. 学校应该怎样鼓励同学们爱护公物？

原因：
没有为他人着想

很自私，只想到让自己开心，没有考虑别人的感受

公共场所是大家的，我们要爱惜。

爱护公物，人人有责。

不要随意破坏公物
举例：
有一次我放学回家时，看见两位小男孩站在组屋楼下，拿出彩色笔，开始在墙壁上画画。他们好像在比赛画猫。我看见了，气得七窍生烟，他们正在破坏公物，是不应该的！涂鸦后的墙壁会变得很肮脏，政府必须花钱来重新油漆那名墙，会浪费钱和人力。于是，我上前阻止他们不要那样做，应该要有责任心，不要增加清洁工人的负担。他们听了，红着脸，拿出了湿纸巾开始把墙壁抹得干干净净。我看了，露出了欣慰的笑容，离开了。
鼓励和推广：
在学校，老师们可以阻止讲座，让同学们了解为什么要爱护公物。老师也可以在好公民课上教导同学怎么做个有公德心和责任心的好同学。
在家里，父母要以身作则，自己要做个好榜样，不能在公共场所破坏公物。如果看见别人破坏公物，要上前阻止。孩子看到了，有样学样，也会懂得爱护公物。

# data[].attributes.body
一个年轻人一直找不到快乐，心里十分烦恼。他知道村长充满智慧，便 决定去向村长请教。
村长对他说：“你先帮我造一条船吧！”
年轻人找了一段又粗又大的树干，花了一个月的时间，终于造出一条船。
船下水了，年轻人请村长上船。他一边划船，一边唱歌。村长问他： “孩子，你快乐吗？”
“快乐极了！”年轻人回答。
村长说：“在你做完一件事情后，快乐自然就会出现了。”

# data[].attributes.body
问题：
1.你觉得我们应该孝顺父母吗？为什么？
2.学校应该怎样鼓励同学们孝顺父母？

原因：
父母平时工作很辛苦，我们要帮忙做家务，减轻他们的负担。 ·   我们要从小养成做家务的习惯，自己的事情自己做。
举例:
记得有一次，我的妈妈生病了，不能做家务，只能躺在床上好好休息。我帮她倒了一杯水后，马上把家务全都做完，房子打扫得干干净净。妈妈还起来后，知道我所作的，称赞了我，说我是一个好孩子。

鼓励和推广：
在周会上，老师可以让专业人士举办讲座，解释孝敬父母的重要性，让学生明白其中的道理。

在课堂上，老师可以讲一些关于“孝道”的故事，让学生学到很多道理。老师也可以让同学进行讨论，分享自己可以如何帮助父母，在家里减轻他们的负担。

课后，学生们制作一张卡片，上面会记录学生每天孝顺父母的大小事情，表现好的学生可以得到奖励。

# data[].attributes.body
问题：
说一说你曾经参加过的一个学校活动。

原因：
学生有机会交新朋友，让他们与别人合作。

班级活动可以让你学到组织和管理的能力，对未来很有帮助。
可以学到更多知识

举例：
记得有一次，我们学校进行了一次宗族和谐日的活动。
那天，我们可以穿自己种族的衣服上学，我当天很兴奋，穿了华人传统服装。老师也为我们举办了讲座，告诉我们每个种族的文化。在休息节时我还和其他同学一起玩了不同种族的游戏。
这次的活动很有趣，让我学到了许多其他种族的知识，我希望以后还有机会参加。

# data[].attributes.body
一个年轻人一直找不到快乐，心里十分烦恼。他知道村长充满智慧，便 决定去向村长请教。         村长对他说：“你先帮我造一条船吧！”         年轻人找了一段又粗又大的树干，花了一个月的时间，终于造出一条船。
船下水了，年轻人请村长上船。他一边划船，一边唱歌。村长问他： “孩子，你快乐吗？”
“快乐极了！”年轻人回答。
村长说：“在你做完一件事情后，快乐自然就会出现了。”